小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，除了日記，但是，我還沒(méi)想好要寫(xiě)什么呢。突然，我有了一個(gè)非常好的創(chuàng)意，假如這里是個(gè)醫(yī)院，我又當(dāng)醫(yī)生又當(dāng)護(hù)士又當(dāng)患者，我們從頭到尾的程序幾乎和醫(yī)院是一樣的。雖然三個(gè)人物都是我當(dāng)，能累一點(diǎn)，但是，應(yīng)該是很好玩的。開(kāi)始玩了。首先，“患者”到了“掛號(hào)處”，掛了一個(gè)號(hào)，花了兩元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小“掛號(hào)本”。然后，患者問(wèn)掛號(hào)處的那個(gè)醫(yī)生，他想找的那個(gè)醫(yī)生在哪兒？那個(gè)醫(yī)生告訴了他，患者就去了“醫(yī)生辦公室”。
患者到了醫(yī)生辦公室后敲了敲門(mén)，里面的那個(gè)“醫(yī)生”說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！被颊呗�(tīng)到醫(yī)生讓他進(jìn)去了，就連忙進(jìn)去了。然后，患者把掛號(hào)本遞給了醫(yī)生，醫(yī)生就問(wèn)這位患者：“你最近感覺(jué)有什么狀況？”這時(shí)，我就假裝患者亂說(shuō)一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋著大被還覺(jué)得冷、身體很燙。”醫(yī)生突然說(shuō)：“那你是發(fā)燒了，量一下體溫吧！”醫(yī)生說(shuō)完，就假裝把體溫計(jì)遞給患者，患者夾上去后，過(guò)了五分鐘，其實(shí)還不到1分鐘，患者假裝拿出體溫計(jì)給醫(yī)生，然后，醫(yī)生拿出一張紙，假裝在紙上寫(xiě)上診斷報(bào)告，并且開(kāi)了一些藥，開(kāi)完之后，醫(yī)生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護(hù)士站扎吊瓶�；颊吆芸炀偷搅俗o(hù)士站，然后，遵照醫(yī)生的吩咐，把單子交給了護(hù)士，護(hù)士給患者配好了藥后，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會(huì)兒就扎上了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間，患者終于扎完了，摁好了扎針的手，然后，就去交款了。
后來(lái)，我假裝不斷地重復(fù)來(lái)了好幾個(gè)患者，每一個(gè)患者得的`病都是不一樣的，總共玩了好長(zhǎng)時(shí)間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫(xiě)日記的材料總算找到了，可真不容易�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
準(zhǔn)備辯論賽時(shí)，已經(jīng)迫近期中考試了。
每天放學(xué)，都要進(jìn)行一番長(zhǎng)談，走出校門(mén)，往往大鐘的指針已經(jīng)指向了六點(diǎn)。夕陽(yáng)西斜，將我的影子拉得筆直�；氐郊遥詡�(gè)飯，洗個(gè)澡，緊接著便又投入緊張的復(fù)習(xí)中。白熾的燈光在夜晚中孤獨(dú)的搖曳，映出了一個(gè)孤獨(dú)學(xué)習(xí)著的人影。
睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，望著窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不見(jiàn)盡頭的路上日復(fù)一日地奔跑著，有時(shí)會(huì)發(fā)自心底的吶喊：我想要停下來(lái)!
