五年級作文【合集8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天又是星期三了，下午有一節(jié)班隊(duì)課。今天，我們的心情特別好。因?yàn)槲覀円谙挛绲陌嚓?duì)課上進(jìn)行一次野炊活動(dòng)。這可是我們盼望已久的事情了。可是，我們的好心情在上一天差一點(diǎn)被破壞了。那是因?yàn)槔蠋煂ξ覀冋f：“星期三上午要上一節(jié)公開課，下午還要上一節(jié)公開課�！碧炷�，一天上兩節(jié)公開課，而且都趕在班隊(duì)課的前面上。老師又說：“一節(jié)課燒野火飯肯定來不及，非要兩節(jié)課以上。只有事前做好準(zhǔn)備工作�！�
中午，男同學(xué)跟著老師去茅盾廣場搭灶，女同學(xué)留在學(xué)校里做其他的準(zhǔn)備工作。大家就分頭行動(dòng)起來。很快準(zhǔn)備工作就全部做好了。
終于上完了下午的公開課，我們就像脫了韁繩的野馬一樣跑出校門，沖向茅盾廣場。我們小組的`成員很快到齊了，大家立刻動(dòng)手燒了起來。錢志東帶來的竟然是炒鍋，我們沒有怪他，這可真是算得上這一次野炊中的獨(dú)一無二了。我們也沒有心思去責(zé)備他。他帶的鍋?zhàn)犹×�，我們只能夠少放一點(diǎn)米進(jìn)去了。我和大張怡輪流燒火。老師也過來幫助我們燒火�？墒�，在我們的眼睛里面，老師過來幫的卻是一個(gè)倒忙。不過還得謝謝他，因?yàn)槲覀冞�是在不到一節(jié)課的時(shí)間里燒好了野火飯。
接著，老師讓我們把鍋?zhàn)犹Щ亟淌�。來到教室，我們爭先恐后地吃了起來。想不到我們用炒鍋燒出來的飯比別的小組燒出來的飯還要好吃。連老師都到我們小組里來吃飯了。
這時(shí)，我們想到自己動(dòng)手，可以得到豐碩的成果！
五年級作文 篇2
星期天上午，我們一家三口準(zhǔn)備到花山的“玉泉寺”游玩。在經(jīng)歷了一波三折，還險(xiǎn)些迷路的遭遇后，在上午九點(diǎn)多，我們終于到達(dá)了玉泉寺。
剛停穩(wěn)車子，我就被“嘩嘩”的流水聲吸引住了。我往水聲邊跑去，發(fā)現(xiàn)哪里有兩潭清泉，山上的泉水從上面直瀉而下，流入潭中，那泉水清澈見底，水底的游魚水草都看得一清二楚,水平如鏡的潭面像一塊無暇的翡翠，讓人遐想連連。我想：“玉泉寺”大概就是這樣得名的吧！
沿著石階，我們登上了玉泉寺的大門。一進(jìn)大門，迎面而來的是一尊金色笑佛。他大概有三米多高，敞開胸懷，胖胖的臉上笑容滿面，讓人見了覺得和藹可親，笑佛的名字真是名副其實(shí)。我往它前面的箱子里投了兩枚硬幣，然后，誠心誠意地磕了幾個(gè)頭，笑著抱拳道：“笑納，笑納�！�
我抬頭向四面環(huán)視，發(fā)現(xiàn)邊上還成列著“四大天王”的塑像。它們神態(tài)各異：懷抱琵琶的持國天王，他慈眉善目，在輕撥銀弦，仿佛沉浸在美妙的音樂中；手持寶劍的增長天王威風(fēng)凜凜，讓人望而生畏，我想，壞人見了他肯定會(huì)嚇破膽子；纏繞一龍的廣目天王眼視前方，面帶憤怒，好像恨不得一口吞了敵人；而右手持傘，左手握神鼠的多聞天王微微笑著，無視其他人的戰(zhàn)斗，他大概是一個(gè)比較和藹可親的天王。他們的.衣服色彩鮮艷，腰上都雕刻著一個(gè)老虎頭，顯得身份高貴。
