五年級(jí)作文【優(yōu)選7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
生活中，有很多人都會(huì)拍照，我也會(huì)，但拍不好，然而一次拍照卻給我留下了深深的感觸……
暑假里的一天，姥姥告訴我過(guò)兩天要帶我去長(zhǎng)白山旅游，我可高興了！去旅游，有一項(xiàng)最不可少，就是相機(jī)�？墒俏覜]有呀！怎么辦呢？我突然想起了姥爺那兒好象有。對(duì)了，就去向他借，我想他一定會(huì)借給我的。當(dāng)我去向姥爺借相機(jī)的時(shí)候，姥爺二話沒說(shuō)就把他那臺(tái)既美觀又好用的相機(jī)借給了我。而且還耐心地教我怎樣拍照。當(dāng)姥爺講完怎樣用相機(jī)時(shí)，我自信的.對(duì)他說(shuō)：“看我多聰明，只要知道怎樣打開相機(jī)就什么都會(huì)了�！�
兩天后，我跟著姥姥來(lái)到了長(zhǎng)白山。我們登上了長(zhǎng)白山頂峰，向下望，就是長(zhǎng)白山有名的天池。頂峰很陡，每走一步我都感覺到心跳在加快，更別說(shuō)拍照了。姥姥知道我不敢拍照。只好請(qǐng)?jiān)陧敺鍖I(yè)拍照的人為我們照了幾張，花了100多元錢呢。我心想：拿不拿相機(jī)有什么兩樣呢？真生自己的氣。
隨后，我們又來(lái)到一條瀑布面前。我還是第一次看到瀑布，有一種說(shuō)不出的新奇與興奮。這時(shí)我對(duì)姥姥說(shuō)：“這里可不陡，我們可以想怎么拍就怎么拍啦！”我為姥姥設(shè)計(jì)了幾個(gè)造型、認(rèn)為自己的創(chuàng)意還不錯(cuò)。我先給姥姥和瀑布照了幾張。因?yàn)槔牙巡粫?huì)照，我只好請(qǐng)別人幫忙給我拍了3張。之后我為那些有紀(jì)念價(jià)值的石頭又拍了幾張。這回心里還真有一些得意與滿足呢！
回到家，真想立即把照片洗出來(lái)一睹為快。終于姥爺把洗好的照片拿回來(lái)了。我馬上搶了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是我照的，得讓我先看�！比欢�(dāng)我看見一張張照片時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的……那照片里的人不是沒有腳，就是半個(gè)腦袋，還有斜身站著的，天那，怎么會(huì)是這樣？當(dāng)時(shí)真不知說(shuō)什么好，只覺得又難過(guò)又好笑。
這次拍照雖然失敗了，但我也有了一定的收獲：做事一定要有謙虛認(rèn)真的態(tài)度。
五年級(jí)作文 篇2
誠(chéng)實(shí)。這是我最喜歡、最欣賞的一句話。
誠(chéng)實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)勝于一切。我正因?yàn)橹懒苏\(chéng)實(shí)的重要性，所以我必須誠(chéng)實(shí)。
記得有一次考試，試卷不難也不簡(jiǎn)單，許多題目我都順利地做出來(lái)了，可有兩道選擇題我怎么也想不出來(lái)。正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，前面的同學(xué)正好豎起試卷整理了一下，他的答案我盡收眼底，我便不加思索地寫上了那兩道選擇題的.答案。做完這一切，我便若無(wú)其事地坐在那里�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)檢查一下試卷，時(shí)間馬上就要到了！”老師提醒我們說(shuō)。這時(shí)我又開始看起試卷來(lái)，當(dāng)我的視線接近那兩道選擇題時(shí)，我的大腦細(xì)胞展開了激烈的斗爭(zhēng)。它好象在說(shuō)：“這成績(jī)本來(lái)就不是你的，你不能要，你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。”正在這時(shí)，收卷的時(shí)間已經(jīng)到了，我連忙把答案擦掉……
雖然這次考試我沒能得到滿分，但是我心里很高興。因?yàn)檫@是我真實(shí)的成績(jī)，我做到了誠(chéng)實(shí)。
五年級(jí)作文 篇3
那天，我真是倒霉透頂！
午飯后，上輔導(dǎo)課，我和同桌一起在商量練習(xí)冊(cè)上一道題的答案。答案馬上就要出來(lái)了，只聽到鄰桌劉鈺一聲尖叫：“啊——”把我和同桌都嚇一跳。我扭頭看劉鈺：“怎么了？上課時(shí)間叫什么叫？當(dāng)心被扣鈔票。”劉鈺卻伸手指我的頭上：“你，你，頭上……”
我手一摸，輪到了我尖叫了，頭上粘著一大塊橡皮泥！
