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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-08-25 10:43:59 五年級(jí)作文 我要投稿

    (精品)五年級(jí)的作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    (精品)五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      鄉(xiāng)下的早晨是個(gè)圣地,清新的空氣,翠綠的樹(shù)林。

     。ㄒ唬┏柯

      晨露是整個(gè)鄉(xiāng)下畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,小小的露珠像傘兵一樣,從天而降。有的落在了樹(shù)桿上,有的落在了樹(shù)葉上,而有的落在了泥土里。落在樹(shù)桿上的露珠像坐滑梯一樣從樹(shù)桿上滑下來(lái),你輕輕搖搖樹(shù)桿,它還會(huì)玩起雜技,一會(huì)兒左拐,一會(huì)兒右拐,折騰半天才會(huì)落地。落在樹(shù)葉上的算是好運(yùn),嫩綠的樹(shù)葉像一張床,露珠在上面自由地滾動(dòng)。隨風(fēng)搖擺的樹(shù)葉,把露珠搖得都快睡覺(jué)了?僧(dāng)大風(fēng)一來(lái),露珠還是滑到樹(shù)葉尖上,最后跳水般地落下來(lái)。落在地上的露珠則馬上被草吸入根莖,很快地成為了大地的一部份。

     。ㄒ唬┗ú輼(shù)木

      花草樹(shù)木是大自然的重要一員,綠綠的山,金黃的田野,都是他們的杰作。每天看看樹(shù)林能使自己得到放松,花草樹(shù)木還能吸收二氧化碳,放出氧氣,是世界不可少的過(guò)濾器。

      鄉(xiāng)下的'早晨是花草樹(shù)木和晨露展示光彩的舞臺(tái),他們的表演總會(huì)給人舒適的享受。

    五年級(jí)的作文 篇2

      “春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!比碌暮惋L(fēng)輕撫我的臉龐,我走進(jìn)了充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)生機(jī)的春天。絲絲春雨,給張開(kāi)小嘴兒的種子帶來(lái)了乳汁的甜蜜。

      聲聲春雷喚醒了沉睡已久的大地,春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。小溪改變了冬日里一臉冷霜的樣子,重新唱起了嘩啦啦的歌,一張歡快的笑臉。春雨為溪邊的柳樹(shù)脫去了褐色的外衣。春風(fēng)給溪邊的柳樹(shù)用綠水牌洗發(fā)露洗頭,弄得柳樹(shù)姑娘一頭綠色的泡沫,只好把頭發(fā)伸進(jìn)小溪中,洗上幾個(gè)月。

      小溪清澈見(jiàn)底,隨處可見(jiàn)的石子兒就像上帝獎(jiǎng)給小蜜蜂們的'糖,小蜜蜂們真聰明!把甜甜的糖果放進(jìn)清涼的水中,誰(shuí)也偷不走,魚(yú)兒們是誠(chéng)實(shí)的,從不會(huì)偷吃。

      青青的小草,挺起腰板,好像在莊嚴(yán)的升旗儀式上,迎著太陽(yáng)面向國(guó)旗高高地舉起右手,在敬禮。

      我躺在溪邊這舒適的“絨地毯”上,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。哦,我夢(mèng)見(jiàn)了她——親愛(ài)的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的母愛(ài),美化了大自然的三月和我的童年。

      謝謝您,春媽媽?zhuān)?/p>

    五年級(jí)的作文 篇3

      我的課余生活豐富多彩,但我最喜歡的還是騎自行車(chē)。

      記得我第一次騎自行車(chē)的時(shí)候,我小心翼翼地把腳伸上踏板,輕輕地坐下來(lái),手轉(zhuǎn)進(jìn)了把手,眼睛平視前方,然后使勁一踩,車(chē)子順利地動(dòng)了起來(lái)?墒菦](méi)一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)情況不妙,車(chē)把手動(dòng)搖西晃的',車(chē)子眼看就要倒了。于是我趕緊從自行車(chē)上跳了下來(lái)。這是,站在一旁的外婆對(duì)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),騎自行車(chē)時(shí)膽子要大,騎得快一點(diǎn)就會(huì)穩(wěn)一些的!”聽(tīng)了外婆的話(huà),我再一次鼓起勇氣,坐上了自行車(chē)。這次我照著外婆的話(huà)去做,加快了速度。果然,我的把手不再那么搖晃了。太好了,我會(huì)騎自行車(chē)了啦!我的心里美滋滋的。

