五年級作文[精華7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　有人喜歡天上的繁星，皎潔的月亮，費盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們。而我卻喜歡紅紅的夕陽。

　　下午，我吃過晚飯來到操場，抬頭一看，累了一天的太陽，拖著疲憊的身子，順著樓房慢慢地往下滑。

　　太陽還沒有下山，晚霞就快樂地蹦來了，菊紅的晚霞映紅了半邊天，紅云一片又一片，有的像匹紅馬，有的像一個人在快樂的玩耍，有的像紅紅的旗幟，隨風飄蕩，還有的'像一條騰空的長龍。

　　紅紅的云彩，薄薄一片，淡淡的一縷，也被夕陽映照得分外美麗，夕陽越來越紅，越來越亮，越來越美，��！真美麗，真壯觀！這多么令人陶醉的夕陽。

　　玫瑰色的云塊在天空徐徐變化著形狀，時而像雄獅，時而像染了多種顏色的山巒，時而又像兇猛的惡狗，真是變化多端，神秘莫測。

　　天空一會兒像動物世界，一會兒像高山峻嶺……，我的眼睛真是應接不暇，看著看著眼睛就模糊了，什么也看不清了。

　　太陽完全墜入西邊的山后。夕陽也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中，收起了最后一絲光亮。但我相信，這一天過去了，新的一天將要來臨，我想明天的夕陽將會比今天更美。

五年級作文 篇2

　　像聽到一首美妙的樂曲，像欣賞一支優(yōu)雅的舞蹈。每每憶起幼年的讀書故事，我便感慨萬千。

　　記得小時候最早的讀物是幾冊連環(huán)畫。那時不識字，只好根據圖片想象：如果看見一朵花和一只蝴蝶，我會想出一個個唯美的童話；如果讀到一只大灰狼撲向小羊羔時，我會編出一系列刺激的情節(jié)……那一幅幅生動有趣的圖畫陪伴我度過了人生中最美好的一段時光。

　　剛開始我還熱衷于猜測，想象，可當我上了小學一、二年級時，那種趣味就漸漸地淡了。

　　在我八歲生日那一天，爸爸贈了我?guī)妆咀⒁舭娴耐�話故事書：《親愛的笨笨豬》、《公主故事》、《石頭湯》……那些生動的童話，風趣的文字，曲折的情節(jié)常常使我廢寢忘食。

　　后來，注音版的圖書我已不屑去翻看了。我愛上了長篇小說：《皮魯魯傳》、《馬小跳》、《女生日記》……這時我便開始做讀書筆記，只要看見優(yōu)美的段落，上口的詞句，我便開始做摘錄，因為老師的“書到用時方恨少啊“的話語常常回響在我的耳畔。

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔堑�，讀書使我的'作文大有長進，每年我都會獲得“萬校杯”全國作文競賽的大獎。在姑姑家，大人們總是搬出我的獲獎證書，向我的兄弟姐妹們炫耀。小時候讀的連環(huán)畫推動了我想象力的風帆，我寫童話故事，往往是最拿手的。我十分喜愛那些曲折的情節(jié)，而這些情節(jié)，正是注音版童話的饋贈，每次寫作文，長篇小說中的段落、情節(jié)便浮上了腦海，我寫作文時都會從日積月累中帶上幾個詞句來。

　　原來，讀書也源于作文，兒時讀書的豐富，就意味著未來作文的精彩。

五年級作文 篇3

　　當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，我眼前就好像展開了一個新世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。我仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的'楊柳、謝而復開的桃花反襯時間“一去不復返”，告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上，有所作為。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐�今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人叔叔造機器需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，社會進步、祖國富強都需要時間。“贏得了時間，就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話徹底反映了時間的珍貴�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲” 就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。

　　讀了這篇散文后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時間；放學后，認真完成作業(yè)，然后擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的主人。如果上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間被白白浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。