接著往前走，剛一出門，眼前豁然開朗。面前呈現(xiàn)一個(gè)四合院，三面是寺廟。但吸引我的是不遠(yuǎn)處的一棵枝繁葉茂的大樹，在今年寒冷的春天，別的樹剛發(fā)芽的時(shí)刻，它竟然長滿了密密層層的，碧綠的葉子。陽光下就像是幾座噴葉的葉泉，真讓人驚嘆不已。而它前面的那棵樹呢？它枝干遒勁而盤曲，那枝干仿佛像一條翻滾的蛟龍，卻是光禿禿的，一片葉也沒有長。我移到它的左面一看。啊！從一根總枝干上分出了五根小樹枝，三根長，兩根短，真像是人的一只大手，。我禁不住好奇心，在兩顆樹下鉆來鉆去，才發(fā)現(xiàn)樹下掛著樹牌，有葉的是大葉黃楊，八百多歲了；無葉的是石榴樹，也已經(jīng)是八百高齡的古樹了。我不禁對它們肅然起敬，老壽星�。《跇涞呐赃�，還載著一株牡丹，那是一株白牡丹，別小瞧它，它可是高淳“四寶之一”哦！
最后，我們來到牡丹亭，剛上臺(tái)階，我們就看見一扇石門，上題“麒麟門”。我不解為何叫麒麟門？因旁邊并沒有麒麟存在。在詢問了一個(gè)當(dāng)?shù)乩先撕�，才得知原因：原來在麒麟門后面有兩顆樹，它們只長粗不長高，人們就叫它們“麒麟樹”。因此，一個(gè)高淳人就在此修建了“麒麟門”。我聽了恍然大悟。在牡丹亭小憩了一下，就爬山去了。
古老又美麗的玉泉寺真不愧是高淳的名勝古跡之一，真讓我流連忘返。
五年級作文 篇3
我的家是一個(gè)幸福城堡，充滿溫馨和歡樂。我們家有博學(xué)多才的爸爸，喜歡運(yùn)動(dòng)游玩的媽媽和淘氣活潑的我。
我的爸爸很胖，圓鼓鼓的肚子跟大皮球一樣，別看他胖，他那肚子里裝的'可全是知識。有一次我們一起玩“24點(diǎn)”的游戲，游戲的規(guī)則是從紙牌中任意抽出四張牌，根據(jù)四張牌上的數(shù)字，經(jīng)過四則運(yùn)算，使這些數(shù)最后等于24.我很快從紙牌抽出四張紙牌，分別是1、2、6、7。我立刻撲上去，搶占有利地勢，眼睛瞪的大大的仔細(xì)的看著這四個(gè)數(shù)，而爸爸慢悠悠的隨意看了看說：“我算出來了！”�。∵@么快，我驚訝的看著爸爸，我低頭再看看紙牌，還是沒有看出門道，只好垂頭喪氣的說：“那你說說看！”“1加上7的和除以2，再乘以6，正好是24�！卑职盅笱蟮靡獾目粗艺f道。我大叫一聲說道：“就是呀，我怎么沒有想起來！”
媽媽很愛玩，也很會(huì)玩，腦子里總有很多好玩的主意。他經(jīng)常鼓動(dòng)我們?nèi)ヅ郎�，騎馬，滑雪……她也很喜歡旅游，她總是讓我在玩中不知不覺學(xué)到很多知識。有一次，她帶我去科技館，哪里新奇的東西可多了，我最喜歡那個(gè)傾斜的小屋，我一走進(jìn)去人就會(huì)感到暈。里面的東西都很奇怪，小屋中的小球可以從地處滾到高處。我很不容易站穩(wěn)，費(fèi)了好大勁才從屋里走出來。媽媽這時(shí)候就見縫插針的給我講道：“很有意思吧，人會(huì)把眼睛看到的和感受的傳入大腦，由大腦綜合各種信息在指揮身體各個(gè)器官進(jìn)行工作，面對矛盾的信息，所以使人行動(dòng)困難”面對媽媽滔滔不絕的長篇大論，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，又朝下個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。她還帶我去過香港、海南、香港、成都……我不會(huì)忘記那些有趣好玩的地方。
我是世界上最幸福的孩子，我家充滿陽光。
我愛我的家！
五年級作文 篇4
