五年級作文[常用8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　謝謝你，同桌！

　　從那以后，我對同桌充滿了感激。

　　那是二年級發(fā)生的事。我當(dāng)時(shí)的作文成績可是十分的出色，深受老師的喜愛。所以，大李老師便叫我上臺朗讀我的作文�？晌译m然文筆好，但口才卻不敢拿出手，這讓我左右為難，但是老師的'盛情難卻，我還是硬著頭皮答應(yīng)了。

　　一轉(zhuǎn)眼地時(shí)間，到了我上臺朗讀的時(shí)候了。我正忐忑不安地坐在座位上，小手緊緊地握著作文本，汗水打濕了我的T恤。心中想著：“老師啊忘掉那件事吧！”可是，誰叫老師的記憶能力超眾呢？一會兒，老師便把目光投向我：“那現(xiàn)在請徐同學(xué)上臺來朗讀他的作文，大家歡迎！”全班同學(xué)鼓起了掌，為我加油打勁。我剛想推辭不讀，可誰知道同桌一臉“壞笑”地看著我，一把把我推上臺去。我往后望了望，心中滿滿都是氣：“你成心要我出洋相啊，氣死我啦！下課給我等著！”我怒視他，但他卻不以為然地當(dāng)作沒看見，專心鼓起掌來。

　　“呃，這……”我的朗讀結(jié)結(jié)巴巴，但當(dāng)看見那“壞同桌”鼓勵(lì)的眼神，其他同學(xué)聽得如此投入，我的信心倍增，語言流暢起來，結(jié)束后，全班響起了熱烈的掌聲。

　　我回到座位上，還沒開始責(zé)怪他，同桌卻先開口了：“沒想到你口才也這么好，真牛！”他向我豎起了大拇指，我看著他堅(jiān)定的眼神，原來他不是嘲笑我，是對我的鼓勵(lì)。頓時(shí)我心中充滿了歡喜和感激，心中再也沒有了責(zé)怪與生氣。

　　從此，我不再膽小，因?yàn)橥�桌告訴我什么叫勇敢，我不再結(jié)巴，因?yàn)橥�桌告訴我什么叫信心，謝謝你，同桌！

五年級作文 篇2

　　蝴蝶是一種美麗、可愛的動物！

　　今天，我在花叢里玩，我看見了一只蝴蝶靜靜地趴在一朵野花上，非常漂亮！我真想領(lǐng)養(yǎng)它，于是，我輕手輕腳地悄悄走過去，一把抓住了蝴蝶。我把它帶回家，我給它做了一個(gè)小窩，讓它住進(jìn)去，然后，在小窩上扎一個(gè)出氣孔，我又去找了一根筷子，筷子上沾了一點(diǎn)蜂蜜，我還想再抹點(diǎn)，爸爸說：不用了！對于蝴蝶來說，那么點(diǎn)花蜜夠了。聽了爸爸的話，我不打算再抹了，我把筷子放在了蝴蝶的小窩里面，我把這些安排好后，我查了資料，原來這是小灰蝶啊！這種蝴蝶無毒，大概可以活一個(gè)季節(jié)。

　　我精心的照顧著小灰蝶，幾天后，我發(fā)現(xiàn)小灰蝶的翅膀上的粉剩得不多了，只剩骨架子了，我問爸爸：你看，這是怎么回事？爸爸說：可能它的生命快結(jié)束了。我想想，它從來這里到老一共一星期，立秋了，小蝴蝶的生命也結(jié)束了，我由此獲得了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。

　　經(jīng)過我對小灰蝶的觀察，我發(fā)現(xiàn)，它翅膀外面是灰白相間的花紋，而里面是藍(lán)色、紫色、紅色合成的.美麗色彩。小灰蝶讓大院里的草叢充滿了生機(jī)，帶給我無限的樂趣！

五年級作文 篇3

　　秋天來了，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，常常有風(fēng)掠過天空，護(hù)送秋葉們開啟最后的旅程。

