五年級(jí)作文【精品】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這一天，我懂得什么是悲痛，什么是生命的消失。
那天，我上二年級(jí)，奶奶去世了。
那天的天，陰沉沉的，很冷，似乎要下雪，但卻沒有下。
奶奶那時(shí)的樣子有些奇怪，她的眼睛睜得又大又圓，嘴半張著，好像在說什么，又好像說什么卻說不出來。我便不由自主地“咯咯”地笑出了聲音，只聽“啪”的一聲，一個(gè)巴掌落在我的.臉上！從來不打我的爸爸，竟狠狠地扇了我一個(gè)耳光，霎時(shí)，我的眼淚流了下來。
我哭著跑出去，問別人，爸爸為什么打我？她們說：“你奶奶老了�！蹦菚r(shí)我不懂“老了”就是“死了”的意思。只是固執(zhí)地認(rèn)為，我笑話奶奶的樣子，奶奶生氣了，就讓爸爸打我。我有些怨恨奶奶。
這種情緒一直持續(xù)到下午，直到奶奶被人抬上了車，并送走火化，我才知道，奶奶死了。
頃刻，我對(duì)奶奶所有的恨全都煙消云散了，只想把奶奶留住。我哭喊著，卻被大人抱住了。
奶奶走了，留給我的只有那滿滿一腦子的回憶，回憶她帶我去山上捉螞蚱，帶我去鄰居家玩耍……
奶奶總是那么慈祥，總是笑容可掬，從來不罵我。每次媽媽要打我的時(shí)候，她都會(huì)替我求情，或者干脆把我護(hù)在身后，不讓我受到一絲一毫傷害。
可現(xiàn)在，奶奶走了，永遠(yuǎn)的走了，再也不會(huì)回來了。
20xx年12月20日，這一天，有一個(gè)老人離開了這個(gè)世界，她就是我的奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。
五年級(jí)作文 篇2
雨還在下著，風(fēng)還在吹著�？墒且琅f擋不住風(fēng)雨中那個(gè)漸漸遠(yuǎn)離而模糊的身影。
“這一次的雨下的真大��！”我舉著傘走在上學(xué)的路上，斜斜的雨毫不留情的落在我的校服上。天未亮，我幽幽地嘆了一口氣，雖然不喜歡起早，但我要每天開門這個(gè)“光榮使命”使我不得不早早的起來。
我為了節(jié)省時(shí)間，走進(jìn)小巷里，小巷里沒有行人，很靜很靜，再配上路邊那一盞燈光微弱的路燈，更襯托出這個(gè)小巷的陰森。
我很害怕，看著這個(gè)場(chǎng)景，我又想起了以前看的鬼故事，更擔(dān)心這里是不是也會(huì)冒出一些可怕的東西來。我后悔了。
后悔為了趕時(shí)間有大路不走，偏偏選了小路。無可奈何，我只好壓下心中的恐懼，硬著頭皮，快步跑向?qū)W校，傘不受控制了，被風(fēng)吹得到處飛，阻礙了我前進(jìn)，不一會(huì)兒，我單手扶膝，氣喘吁吁的，不經(jīng)意間，我抬頭看見了一個(gè)身影，“不會(huì)真有什么不好的東西吧？”我暗想。當(dāng)那個(gè)身影走近時(shí)，我的心跳漏了一拍，好熟悉！
看不清她的模樣，只知道她的'身影好熟悉，就像是——媽媽的，但我明白，她不會(huì)是我的媽媽。
記憶如潮水般涌出。我記得，媽媽就是在這個(gè)有風(fēng)有雨的日子登上火車走了的，雖然那時(shí)雨不大，場(chǎng)景也不一樣，但那身形如出一轍，恍惚間，我真的認(rèn)為她就是我日思夜念的媽媽。
我克制不住自己，走到離她還有幾米的地方望著她，果然希望越大，失望越大，本已有了心理準(zhǔn)備，可是真正看到時(shí)，真的好失望，我慢慢地從她身邊走了。
