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五年級(jí)的作文300字合集【10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我家里養(yǎng)的動(dòng)物不是淘氣的小貓，也不是嗅覺(jué)靈敏的小狗，更不是美麗漂亮的大魚小魚，而是聰明靈利的小鳥。
我家雖然養(yǎng)了六只可愛的小鳥，但我最喜歡的小鳥還是“天不怕”�！疤觳慌隆比碜厣�，除了他的頭頸全白，夾一些小黑點(diǎn)。它是我所有鳥中最大的'一只，它頭上的那水靈靈的小眼睛總是快速地“關(guān)閉”，又快速地“打開”，好像我們的嘴巴快速地吃東西一樣。
它的嘴巴很尖，在喝水、吃食之時(shí)，它那尖尖的嘴巴很快地沖向放水放食的盆兒，吃一口盆兒里的東西，又飛回原處。它的腳十分靈活，不是用腳抓柱子，就是用腳跳起來(lái)飛行。
它的叫聲，緩慢響亮，在十米外也能聽到它的叫聲。甚至有人經(jīng)過(guò)它，它都要“大罵一番”。它飛行時(shí)，翅膀得先拍拍，然后做好起飛的動(dòng)作，像箭一樣向上沖去。下降時(shí)，翅膀會(huì)微微拍動(dòng)慢慢下降。
它吃飯時(shí)，只吃一些水和鳥食。不過(guò)，它喝水時(shí)會(huì)大叫一下，好像在試試嗓音如何。在吃好飯之后，得給它的盆兒加?xùn)|西，因?yàn)樗粫r(shí)還會(huì)少少的吃食。“天不怕”這個(gè)名字的由來(lái)是：無(wú)論誰(shuí)走向它，它都一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不驚慌。
不過(guò)，因?yàn)槟撤N原因，這些小鳥可能要被放飛，真希望它們不會(huì)離開我的身邊。
五年級(jí)的作文300字 篇2
每到這天夜晚，天氣總是格外好，月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光撒在大地上，那么溫柔，如輕紗一般，有誰(shuí)不為此情此景所陶醉?
我吃完晚飯，走下樓梯，漫步小河邊，河邊的花草樹木在月亮的映襯下，顯得格外美麗。小河里有許多小石子，在月光的照耀下，變得五彩繽紛。抬頭仰望天空，只見深邃的夜空中，掛著一輪明月，周圍有幾絲白云在漂移，月兒發(fā)出淡淡的白光。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面上浮動(dòng)不定的銀輝，好似銀魚兒在那里跳動(dòng)。整個(gè)湖面像一面開闊的明鏡，像一塊無(wú)暇的白玉，像一條綴滿寶石的.長(zhǎng)綢帶，風(fēng)一吹，波光粼粼。我撿起一塊紅色的彩石放進(jìn)口袋里，又撿起一塊小石子投進(jìn)小河里，頓時(shí)，激起了一層層漣漪，逐漸的擴(kuò)大，擴(kuò)大 …… 水中的月亮也隨著波紋破碎，一圈圈蕩漾開來(lái)。
人們說(shuō)太陽(yáng)火熱，我說(shuō)月兒幽美;人們說(shuō)太陽(yáng)生機(jī)，我說(shuō)月兒恬靜;人們說(shuō)太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，我說(shuō)月兒月色柔和;人們說(shuō)太陽(yáng)金光四溢，我說(shuō)月兒滿月生輝;人們說(shuō)太陽(yáng)燦若錦繡，我說(shuō)月兒清輝四射!
皓月千里卻明朗如鏡，難怪那些文人對(duì)月亮如癡如醉，發(fā)出“幕云收盡溢消寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”的詠嘆呢!
