五年級(jí)的作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
“咔嚓！”一個(gè)清脆的聲音，燈上的玻璃球應(yīng)聲掉下，并破碎。我驚恐地望著這一切，里面房間傳來(lái)了媽媽的聲音：“怎么了？什么東西掉了？”
今天下午，我跟媽媽去新房子打掃衛(wèi)生，媽媽叫我抹餐廳的桌子，抹完就可以看電視。我很高興，所以，就哼著小曲兒開(kāi)始自己的任務(wù)——抹桌子。
“嘻唰唰，嘻唰唰”，我心不在焉地抹著，滿腦子想著等一下看什么電視節(jié)目好。我慢慢哼著《嘻唰唰》，唱到精彩處就把抹布往上高高一扔，根本沒(méi)注意到離餐桌很近的水晶燈，就發(fā)生了剛才那一幕。
媽媽從房間里跑出來(lái)，同樣吃驚地望著這一片狼藉，問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？”我剛想回答媽媽，可想到：媽媽會(huì)不會(huì)罵我？想到這，我便有些害怕。我不安地搓著衣角支支吾吾地說(shuō)：“是、是風(fēng)吹掉的�！睕](méi)想到說(shuō)完以后，媽媽立刻把陽(yáng)臺(tái)的窗子管得牢牢地，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這風(fēng)可真大，下次一定要記得關(guān)窗子。”看到媽媽如此相信我，我不禁低下頭，臉紅到脖子根。這時(shí)，我心中有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)斗，一個(gè)說(shuō)：“告訴媽媽吧，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“別告訴了，騙了就騙了吧�！苯�(jīng)過(guò)激烈的'思想斗爭(zhēng)，我想：不行，我不能做一個(gè)撒謊的孩子。
想完，我大步走到媽媽面前，低下頭說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我騙了你�！闭f(shuō)完，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)我早知道了，風(fēng)的力氣哪有這么大，可我相信你一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，會(huì)把事情的真相告訴我。玻璃球碎了就算了，但我很高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便再也忍不住了，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。
五年級(jí)的作文 篇2
奶奶是一個(gè)愛(ài)旅行的人，她常說(shuō)一句很經(jīng)典的話：人這一生，一定要有一樣?xùn)|西在路上，要么靈魂，要么足跡。我一直沒(méi)搞懂這句話的意思，但它并不影響我和奶奶一起去旅游，畢竟旅游終歸是件快樂(lè)的事。
這次暑假，我和奶奶坐動(dòng)車去重慶旅游，全程1500多公里，整整要坐15個(gè)小時(shí)。在車上坐久了，外面都是一成不變的樓房，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。我忍不住跟奶奶抱怨：“這么慢，什么時(shí)候才到��？”奶奶笑笑，說(shuō)：“傻孩子，這算快的哩！以前要坐上好久呢�！�
“哦？”這句話引來(lái)了我的興趣，“快跟我說(shuō)說(shuō)。”
奶奶回顧了一下，說(shuō)：“我之前出去旅游都是坐火車，那時(shí)還沒(méi)有動(dòng)車呢。以前，火車可沒(méi)有這么快。就比如我們現(xiàn)在要去的地方吧，至少坐上個(gè)幾天幾夜。我還坐過(guò)綠皮火車呢�！�
“綠皮火車？快跟我說(shuō)說(shuō)！”我一下子來(lái)了興致。
“起初綠皮火車的窗戶是可以由乘客自由打開(kāi)的。你可以伸出頭去吹著小風(fēng)。在那個(gè)年代，火車是燒煤的，外面有很多煙，霧霾更高。然后吹到臉上的'，有可能是灰塵黑煙。后來(lái)的車子都是密封的了，不允許伸出去，也避免了向外拋物，砸傷鐵路工人�；疖嚢l(fā)出的‘哐當(dāng)哐當(dāng)’的噪音堪比鉆地機(jī)�！蹦棠桃稽c(diǎn)也沒(méi)有憶苦思甜的感覺(jué)，反倒很是懷念啊。
我越聽(tīng)越入迷，頓時(shí)腦補(bǔ)了一幅這樣的畫面：“擁擠的車廂內(nèi)，車發(fā)出的巨大噪音讓人睡也睡不著。這列火車好像就是一只綠色毛毛蟲，緩慢的爬。窗外全是一大片一大片的農(nóng)田和垃圾，車上的人吃完?yáng)|西，圖個(gè)方便，就直丟在了外面。哎呦喂，那場(chǎng)面慘不忍睹……”
想到那個(gè)場(chǎng)景，我趕緊叫停：“奶奶，這哪里是車啊，簡(jiǎn)直就是恐怖片。”
“你這孩子，我不說(shuō)，你怎么了解奶奶的過(guò)去��？反正現(xiàn)在也無(wú)聊，剛好給你講講�！蹦棠炭嘈χc(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子。
奶奶看著我這張苦瓜臉，說(shuō)：“其實(shí)，當(dāng)時(shí)的火車也沒(méi)那么慢。那是因?yàn)橐獡Q車頭，火車不能180°轉(zhuǎn)彎，所以，到站的時(shí)候要把前面的倒到后面去，后面倒到前面來(lái)。因?yàn)橐獡Q很多次，所以時(shí)間很長(zhǎng)�！�
我聽(tīng)了，差點(diǎn)沒(méi)把嘴里的白開(kāi)水吐出來(lái)：“什么，這么麻煩��！”
奶奶越說(shuō)越來(lái)勁：“那都過(guò)去了。近幾年，中國(guó)高鐵飛速發(fā)展，你看，我們坐的這個(gè)‘和諧號(hào)’，有兩個(gè)車頭呢，解決了掉頭的問(wèn)題，時(shí)速可以到200公里。車內(nèi)整潔有序，洗手間、開(kāi)水間、餐廳，應(yīng)有盡有，跟以前比，真是天差地別！”
我若有所思：是啊，中國(guó)正在發(fā)生日新月異的變化，奶奶的旅行不再那么辛苦了，她在有生之年一定可以走更多的地方，越走越遠(yuǎn)。
五年級(jí)的作文 篇3
去年暑假的天，我和爸爸媽媽決定起去鄉(xiāng)下奶奶家。哦，多久沒(méi)見(jiàn)了，老家的大兼溪！應(yīng)該是上小學(xué)年級(jí)以后吧。
那條小河，水草碧綠，小魚成群地游弋，河底是細(xì)細(xì)的沙石，還 有顆顆青青的螺螄，大兼溪，可是我童年的玩伴，小伙伴們的樂(lè)園。
到奶奶家，我就飛快地操起網(wǎng)兜，提著小水桶，奔向那久違的小河。抓魚去嘍！
可是，可是，我記憶中的樂(lè)園不見(jiàn)了，眼前的幕卻讓我驚呆了：記憶中那清清的'小河呢？目之所及的是岸邊垃圾成堆，蒼蠅在上面嗡嗡地飛來(lái)飛去，河里漂浮著骯臟的塑料袋，泡沫片，河水渾濁不堪，站在岸邊就能聞到股股令人作嘔的惡臭。我趕緊屏住呼吸。
清澈明凈的小河去哪兒了？
正在我疑惑之時(shí)，位大伯走了過(guò)來(lái)，他吃力地拎著只大畚斗，然后熟練地將垃圾“嘩啦啦”倒入河中。我定睛細(xì)看，其中有腐爛了的香蕉皮、菜葉，有灰色的紙巾，還 有黃黑的煤渣。我快步走上前，氣喘吁吁地說(shuō)：“大伯，您不能往河里倒垃圾，會(huì)污染河水的！”那位看起來(lái)淳樸的大伯，頓時(shí)變得兇神惡煞：“去去去，小孩子懂什么！”我只好灰溜溜地走了。
