五年級的作文300字9篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

　　又放假了！

　　但這次暑假與前幾次不一樣了，不是放假時間短，只是我沒有護校。護校，是學(xué)校放假安排學(xué)生的一種活動。學(xué)生到學(xué)校打掃衛(wèi)生，保護學(xué)校的安全，這就是護校。但護校往往對我們來說是吃校。為什么這樣說呢？護校的學(xué)生中午不能回家吃午飯，只能在學(xué)校，因此要帶一大包吃的，帶少了吃完就等著餓肚子吧。記得上次我和其他同學(xué)護校，值班老師看見我們大吃特吃，說：我看你們不是護校得，而是吃校得�！鼻皫状畏偶�，我都是護校的'，可這次，我沒有當(dāng)成，有兩種原因。一是每個班護校的組數(shù)減少了一組，二是我們班主任病了，由肖老師代課，可老師廣挑差等生，我就沒選上。開始我心里很是充滿遺憾，但后來想，也好也好，不用買零食了，省錢！

　　還可以玩一天。盡管我那樣想，我還是不能不傷心，但既然事情結(jié)果是這樣，那就這樣吧！

五年級的作文300字 篇2

　　三個月前我被調(diào)到了第一排，雖說是一個好事，但是我的同桌讓我氣憤不已。

　　她天天給我規(guī)定不能超出三八線，不能撓頭發(fā)等等許多不平等條約。還說一旦違反規(guī)定，就用她那長指甲掐我。

　　有一天，她向我借一根墨囊，我毅然答應(yīng)了，第二天我問她要時，她卻說：“你剛剛超線了，我不掐你了，那根墨囊我不用還了”。她連問我同不同意都這樣決定了，可見她的情商有多低。

　　昨天，她又用她那種條約掐我了兩下，直接把我胳膊上的皮給掐掉了，我就說了他幾句，誰知，她晚上給我們班主任打電話添油加醋告了我的黑狀。你們知道她媽情商有多低嗎，給完班主任又給我媽媽發(fā)QQ說我對她的女兒怎么怎么樣，哎，沒法說。今天老師說我罵我同桌了，還說罵的很難聽，這真是不可理喻，我那時就是心平氣和的給我同桌講講道理，誰知，他媽滿嘴跑火車的給我們班主任告了我一通，老師又掐這我的臉持續(xù)了10秒鐘才松開這時我清晰的聽到我同桌說：“活該”，我當(dāng)時心中一團怒火的'走下講臺。老師又給我調(diào)了座位，不用說又是她媽給老師說的。不過正和我意，終于不用給她做一塊兒了。是她毀了我的前程。

　　最后我想說：“行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

五年級的作文300字 篇3

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”很多人都知道這樣說，卻不知道為什么要這樣說。而我，則深深地理解了這句話的含義。

　　書，是多方面的營養(yǎng)品。

　　高鈣營養(yǎng)品——書中的知識無窮無盡。當(dāng)你將書中的內(nèi)容讀懂，并將知識輕松地化為己有時，你會了解到很多很多你以前從未了解到的東西。這就像吃下了高鈣營養(yǎng)品。

　　美味營養(yǎng)品——書中的內(nèi)容生動有趣。當(dāng)你覺得書中的故事情節(jié)十分有趣而全身心地投入到書中的故事里時，你會隨著主人公，憂他之憂，樂他之樂。不是很美味嗎？

　　快樂營養(yǎng)品——書中的快樂永不止步。當(dāng)書中的故事情節(jié)發(fā)生變化，當(dāng)主人公們幽默地爆出一句搞笑地話語，或突然出現(xiàn)一句有趣的敘述，這難道不會令你開懷大笑嗎？

　　生存營養(yǎng)品——書中的技巧實用易學(xué)。當(dāng)你在書中的某一段話、某個句子中學(xué)會了一種你從未接觸過、從未聽說過但卻十分實用的小技巧時，你的生存技能大大地提升了。