五年級(jí)的作文300字 篇3
這幾天，為我校鄭州教育博客的推進(jìn)工作輾轉(zhuǎn)反側(cè)。對(duì)于我一個(gè)沒(méi)有文字功底，也沒(méi)有一點(diǎn)寫作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，切身體會(huì)到了書到用時(shí)方恨少的意義了。
工作怎么開展，以什么形式開展呢？在開完中牟縣教體局對(duì)于鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)的第二天，我決定首先從我開始，學(xué)習(xí)寫博，雖然有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺(jué)，但是在我認(rèn)清鄭州教育博客對(duì)于中牟教育的意義后，毅然做下決定，開始寫博。
為了我校的鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)順利進(jìn)行和開展，我制定了我校的教育博客工作方案，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行分工。在校推進(jìn)會(huì)上我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了鄭州教育博客取得的成就和意義，和對(duì)中牟教育的重要性，使教師們認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)自我展示師德風(fēng)貌促進(jìn)自身發(fā)展和專業(yè)水平成長(zhǎng)的平臺(tái)。于是便帶領(lǐng)學(xué)校青年教師進(jìn)行注冊(cè)賬號(hào)，同時(shí)出臺(tái)激勵(lì)制度，鼓勵(lì)老師們積極寫作，積極投稿。并組建了學(xué)校的`朋友圈，拉我校教師進(jìn)入“中牟博苑”微信群，關(guān)注“中牟博苑”公眾號(hào)，與全縣教育界的優(yōu)秀教師、博友共同交流，共同進(jìn)步。
雖然，我們只是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，與縣城學(xué)校的各種條件相差甚遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)我們?nèi)w教師的努力和付出，一定會(huì)利用鄭州教育博客這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)出我們農(nóng)村學(xué)校的風(fēng)采和自信。
五年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人都有不同的理想。理想，猶如黑夜里的燈塔；理想，猶如輪船的船艙，理想，猶如道路的路標(biāo)。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想是在那夜深人靜的夏天產(chǎn)生的。
蟋蟀在草坪里彈琴，微風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出“簌籟”的響聲，再伴著皎潔的月光，可謂是視覺(jué)和聽覺(jué)的沖擊。可我已無(wú)心注意這些，手捧著那白紙黑字的試卷，感覺(jué)心煩氣燥。望著那鮮紅的“86”分，心里更不是滋味。
“什么啊，明明是果完全正確，算式不規(guī)范一點(diǎn)，也不用2分2分地扣吧！”我嘟囔著，聲音雖然小，卻也可以感受到話中的氣憤。
待我再閱覽了幾遍，便放下試卷，索性捧起書亂翻。翻到一篇文章，覺(jué)得題目有趣，便聚精會(huì)神看起來(lái)。文章的結(jié)尾，令我大驚——“在暴雨天摔倒，不要怪地滑。為什么別人在這種惡劣環(huán)境下，能安然無(wú)恙？多找找自己的.原因吧！”這不正是對(duì)我說(shuō)的嗎？為什么在老師的嚴(yán)格要求下，仍然有同學(xué)能拿到高分？我不禁對(duì)自己的所作所為感到羞愧，是啊，摔倒了，不要怪地滑，多找找自己的原因吧！
這句話對(duì)我受益匪淺，讓我懂得從自身找原因。可見，一本好書，一篇佳作，可以改變?nèi)说囊簧�，我在心里暗暗承諾：一定要成為一位好作家，給別人以啟示，也許這會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇5