然而，跑著跑著，人變路未變。每一步下去，都是一份收獲，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領(lǐng)略了一番風(fēng)景。
每一次的討論，都伴隨著思路的理清，新論點(diǎn)的提出。決賽前的最后一次準(zhǔn)備賽，十五位同學(xué)，一位老師，同心同德，直面難關(guān)，小小的準(zhǔn)備賽中，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來(lái)的，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的`凝聚，是友誼的升華。
決賽上，我們最終戰(zhàn)勝了看似無(wú)法企及的對(duì)手。小小的獎(jiǎng)牌上，銘刻的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這份友誼，是這份團(tuán)結(jié)，是這條看似艱苦卻處處花開(kāi)的道路。
洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都結(jié)束了。夜又回歸了屬于他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會(huì)了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過(guò)去，那股壓力早已煙消云散，歡樂(lè)的記憶取代了他。我漸漸的認(rèn)識(shí)到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍(lán)的大海。
那么，邁開(kāi)步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅(jiān)定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
前天，我們進(jìn)行了考試。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，每天晚上再加一節(jié)課，我的成績(jī)一定不會(huì)辜負(fù)我的。
我對(duì)考試做了一個(gè)總結(jié)：
數(shù)學(xué)我全會(huì)，沒(méi)有“附加題”也沒(méi)有“奧數(shù)題”，只有幾個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋才能想出來(lái)的題，都不難。另外，我還細(xì)心檢查了幾遍，一定能考一百。
品德第一道填空題比較難，書(shū)上沒(méi)有答案，一、二小題有。太難了，估計(jì)品德考不好�？茖W(xué)全都會(huì)，書(shū)上抄的答案、實(shí)驗(yàn)、重點(diǎn)內(nèi)容都派上了用場(chǎng)，尤其是畫(huà)圖題，我畫(huà)的'不太好，希望能考滿分。
上邊這三門(mén)我必須考好，不僅要為班級(jí)爭(zhēng)光，還要為學(xué)校爭(zhēng)光。剩下的兩門(mén)也要考好。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文有點(diǎn)兒難，但是全寫(xiě)上了，作文我認(rèn)為自己寫(xiě)的不錯(cuò)，應(yīng)該能的滿分作文。基礎(chǔ)知識(shí)不難，只是閱讀題有一點(diǎn)兒難。
英語(yǔ)如果考不好就白補(bǔ)課了，所以我要努力。這次試卷大大出乎了我的意料，沒(méi)有英語(yǔ)小作文，所以很好寫(xiě)，這門(mén)必須要考100分。
五年級(jí)上冊(cè)期中考試終于結(jié)束了，這次考試不同尋常、至關(guān)重要，所以我要拿出好成績(jī)，不能辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小貓的母親死了，死前生下了小貓，主人家里有很多老鼠，小老鼠的母親也剛好生下小老鼠的第三天就吃了混有老鼠藥的肉，也死了。
小貓走到老鼠洞的門(mén)口，小老鼠也走出老鼠洞，它們互相看著對(duì)方。小貓說(shuō):我們交個(gè)朋友吧！小老鼠說(shuō):好，好呀！我也沒(méi)有朋友呢！就這樣它們走到了一起，每次小貓有東西吃的時(shí)候都把食物拖到老鼠洞那里和小老鼠一起吃。小貓很可愛(ài)， 每當(dāng)它跑到小主人那用舌頭舔小主人時(shí)，小主人都會(huì)摸摸小貓的頭然后把好吃的給小貓。小老鼠看到了趁小貓不在也跑到小主人那，結(jié)果卻嚇得小主人跳了起來(lái)。小主人的爸爸連忙抽起掃把去趕小老鼠，小老鼠一臉失落的回到了老鼠洞心想:為什么它就能得到人類的喜愛(ài)，為什么我卻被人類唾棄。它越想越難受，當(dāng)小貓把食物拖到老鼠洞門(mén)口叫小老鼠出來(lái)吃飯時(shí)，小老鼠走出來(lái)說(shuō):我不要在跟你做朋友了，說(shuō)完便回到老鼠洞里......