雨還在下著，風(fēng)還在吹著�？墒且琅f擋不住風(fēng)雨中那個(gè)漸漸遠(yuǎn)離而模糊的身影……
母親啊，你的身影令我思念，你的一切令我陶醉！
五年級(jí)作文 篇3
錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界中，影片向我們的生活中傳遞著信息，因?yàn)樗鼈冏屛覀兊纳钭兊门d味盎然，也為暗淡的生活增添了一抹色彩。
俗話說："先苦后甜"讓我想不到的是追劇竟也如此，廣告啊廣告，沒完沒了的`廣告，我們已認(rèn)識(shí)這么久了，何必還要多次來與我相會(huì)？最討厭的是每次還有幾秒進(jìn)入電視劇，瘋狂的廣告更讓我煩燥不安，我總是在地磚上氣的暴跳如雷，憤憤不平地指著電視機(jī)，為夏日的躁悶又添了幾分狂熱。
好在電視劇開了，才使我一秒中變回正常人，我目不轉(zhuǎn)睛死死地盯住屏幕生怕錯(cuò)過一秒，用我的話來說就是，“黑發(fā)不知看電視，白首方悔看得少"只可憐了我那雙受傷累累地酸困地眼睛，隨著電視劇情節(jié)的發(fā)展，我全身的毛細(xì)血管都被楚喬的活動(dòng)緊緊地牽動(dòng)著，每當(dāng)電視劇進(jìn)入精彩環(huán)節(jié)中時(shí)，我的心也要蹦跳而出了，仿佛這個(gè)空間只剩下電視與我。此刻夏日的躁熱與煩悶仿佛被一絲纖細(xì)的手撫摸走了，只剩下些許涼意與平靜。
隨著年齡的增大與學(xué)業(yè)的增重，我不得不偶爾與我心愛的電視劇告一段落了，但再當(dāng)回到電視劇前我的心比吃了蜜還甜，但奈何父母不讓多看電視，只能偷看，天天提心吊膽，但我感到一種林海音《竊讀記》中一樣的愜意與滿足。
這不，機(jī)會(huì)來了，爸媽外出一下午，我孤身一人正好享受，我以百米沖刺的速度打開電視，趁著打開電視的時(shí)間，思索著："昨天看到第幾集了？楚喬怎么樣了？……"一秒，兩秒，一集，二集，我如一匹饑餓的瘦狼，貪婪地看著。一個(gè)下午嗖的一下略過，我聽到了父母的腳步聲，只好戀戀不舍地輕輕關(guān)上電視，咽了一口唾沫，好像把所有電視劇都吞了下去…
追劇，為你歡欣為你憂，為你瘋狂為你愁！
五年級(jí)作文 篇4
這本書講了這樣一個(gè)故事：狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去。這只狗心腸特軟，為了讓人人都恨之入骨的玩牌作弊的豬不再對(duì)“幸運(yùn)”悲觀絕望，它主動(dòng)做了豬的朋友。
為了讓豬感到幸運(yùn)，狗處處讓著豬，吃飯時(shí)把菜盡量多的讓給豬，甚至故意往地上扔硬幣，等著豬去發(fā)現(xiàn)，讓豬感到自己是多么幸運(yùn)。它又幫著豬如愿以償?shù)某闪嗣餍�。�?duì)朋友就要多些忍讓，多些包容。狗到了學(xué)校，陰差陽錯(cuò)冒充代課教師，它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡迎的老師。一天在上課的時(shí)候狗帶領(lǐng)自己的學(xué)生來到伸手不見五指的地下室，一進(jìn)去黑暗就緊緊拽住了孩子們的心，這時(shí)狗先生身子微微往前傾聲音忽高忽低，好像真的鬼在叫一樣。同學(xué)們都很入神，好像被狗先生施了魔法一樣。不止這樣，狗老師還教同學(xué)們念咒：可憐的鬼魂變作肥碩的蒼蠅，戰(zhàn)勝黑暗的煎熬和困在地窖里的`磨難，不再憂傷、不再孤寂，又可以享受生活的歡樂后來它真的變出了一只蒼蠅。蒼蠅是狗先生在給大家講故事的時(shí)候被狗先生抓住的，它抓住了蒼蠅后靈機(jī)一動(dòng)又編了上面的那個(gè)咒語。不光這樣狗先生還會(huì)帶孩子們賽跑，出校買櫻桃。正因?yàn)樗悄敲词軞g迎因此在冒充老師的事被發(fā)現(xiàn)、連警察也來追捕它時(shí)，大家都來幫助它讓它得以逃脫。