　　療傷營養(yǎng)品——書中的溫暖數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)你經(jīng)歷了一件令你不開心的事，書中的'主人公可能跟你經(jīng)歷著相似的事情�？纯此�又是如何去面對的吧。難道這不能替你療傷嗎？書中的營養(yǎng)很全面，絕對不僅僅是這五種營養(yǎng)。書必定是你的良師益友，是陪伴你一生的好伙伴！

五年級的作文300字 篇4

　　味道一：酸酸乳

　　開學(xué)后，付老師和大隊輔導(dǎo)員肯定要把我拉去主持、廣播……反正一大堆亂七八糟的東西。這不，昨天大隊輔導(dǎo)員打來電話，要讓我在這次開學(xué)典禮上去發(fā)言。雖然在同學(xué)們面挺前有面子的，但練起來還是有點累。不過，付出才有回報。再苦再累也值得。

　　味道二：甜糖果

　　開學(xué)后可以和同學(xué)一起玩嘛。好久不見他們，都想死我了。我最喜歡上體育課和英語課。體育課是我的爸爸上，我們要和男生來幾場籃球大戰(zhàn)。上英語課是我的最愛，一堂課下來，簡直像玩了四十分鐘的游戲，一點兒也不覺得煩。

　　味道三：苦咖啡

　　開學(xué)后，一堆珠穆朗瑪峰般的作業(yè)又會重重地壓在我身上。由于學(xué)習(xí)關(guān)系，不能看電視，不能打游戲，只有周末才能玩電腦……5555……可憐呀!還有更可憐的呢!我在創(chuàng)網(wǎng)上最好的一個朋友叫我天天聊QQ，這下全泡湯了。

　　味道四：辣海椒

　　開學(xué)后，又要和我的死對頭開戰(zhàn)了。她是一個機靈的`女孩，外號“鳳辣子”，自我感覺良好，總在我面前擺出一副了不起的樣子，老是和我過不去。成天和我針鋒相對，見面就吵。如果還有不吵架的一天，準(zhǔn)是她生病了。真拿她沒辦法。

五年級的作文300字 篇5

　　我最要好的朋友是曲唱維。他戴著一副明亮的眼鏡，但那一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。他最喜歡幫助別人。有一次，就是他救了我的分?jǐn)?shù)呢！

　　星期一下午的最后一節(jié)課，老師突然宣布考試。這時，我想起課前沒準(zhǔn)備好鉛筆。本以為最后一節(jié)體活可以盡情的玩耍，沒想到被老師來了個“突然襲擊”，沒有鉛筆，怎么考試呢？我懷著最后的希望翻了翻書包。這時，我前面的人曲唱維發(fā)現(xiàn)了我的異常舉動，便轉(zhuǎn)過頭看了我一眼，便悄無聲地將他的`兩支鉛筆放在了我的桌子上，然后他馬上轉(zhuǎn)過身繼續(xù)答卷。我如釋重負(fù)，拿起了他借我的鉛筆開始答題。我終于在規(guī)定的時間里答完了卷子。

　　“叮零零，叮零零”，下課的鈴聲響了。我心懷感激的對曲唱維說：“謝謝你，要不是你及時出手相助，我現(xiàn)在一定還在答卷呢�！彼�靦腆一笑，說：“同學(xué)之間說那些干什么呢�！弊詈笪覀兏吒吲d興的放學(xué)回家了。

五年級的作文300字 篇6

　　她是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽。她是我在生命中最感恩的一個人。

　　是她十月懷胎，忍著劇痛，賦予我生命；是她教會我牙牙學(xué)語；是她教會我蹣跚學(xué)步；是她讓我感受到愛的陽光。

　　多少個生病的日子，有她整夜的呵護。照顧陪伴我，當(dāng)我重現(xiàn)笑顏時，卻見她面容憔悴，大大的眼睛布滿了血絲，苗條的身段更顯消瘦。

　　她告訴我：我八個月的時候得了嚴(yán)重的哮喘。隔三差五就去住院，我成了醫(yī)院的�？�，成了家中的拖油瓶。醫(yī)院那高昂的費用使他們兩人難以支付。于是是她用柔弱的肩膀做起了兼職。白天他去做自己的本職，下班后，一邊照顧我，一邊做著家教，當(dāng)那些學(xué)生紛紛散去，她還要備課，打掃衛(wèi)生，清洗衣物。她和爸爸在夜晚又商量著要帶我去哪里尋醫(yī)問藥。