老鼠一天沒(méi)吃東西了，它走出老鼠洞，四處找東西吃。突然， 它看見(jiàn)小主人正在看《貓和老鼠》它看見(jiàn)電視里的湯姆正在吃杰瑞時(shí)，它終于明白了，原來(lái)貓是吃老鼠的，心想小貓對(duì)自己那么好，會(huì)不會(huì)就是想讓我放松警惕然后不知不覺(jué)的吃掉我。小老鼠對(duì)小貓充滿了厭惡，它跑到廚房里打翻了碗，吃掉了主人今晚的食物。小貓聞聲跑過(guò)去看，看見(jiàn)小老鼠很快的跑回老鼠洞，主人也聞聲而來(lái)�？匆�(jiàn)小貓?jiān)谶@就以為這都是小貓干的，便對(duì)小貓拳腳相向。小老鼠在老鼠洞探出頭來(lái)看著被打的小貓笑出了聲。小貓看著小老鼠，也開(kāi)始對(duì)小老鼠無(wú)比的憎恨。有一天，小老鼠被老鼠夾夾住了，它裝出可憐的'樣子讓小貓救它，小貓心軟，便把小老鼠救了出來(lái)。小老鼠假裝很感謝小貓。
第二天，鄰居家的大嬸走過(guò)來(lái)把主人罵了一頓。說(shuō)是小貓把他們家的孩子抓傷了。小貓剛好回來(lái)，主人一氣之下把小貓打死了。死貓看著老鼠洞的方向，小老鼠看著死去的小貓，小貓死了但心里卻始終開(kāi)心不起來(lái)。
——后記:不是誰(shuí)生來(lái)就是誰(shuí)的死對(duì)頭 ，也不是誰(shuí)生來(lái)就是和誰(shuí)是平等的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，在炮竹聲中，我們迎來(lái)了最盛大的節(jié)日——春節(jié)。這是每個(gè)人臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，家家喜氣洋洋的，每個(gè)人都在忙碌著。
每到春節(jié)我就會(huì)美美的睡上一覺(jué)，最后一個(gè)起床，但是這天我卻不是最后一個(gè)起來(lái)的。我早早的起了床，人們把自我手中的鞭炮燃放，聲音很大，四處飛濺，這是仿佛要把每個(gè)祝福傳遞給所有人，炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。我當(dāng)十分喜歡看煙花綻放的那一瞬間，看著煙花一沖而上，直入空中，劃過(guò)閃亮的軌跡。然后，綻開(kāi)，綻開(kāi)，越來(lái)越大，綻放出蓮花的花瓣，像無(wú)數(shù)顆明亮而璀璨的流星。天空還綻放著其他花朵，有的像一顆顆流星，有的如菊花，各種各樣，讓我目不暇接。它打破了黑暗中的寧?kù)o，將自我最美的地方展現(xiàn)給所有人，變得光彩奪目。
到了晚上，我們一家人吃完團(tuán)圓飯后坐在了電視機(jī)旁，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)布置得十分漂亮，幾位主持人穿的'喜氣洋洋，讓我感覺(jué)到了年的味道。大家也為了春節(jié)晚會(huì)做了許多的努力，各各表演的都很精彩，尤其是劉謙表演的魔術(shù)，十分令人不可思議，這是完全搞不懂這是怎樣回事，讓人充滿了疑惑，觀眾們也連連拍手叫好。但是最讓人期盼的就是那趙本山演的小品，幽默而搞笑。在里面趙本山為了不借給鄰居錢(qián)，而讓小偷偷他家的東西，把小偷都逼“瘋”了。小偷竟說(shuō)趙本山家地下是個(gè)古墓，聽(tīng)了就叫人毛骨悚然。最后才明白這個(gè)俗稱自我是盜的小偷其實(shí)是來(lái)自于精神病院，小沈陽(yáng)和趙本山另一個(gè)徒弟也出來(lái)了。這個(gè)節(jié)目資料十分精彩，我都不明白怎樣說(shuō)，我開(kāi)心極了……
隨著時(shí)間的流逝，晚會(huì)結(jié)束了，人們必須念念不舍。在新的一年中，我會(huì)取得新的成績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的駕駛員叔叔：
您好！
親愛(ài)的駕駛員叔叔，說(shuō)到您這行，我真是太了解了。我叔叔原本就是駕駛員，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，不管是下雨天，還是下雪天，不分白天黑夜，都不辭辛苦地在馬路上奔波。隨著人們生活質(zhì)量的提高，車輛越來(lái)越多，有好多駕駛員的'水平卻越來(lái)越差，交通法律法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)，事故時(shí)有發(fā)生。
去年我叔叔駕駛貨車去送貨。在送貨的路上，正常行駛，突然對(duì)面來(lái)了一輛貨車，方向兩邊跑，叔叔立即按喇叭提醒對(duì)方，可是對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)，還是撞了過(guò)來(lái)。叔叔立即停車，人跑了下來(lái)，就在下來(lái)的兩三秒鐘就聽(tīng)見(jiàn)汽車碰撞的巨大聲音。幸虧叔叔反應(yīng)快，不然就沒(méi)命了。后來(lái)通過(guò)警方調(diào)查，這位駕駛員是酒后駕車，結(jié)果是他的兩條腿斷了，兩條胳膊也斷了，天天躺在床上，這就是酒后駕駛的結(jié)果，害人害己。
還有的駕駛員想要快一些，隨便闖紅綠燈，不看限速牌，隨便超速，開(kāi)英雄車，您想想，多少生命掌握在您的手中，一旦發(fā)生事故不但毀了你自己家庭，往往還能毀了很多家庭，到時(shí)候后悔都來(lái)不及。記住一句話：“寧等三分，不搶一秒”，人們常說(shuō)：”一腳油門(mén)，一腳鬼門(mén)關(guān)“，切記。
