（優(yōu)秀）五年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
從了來沒有想過自己會從事這樣的工作，也沒有想過自己現(xiàn)在是不是真的喜歡著這一份工作。
離開學校回到家之后，找得第一份工作，是跟我的專業(yè)對口的，然后做了大概一個星期之后，發(fā)現(xiàn)這份工作其實并不適合我，當時又由于身體不好，所以就很堅決的辭掉了那份工作，回家在網(wǎng)上又去投簡歷，投了幾十封，都是石沉大海，沒有一點回應，又怕跟家里人說了之后他們很擔心，所以就一直沒有回家，繼續(xù)找工作。
找到的第二份工作就是學習交易員的工作，在那里工作一個半月的時間，覺得能學到的東西差不多別人都教完了，剩下的就是我們自己去總結和積累一些經(jīng)驗了，當時由于經(jīng)驗不足，再加上公司給的操作資金有限，叫我們自己配資，所以我很惱火，上午還在上班，就開始找工作，找到一家滿意的'之后，中午休息的時候打電話去問，居然是我之前在學校兼職的那個人自己開的公司，然后確定面試上班的時間，所以我下午就很果斷的辭職了。
第三份工作就是自己現(xiàn)在的工作，一直到現(xiàn)在，此時此刻我們都還在認真地工作著。說實話。在這里的工作環(huán)境都很好，最開始的時候老板的人也很好，就是，漸漸地，對我們的要求也越來越多了，我們員工也開始越來越煩。不知道自己的這份工作還能堅持多久。
五年級作文 篇2
今天,陽光明媚,我準備來觀察螞蟻. 我首先看見了院墻邊上有幾只小螞蟻,它們的身體就像三個小球連在一起,他的頭比較大,頂著兩只觸角,嘴好像兩把彎鉗,胸部有點小,六條又長又細的腿就長在這兒；它的肚子圓鼓鼓的,就拖在后邊了.它們全身黑色,就像披著一件黑衣服.我還發(fā)現(xiàn)一種頭是黑的',身體是棕黃色的螞蟻,它的頭很大,比普通螞蟻大3倍呢!
我覺得它們很好玩,就在墻邊先放了一些糖,但是它們一點反應也沒有.隨后我又放了些米飯,可它們還是不領情,一只也不過來.我想了想,就去拿了些甘蔗,這下終于起了作用,一只螞蟻爬了過來,它在甘蔗上爬了一下,馬上就爬走了,接著我看它遇到了另外一只螞蟻,碰了碰觸角,就繼續(xù)往前走去,但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上……五分鐘以后,那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服——螞蟻服,還在不停地動,而且越來越快；其他的糖、米飯也被螞蟻占領,他們一只頭上一個白點,浩浩蕩蕩的排了一條長長的隊伍,往洞口前進.他們把糖、米都看成了黃金,不費力氣,就把他們搬到了洞口.可是洞口太小怎么辦?他們還挺聰明,把甘蔗一塊一塊的咬下來,送到洞口里.我吃好飯,又去看他們的時候,甘蔗已經(jīng)無影無蹤了.