　　我是一片秋葉，我有著愛心形的身體，每天穿著翠綠色的毛衣隨風(fēng)起舞。我也有媽媽，我的媽媽是藤。秋風(fēng)吹起時(shí)，那些已經(jīng)成熟的大哥哥、大姐姐們就會隨著微風(fēng)，到它們生前最想去的地方旅行。當(dāng)然也有伙伴們堅(jiān)持留在原地，陪伴著媽媽，用自己的生命去感謝母親的`養(yǎng)育之恩。

　　當(dāng)背后的葉脈微微發(fā)黃又非常粗糙的時(shí)候，說明我已經(jīng)成熟了，是時(shí)候去完成我的生命旅程了！風(fēng)又一次吹過，我乘著‘風(fēng)力快車’穿過森林，越過青山，最后落在池塘里，成為小魚小蝦的保護(hù)傘。

　　我閉上眼睛準(zhǔn)備結(jié)束作為樹葉的一生，又禁不住回想起這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從一片微不足道的小嫩葉，經(jīng)過春的呵護(hù)，夏的滋養(yǎng)，秋的成熟，變成了現(xiàn)在的我。

　　現(xiàn)在，我即將離開這個(gè)美麗的世界，可是，秋，既是我的終點(diǎn)又是我的起點(diǎn)呀！來年春天，我會重新來到這個(gè)世界，重新回到藤條上，重過那無憂無慮的生活，再次開啟我下一輪的美好旅程！

五年級作文 篇4

　　太陽偏西了，收斂了白天刺眼的光芒，此時(shí)的它像一位和藹的老奶奶，溫暖、慈祥。它是亮黃色的，外面鑲嵌了一圈金色的光環(huán)，即使是國王的皇冠也沒它那般高貴、美麗。云把太陽抱在了自己的懷里，太陽被遮住的地方是淡紅色的，而沒有被遮住的'地方卻是金黃色的，這奇妙的顏色就像是一幅絕美的水墨畫。再看看旁邊，一團(tuán)團(tuán)的云朵就像一座座連綿起伏的山峰，又像是牧童在悠閑地趕著羊群。

　　夕陽把半個(gè)天幕都染上了美麗的色彩，這色彩是濃烈的，就像一條美麗的紗巾�？窗�！那顏色有大紅、橘紅、金黃、杏黃……周圍的云朵乳白色、桃粉色、湛藍(lán)和絳紫層層疊疊，整個(gè)天空不正是一大杯五彩斑斕的雞尾酒嗎？如果閉上眼睛，好像真的能聞到一股誘人的酒香。夕陽下降的速度很快，轉(zhuǎn)瞬間就只剩下一半了。雖然只有一半，但它仍然釋放著最澎湃的激情。余暉給大地披上了鮮艷的衣袍，富麗堂皇。余暉穿過樹葉，斜射在三永湖邊的小道上，湖面波光粼粼閃著金光，給人一種夢幻神秘的感覺。路上的行人被這余暉籠罩著，沉浸在美麗的晚霞里。

　　日落真美呀！它的美雖然如曇花一現(xiàn)，但那是一種震撼之美。

五年級作文 篇5

　　我從小到大享受了許許多多的愛：母親的愛，父親的愛，爺爺?shù)膼郏�奶奶的愛。但最讓我回味無窮的是老師的愛。

　　我是農(nóng)村來的孩子，來到新的學(xué)校，同學(xué)們都對我另眼相看。時(shí)間一長是我養(yǎng)成了自卑、孤僻的心理，上課不敢舉手發(fā)言；下課不敢到外面去玩；放學(xué)不敢和同學(xué)說話。我細(xì)心的宋老師像媽媽一樣看出了我的心思。每到下課引導(dǎo)我到教室外去玩，專門找?guī)讉�(gè)同學(xué)接近我，是我的自卑心里慢慢的清除，孤獨(dú)的性格慢慢的被趕到九霄云外，把我培養(yǎng)成了一個(gè)有信心、活波開朗的好孩子。

　　記得還有一次，我和杜辰昱收完體溫簽條，正準(zhǔn)備去辦公室去�？墒亲呃壤锊恢�是誰倒的水把我摔了個(gè)四腳朝天，疼的`我呀，呀只叫，這時(shí)侯一雙親切的大手，把我扶了起來，并給我拍了拍身上的泥土，和藹可親問我；摔疼了吧？以后走路要小心點(diǎn)��！聽了宋老師的話，一股暖流直涌上我的心田，鉆心的疼痛瞬間被趕走了，感動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師的愛深深地印在我的心里。