五年級作文 篇4

　　今天，晴空萬里，我、媽媽和阿姨他們一同乘坐高鐵“箭頭火車”從湖南省常德市看望舅舅回來。

　　“和諧號”別名”箭頭火車”。在回家的路上，阿姨的的`兒子打電話給他的爸爸是我聽到了一個奇怪的名詞“地圖田”，“地圖田”是什么東西？我心想。我問媽媽：“媽媽，地圖田是啥東東？”

　　“不知道！”媽媽回答。

　　我問了一下阿姨：“阿姨什么是‘地圖田’？”

　　阿姨回答：“是一塊一塊分開的田地叫‘地圖田’，因為它很像地球�！�

　　“哦原來是這樣�！蔽一卮稹�

　　在途中我還看見了一團白云，這云一會像個兇猛的巨人，一會像飛流直下的瀑布。那大山是翠綠的，那樹木是茂盛的，那小溪是清澈的，那草地是廣闊的。

　　開車時，那速度是像風一樣快，時速可達300多公里，快極了，車內有電視、廁所、小餐廳、服務臺等。

　　這次旅游來回往返兩次都坐了“和諧號”感覺真是不一樣，看見了那青山綠水，那藍天白云，那流水人家，那大雁齊飛。這樣的景象真是美麗動人，我還想再次乘坐高鐵，再次感受一下那動人的畫面。

五年級作文 篇5

　　6月27日的下午，我有幸以錦州廣電小記者的身份與站四小學的小記者們一同走進錦州廣播電視臺。走進電視臺的大門，我的心情激動萬分。雖然這里不是第一次來，但是這是第一次以小記者的身份走進這個熟悉的大院。

　　本來活動應該安排在大院中，考慮到天氣炎熱，電視臺的叔叔阿姨們臨時決定將活動安排在電視臺一樓大廳內，主持人叔叔說：“為了不影響其他人的工作，我們的聲音要盡量壓低一些�！鳖D時我們小記者團的同學們都肅靜下來。

　　主持人叔叔先介紹了今天我們活動的流程，首先由我們小記者團的五名代表來表演節(jié)目，我也是表演者之一。我們站四小記者團可是人才濟濟，有能寫的、有能說的、有集各種才藝于一身的，我們五名僅僅是一個小部分，他們四位有展示寫作水平的、有一展歌喉的，也有樂器二胡表演的，獲得大家陣陣掌聲，并得到電視臺叔叔阿姨們的稱賞。我表演的是講一個經典小笑話《猴子吃桃》逗得大家哄堂大笑。

　　然后，到了參觀電視臺直播間的時間了，那是我一直向往的地方。由于我們小記者團成員太多，參觀分為兩組，四年級一組、五年級一組，大的要有謙讓精神，參觀就從四年級開始，我們五年組在一樓等待，也不能干坐著吧，主持人叔叔有方法，他帶我們做“聯想接龍”的游戲，意思就是說“看到什么，你會想到什么，下一個人接著說，它們之間必須是有關聯的”，比如說：看到白云，我就想到棉花糖，看到棉花糖我就想到白砂糖……這個游戲開拓了我們的思路，鍛煉了我們的.反應思維能力，也考驗我們平時知識的積累，讓我懂得多讀書的必要性。一輪游戲結束，終于輪到我們去參觀了，走進演播大廳，里面的一切都吸引著我的眼球，有各種各樣我從未見過的設備和只有在電視機里才能看到的主播臺，并了解了主播們每次播報的艱辛，每一個看似簡單的新聞，在電視上只有一分鐘的播報，但是電視臺的叔叔阿姨們要經過六七個工作環(huán)節(jié)，花上幾個小時才能完成。

　　時間過得真快，轉眼一下午的參觀就結束了，我們都戀戀不舍的離開了電視臺。這次參觀讓我收獲了知識、收獲了友誼、收獲了能力，更收獲了成長。

五年級作文 篇6

　　8月13日，我和爸爸媽媽來到了寧波天一閣，來尋訪這個由范欽主持建造的古代藏書院。

　　走進大門右轉，就能看到一尊體型龐大，額上只有一只角的神獸，它叫“獬豸”，又稱“獨角獸”。是正義的象征，它用它那兇猛的眼神，銳利的爪子守衛(wèi)著天一閣的和平。