五年級作文 篇3
過生日時，奶奶送我一塊手表，看著鐘面上的指針不停地轉動，我懂得了時間；前年夏天，姥姥送我一只小雞，看著活波可愛且具有活力的它，我懂得了生命。
一個夏天，我睡覺之前躺在床上翻來覆去合不住眼，一件事跳上我心頭——前年夏天學習游泳。
夏季是炎熱的，知了在樹枝上不停地嚷著，嚷得我心煩意亂，我的后背已被汗浸濕了，粘粘的。媽媽喊我：“潘思旭，天這么熱，我們閑著也沒事，不如我教你游泳吧！”“啊？又是游泳？我可不去。別游泳還沒學會先淹死了。”“沒事，我?guī)悖ＷC不能讓你淹死了�！薄澳呛冒伞！蔽也磺樵傅卮饝�。
到游泳館后，換完泳裝來到游泳池旁，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下水去，媽媽叫我先嘗試把頭放到水下憋氣，讓身體浮起來，我按媽媽說的做了，可卻怎么也浮不起來，媽媽說：“把頭使勁地往下低才浮得起來！”我照做后果然浮了起來……
“啪”一聲脆響，緊接著是一片黑暗，媽媽的聲音傳來：“都幾點了？還不睡覺，明天不用上學啦？”“馬上睡�！蔽议]上眼，可依然睡不著。
媽媽讓我練習蹬水，一切都很順利。最后一個環(huán)節(jié)了，也是最重要的.——換氣。她扶著我教我動作，看差不多了，就讓我自己練習，我在自己練習時成功地換了一口氣，很高興，就跑去告訴媽媽，媽媽笑了笑，說：“那你再做一次，讓我看看吧！”我高興地同意了。但這次不太好，因為我著急，所以嗆了一大口水，這滋味可是很難受的，我咳了半天才好受一點，馬上就吵著：“不學了，不學了�！眿寢屨f：“難道你想半途而廢嗎？半途而廢可不會成功哦！”我猶豫了片刻說：“那……那我繼續(xù)學吧！”媽媽贊許地笑了。后來，我終于學會了游泳，心里別提有多自豪了。因為游泳是一種本領，我學會了這種本領。
經(jīng)過這件事，我學到了：做一件事不能半途而廢，只有堅持不懈才會成功。
五年級作文 篇4
翻開書本，一張舊照片映入眼簾，這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被一位記者拍下來的真實情景。
照片上，一個無助的小男孩坐在廢墟中，望著身邊一動不動的父母，張著嘴大哭。倒塌后的房屋壓在鐵道上，頭頂上的天橋搖搖欲墜，四周到處都是被轟炸機炸死的人。這里原本的繁華景象，在一瞬間都消失了，取代它的是無窮的炸彈炮火聲、人們的叫喊聲和傷心的痛哭聲�？赡茉谇耙幻腌�，他的爸爸剛答應給他買玩具賽車，答應給他買可愛的布娃娃；他的媽媽也可能剛剛答應今天去奶奶家，明天去姥姥家，后天去姐姐家玩。可是，原本歡樂的`一幕卻被這雨點般的炸彈給炸得灰飛煙滅，無情的炸彈把歡聲和笑語給拿走了，留下的卻是那失去親人的痛哭聲、人們四處躲藏的無助樣子以及無盡的痛苦和傷心。
小男孩呆呆地坐在地上，邊哭邊叫：“爸爸，媽媽，你們起來呀，我身上疼呀！”可是，回應他的卻是閉著眼、躺在地上一動不動的爸爸媽媽。這些情景告訴了小男孩，這是真的，他的爸爸媽媽已經(jīng)不在了。他永遠失去了疼愛他的爸爸媽媽，沒有了屬于自己的天地，他那撕心裂肺的哭喊聲，仿佛在向蒼天傾訴自己的不幸。
我們渴望和平，只要大家放下刀槍，和平是有可能的。大地給予我們足夠的食物，我們將共享藍天給予我們美麗的彩虹，我們將守衛(wèi)它。雖然世界上充滿了戰(zhàn)爭，但都是因為怨恨。讓我們扔掉怨恨，抓住我們的和平，你不會失去什么，并且你還會得到很多。讓我們放下武器，保衛(wèi)和平！
五年級作文 篇5
我家門前有一條清澈見底的小河，終年潺潺的流著。
春天，萬物復蘇，河里得冰融化了，恢復了以往的生機勃勃。柳樹抽出了嫩芽，換上了一身翠裝，如同一位亭亭玉立的美少女，姿態(tài)依人。小鳥也來了，站在石頭上，展開歌喉，慶祝小河的重生，慶祝春天的到來，
夏天，小河邊的更加清澈，水鳥站立在鵝卵石上，魚兒在水里游來游去。翠綠的柳條漂在水面上，組成了一幅優(yōu)美的風景畫。幾個小孩子來到這小河中戲水，你把水撒在我身上，我把水撒在你身上，玩的不亦樂乎。
秋天，秋姑娘捧起一把金黃灑向大地，樹葉穿上了金裝，楓葉的臉上畫了一紅色的胭脂。河水依舊那么清。鳥兒卻不見了，只剩下那抹綠色的的倩影。發(fā)黃的樹葉，經(jīng)不起風的'吹磨，隨風飄落，像一只只飛舞的碟。落在河面，成了一小小的船，飄向遠方
河，你是一幅畫，畫中的你綻放光華。
河，你是一首詩，詩中的你優(yōu)美動人！