走到半道，我又見(jiàn)個(gè)中年婦女蹲在河邊專心致志地用刷子清洗夜壺。夜壺里黃澄澄的排泄物被婦人嘩地倒入河里。污濁物立刻與河水混雜在起。好惡心��！我渾身都起了雞皮疙瘩。我不忍直視，只能悻悻而歸。
清清的大兼溪，你去哪兒了？
今年國(guó)慶節(jié)，我再次來(lái)到了奶奶家。小伙伴來(lái)叫我去玩，我卻悶悶不樂(lè)，怎么也提不起興致來(lái)。奶奶知道我的心結(jié)，拉著我的手，慢慢地踱向河邊。眼前的景象使我喜不自勝，放眼望去，昔日河道上堆積如山的垃圾好像變魔術(shù)似的，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。河道兩岸，綠樹成蔭，丹桂飄香。陣微風(fēng)吹來(lái)，水面碧波蕩漾。在金色的陽(yáng)光照耀下，河面波光粼粼，猶如條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。我興奮地跑著，跳著：“奶奶，奶奶，大兼溪又回來(lái)了，大兼溪又回來(lái)了！”奶奶眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“看把我孫女樂(lè)得�，F(xiàn)在不是提倡要“五水共治”嗎？村民們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，人人都在保護(hù)水資源，所以小河就越變?cè)礁蓛魢D！”我恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣。”
“大兼溪，大兼溪，你回來(lái)了，你回來(lái)了，你終于又變清亮嘍！”我哼著自編的小曲兒，興高采烈地轉(zhuǎn)著圈……
五年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)回老家，我總是站在老家門外，門上總是掛著一襲粉色的簾子�？床磺謇锩娴氖挛�，有一種朦朦朧朧的恍惚感。
老家，是那么美。曾經(jīng)，我在這里度過(guò)悠悠十幾載。我看著它愈來(lái)愈老，它也看著我愈來(lái)愈大。我看著它的變化。
曾經(jīng)，我在老家，跌跌爬爬地學(xué)著說(shuō)話，學(xué)著走路，學(xué)著跑步，學(xué)著騎車，學(xué)著學(xué)習(xí)，學(xué)著為人處世。老家，給了我太多的回憶。承載了太多我的夢(mèng)。
老家在鄉(xiāng)下，記憶里，老家很古。老家用的是那種一旦踩上去就會(huì)發(fā)出“吱嘎——吱嘎——”聲音的'木樓梯。那木板看上去不結(jié)實(shí)，給人一種毛骨悚然的感覺(jué)，但給我一種很溫暖的感覺(jué)——那是它的特點(diǎn)。小時(shí)候，總是不老實(shí)，總愛(ài)木樓梯上，蹦蹦跳跳，聽(tīng)那“吱吱嘎嘎——”的木頭的抗議。而我，總是一臉笑意。
在老家，習(xí)慣性地在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方——在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，有著我的親人。只要，翻過(guò)，那一座座的障礙山就行了。
在老家，也有破碎的夢(mèng)。小學(xué)是在老家度過(guò)的。在小學(xué)，老師說(shuō)，地球是圓的。我不信，揚(yáng)起倔強(qiáng)的臉，與老師爭(zhēng)辯。父母知道了，硬讓我向老師道歉。我把自己鎖在了房間，靜靜地哭泣著：“你們騙我！地球是圓的，如果不是，那她去了哪里？你們騙我！你們都是大騙子！嗚嗚……”那個(gè)純真的我早已消失不見(jiàn)。世事，老家，早已把我磨礪成一個(gè)成熟的人：人有生死離別�！吧�，死，離，別么？”我面無(wú)表情地想著。當(dāng)我經(jīng)歷這些會(huì)怎樣呢？是不是只有哭泣呢。
