(熱門)實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
自從這學(xué)期開(kāi)始，老師就把你調(diào)到了我的旁邊，從此，一座友誼的橋梁便連通了你我的心靈，我們配合默契，你幫助我，我?guī)椭悖嗵幍檬趾湍馈?/p>
你熱愛(ài)勞動(dòng)，一雙手總是不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，記得有一次，班級(jí)大掃除時(shí)，你快速地吃完了午飯，拿起拖把就干，瞧，你雙手緊握拖把，十分賣力地拖著，不一會(huì)兒，教室的地面就干干凈凈，可是你看見(jiàn)有一塊地面擦不干凈時(shí)，你拿來(lái)了一點(diǎn)水倒在地上，拖了幾下，又不知從哪兒弄到了一點(diǎn)洗衣粉，均勻地撒在臟的地面上，拿起拖把擦了起來(lái)，這時(shí)，你的'額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，不知過(guò)了多久，地面終于拖干凈了，你露出了滿意的笑容。我見(jiàn)了，對(duì)你佩服得五體投地。雖然你成績(jī)不太理想，但你勞動(dòng)卻有一把刷子。
你不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，還打得一手好籃球，在球場(chǎng)上，你就像一直猛虎，帶著籃球運(yùn)轉(zhuǎn)自如，一會(huì)來(lái)個(gè)聲東擊西，一會(huì)來(lái)個(gè)假動(dòng)作，一會(huì)來(lái)個(gè)漂亮的三步上籃，我看了，也要畏你三分呢。
在一次籃球比賽中，我們與別個(gè)班決戰(zhàn)，但是，畢竟別人長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯一些，我們這些主力都有些力不從心，只有你，看著那些大塊頭們從我身邊搶走一個(gè)個(gè)球，氣得咬牙切齒，你發(fā)狠了，帶著球橫沖直撞，一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)三分，我們的比分漸漸與別班比分拉近，你又力挽狂瀾，一臉奪下四分，別人見(jiàn)你這般氣勢(shì)，慢慢敗下陣來(lái)，我們?cè)綉?zhàn)越勇，打得對(duì)方落花流水，在比賽結(jié)束前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)方七分！怪不得你身體那么好，那么結(jié)實(shí)，離不開(kāi)體育與勞動(dòng)呀！
但是，我作為你的同桌，作為你的知心朋友，在此我要給你亮盞醒目的紅燈。你上課得認(rèn)真聽(tīng)講呀，再看著你如此墮落下去，我可要生氣了。上課聽(tīng)見(jiàn)是一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生如果連上課聽(tīng)講都不會(huì)，那可就丟人呀！另外，我要嚴(yán)肅地對(duì)你說(shuō)：“ 我發(fā)現(xiàn)你最近有些拖拉”，對(duì)了，如果你有不會(huì)的地方可以問(wèn)我呀，作為全班的尖子生，我可
以榮幸地當(dāng)你的老師，來(lái)輔導(dǎo)你呦！在最后，讓我們一起共同努力，共同加油，創(chuàng)造出更輝煌的成績(jī)！
祝你身體健康，天天向上。
你的好朋友，好同桌：XXX
20xx年X月X日
五年級(jí)的作文 篇2
感動(dòng)，無(wú)處不在，即使身在他鄉(xiāng)，也時(shí)常會(huì)被感動(dòng)。