作為一名合格的駕駛員，一定要把交通安全意識(shí)，放在首位，平安駕駛，幸福千萬(wàn)家。
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年4月
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“嗡～嗡～嗡～”救命��！吵死了！我心里罵道。唉，這個(gè)月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開(kāi)起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
上自習(xí)課時(shí)，老師叫我們做數(shù)學(xué)題，這討厭的`蒼蠅不知道從哪鉆出來(lái)，不偏不倚正好落在我的手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的練習(xí)本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫個(gè)不停，還到處亂爬，害得我都沒(méi)辦法做題了。我看準(zhǔn)它，準(zhǔn)備使用鋼筆水攻擊，誰(shuí)知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經(jīng)“光榮犧牲”了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對(duì)蒼蠅的痛恨上加了一道線。
還有一次，剛上課時(shí)，老師讓我們都坐好，這可惡的蒼蠅又來(lái)?yè)v亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個(gè)不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背后了抽出來(lái)，撓了幾下，可這個(gè)小動(dòng)作卻被我的組長(zhǎng)同桌發(fā)現(xiàn)了。于是她就開(kāi)始了她那天下無(wú)敵的嘮叨功，什么“你快點(diǎn)做好”“上課要認(rèn)真”“萬(wàn)一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類的話，聽(tīng)得我頭都要變大了。
這可惡的蒼蠅，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”��！蒼蠅又來(lái)了！救命��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
這一刻我流淚了。
什么是流淚？以前我總是愚蠢地認(rèn)為流淚是懦弱的表現(xiàn)，是弱者的習(xí)慣。但從這一刻起，我才真正領(lǐng)悟流淚的含義：流淚其實(shí)是一種抒發(fā)感情的最好方式。之所以流淚，是因?yàn)閾碛衅咔榱绻悴粫?huì)流淚，也許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛(ài)的淚水。
12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場(chǎng)上聽(tīng)教育家楊老師的演講，她講得那么感動(dòng)，那么的令人入境，有些人甚至還帶著滾滾熱淚聽(tīng)完整個(gè)演講過(guò)程。
演講的主題是“養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣”。楊老師講了幾個(gè)感人的事跡，還讓我們擁抱為自己付出的父母，為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來(lái)，使我感動(dòng)。一個(gè)從小就失去父親的小女孩，母親為了養(yǎng)活她，天天外出打工賺錢(qián)，并且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢(qián)，但一直到太陽(yáng)下山了也沒(méi)有回來(lái)，最后小女孩順著媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己日思夜想的母親，只見(jiàn)母親昏倒在地，但手中仍然緊緊握著一塊年糕。小女孩搖著媽媽，不停的喊著：“媽媽你怎么了，快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊，媽媽也沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖著媽媽，也許是感動(dòng)了上蒼，媽媽緩緩睜開(kāi)疲倦的雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然后永遠(yuǎn)的沉睡了。