過(guò)年了，呵呵。又過(guò)年了。又是一載了。老家，還好么？還，在么？
五年級(jí)的作文 篇5
一天，我正靠在客廳的沙發(fā)上悠然自得地看《紅樓夢(mèng)》，忽然，感覺(jué)窗外的天暗了一點(diǎn)，沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，豆大的雨點(diǎn)就已經(jīng)打在了遮陽(yáng)棚和窗戶的玻璃上，發(fā)出“嗒嗒嗒”清脆的敲打聲。
窗外的雨之前還是比較稀疏的，但是它驟然間大了起來(lái)，像潑，像倒。雷聲也猛然間響起來(lái)。本來(lái)還在樹枝上歡叫的鳥兒一齊撲楞著翅膀躲了起來(lái)，悠閑散步的人們也狂跑起來(lái)。
雨更大了。
雨潑在了對(duì)面屋子的屋頂上，像霧似的，一陣又一陣地在屋頂上出現(xiàn)，消失；出現(xiàn)，消失……
雨大了，風(fēng)也大了，雷聲更響亮了。
風(fēng)把小樹苗吹得東倒西歪，還把它們嫩嫩的枝葉扯落在地上，“欺負(fù)”完小樹苗，肆虐的風(fēng)又往找身強(qiáng)力壯的大樹了。它猛地一刮，大樹的葉子竟向另一邊倒往了。風(fēng)自得地向雨“笑”了“笑”，一次又一次地發(fā)起了進(jìn)攻。
雨也不甘示弱，越下越猛，似乎在和風(fēng)比誰(shuí)更厲害，地上已經(jīng)有了淺淺的積水了。密密的.雨點(diǎn)落在地上的一瞬間，濺起高高的水花。
“轟隆隆！”雷聲更響了，卻沒(méi)能掩蓋住雨的“嘩嘩”聲。雷卯足了勁，決心要和雨比試比試，一會(huì)兒功夫，就聞聲“轟”地一聲，像幾幢屋子倒了一般，讓大家嚇了一跳。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)往了，雨小了，風(fēng)也小了，雷聲停了。天空明朗起來(lái)了，太陽(yáng)又重新出現(xiàn)在天上。
鳥兒嘰嘰喳喳地飛回樹枝，人們收起了傘，笑臉綻放在臉上，心情因天氣的涼爽而輕松愉快。
雨過(guò)天晴，空氣更加新鮮了，土壤散發(fā)出了陣陣幽幽的芳香。我呢？哈哈，又沉醉在《紅樓夢(mèng)》之中了。
五年級(jí)的作文 篇6
“Oh，天哪！這是什么呀？”我指著那被筷（ｋｕàｉ）子撥開(kāi)肚皮的魚，像看到外星人一樣大喊大叫。這條魚安靜地躺在盤子里，可我動(dòng)筷子時(shí)它的肚子是完好無(wú)損的，五臟六腑還裝在肚子里呢。不用說(shuō)，這一定是迷糊老媽的杰作了。
對(duì)于我這個(gè)老媽，我已經(jīng)從信任到無(wú)奈，從無(wú)奈到恐懼（ｊù）了。
記得有一次，我被嘈雜聲驚醒，睜開(kāi)眼睛一看，頓時(shí)被眼前的情景嚇住了——家里的東西撒落一地，難道有小偷進(jìn)來(lái)了？我害怕地跑向老媽的房間，只見(jiàn)她蓬（ｐéｎɡ）頭垢（ɡｕ）面地在翻箱倒柜（ɡｕì）。我剛想問(wèn)，老媽卻大叫到：“找到了，找到了！”噢，原來(lái)她在找工作服呀！找到后，她拎（ｌīｎ）起包，拔腿就往門口跑，并拋給我一句話：“趕快去上學(xué)！”上學(xué)？天哪！我怎么把這事給忘了呀。跑到門口，我突然想起了什么，一把拉住了老媽，隨即，我大笑了起來(lái)。你瞧，她身上穿的'工作服是爸爸的，脖子上圍著一塊洗臉布，嘴里叼（ｄｉ�。铮┲粔K抹布，我猜一定是她以為是面包，隨手一抓就往嘴塞。這時(shí)，老媽焦急地說(shuō)：“你拉著我干嗎，我快遲到了！”我指著日歷說(shuō)：“老媽，請(qǐng)你仔細(xì)看看今天星期幾？”老媽抬頭看了看說(shuō)：“哎呀，今天星期六呀！你看，我真是迷糊��！”我一聽(tīng)哈哈大笑起來(lái)，老媽摸摸頭，也傻笑起來(lái)。