植物能凈化空氣，植物也能讓人賞欣悅目。趕集的時(shí)候，我一眼就愛上了植物攤上那盆多肉，我跟媽媽軟磨硬泡，媽媽才同意讓我把心愛的多肉帶回家。
多肉在我的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)！一天我放學(xué)回家，弟弟急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，對(duì)不起！對(duì)不起！我不小心把植物打破了！”聽到這個(gè)恐怖的消息，我扔下書包直奔陽(yáng)臺(tái)，看到的卻是殘破不堪的場(chǎng)面：花盆被打碎了，花泥布滿了陽(yáng)臺(tái)的`每一個(gè)角落，而我心愛的多肉被掰成了碎片，孤零零的躺在地上。
看到這一幕，我的淚珠立刻從眼眶中滴落下來(lái)。心中充滿怒火，直奔樓下找弟弟算賬。弟弟看到我這副兇巴巴的表情，嚇得趕緊躲到媽媽身后。正在做家務(wù)的媽媽并沒(méi)有指責(zé)是誰(shuí)的錯(cuò)誤，反而讓我們姐弟倆坐下來(lái)。問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈，媽媽溫柔的抱著我和弟弟，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“弟弟還小，不懂事，你是姐姐應(yīng)該多讓著他一點(diǎn)。媽媽知道弟弟把你最心愛的多肉給弄壞了，你的心情媽媽也能理解，媽媽以前也和舅舅經(jīng)常吵架，但吵架后，我們都能和好如初、相親相愛�！�
聽了媽媽的話后，我好像沒(méi)有那么生氣了，作為姐姐我是應(yīng)該包容弟弟，做弟弟的好榜樣！
五年級(jí)的作文300字 篇6
我和爸爸媽媽一起去仙游九鯉湖，九鯉湖的美景那樣讓人心馳神往。今天我終于身臨其境，一睹它的美麗景象。
九鯉湖位于仙游縣，我和爸爸媽媽從上一個(gè)旅行地點(diǎn)永縣城出發(fā)，大約兩個(gè)小時(shí)的車程，就來(lái)到了景區(qū)門口。
首先映入眼簾的是一座雄偉的大門，約十米高，三十米寬，由四根頂天立地的柱子支撐，柱子很高，柱子底座都刻有龍和獅子，光是龍的'高度就有一米六了。
我們看到了一個(gè)“人工湖”。這個(gè)湖大得看不到盡頭，魚兒在水中嬉戲，數(shù)量很多，僅是金魚，就有成千上萬(wàn)條。魚兒們?nèi)齻�(gè)一伙兒，五個(gè)一群，在水里自由自在的游動(dòng)。走在景觀臺(tái)上，微風(fēng)時(shí)而拂面而來(lái)，令人神清氣爽，人如在畫中，頓時(shí)忘記了旅途的勞累。如果你覺(jué)得這只是一個(gè)湖，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們順著湖邊前行，發(fā)現(xiàn)這湖水原來(lái)是流動(dòng)的，盡頭是道瀑布，這瀑布和九鯉湖等寬，落差不大，約五六米，所以別人沒(méi)感覺(jué)湖水在流動(dòng)。
還有九鯉湖的山上，綠樹成蔭，一排排就像綠色的海洋，仿佛在仙境一樣呢！還有許多野花：紅的，白的，黃的，紫的，各種各樣顏色不一。真像個(gè)美麗的大花壇。
多么美麗的九鯉湖��！仿佛如仙境一般，你們也可以去看一看。
五年級(jí)的作文300字 篇7
每個(gè)人都有自己的家，今天我來(lái)介紹我的家。
一推開門，首先看見的就是客廳，客廳里放著沙發(fā)，沙發(fā)上有著藍(lán)色和黃色的格子花，還有一些白色的小花。沙發(fā)前面放著茶幾，茶幾有兩層，下面一層放著盒子、牙簽。上面放著好吃的、紙巾、搖控器，沙發(fā)對(duì)面的墻上掛著電視機(jī)。電視機(jī)旁邊有一盆水仙花。
我的臥室里放著一張小床，小床上面有個(gè)小枕頭。我的`臥室還放著一張大書桌和一張小桌子，我的書可多啦！我的小床左邊放著一個(gè)床頭柜，另一邊放著琴，墻上掛著我小時(shí)候的照片。
我家有個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，小陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)常掛著我的衣服。
我家有個(gè)廚房，廚房里有很多的作料，作料旁邊放著炒菜的鍋，再向前面就是洗菜的水池。還一個(gè)微波爐，下面的柜子里放著許多的碗、刀子和筷子。
這就是我溫暖的家。
五年級(jí)的作文300字 篇8
“懷著崇敬，帶著自豪，我們來(lái)到您的墓前……”
在4月4日，我們?nèi)蔽溲b地來(lái)到烈士陵園，緬懷革命先烈，我作為學(xué)生代表，做了朗誦。