　　再往前走，就是天一棵碧綠的參天大樹，它們把藏書樓籠罩起來。仔細看看，那一片片綠色的樹葉里，有絲絲黑色顯露，像是一個籠著神秘面紗的姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。偶爾會來一陣微風，把樹葉吹的零零散散，才看得清那“姑娘”的面龐。藏書樓四周還有一片片小水塘，潺潺流水順流而下，像是歡快的孩子，伴著樹葉與藏書樓，做成一幅“翰墨書香圖”。沉醉其中，似乎還能聞見絲絲淡淡的書香。

　　再往前走一會兒，就走到了明州碑林。長廊是以灰色為主色建造，橙色的柱子中間保存著一面面珍貴的墓碑。碑上的字已模模糊糊，但在微微細雨的伴奏下，好像有一首古箏曲《高山流水》，在耳邊回蕩。細細欣賞墓碑，會發(fā)現有很多面碑需要靠手去描摹，需要用心去體會，細雨沙沙，若有似無，也為天一閣增添了幾分舒暢。

　　穿過長廊，便來到了南園。南園以水為主，水和岸聚而不分。池畔為臨水的'主體建筑“水北閣”。溪岸有一座假山，雖為假山，可遠處看，四四方方，偶爾有一些凹凸，就像那方正的印章似的，把“翰墨書香”這四個字永遠蓋在了天一閣的湖面上。整個園林簡潔、清晰，給人以閑適、雅逸之感。同時，整個園林綠樹幽幽，也給人一種安靜的感覺。

　　天一閣書香環(huán)繞，整體給人沁爽、舒適、幽靜的感覺，他向我們詮釋著一個個關于天一閣的故事，講述著這個亞洲現有的最古老藏書館的動人篇章。

五年級作文 篇7

　　我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關懷，照顧，理解，支持，都給我們無盡的勇氣與力量。

　　我一家有八口人。因為住在城鎮(zhèn)，所以沒有什么超生的嚴格規(guī)定。爸爸以前是在公司上班，現在成了汽車教練。媽媽以前是醫(yī)藥店的營業(yè)員，現在無固定職業(yè)，有時候當家庭主婦，有時候幫爸爸招攬學員，或者幫爸爸教其他學員。我那三個妹妹很調皮，很搗亂，但又喜歡陪爺爺奶奶聊天，逗他們開心。我呢，則喜歡讓爸爸幫我在網上購物，滿足我的.心愿。

　　某一年的冬天，我的奶奶突然發(fā)病，被送進醫(yī)院，當時家里是處于貧困時期，因為家里人口多，又加上我經常消費，家里的情況就不是很好。

　　爸爸那時剛好接到上級的出差志愿表，爸爸想出差賺錢給奶奶治療，可是一出差就是兩年，不過工資可就漲了不少。在家人的支持下，爸爸選擇出差。而家人也把家里的積蓄，存款以及爸媽的私房錢拿去交了醫(yī)療費，還好奶奶有買保險。

　　我不免有些愧疚，要是我不浪費父母良苦用心賺來的血汗錢，或許爸爸就不會為了家庭而去外地出差了，或許奶奶就能早點回復，或許我們還用不著過困苦的生活了。

　　那時，不論是外地的爸爸，還是我的家人，都省吃儉用地過著生活，我們經常到醫(yī)院看望奶奶，我們四姐妹經常逗奶奶開心，讓她不受病痛的折磨，我也在沒有網購了。

　　半年后，爸爸終于把錢湊好，給奶奶治療，又過了兩個月，奶奶出院了，我們長呼一口氣，爸爸也定時給我們寄生活費，直到他回來，我們要過上不再艱苦的生活了，爺爺奶奶也開開心心的過著快樂的生活，因為有一“群”孩子快樂的陪著他們……

　　我愛我的家！愛我的家人，愛我家的一切！