老媽就是這么迷糊，她的迷糊事還多著呢，每一次都讓我哭笑不得。
五年級(jí)的作文 篇7
“我是女俠，見(jiàn)義勇為的女俠……”這是我根據(jù)《我是女生》這首歌為自己改編的新歌——《我是女俠》。為什么要這樣改呢？請(qǐng)看——“哼，告訴你，以后少欺負(fù)人�！蔽矣衷趯�(duì)著幾個(gè)倒霉的男生訓(xùn)話了。別問(wèn)我要訓(xùn)多久，這可要根據(jù)他們的表現(xiàn)來(lái)定了，我會(huì)一直訓(xùn)到他們連連點(diǎn)頭，才放他們抱頭鼠竄。
剛才，我最要好的朋友劉婧瑤又撅著嘴來(lái)找我了。不用說(shuō)，準(zhǔn)是又被男生給欺負(fù)了。說(shuō)起這個(gè)劉婧瑤啊，可是出了名的膽小。每當(dāng)她看見(jiàn)男生朝自己瞪眼睛，就會(huì)嚇得撒腿就跑。往哪跑？往我這個(gè)＂救星＂這兒跑唄！我一問(wèn)她，果然不出我所料，她又給張志光欺負(fù)了。路見(jiàn)不平拔刀相助是我的個(gè)性，何況還是我的好朋友的事，我怎能坐視不管呢？我一邊安慰她，一邊四處搜尋“目標(biāo)”，準(zhǔn)備出擊！
我拉上劉婧瑤，徑直向張志光奔去。他一見(jiàn)狀，馬上飛奔出教室。嗬，這家伙反應(yīng)還夠敏捷嘛！我也不是吃素的，立刻展開(kāi)追擊。我追著他沖上了大樓梯，立即吩咐劉婧瑤守住小樓梯口，然后狂奔上了六樓。我追著張志光繞著樓道跑了三圈，累得氣喘吁吁。哼，想耗盡我的力氣，沒(méi)門兒！我假裝要從左邊追他，待他一跑，我忽然掉頭從右邊迎了上去。哈哈，《三十六計(jì)》中的“聲東擊西”還真不賴��！眼看就要抓住了，這家伙卻突然向右邊一閃，不好，又想躲進(jìn)“避風(fēng)港”——男廁所！我?jiàn)^力追上去，張志光卻在原地打轉(zhuǎn)，原來(lái)六樓男廁所的門鎖著。哈哈，天助我也，終于抓住他了。我左一拳，又一腳，再讓他嘗嘗”九陰白骨爪”的滋味。一陣陣慘叫在教學(xué)樓內(nèi)回蕩，這家伙終于認(rèn)罪投降。
任務(wù)完成了，我找到劉婧瑤，這個(gè)小劉呀，她還在原地傻傻地等呢！知道大仇已報(bào)，她高興得又蹦又跳。
如果你看了我“英勇善戰(zhàn)”的場(chǎng)面，就說(shuō)我只是一個(gè)“猛張飛”的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我同樣是個(gè)“女俠”。
課堂上，我是老師的“鐵桿粉絲”。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我總是以最快的速度找到答案，并迅速舉手準(zhǔn)備回答。當(dāng)老師請(qǐng)我回答問(wèn)題時(shí)，我也是一副昂首挺胸，胸有成竹的`女俠樣，聲音洪亮，很有氣勢(shì)。有時(shí)，老師的問(wèn)題讓全班鴉雀無(wú)聲，好像敵人發(fā)出了絕招，無(wú)人能敵。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就該我大顯身手了。我鎮(zhèn)定地舉起手，用響亮的聲音“營(yíng)救”了大家。
怎么樣，明白我為什么要改歌詞了吧！我就是女俠！一個(gè)聰明伶俐，愛(ài)打抱不平的�。⑴畟b＂。
五年級(jí)的作文 篇8
“天哪，不會(huì)吧!”“我們行嗎?”“爭(zhēng)取獲得最好的成績(jī)吧！”那天中午，教室里出現(xiàn)了這種垂頭喪氣的聲音。這是怎么啦？哈哈，告訴你吧！這次手球聯(lián)賽的對(duì)手是603！
你也許不知道，以前我們和低年級(jí)比賽，每局都贏，可是遇到高年級(jí)就不可預(yù)知了，聽(tīng)說(shuō)還有其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)觀戰(zhàn)。
