五年級(jí)作文【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫一篇習(xí)作。
2、通過(guò)習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫一篇習(xí)作。習(xí)作中要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn):
習(xí)作要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
出示部分樹(shù)葉照片。
1.同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎?能叫出它們的名字嗎?
1.請(qǐng)用一兩句話來(lái)描述其中的一片樹(shù)葉。(提示：從顏色和形狀兩方面來(lái)說(shuō))
二、觀察交流
1.請(qǐng)同學(xué)們拿出自己秋游時(shí)搜集的各種樹(shù)葉，仔細(xì)觀察它們的'顏色、形狀，并用幾句話說(shuō)一說(shuō)。
(1)自己練說(shuō)。
(2)說(shuō)給同桌聽(tīng)，互提補(bǔ)充意見(jiàn)。
(3)在四人小組里交流。
2.同學(xué)們，關(guān)于這些樹(shù)葉，你還了解哪些知識(shí)呢?比如它們的特性，有關(guān)的典故(傳說(shuō)或故事)等等。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報(bào)交流，互提補(bǔ)充意見(jiàn)。
三、剪剪拼拼
每片葉子都是一幅精美的圖畫，如果我們把這些葉子按照一定的構(gòu)想組合在一起，那么它們展現(xiàn)給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫卷呢?同學(xué)們，用你浪漫的情懷，智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng)造出一幅葉的世界。
1.以四人小組為單位，合作制作一幅葉貼畫，并給這幅畫取一個(gè)貼切的名字。
2.以四人小組為單位，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作的意圖、過(guò)程以及名字的由來(lái)。
2.大組交流，師生互提修改意見(jiàn)。
四、學(xué)生練習(xí)寫作
1、今天，我們就以“秋天的樹(shù)葉”為題寫一篇習(xí)作。同學(xué)們你準(zhǔn)備按怎樣的
思路完成這篇習(xí)作呢?說(shuō)說(shuō)自己的想法。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報(bào)交流，師生評(píng)議。
2、學(xué)生練習(xí)寫提綱。
3、交流、評(píng)議。
3、學(xué)生寫習(xí)作
五、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改
⒈指導(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。⒉小結(jié)提出修改意見(jiàn)。⒊學(xué)生修改。五、佳作欣賞。
板書設(shè)計(jì):
秋天的樹(shù)葉
形狀
顏色
五年級(jí)作文 篇2
雖然那已經(jīng)是四年前的事情了，但是我還是記憶猶新。
“同學(xué)們，請(qǐng)注意了，現(xiàn)在教學(xué)樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)大家迅速撤離到操場(chǎng)去�！睆V播里急促的指令打破了校園了的安靜，正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課的我們立刻慌了神，不知道如何是好。我看看旁邊的同學(xué)，有的同學(xué)被嚇得全身是汗，有的同學(xué)被嚇得尖叫，有的同學(xué)被嚇得哇哇大哭，連老師都神色緊張，我心里一下就慌了。
“啊！發(fā)生了火災(zāi)��！快跑！快跑！”不知道是誰(shuí)喊了一聲，這一聲傳到了各位同學(xué)的耳朵里，就像平靜的'天宮被孫悟空鬧了一樣，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱頭竄鼠，好像一群受驚的野馬，爭(zhēng)先恐后的逃出教室，同學(xué)們你擁我擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，突然有一個(gè)同學(xué)摔倒了，那個(gè)同學(xué)哇哇大哭起來(lái)，但盡然沒(méi)有一個(gè)人去扶她起來(lái)，過(guò)了二十分鐘后，全校同學(xué)都撤離到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)站在升旗坪上拿著話筒對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們這只是一場(chǎng)演習(xí)，并不是真正的發(fā)生了火災(zāi)，但是如果是真正的火災(zāi)的話，若火勢(shì)小的話照你們這么擁擠，可能還可以出來(lái)，但火勢(shì)大的話那就不知道還能逃出來(lái)多少人，多少人被燒傷了，多少人被燒成灰了�！�
是啊，火災(zāi)、洪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，這自然災(zāi)害時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，讓我們防不勝防，我們因該學(xué)習(xí)好防災(zāi)知識(shí)，以防在突然的自然災(zāi)害中不知所措。