在這里，它與孩子們成了朋友，贏得了朋友們的喜愛贏得了困難時(shí)朋友們對(duì)它的幫助。狗住了醫(yī)院，認(rèn)識(shí)了一只生病住院的貓爸爸，它允諾在貓生病期間代貓照看一大堆小貓。就這樣，狗成了小貓們的養(yǎng)父，它無微不至地照顧著一大堆貓寶寶。小貓們是一個(gè)個(gè)淘氣鬼，弄得遍地狼藉，但是狗從不因此大發(fā)雷霆，它是一個(gè)很稱職的養(yǎng)父。狗最好的朋友熊校長對(duì)教育現(xiàn)狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競(jìng)選。狗夢(mèng)到不會(huì)有好結(jié)果，勸熊放棄但熊執(zhí)意要做，于是兩個(gè)好朋友便分手了。但善良的狗并沒有棄朋友而去，而是暗中關(guān)注著熊。在熊不幸被政敵揭穿的關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身將熊救出。通過讀《狗來了》這本書，我明白要像書中的狗一樣喜歡幫助別人從自己力所能及的事上幫助別人自己會(huì)很快樂對(duì)方也很感激你。
朋友，是困難之大河上建起的高橋，使你輕松度過困難；朋友，是你傷心欲絕時(shí)的一瓶“緩解藥”，使你變得開心。友情是最珍貴。
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人心中都會(huì)有一股讓自己難忘的暖流。對(duì)，那就是別人在幫助你的時(shí)候留下的，在我的心里也同樣流淌著一股股暖流。
記得那是一個(gè)雨天，外面的天空陰沉沉的，風(fēng)夾雜著冰冷的雨水冷嗖嗖的。同學(xué)們已經(jīng)高高興興地回家了，只有我一個(gè)人孤單地留在空蕩蕩的教室里寫作業(yè)。
這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲從走廊里傳來。原來是陸老師。她用關(guān)切的眼神看著我，溫柔的問道：“小默，你怎么還沒回家，外面天已經(jīng)黑了�！蔽铱粗蠋熆蓱z兮兮地說：“爸爸媽媽有事，不知道什么時(shí)候來接我。”
陸老師轉(zhuǎn)身走到了小書吧里，挑了幾個(gè)肉松餅走過來，笑著說：“餓了吧，吃點(diǎn)點(diǎn)心墊墊肚子吧�！逼鹣�，我還嘴硬的說自己不餓，可是，不爭(zhēng)氣的肚子突然“咕嚕咕�！绷似饋��？粗懤蠋煷认榈难凵�，我難為情的.接過了點(diǎn)心。這時(shí)，陸老師把她的手機(jī)遞給了我：“給爸爸媽媽打個(gè)電話吧，看看他們是不是快來了，這樣時(shí)間就不會(huì)過的那么慢了�！�
打完電話后，陸老師摸了摸我的頭安慰道：“爸爸媽媽應(yīng)該很快就來接你了，在教室里看會(huì)兒書，注意安全，有事可以到辦公室來找我�！�
看著老師走出教室的背影，我的心里涌起了一股暖流。在這股暖流的陪伴下，天不再陰冷，外面的雨聲也變得悅耳起來了。