“嘟——”只聽(tīng)裁判一聲口哨吹響，“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了�？墒牵虑椴](méi)有我們想的那么悲催。你看，主力射門隊(duì)員陳錚昊的臉繃得緊緊的，不停地尋找著奪球的機(jī)會(huì)。諶雨晴呢，我猜她的大腦在思考著怎樣進(jìn)攻，因?yàn)樗剑劬σ恢倍⒅�，還時(shí)不時(shí)抬了抬頭，皺起眉頭。梅王一這個(gè)守門員呀，雖然有點(diǎn)近視，但是，她仍然雙腿彎曲，兩手張開(kāi)，隨時(shí)等待著“飛如仙”的手球。其他隊(duì)員，個(gè)個(gè)精神飽滿，一會(huì)傳給你，一會(huì)傳給他，最后就進(jìn)了球門。也許有時(shí)，他們還是被603的守門員守住了球，可我覺(jué)得，他們那種頑強(qiáng)拼搏的精神，是值得我學(xué)習(xí)的。
中場(chǎng)到了，手球?qū)氊悅兣苌狭瞬賵?chǎng)正中間，跳起了歡快的'舞蹈，似乎又在為他們加油打氣。手球隊(duì)員們正在激烈地討論下半場(chǎng)的作戰(zhàn)計(jì)劃：做好防球工作，不但要跑得快，還要........
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我瞪大了眼睛：“哦，我們的分?jǐn)?shù)和603班的一樣！”眼看比賽時(shí)間只剩下一分鐘了，“503，加油！503，加油！”我們的同學(xué)大聲喊著。30秒，25秒，11秒，6秒.........我心里默念著:“現(xiàn)在是平局，隊(duì)員們，只要再投進(jìn)一球，就能.........”沒(méi)等念完，只聽(tīng)全場(chǎng)歡呼一聲：“啊，好球！”“我們進(jìn)球了，我們班贏了！”比賽結(jié)束了，可我的內(nèi)心還是火熱的，我們戰(zhàn)勝了603班！
這次“戰(zhàn)斗”太激烈了，我為手球隊(duì)員們點(diǎn)贊。
五年級(jí)的作文 篇9
我的爸爸是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，平時(shí)特別愛(ài)讀書，家里的書柜里塞滿了爸爸的各種書。只要一有空，他就看書，弄得書房、臥室、餐桌旁、茶幾上、甚至廁所里都有他的書，為此，媽媽對(duì)他很不滿，怪他把房間都搞亂了。
有一次，爸爸因?yàn)榭磿肷瘢�差點(diǎn)釀成大禍！星期天的上午，我和媽媽出去買菜，臨走前媽媽告訴爸爸：煤氣灶上正燒著水，水開(kāi)后把火關(guān)了！正在看書的爸爸嘴里應(yīng)了一聲，但頭卻沒(méi)有從書上抬起。臨出門，媽媽不放心地又叮囑道：別忘了！爸爸自信地說(shuō)：這點(diǎn)事，沒(méi)問(wèn)題！等我和媽媽回來(lái)，打開(kāi)家門，一股刺鼻的煤氣味迎面撲來(lái)。媽媽嘴里說(shuō)著：壞了！，同時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣灶，迅速把所有門窗都打開(kāi)，才怒不可遏地沖爸爸大聲吼道，你不想活了！爸爸這才如夢(mèng)初醒般地從他的`書海中出來(lái)，也感覺(jué)氣味不對(duì)。原來(lái)，爸爸只顧看書，早把燒水的事拋在腦后。后來(lái)，流出的開(kāi)水把火澆滅了，煤氣卻沿著灶眼一直往外冒。如果不是我和媽媽及時(shí)回來(lái)，后果就太可怕了！從那以后，爸爸看書時(shí)媽媽再也不敢指望他干活了。
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