      接下來(lái)幾天里,我放學(xué)一回家就開(kāi)始練習(xí)騎車(chē)。有一次我和好朋友楊佳伊比賽騎車(chē)。比賽開(kāi)始了,我一腳踩上踏板,奮力向前沖,佳伊也緊緊追在后面。看著她一點(diǎn)一點(diǎn)地加速,我也不能放松。眼看快到終點(diǎn)了,我把全身的力氣都使了出來(lái),還差一點(diǎn)點(diǎn),還差一點(diǎn)點(diǎn),啊,太好了,我贏了!

      一回家,我就把這件事告訴了外婆,外婆很高興,說(shuō):“樂(lè)樂(lè),做什么事情都要堅(jiān)持,堅(jiān)持總會(huì)有回報(bào)的,今天的勝利就是你堅(jiān)持的回報(bào)!”

      自行車(chē)給我的課余生活帶來(lái)了不少快樂(lè)!我喜歡騎自行車(chē)。

    五年級(jí)的作文 篇4

      書(shū)是我的朋友。我愛(ài)讀書(shū),在讀的各類(lèi)書(shū)中,《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書(shū)之一,也是讓我感受最深、受益最大的一本書(shū)。

      《魯濱遜漂流記》一書(shū),是著名作家笛福的代表作,主要講了主人公魯濱遜,因愛(ài)冒險(xiǎn),出海遇難,漂流到荒無(wú)人煙的小島上,他在島上克服了重重困難,經(jīng)歷了常人難以忍受的`痛苦,堅(jiān)持在荒島上生活了28年,最后回到了他家鄉(xiāng)的故事。

      這篇文章的字里行間,展示了魯濱遜的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)和不怕困難的精神。他的一言一行告訴我們:當(dāng)意外來(lái)臨時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)接受和面對(duì),并且用一顆積極樂(lè)觀的心去看世界,堅(jiān)信明天美好的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn),要敢于自立自救,不向?yàn)?zāi)難低頭;而不是畏懼、逃避、消沉、怨天尤人。因?yàn)橹挥胁晃菲D險(xiǎn)的人,才能看到最美的風(fēng)景。只有敢于冒險(xiǎn)的人,才能享受到冒險(xiǎn)樂(lè)趣。

      書(shū)是知識(shí)的源泉。老師曾經(jīng)告訴我,看的書(shū)越多,從書(shū)中明白的道理就越多,我們成長(zhǎng)過(guò)程中走的彎路就會(huì)越少。魯濱遜堅(jiān)毅的性格和英雄本色,就是我學(xué)習(xí)生活中的榜樣。

      以后,我會(huì)做一個(gè)不怕困難、堅(jiān)持不懈的人。學(xué)習(xí)上不懂就問(wèn),不會(huì)背的英語(yǔ)單詞堅(jiān)持天天背,直到把英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái);在家里幫父母做力所能及的事,鍛煉自己的意志。因?yàn),?dāng)軍人的表哥曾告訴我,只有一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能挑戰(zhàn)一切艱難險(xiǎn)阻,勇往直前;才能成為一個(gè)有責(zé)任感的人,才能為國(guó)爭(zhēng)光。

      書(shū)是我的朋友,我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可少的好伙伴;也是我實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的指路明燈。

    五年級(jí)的作文 篇5

      今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是:兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo),乙樹(shù)上先飛走4只,這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只,兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)?

      我一看完題目,就知道這是還原問(wèn)題,于是用還原問(wèn)題的方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹(shù)是14只;甲樹(shù)就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為:甲樹(shù)16只,乙樹(shù)14只。

      通過(guò)解這道題,我明白了,無(wú)論做什么題,都要細(xì)心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。

      今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題:比較1111/111,11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的`大小。頓時(shí),我來(lái)了興趣,拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái),不一會(huì)兒,便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù),然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律,同分子 分?jǐn)?shù),分母越小,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111,那么也就是1111/111>11111/1111。

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