要問秋天的什么地方最美，當(dāng)然要數(shù)安徽的黃山啦！正所謂：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。下面，讓我來給你們介紹秋季黃山的美麗景色吧！
秋天，黃山上的迎客松顯得更加蒼翠了。小溪里的水還沒結(jié)冰，清澈見底，涼涼的，伸進(jìn)手去十分舒服。如果你運(yùn)氣好，會(huì)突然從你身邊跳出一只聰明又可愛的小猴子，伸著手，向你討要食物呢！咦？那是什么？原來那是野營愛好者扎地帳篷呀！紅的、綠的、粉的、白的、紫的、藍(lán)的......五光十色，美麗無比。山上的食物更是各種各樣，有面條，有麻辣燙，還有當(dāng)?shù)氐囊恍┨厣�。最有趣兒的是，山上�?石頭千奇百怪，有的像仙人在給你指引方向，有的像一只游動(dòng)的金魚，還有的像一只龐大的烏龜……
秋季的黃山美不勝收，春、夏、冬這幾個(gè)季節(jié)同樣也很美，大家說是不是？
五年級作文 篇5
在上學(xué)放學(xué)的途中，我總會(huì)看到一位環(huán)衛(wèi)工人的身影。
她個(gè)子不高，約莫五六十歲的年紀(jì)，稀疏斑駁的頭發(fā)扎成一個(gè)短短的馬尾，將瘦小的身材襯得格外的利落。細(xì)長的掃帚，在她的手中翻飛著，像指揮棒似的，把滿地落葉集中在路邊隱蔽的角落里，等待著被收進(jìn)垃圾桶。
那天放學(xué)回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一堆黃澄澄的落葉，軟綿綿的'，我好想上去踩上幾腳�？蛇�沒有走到跟前，就吹來一陣猛烈的風(fēng)，把這些輕飄飄的葉子刮得四散開來。那位環(huán)衛(wèi)工人急忙跑過去，短馬尾也跟著她跑步的節(jié)奏上下翻飛著。只見她將被風(fēng)吹散的葉子重新收集起來，干凈利落地裝進(jìn)垃圾袋。人行道瞬間變得清爽整潔了，這一切讓我看得目瞪口呆，也打心底佩服這位能干的奶奶。
正當(dāng)我為自己剛剛那個(gè)踩上幾腳落葉的念頭感到羞愧時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前方一群小朋友，在另一個(gè)落葉堆里奔跑打鬧著。他們玩得十分開心，落葉也被他們搞得到處都是。我回頭看了看那位奶奶，她正拿起掃帚，往這邊一路小跑。
那些搗亂的小朋友們安靜了下來，他們顯得有些不知所措，興許這時(shí)，他們以為自己會(huì)被狠狠批評一頓吧！可是，環(huán)衛(wèi)奶奶走到他們跟前，并不惱怒，反而輕聲地對著孩子們說：“早點(diǎn)回家吧，現(xiàn)在風(fēng)大，別著涼了�！�
一個(gè)小女孩慢慢走到環(huán)衛(wèi)奶奶面前，鼓起勇氣說：“對不起，把你掃好的落葉堆弄亂了，我們以后再不這樣做了�！蹦棠毯蜌獾匦χf：“沒關(guān)系的，小朋友。我有一個(gè)小孫女兒，也和你差不多的年紀(jì)，她也跟你們一樣調(diào)皮呢，愛跑愛跳，愛踩水坑愛踢樹葉堆玩兒。等你們玩開心了，不想玩了，我就可以把這些雜樹葉子收拾好，讓這些街道重新變得干干凈凈、清清爽爽的，走起來也暢快�。 �
那個(gè)小女孩紅著臉說到：“奶奶，讓我們幫你一起打掃吧！”
“不用啦，孩子。清理這些葉子是我的本職工作呀！雖然我也上了年紀(jì)了，但閑不住啊，總想做點(diǎn)有意義的事情啊，能讓街道變得更整潔，為社會(huì)盡點(diǎn)余熱，也是圓了我的夢�。】旎丶野�，別讓你爸爸媽媽擔(dān)心呀！”