寒假，我和爸爸媽媽去了澳大利亞的布里斯班。布里斯班的人、車都很多，我們的車剛剛開(kāi)出酒店，就被堵住了。馬路上，排著一長(zhǎng)串兒“鐵龍”，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。都半個(gè)小時(shí)了，車還沒(méi)蹭到五百米！我非常焦急，但又毫無(wú)辦法，只好看窗外的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)車道兩邊有兩條寬寬的柏油路，完全算得上兩個(gè)車道了，可竟然沒(méi)有一輛車在上面行駛。我非常奇怪，就問(wèn)媽媽：“右邊那條空空的是什么車道��？”媽媽說(shuō)：“那是條自行車道，瞧，左邊還有一條，那兩條道是不允許機(jī)動(dòng)車行駛的�！蔽衣�(tīng)完連忙問(wèn)：“如果行駛在那上面會(huì)被罰款嗎？”“不會(huì)�！眿寢寭u了搖頭。聽(tīng)到這，我心頭猛地一震，那一秒鐘，我被深深感動(dòng)了，那么長(zhǎng)時(shí)間的等候，那么慢慢的行駛，布里斯班的司機(jī)們竟然都那么自覺(jué)地把“不管多么塞車，都不能占有自行車道”的道理深深印在腦海里，以至于被車塞滿的車道旁，還有兩條空空的路！
再想想我們國(guó)家，道路上一丁點(diǎn)兒塞車的.跡象都沒(méi)有的時(shí)候，公交車道已經(jīng)被其他各類車輛塞滿了。想到這，我不禁為我們國(guó)家的司機(jī)而感到羞愧，又再一次被布里斯班司機(jī)那種嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的精神所感動(dòng)了。轉(zhuǎn)頭望向車窗外，好像一切都已模糊，只剩下一種感覺(jué)，在腦海里揮之不去，那就是：感動(dòng)！
五年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小孔雀，我們把它放養(yǎng)在小花園里，讓它自由活動(dòng)。它還是很小，頭上豎起了幾根深綠色的小羽毛。嘴巴尖尖的，好似一個(gè)尖銳的錐子。脖子很長(zhǎng)，總是向前伸，馬上又縮回來(lái)。接著，它又重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。它的翅膀強(qiáng)健有力，常常從花園里飛出來(lái)，讓我們每天都要看著它。仔細(xì)看，翅膀上還有幾只很小的閃閃發(fā)光的'眼睛，可漂亮了。
小孔雀吃食的樣子很搞笑。它是吃糠飯，就是糠和米飯混在一起的東西，一日二餐。吃飯時(shí)，總是先把脖子挺一挺，接著快速?gòu)澫虏眮?lái)，把食物吃進(jìn)嘴巴，最后挺起脖兒，把食物吞進(jìn)肚里。很快，食物就被它吃光了，飯罐也被它啄得坑坑洼洼的。它這樣的吃法，有時(shí)也會(huì)帶給它不少麻煩。有次，它正在吃中飯，由于脖子彎得太下去了，結(jié)果撲通一聲，一頭栽在了食罐里，弄得頭上都沾著飯粒，我們則在旁邊哈哈大笑起來(lái)。吃飽后的小孔雀，會(huì)悠閑自在地在花園里走幾圈，可能它想讓食物好好消化吧。
小孔雀非常膽小，做事很謹(jǐn)慎。如果有人慢慢地在它后面走，它就會(huì)立刻逃走，努力地扇動(dòng)起翅膀，飛到外面，使勁地往一棵大樹(shù)上爬，樹(shù)皮都被它那銳利的爪子刮掉了。直到人走遠(yuǎn)了，它才放心下來(lái)。有次，它吃完了飯，正在悠閑地散步時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一顆外表鮮美的果子，它并沒(méi)有直接吃下去，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著果子。似乎在想：這顆果子能吃嗎？過(guò)了許久，它大概判斷不出這顆果子能不能吃，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)散步，絲毫沒(méi)有留戀。
這只孔雀真是讓人喜歡！我相信，這只孔雀以后會(huì)和我們做朋友的。
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)到我最熟悉的人，那就是我的弟弟了。他今年兩歲半了，長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，又圓又胖的臉蛋，還有一個(gè)貪吃的小嘴巴。一笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮一樣，特別可愛(ài)。