五年級(jí)作文 篇3
鳥(niǎo)的聚會(huì)剛結(jié)束，眾鳥(niǎo)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有烏鴉還在收拾鳥(niǎo)兒們吃東西留下的殘?jiān)?/p>
第二天黎明……咯咯咯咯·隨著公雞的報(bào)曉，鳥(niǎo)兒們都醒了。突然，喜鵲沖進(jìn)來(lái)對(duì)眾鳥(niǎo)說(shuō)：‘好消息，人類要頒發(fā)金獎(jiǎng)?wù)陆o一直對(duì)地球最大有功勞的鳥(niǎo)�！币国L搶著說(shuō)；“金獎(jiǎng)?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的，我唱歌最動(dòng)聽(tīng)�！卑凫`鳥(niǎo)生氣的說(shuō)：“唱歌最好的要數(shù)我，金獎(jiǎng)?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的。”喜鵲說(shuō)：“如果是我得了金獎(jiǎng)?wù)�，我就把它獻(xiàn)給鳥(niǎo)王�！兵B(niǎo)王一聽(tīng)這話，開(kāi)心極了，連夸喜鵲乖巧。突突突突……宮外傳來(lái)了直升機(jī)的聲音，鳥(niǎo)王與眾鳥(niǎo)馬上出去迎接，頒發(fā)使者從直升機(jī)上下來(lái)了，鳥(niǎo)王立刻迎了上去，對(duì)使者說(shuō)：“使者，我推薦喜鵲獲得金獎(jiǎng)?wù)�，它天天為人們傳喜訊，多勤快��！”使者笑著回答：“謝謝您的推薦，不過(guò)這次的`獲獎(jiǎng)得主已定�！兵B(niǎo)兒們屏住呼吸，靜心靜氣的聽(tīng)著�！八褪恰貘f”使者回答�！鞍。貘f？”所有的鳥(niǎo)不約而同地說(shuō)。使者又說(shuō)：“烏鴉每天幫我們收拾垃圾，功勞有嘉呀！”烏鴉則在一旁活蹦亂跳，為什么呀？因?yàn)樗锚?jiǎng)了唄！
五年級(jí)作文 篇4
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)文房四寶吧！那廚房四寶是什么呢？想知道的話就聽(tīng)我一一道來(lái)。
廚房四寶是我若干年后發(fā)明的，它是由洗菜機(jī)、切菜機(jī)、炒菜機(jī)和品嘗機(jī)組成的。如果你想吃什么菜，只需交給它就行了。
洗菜機(jī)是正方形的，白色，白菜放進(jìn)去后，過(guò)一會(huì)兒，等綠燈亮了，就可以把洗的干干凈凈的菜拿出來(lái)，然后放入切菜機(jī)里，切菜機(jī)是長(zhǎng)方形的`，粉色，這個(gè)機(jī)器上面有四個(gè)按鈕第一個(gè)按鈕上面寫著“絲”，第二個(gè)按鈕上面寫著“片”，第三個(gè)按鈕上面寫著“丁”，第四個(gè)按鈕上面寫著“塊”。把洗好的菜放入機(jī)器以后，在按照需要選擇相應(yīng)的按鈕，等綠燈亮?xí)r，菜就切好可以放入炒菜機(jī)了。
炒菜機(jī)是圓形的，藍(lán)色，上面有三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕上分別寫著小火、中火、大火。一般炒菜都用中火，所以只需按下中火這個(gè)按鈕，三分鐘以后，美味可口的菜就可以出鍋啦！
最后把香噴噴的菜用一小勺盛出一點(diǎn)放入品嘗機(jī)里。品嘗機(jī)是三角形的，綠色，上面有一個(gè)小屏幕，如果屏幕上出現(xiàn)一個(gè)笑臉，說(shuō)明很美味。
看，我發(fā)明的廚房四寶很有用吧！它幫我們的父母減輕了每天做飯的煩惱。相信不久的將來(lái)它一定會(huì)走近千家萬(wàn)戶，方便人們的生活！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我和弟弟一起玩電腦游戲-——雙刃戰(zhàn)士。雙刃戰(zhàn)士我們?cè)?jīng)玩過(guò)，可刺激了，我們要再次挑戰(zhàn)。
我們先打第一關(guān)。幾個(gè)小兵沖了出來(lái)，我是出絕招，立刻就打垮了小兵，弟弟見(jiàn)了，勸我別把絕招浪費(fèi)在小兵上，不滿絕招是要時(shí)間的，老王出來(lái)沒(méi)補(bǔ)好絕招會(huì)被他打死的。我明白了。這時(shí)，一個(gè)那長(zhǎng)劍小兵從來(lái)了，就一刀捅去，他卻跑了。這時(shí)，過(guò)來(lái)了十幾只小兵，我十分高興，趕緊跑去“咔擦”一下，那小偷被我砍了，從他身上掉下來(lái)許多金幣，哈，還有一個(gè)大雞腿，在這個(gè)游戲里，雞腿是可以補(bǔ)血的，我過(guò)去吃了。
我們一路橫沖直撞，達(dá)到了老王關(guān)，老王竟然是一個(gè)金王。我自告奮勇地沖了過(guò)去，剛一刀打在了金王上，自己就被金王變成了一個(gè)金色的物體，我十分奇怪，就問(wèn)弟弟：“這是什么，我為何變成這樣了?”弟弟連忙解釋道“快！你按住攻擊鍵和跳躍鍵，不然你的血會(huì)克光的，你會(huì)死的.！”
我飛快地按住了那兩個(gè)鍵，一下就停止克血了可我現(xiàn)在的血恐怕快死了，弟弟連忙拿起石頭像老王雜去了，那王退后了一步，弟弟又拿了一只雞雜去了，老王一下就克了許多血，哈！自作自受，活該！你可以去死了,那老王正在刻血，還在后退，最終死了，一下就打通關(guān)了。
好刺激呀！
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