是��！每個(gè)人都會(huì)有夢想，不管是年老的還是年輕的，不管這夢想是樸實(shí)無華的，還是崇高偉大的。只要在追夢的道路上不停息，永向前，不僅能讓自己變得更充實(shí)，也能讓社會(huì)變得更美好。
走到拐角處，我回頭再看那位環(huán)衛(wèi)奶奶，她彎著腰，短馬尾好看地撅著，還在一絲不茍地?fù)焓爸淙~。似乎每拾起一片落葉，就拾起了一個(gè)曾經(jīng)遺失在歲月中的夢想。
我也要像她一樣，做一個(gè)認(rèn)真的追夢人。
五年級作文 篇6
有一天，我和同桌爭吵，下面我跟你們講講：
早晨，第一節(jié)課下課，我就跑去操場玩，玩得不亦樂乎，忘記了時(shí)間，直到打了上課鈴的時(shí)候，我才想起要回教室。我看見老師正在寫字呢，我不想被老師發(fā)現(xiàn)，我就從后門悄悄地溜進(jìn)了教室。我正想從同桌背后跨過去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對同桌說：麻煩你讓一下。同桌一動(dòng)不動(dòng)，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：讓一下。同桌還是紋絲不動(dòng)，老師正好轉(zhuǎn)過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去。我坐在座位上，心情很不高興。
下課了，同桌馬上轉(zhuǎn)過頭來，破口大罵：你有病呀，剛才為什么推我！我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：你才有病呢，剛才為什么不讓我進(jìn)去！同桌的.臉比紅蘋果還紅，像剛從籠里放出來的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準(zhǔn)備要大打出手，但是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。
終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見同桌從后面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，但是我還是覺得有些不對勁的地方，我就對同桌說：對不起。同桌說：我也有對不起的地方。我們兩人并肩而行，走了很長一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友。
從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，不要為了一點(diǎn)小事而爭吵。
五年級作文 篇7
今夜是中秋夜，金黃色柔和的月光靜靜包圍著農(nóng)村里那間燈火輝煌、熱鬧非凡的小屋。陣陣歡笑聲從窗戶傳出：“哈哈哈！哈哈哈！”歡樂的笑聲使這寧靜的夜也有些染上了屋子里歡快的氣氛。
屋內(nèi)，日光燈的光芒強(qiáng)烈而亮堂。金燦燦的燈泡好像一個(gè)小太陽，照亮了整間屋子。一張長長的大圓桌子擺在屋子中間。幾瓶雪花牌啤酒親呢地挨在一起，滿滿一桌子豐盛的菜肴剩了一半。大家舉起酒杯，有的盛橙汁，有的盛啤酒，各敬各的，高聲談笑著。講述著自己新的見聞，聊著陳年往事，陣陣嬉笑聲，打鬧聲，不絕于耳。
“魚上來了！魚上來了！我要吃魚！”小弟弟一只手攥著筷子，昂頭仰著脖子，一雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子上的`菜，眼珠子隨著一道道新上的菜滴溜溜地轉(zhuǎn)，一看見自己喜歡的，便急忙忙地高聲大叫，生怕少了他的。
