小學(xué)五年級作文5篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　周末，老媽上班去了，老爸照例約幾個釣友去釣魚。我悶悶不樂地看向窗外，窗臺上鳥籠里那只小黃鸝正在上躥下跳的，我突然心中一喜，想到了一個創(chuàng)新玩法。我把表弟叫來，對他說：“看，那只小黃鸝臟兮兮的，我們用水槍給它沖澡好不好？”表弟興奮的同意了。

　　我掏出好久沒玩的水槍，可只有一把，咋辦？我眉頭一皺計上心來，媽媽是醫(yī)生，家里有些針管，拿個針管也可當水槍�。∥淦骶途w。于是一場“槍擊”小黃鸝的戰(zhàn)斗打響了。表弟拿槍，我拿針筒，我先朝那只小黃鸝打了一槍，可距離遠，射程不夠，竟然沒打著；表弟早已迫不及待，連射了好幾槍，小黃鸝躲閃不及被打個正著！“打中了……笨表哥，連只小黃鸝都打不中！”

　　我氣得咬牙切齒，端起針筒朝著小黃鸝猛打連環(huán)，可惜我的槍畢竟是山寨的，力度始終不夠，表弟的那個才是正宗貨啊，我靈機一動，裝著威嚴的'口氣對表弟說：“按道理人大用大槍，人小用小槍�！北淼軜O不情愿地和我交換了武器。也不知過了多久，水槍擊鳥的戰(zhàn)斗演化成了水槍擊人，我和表弟互相對射了起來，門突然被推開，爸爸一步跨進來的瞬間，一道筆直的水柱直射他的腦門，嚇得他倒退了一步站在門外，我和表弟也嚇得呆立在門里不知所措。只見屋內(nèi)沙發(fā)濕漉漉的、墻上水淋淋的、地板上水汪汪的、那只可憐的小黃鸝已經(jīng)變成了一只“落湯鳥”。當爸爸抹著臉上的水，看清了屋內(nèi)的這些情景時，如雷般的咆哮起來：“反了，反了，鬧翻天了，說，誰的主意？……”

　　我怯怯地看著表弟，表弟呆呆的看著腳下，囁嚅道：“我們在給小黃鸝洗澡……”

　　趁著爸爸說話的當兒，我悄悄的溜出了門，他后面又說了什么我就不知道了。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　書，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；書，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續(xù)前進；《十萬個為什么>，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！

　　一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味，突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時，同學(xué)們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)。

　　碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。

　　這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)！

　　我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的`，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對書的感激之情。我的

　　書，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話，那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”。“母”的意思是“需要”，“需要”孕育著發(fā)明，“需要”萌發(fā)出發(fā)明，“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。

　　人類想有個舒適的環(huán)境，夏天不熱，冬天不冷，因此發(fā)明了電風扇、取暖器、空調(diào)；洗衣服太累了，于是人們就發(fā)明了洗衣機；煮飯?zhí)�費事，于是就發(fā)明了電飯煲……

　　我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環(huán)保的.。它的最高時速可達500－1000千米，而且行駛時噪聲低、損耗小。那么，磁懸浮列車為什么能懸浮呢？速度為什么比普通列車的速度快呢？

　　一堂科技課后，我明白了。原來磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中，實現(xiàn)列車與地面軌道間的無機械接觸，使列車只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運行。車輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒有了普通列車與軌道之間的摩擦，所以磁懸浮列車的運行速度比普通列車快，同時也降低了損耗和噪聲。

　　世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的，只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系，由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想，就能有許多意想不到的收獲。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　天空是個美麗的姑娘，她酷愛打扮自己，時常同海姑娘，土姑娘舉行盛大的舞會。

　　月亮是天姑娘最珍愛的珠寶，它能變成三種樣式。月牙兒型，它配上長短不同的繩子，可以做項鏈、手鏈或吊墜。配上卡子，可以做卡子上的裝飾。和星星一起，可以做星月戒指；半弦月型，可以做耀眼的腰帶鼻兒；滿月型，可以做皇冠頂上光彩奪目的鉆石。天姑娘常常戴上月亮首飾，去參加舞會。天姑娘參加各種舞會，就要變幻月亮首飾樣式。這就是月亮每月變化的`原因了。

　　一天，天姑娘無意在珠寶店里發(fā)現(xiàn)了星星，覺得它們是很好的珠寶。星星七彩斑斕，又是百搭，什么東西都好鑲幾顆星星上去。天姑娘一高興，就買了下來。

　　天姑娘把星星排列組合，有的擺出勺子狀，有的排成熊型，有的擺成水瓶樣……組好后，她把星星一組組鑲嵌在華貴的衣裙上做點綴。這些形狀，就是人們熟知的星座了。

　　天姑娘還有其它美麗的珠寶，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　“快點吧，要遲到了�！甭牎⑽业膵寢層謥砹�，唉！這就是媽媽的一大絕招——特別愛嘮叨。

　　每天早上只要一起床，媽媽就開始飛舞他的“唾沫”了：“快疊被子啦！洗漱啦！”我的腳還沒有邁出衛(wèi)生間呢，就聽見媽媽在外面叫了：“快點出來吃飯，要不就遲到了”；我連嘴還沒擦一下呢，媽媽便“兇狠”的'對我說：“快去背書包，上學(xué)。要不我可要打人了”。瞧著媽媽那氣勢，我立馬意識到我還是腳踩西瓜皮——溜之大吉吧！可是，我的耳朵剛剛清凈了十秒鐘，后面又傳來了一個尖銳的聲音“過馬路要小心呀！”

　　到了中午放學(xué)回到家，我剛剛放下書包，在“五臟廟”正在不停地呱呱叫時，卻嚴厲的問：“上午聽課有沒有走神呀？”“沒有啦…..”我無奈地、有氣無力地回答了一句。當我換完鞋，快步走到餐桌前時，就聽媽媽高著嗓門說：“快吃飯，吃完飯就快點睡覺。”剛剛睡醒就又聽到媽媽大喊：“快上學(xué)，又要遲到了”。

　　然而，當我下午放學(xué)回到家，媽媽的話又在耳邊不斷地響起：“快點吃飯了！”“快點寫作業(yè)了！”“寫作業(yè)注意姿勢！”“快點去洗澡！”“洗澡時注意把脖子和腳多洗洗！”“別躺著看電視！”“快睡覺去！”

　　當我迅速睡著后，一會兒就又一次聽到了一個熟悉而又令我恐懼的聲音“起床了”！我睜眼一看，屋中漆黑一片，我不由得嘟囔了一句“噢！MyGod!媽媽的嘮叨何時是個頭呀！也許等我長大了？還是我能自覺了？唉！管她呢，都是為我好呀！”

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