　　父母的愛是崇高的，我卻發(fā)自內(nèi)心的說：老師的愛是至高無上的！

五年級作文 篇6

　　讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。

　　這篇文章寫了巴迪在小時(shí)后寫了一首詩。母親給他的評語是“精彩極了”。而父親給他的評語是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵(lì)，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。

　　我和巴迪一樣又鼓勵(lì)也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會對我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發(fā)揮得好�！卑职謺�說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮！”就這樣我的成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的.時(shí)候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以后不準(zhǔn)丟了！”

　　這篇文章告訴我們了一個(gè)道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個(gè)也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。

五年級作文 篇7

　　世界上有很多東西可以表達(dá)自己對遠(yuǎn)在天邊很少回來的親人的愛，我就是用荔枝來表達(dá)對姐姐的愛。

　　大上周六的'晚上，我知道在香港的姐姐回來了，便想去姐姐家住幾天。第二天，我順利地在姐姐家安營扎寨，一住就是一個(gè)星期。在姐姐家住的第四天，姐姐讓我?guī)退�扒荔枝，我想：不就扒荔枝嗎，自己不能扒呀！但又不好推辭，只能把怨氣咽進(jìn)肚子里了。過了一會，我終于扒完了一碗荔枝，并恭恭敬敬地放在了姐姐的床邊。姐姐狼吞虎咽地吃了起來，吃得很香。

　　幾天后，姐姐和媽媽的談話被我無意間聽到。我才恍然大悟，原來姐姐那晚讓我扒荔枝是在考驗(yàn)我對她的愛。我很高興通過了姐姐的考驗(yàn)，能夠在姐姐臨行前為她做點(diǎn)事，通過舉手之勞讓她感受到一份親情的幸福。此刻，我才真正理解“予人玫瑰，手留余香”的深刻含意。

　　同學(xué)們，在親人要你幫他們做事時(shí)，請千萬不要推辭，只要把這件事看成親人們是在考驗(yàn)?zāi)銓λ麄兊膼劬托辛耍?/p>

五年級作文 篇8

　　教育子女是使一個(gè)家庭興旺起來的關(guān)鍵，我的家人也非常重視我的學(xué)習(xí)。記得有一次，我的月考成績還不錯(cuò)，回家后把試卷拿給爸爸看。爸爸一看，板著臉，指著試卷上一個(gè)紅叉叉說：”這么簡單的題怎會出錯(cuò)呢？“我以為爸爸會看我的分?jǐn)?shù)，沒想到他竟會注意這些細(xì)枝末節(jié)。他讓我坐下，然后和我將那些錯(cuò)題的思路和答案。在他的幫助下，我終于明白了錯(cuò)題的解法。還有一次，爸爸突然問我：”那次小測驗(yàn)?zāi)憧嫉迷趺礃�？“我疑惑不解，問道：哪次小測驗(yàn)？”“就是上個(gè)星期二中午的那次�！蔽医K于想起了，那個(gè)星期二的'早上，我對他說了一句中午要測驗(yàn)，爸爸竟然到現(xiàn)在還記得！我以為只有大考他才會問，沒想到這些小考他竟然也會重視。

　　爸爸經(jīng)常重視我的學(xué)習(xí)情況，還經(jīng)常教育我要想家庭興旺，就一定要重視教育，他還說爺爺在他小時(shí)候也經(jīng)常這么說他。于是，我明白了不受到教育就不能使家庭興旺，之后我也經(jīng)常向爸爸問一些學(xué)習(xí)上的問題，還經(jīng)常接受他的批評與指導(dǎo)。除此之外，媽媽也經(jīng)常關(guān)心我作文方面的情況，給我一些好的建議與指導(dǎo)，還給我買了很多課外書，告訴我要多看課外書，這樣對寫作很有益處。在這樣一個(gè)教育家庭中，我不斷努力著。

　　我的家風(fēng)是我成長的航標(biāo)，他是我明白了許多道理，并不斷促使我向成功的道路走去。

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