在回去的途中，一出大門，就看到我的母親，她看我如饑如渴的樣子，便遞給我一瓶水，然后對(duì)我指了指車上的`爸爸，示意我上車，但我拒絕了，我們要將“共產(chǎn)主義”貫徹下去。
我們浩浩蕩蕩地走著，竟不知媽媽也隨我步行，我一愣，這有車子，她不坐，為什么要和我步行呢？我走了一會(huì)兒便汗流浹背，媽媽用帶來(lái)的毛巾，細(xì)心地為我擦著頭上的汗水，我的心里百感交集，有話卻說(shuō)不出，同學(xué)們一臉羨慕地看著我，我笑得樂(lè)開了花。
走了約兩小時(shí)，媽媽的體力幾乎耗盡，她感到頭昏目眩，我連忙把她背在我的背上，這時(shí)媽媽露出了欣慰的笑容，留下了感動(dòng)的淚水。剎時(shí)間，我的鼻子突然一酸，眼中盈著熱淚，我使勁地將眼淚憋住，可又情不自禁地流出來(lái)。大約過(guò)了30分鐘，終于到達(dá)學(xué)校。
在我腳下走的是成長(zhǎng)之路，在路中往往有愛，愛是無(wú)形的，但你能感到它的甜蜜。
五年級(jí)的作文300字 篇9
十五年后，我發(fā)明的“光能汽車”問(wèn)世。
“光能汽車”的外形跟普通汽車一樣，“皮膚”各不相同，大小會(huì)隨著乘坐人數(shù)的多少而改變。更奇特的是，這種車是折疊式的，主人不用的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)折疊，而且不占太大空間。
“光能汽車”還有一種與眾不同的功能：它不需要加油，也不會(huì)排放尾氣。那么，你一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)題：“這種‘光能汽車’用什么來(lái)‘填飽它的肚子呢’”？不用擔(dān)心，“光能汽車”會(huì)自動(dòng)給自己添加“食物”——光，只要它遇到光，就會(huì)拼命地吸收并聚集在“能量?jī)?chǔ)存器”里。經(jīng)過(guò)“能量轉(zhuǎn)換器”變?yōu)椤笆澄铩�，成為汽車行駛�?動(dòng)力。
這時(shí)，你們也許會(huì)想到：這種車的防盜裝置怎么樣呢？
不用怕，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了防盜裝備：在這種“光能汽車”的外表安裝了一種“隱形塑料玻璃”，只要?jiǎng)e人一碰到它，它就會(huì)向主人“打小報(bào)告”，使你時(shí)時(shí)刻刻都有百分之百的安全感。
聽了我對(duì)這一款“光能汽車”的介紹后，是不是應(yīng)該讓你家的汽車“休息”了。加入低碳一族，成為環(huán)保達(dá)人，享受低碳生活。十五年后，國(guó)家會(huì)免費(fèi)送你一輛“光能汽車”。
五年級(jí)的作文300字 篇10
我的心愛之物——書柜和書桌，它們是連體的，我的書柜是長(zhǎng)方形的，書柜下面，有一個(gè)抽屜和一個(gè)柜子，我的書柜上面放的有我每天的作業(yè)，和兩個(gè)筆筒，顏色分別是紅色和黃色的，一個(gè)放小好的鉛筆，一個(gè)放工具，比如說(shuō)：尺子，刨筆刀，小訂書機(jī)等，這樣用鉛筆和工具的`時(shí)候都很方便。
我的書架有三層橫著放的，你們都放我的閱讀書，還有兩個(gè)是豎著放的都放我的成長(zhǎng)檔案冊(cè)。第一層我放的我正在讀的書，因?yàn)檫@樣想讀書的時(shí)候更方便拿，第二層我放我看過(guò)的書作文因?yàn)檫@樣，讀過(guò)的書想再讀一遍的話，可以拿第二層里的書，第三層放我讀不懂的書，因?yàn)槲矣X(jué)得，都不懂的書也不經(jīng)常讀，所以就放在第三層吧！在最頂層，我放了我的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。它是一個(gè)默默陪伴我成長(zhǎng)的老朋友。你們的心愛之物是什么呢？
是你媽媽給你買的玩具小兔，還是你自己做的那個(gè)紙飛機(jī)？
是你養(yǎng)了八九個(gè)月的小貓咪，還是大海邊撿到的那一個(gè)海螺？
是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送給你的那支鋼筆，還是大冬天奶奶給你打出來(lái)的那一雙棉鞋？
這就是我的心愛之物，它像臺(tái)燈一樣帶給我光芒，它像風(fēng)扇一樣帶給我涼爽。它是我成長(zhǎng)中不可或缺的好伙伴——我的書柜和書桌。
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