我的弟弟非常的調(diào)皮。有一次，我和弟弟在我們樓下玩耍，我們玩著玩著，弟弟一溜煙地跑不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我特別的驚慌失措，正在我找他的時(shí)候，他突然從我身后冒了出來(lái)，大叫了一聲，嚇得我魂飛魄散。我準(zhǔn)備抓住他教訓(xùn)他一頓時(shí)，結(jié)果他卻得意洋洋，蹦蹦跳跳的`跑開(kāi)了，這也讓我很無(wú)奈。但是我又覺(jué)得調(diào)皮也許是每一個(gè)孩子的天性吧！
我的弟弟也很聰明。有時(shí)候在我背誦課文時(shí)，他也會(huì)跟著我學(xué)，而且讓我出乎意料的是他一學(xué)就會(huì)了。他還一本正經(jīng)地?fù)u頭晃腦的背誦著課文，臉上露著壞壞的笑容，雖然背的不是特別完整，但是我感覺(jué)學(xué)得已經(jīng)很好了，我們被他逗得哈哈大笑。有時(shí)候我偷吃零食時(shí)，被他發(fā)現(xiàn)了，他就不停地追在我屁股后面跟我要零食。我不給他時(shí)，他就愁眉苦臉的望著我，還會(huì)說(shuō)一些好聽(tīng)的話，還拉著我的衣角細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“好哥哥！你就給我吃一點(diǎn)吧，可不不可以�。俊彼@時(shí)也會(huì)很聽(tīng)我的話，我就趁機(jī)指使他幫我拿東西、收垃圾，最后看他表現(xiàn)很好，我就給他了一些零食吃。
這就是我熟悉人，一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮又很聰明的弟弟。
我很愛(ài)他，他也一樣愛(ài)我！
五年級(jí)的作文 篇5
放學(xué)了，我鉆進(jìn)房間，心想：“今天晚上可以去書城，得快點(diǎn)完成作業(yè)。”說(shuō)干就干，拿出語(yǔ)文書、抄寫本放到書桌上，準(zhǔn)備做作業(yè)……
咦？書桌上還放著一本《今天我是升旗手》，是老師推薦的，打開(kāi)瞧瞧，是寫什么的？——一打開(kāi)，我就被書中的內(nèi)容吸引了。
讀到一半，心想：“這樣可不行，要是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不做作業(yè)而讀書的話會(huì)罵我的！嗯，我就說(shuō)今天作業(yè)很多，晚飯后再做一個(gè)小時(shí)就可以了。還要把語(yǔ)文書放在課外書上面，露出課外書的一部分供我閱讀就可以了。爸爸媽媽來(lái)時(shí)，再用語(yǔ)文書完全蓋住課外書，就應(yīng)該不會(huì)露出什么破綻了吧！”我還快速操練了一遍。嗯！應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了！
“肖曉一二年級(jí)因?yàn)閭�(gè)子太小而錯(cuò)過(guò)了升旗機(jī)會(huì)；三年級(jí)自然由班長(zhǎng)勝任；四年級(jí)了，肖曉‘國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽’得了一等獎(jiǎng)；五年級(jí)……”我完全被書中的故事情節(jié)吸引了……
“咔嚓！”——突然聽(tīng)到一聲開(kāi)門聲，這聲音把我硬拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。我慌了——但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，哦！萬(wàn)幸，媽媽被外婆的問(wèn)話“絆住”了。趕快蓋好。我立刻裝模作樣地讀起來(lái)。
媽媽來(lái)檢查我的背誦了，糟糕，語(yǔ)文書一拿開(kāi)，事情就暴露了……謝天謝地，外婆今天的.話真多，又把媽媽“絆住”了，我趁機(jī)把書轉(zhuǎn)移到了寫字桌內(nèi)，又過(guò)了一關(guān)，今天好險(xiǎn)哪！
今天的經(jīng)歷雖然差點(diǎn)讓事情被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我還是很享受這次竊讀的經(jīng)歷，因?yàn)樗屛以俅谓佑|了一本好書，獲得了知識(shí)。
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