原來(lái)啊，是后座彭乃聰?shù)慕茏鳎险n不寫作業(yè)，在玩橡皮泥，看我和同桌專心討論，就鬼使神差的，把橡皮泥在我頭發(fā)上又揉又搓的，一塊橡皮泥就成“發(fā)卡”了。
伸手一摸，眼淚就吧吧嗒吧吧嗒地往下掉了，一邊掉淚一邊扯著自己的頭發(fā)，狠命地拽。女孩子啊，誰(shuí)不愛自己的頭發(fā)��？我心疼我的頭發(fā)啊，被粘住了，就用力的一縷一縷的往下捋。
周圍的同學(xué)被驚動(dòng)了，有的說(shuō)：“問(wèn)一下誰(shuí)有剪刀？把那一撮頭發(fā)剪下來(lái)吧？”我不同意：“那哪行？剪掉一撮，多難看�。 庇钟型瑢W(xué)說(shuō)：“用水，用水！把手里倒點(diǎn)水，在那撮頭發(fā)上灑灑，橡皮泥一軟和，就很容易被捋下來(lái)了。”
我還沒反應(yīng)，被嚇呆了的彭乃聰就飛奔著去接水。
水來(lái)了，水在劉鈺的飯缸里。彭乃聰就央求說(shuō)：“劉鈺，劉鈺，好哥們兒，幫幫忙吧！你忍一忍吧！老師來(lái)了，我就完蛋了！”那劉鈺心腸軟，經(jīng)不住彭乃聰這么苦苦哀求，就答應(yīng)了：“好吧，好吧，看在咱們哥們的份上，就把這橡皮泥洗在我的飯缸里吧�！�
一聽這話，同桌就把我的.頭發(fā)抓一把頭發(fā)摁在飯缸里，然后，再一縷一縷地往下捋。說(shuō)也奇怪，那橡皮泥遇到水，就像遇到了克星一般，很快就“溜”掉了。
同桌忙了一陣子，那些粘在頭發(fā)上的橡皮泥，終于掉了。我才松了一口氣，眼淚不掉了，慢慢在頭發(fā)上繼續(xù)捋。
十分鐘過(guò)去了，頭發(fā)上還有橡皮泥星星點(diǎn)點(diǎn)的“同胞”存留，就像永不退縮的士兵一樣，堅(jiān)守在頭發(fā)的陣地上。沒辦法，同桌勸我下樓去洗洗。我就又哭著下樓了，用水把自己的頭發(fā)沖得濕淋淋的。上來(lái)的時(shí)候，同桌盯著我的頭發(fā)細(xì)細(xì)看了半天，然后笑意連連：“放心了，真的很干凈了，一點(diǎn)橡皮泥的影子也看不見了！”
我和同桌扭頭看劉鈺飯缸的時(shí)候，不約而同地笑了：原來(lái)干干凈凈的水，現(xiàn)在，變成了一缸“綠茶”！再看劉鈺，原本帥氣瀟灑的他，現(xiàn)在，眉頭糾結(jié)在一起，變成一個(gè)滿臉皺紋的“小老頭”了！
哈，這天，倒霉的不僅是我，還有那個(gè)劉鈺�。∮腥俗靼�，我就覺得不是那么倒霉了。
五年級(jí)作文 篇4
“我虎子，我大壯，我小銀，組建小小飛虎隊(duì)。若叛變、告密、背叛，天打五雷轟……”那動(dòng)人心魄的誓言聲一直在我耳旁回響。我完全沉浸在這部偉大的電影作品中了。
今天我們觀看了一場(chǎng)電影——《小小飛虎隊(duì)》。這部影片主要講述在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期三位小英雄的故事。影片中有機(jī)智勇敢的大壯、會(huì)耍鞭子的虎子、善打彈弓的小銀。他們從老吳那里接受了送情報(bào)的`任務(wù)，在給老洪送情報(bào)的過(guò)程中，歷經(jīng)諸多風(fēng)雨，但他們毫不退縮。一次，當(dāng)他們饑餓難耐時(shí)，選擇了“街頭賣藝”，卻招來(lái)了一位日本少年相撲高手小次郎的挑釁。他們憑著機(jī)智、沉著、冷靜、團(tuán)結(jié)的精神戰(zhàn)勝了對(duì)手，讓人拍手稱快。
影片中，我最喜歡“小小飛虎隊(duì)”中的虎子，雖然他有時(shí)膽小。但他會(huì)耍一手好鞭子，我更欣賞他不會(huì)拋下同伴舍身相救的品格，在去臨城的火車開動(dòng)時(shí)，小銀沒能上車，這時(shí)，虎子一揮鞭，便把小銀給拽上來(lái)。雖然這只是一個(gè)細(xì)小的影片環(huán)節(jié)，但不知道為什么，牽引著我，讓我感動(dòng)，讓人淚光閃閃。
最讓我震撼的是大壯的勇敢和機(jī)智。當(dāng)敵人用虎子和小銀的生命來(lái)相要挾時(shí)，大壯卻用一句胡謅的假情報(bào)幫助他們脫險(xiǎn)，反而讓敵人忙得“熱火朝天”，我不禁為小英雄豎起大拇指。
看完整部影片后，我深深感受到三位小英雄身上有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品格——機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)、……如果我們?cè)谏钪杏龅嚼щy或危險(xiǎn)，只要我們具有這些品格，就會(huì)無(wú)往而不勝。
五年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽跟著二五班的同學(xué)們?nèi)ノ靼彩懈＠骸?/p>