我聽(tīng)完這首歌的由來(lái)后，深受感動(dòng)，想起我父母為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“天冷，多穿點(diǎn)衣服。”“上學(xué)要注意安全。”“不要讓老師操心。”父母關(guān)心的話語(yǔ)不住在我耳邊回響；父母關(guān)懷我的畫(huà)面不時(shí)在我腦海涌現(xiàn)。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎么感恩老師？我沒(méi)有聽(tīng)父母的勸告，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學(xué)校我沒(méi)有向老師說(shuō)上一聲：“老師好！”或“老師再見(jiàn)�！�、“老師辛苦了�！备改附o予我生命我沒(méi)有感恩，老師傳授我知識(shí)我還是沒(méi)有感恩。當(dāng)楊老師在講臺(tái)上揭開(kāi)我的缺點(diǎn)后我才意識(shí)到自己好慚愧，體會(huì)到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會(huì)感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，整天過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的優(yōu)越生活，我怎么就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心里問(wèn)自己：“為什么我比別人差？為什么不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什么？楊老師告訴我，感恩不是拿一大把鈔票塞進(jìn)父母或老師的.手中，而是給父母遞上一杯開(kāi)水，給老師一張滿意的答卷，感恩是千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言，千千萬(wàn)萬(wàn)的舉動(dòng)組合成的，是一種對(duì)父母或老師的愛(ài)。
今天的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，并且學(xué)會(huì)了怎樣感恩，今天楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今天起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開(kāi)水，給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點(diǎn)我能做得來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
夜晚，屋里點(diǎn)著爐子，桑娜給孩子們蓋上被子。漁夫把油燈立在桌子上。自從桑娜收留了西蒙的兩個(gè)孩子以后，他不得不早出晚歸。但生活比以前好一點(diǎn)。桑娜把她的七個(gè)孩子和漁夫安頓好之后，自己也睡了。
兩年后的一天，漁夫拖著破爛不堪的漁網(wǎng)出海捕魚(yú)�？墒牵瑵O夫打了一上午，一條也沒(méi)撈著。他正準(zhǔn)備返航時(shí)，不料暴風(fēng)雨來(lái)了！漁夫見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上把船往回開(kāi)。但海上寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃。一個(gè)大浪卷來(lái)，漁夫抓好了船檐，浪打在了漁夫身上，雖然漁夫沒(méi)有受傷，但網(wǎng)被放肆的大海吞噬了。他露出了驚恐的眼神，趕快不惜一切去找漁網(wǎng)。他知道，他知道沒(méi)有漁網(wǎng)很難填飽肚子，這樣桑娜和孩子們都會(huì)餓死的`!于是，他跳下海，大海撈針?biāo)频膶ふ覞O網(wǎng)。一個(gè)大浪卷來(lái)，把漁夫和船一起淹沒(méi)在大海中。
夜深了，桑娜見(jiàn)漁夫還沒(méi)回來(lái)，更加擔(dān)心了：孩子們年齡還小，不會(huì)打漁，他要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那不就……桑娜保佑：“上帝啊，保佑他，救救她，開(kāi)開(kāi)恩吧!”她一面自言自語(yǔ)，一面在胸口前畫(huà)著十字。
一天，桑娜在海邊發(fā)現(xiàn)了漁夫的尸體，痛心不已。在幾個(gè)月后的一天，桑娜扔下七個(gè)孩子，獨(dú)自走向大�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天我從名人故事中認(rèn)識(shí)了達(dá)芬奇，他從1452年活到了1519年。他的兩幅名畫(huà)分別是《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》。后來(lái)維羅基奧看了達(dá)芬奇的畫(huà)，決定讓他留在自己身邊。
第一天，他讓達(dá)芬奇畫(huà)一個(gè)雞蛋，第二天他還是讓達(dá)芬奇畫(huà)一個(gè)雞蛋……達(dá)芬奇畫(huà)的不耐煩了，維羅基奧看出達(dá)芬奇的心思，就告訴他：“一個(gè)雞蛋從不同角度看，形狀也不一樣。”這個(gè)我們課本了的17課《畫(huà)楊桃》一樣和老師的話意思相同。
有一次維羅基奧畫(huà)了一幅畫(huà)，他讓達(dá)芬奇畫(huà)幾個(gè)小天使，達(dá)芬奇立刻畫(huà)好了。讓他吃驚的'是，達(dá)芬奇的幾個(gè)小天使畫(huà)的非常好，從此維羅基奧改變了事業(yè)，開(kāi)始去雕刻。
達(dá)芬奇這個(gè)大畫(huà)家非常喜歡《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)，還常常說(shuō)是一幅沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)。這位意大利畫(huà)家一直受人們的尊敬。
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