姨媽，舅媽，媽媽，這三個(gè)姐妹花一見面就打開了話匣子。一時(shí)講得興起了，媽媽談的眉飛色舞；舅媽更是興奮地語速快得像在打機(jī)關(guān)槍，雙手不停比劃著，在空中舞來舞去的；姨媽激動(dòng)時(shí)漲紅了臉，說著說著，聲音陡然竄上了一個(gè)高坡，不知道的人還以為是她們?yōu)榱耸裁词鲁沉似饋�，鬧翻天了呢。
外婆卻是滿臉慈祥，一臉微笑地注視著我們。
吃完晚飯，已從下午至深夜。大家仍談得津津有味，意猶未盡。依依不舍地走出門，進(jìn)了車，使勁與外公外婆揮手道別。透過擋風(fēng)玻璃，我清楚地看見，稀數(shù)閃亮的星星，恍若寶石，在深藍(lán)的夜幕中歡快地跳躍。一輪圓潤光華的明月，散發(fā)著淡淡的柔和光輝，悄然跟在車后。啊！中秋夜！此時(shí)，每個(gè)人的心中都感慨萬千。月兒，月兒，此時(shí)，又有多少人身在他鄉(xiāng)，對你傾訴著思念之情？請幫我將“合家團(tuán)圓”的祝福帶給這世上的每一個(gè)角落，每一個(gè)人吧！
五年級作文 篇8
好不容易盼到了一個(gè)風(fēng)和日麗的雙休日，我約好s君去游覽關(guān)倉。離開沉悶的家，鳥籠式的校園，慢步在人歡鳥鳴的大道上，心里甭說有多高興了。我們一路歡歌；一路笑語。欣賞著那一路春山，一路秀水。
來到橋邊，舉目四顧，只見兩岸奇峰險(xiǎn)石重重疊疊，亙古的山巒起伏不斷，橋下的綠水明澈迂回，潺潺涓涓，雖說沒有桂林的山、漓江的水那樣秀美，但對于我來說確也如癡如醉。那山環(huán)抱著水，水倒映著山，更讓人心醉的是河岸旁的農(nóng)家小舍，紅色的磚墻，依山傍水，綠蔭蔽日，這是一幅多么安謐、恬靜的山水畫啊，我趕快攝下這鏡頭，留作永久的紀(jì)念。
沿著河岸上行，沒走多遠(yuǎn)，便有一仙境般的洞穴展現(xiàn)在眼前，我欣喜若狂，傍著突石攀援。洞穴雖不大，但卻鐘石林立，有的像破土的竹筍；有的如倒插的利劍。特別是從洞穴向?qū)Π哆h(yuǎn)眺，只見那山更加偉岸、神奇，峰巒疊障，姿態(tài)萬千，危峰峭壁，直插云天，這里的水也失去了先前的溫柔，撞打攔道的奇石，浪花飛濺，銀光四閃，有如：驚濤拍岸，卷起千堆雪的景觀。
穿過凝翠的柳林，那鵝黃的、嫩綠的'柳枝伸出纖細(xì)的小手邀你與之歌舞，新生的綠草，笑瞇瞇的鋪在地上，宛如一張綠絨絨的地毯，一些不知名的小鳥在婀娜的垂柳中歌唱。
隨著茸茸的小草拾級而上，左一轉(zhuǎn)，右一彎，不知不覺便來到了山顛，我獨(dú)立于山顛，凝視著尤為瀲艷的殘陽，我感到了從未有過的高大，從未有過的恬靜，似乎忘記了時(shí)間和空間，也似乎忘記了自然和我，我只覺得我已擁有全部的自然，一種永恒的美、一種冥冥頓悟充益在胸，我想化作這山，依傍碧水喜戲云霧，也愿化作山下的水，倒映青山，更愿花作一只水鳥，在青山碧水之間為人們輕歌曼舞。
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
快樂六一五年級作文03-23
經(jīng)典五年級作文04-19
五年級作文08-11
五年級的作文11-03
(精選)五年級的作文07-24
精選五年級作文07-17
（精選）五年級的作文07-22
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20