我們排著整齊的隊(duì)伍上了樓梯，來(lái)到福利院的四樓的兒童室。我看到那兒有很多小弟弟、小妹妹在墊子上玩，有的在玩木馬、有的在吃手。我走過(guò)去陪一個(gè)小弟弟玩，一會(huì)兒我彈木琴給他聽，一會(huì)兒教 他走路，一會(huì)兒教他壘積木，一會(huì)兒喂他吃蝦片。別看他小小的，他居然吃完了一大包蝦片。我還帶他玩沙漏，我拿來(lái)很多沙漏，我把沙漏翻過(guò)來(lái)，小弟弟也把沙漏翻過(guò)來(lái)，他看到沙漏中的'豆子漏下去 了，開心地笑了。
這些小弟弟、小妹妹都是因?yàn)樯眢w殘疾而被父母拋棄了，我覺得他們很可憐。我的爸爸媽媽都非常愛我，他們經(jīng)常陪我玩，給我講故事，陪我看書，給我做好吃的飯菜……我覺得我很幸福。我想把我的 玩具、布娃娃送給他們，我想把我的衣服給他們分享，以后有機(jī)會(huì)了，我還想多陪陪他們。
時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開了福利院。
五年級(jí)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的道路上有許多辛酸的淚水，感動(dòng)的淚水、委屈的淚水、傷心的淚水、幸福的淚水……。每一次的成長(zhǎng)歷程似乎都有淚水的陪伴。
那是一個(gè)暑假的'一個(gè)晚上，爸爸媽媽都還沒有回家，我一個(gè)人在空蕩蕩的家里孤獨(dú)的坐著，感覺四周安靜得仿佛掉下一根針都能聽得見，心里還有一絲仿徨，我下定決心一定要等他們回來(lái)。我覺得他們一點(diǎn)都不關(guān)心我，感覺對(duì)他們來(lái)講工作比我還重要。家里什么都有唯獨(dú)少了爸媽的影子。
我隱約聽到門外有腳步聲，我馬上躺在床上假裝睡覺，過(guò)了一會(huì)門開了，然后又輕輕的關(guān)上門�！靶÷朁c(diǎn)別吵醒孩子”。這是媽媽的聲音。我不見得任何燈亮著，只聽見腳步聲離我越來(lái)越近，媽媽過(guò)來(lái)幫我蓋好被子后輕輕地關(guān)上門走了。
淚水打濕了枕頭一片，爸媽不是不關(guān)心我，只是這種關(guān)心沒有表現(xiàn)地很明顯。
五年級(jí)作文 篇7
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境優(yōu)美的油畫，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；語(yǔ)文是……是啊，語(yǔ)文包羅萬(wàn)象，趣味盎然，那現(xiàn)在我們跟隨著語(yǔ)文書進(jìn)行一次文化之旅吧！
語(yǔ)文書是一位導(dǎo)游，帶我游歷名山大川，飽覽各地的風(fēng)景名勝。它先帶我去了一碧千里的內(nèi)蒙古大草原，見到了明如玻璃的小河，成群的牛羊，感受到蒙古族人民熱情好客、豪放曠達(dá)的性格特點(diǎn)；然后繼續(xù)前行，來(lái)到了“童話故里”“花海國(guó)度”——德國(guó)，見識(shí)那”姹紫嫣紅臨街開”的奇麗景色，了解那“人人為我，我為人人”的奇特民族；乘著小艇，我們來(lái)到了舉世聞名的水上城市——威尼斯，在這兒，我們不僅見證了船夫高超的駕駛技術(shù)，靜心享受了夕陽(yáng)西下唯美的威尼斯黃昏，還將坐著岡多拉小艇細(xì)細(xì)欣賞那深藍(lán)廣闊、妙不可言的夜空；伴隨著音樂，我們來(lái)到了音樂之都——維也納，在這座到處彌漫著藝術(shù)氣息的城市，音樂聲不絕于耳，鮮花與音樂相得益彰，使這座藝術(shù)之都更加浪漫、迷人，讓人充滿無(wú)限向往之情……
語(yǔ)文書是一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)。它帶我體驗(yàn)古時(shí)、近代人們的生活，透過(guò)詩(shī)人的筆觸，我們對(duì)千年之前的兒童生活有所了解，知曉孩子們生活得愉悅，生活得灑脫。它讓我走近了大義凜然的晏子，勇敢無(wú)畏的藺相如，知錯(cuò)就改的廉頗，神機(jī)妙算的諸葛亮，膽大心細(xì)的武松，聰慧過(guò)人的楊氏之子，技藝精湛的刷子李，為夢(mèng)想而拼搏的瑞恩，在生死關(guān)頭，舍小家顧大家的.老支書，獻(xiàn)身革命的老班長(zhǎng)……認(rèn)識(shí)在幾千年的歷史長(zhǎng)河中仍熠熠生輝的人物，感受他們身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣，體會(huì)他們的錚錚鐵骨。
語(yǔ)文書，讓我明白了“惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀于百卉”的真正內(nèi)涵，讓我樹立了“藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華”的理想。
我愛你——語(yǔ)文書。
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