　　經(jīng)過長時間的'醫(yī)治，最后在春景大藥房，一位德高望重的老中醫(yī)開出一濟偏方，從此我擺脫了哮喘的痛苦。也能像其他的孩子那樣順暢的呼吸了。現(xiàn)在望著鏡中活蹦亂跳，健健康康的我，你知道我多感恩你么！

　　遇到苦難時，您總是耐心幫助，細(xì)心教導(dǎo)我；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到攔路虎時，您又是不厭其煩的給我講解。我的飲食起居您照顧的無微不至。

　　親愛的媽媽，你是我的良師益友。是我最感恩的人，我愛你！

五年級的作文300字 篇7

　　我是一只普通的鴨子，每天都呆在老奶奶家的鴨圈里，饑餐渴飲，和朋友們一起平平凡凡的生活著。

　　我披著一身灰灰的毛，受了驚能飛上天；長了一張硬而寬的扁嘴，能弄破好多的硬東西。我非常喜歡吃螺絲，但平時吃的只是一些野菜和粗糧。

　　我的生活有悲傷有快樂。每天清晨，我們被隔壁的大公雞叫醒，一起來就餓的四處找食吃。過好久，老奶奶才會出來，她給我們弄了一份早飯，我們一擁而上，這個擠開那個，那個啄走這個。一場無聊的早飯后，我們還想睡睡，可是姥姥家的.壞小子一手拿著根長棍棍，一手抓了些石子，便朝鴨圈撲來，他每天這個時候都要過來看我們奔跑的樣子，說我們一搖一擺的樣子特別搞笑。我們嚇得抱在一起，像個盒子似的。他看我們一動不動就走了。等壞小子上學(xué)了，我們就自由了，在圈里奔跑著，玩耍著，餓了，啄啄粗糧，渴了，喝口涼水。中午，臥在地上，靜靜的睡覺。下午，老奶奶會給我們吃不完的野菜和粗糧，有事還有美味的螺絲，我們吃著玩著，直到夕陽西下。

　　這就是我，一只鴨子的生活。

五年級的作文300字 篇8

　　《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時也經(jīng)常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。

　　這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的`答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)�背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

　　作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。

　　作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚��！

　　我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！作文

五年級的作文300字 篇9

　　有一種愛叫做母愛，這種愛是無私，是偉大的，是永恒的。這種愛來自母親的關(guān)懷，來自母親望子成龍、望女成鳳的心愿。

　　一天，我有點打了，有氣無力地坐在沙發(fā)上。媽媽急了，找出溫度計，讓我夾在腋下，媽媽心疼地望著我。五分鐘后，她把溫度計從我腋下拿出來，看了看說：“呀！怎么發(fā)燒了�。扛�你說過了，流汗了不要脫外套�！卑�！嘮叨模式又開始了，媽媽嘴里喃喃地說：“都怪我一天太忙了，沒照顧好你”。又是找來退燒藥，沖泡好遞給我，讓我趕緊喝下去。我的眼沉沉的.，迷迷糊糊就睡著了。

　　不知過了多久，我全身酸痛，我揉了揉，有氣無力地說道：“好熱，我想喝水�！眿寢屓珥橈L(fēng)耳一般，馬上跑到我的房間，親切地問道：“怎么了？孩子？”她摸了摸我的額頭，暗暗說：“怎么還這么燙��！”她連忙端來一盆熱水，用毛巾擦拭我的額頭以至全身。我好像沒那么熱了。又“舒舒服服”地睡了過去。醒來后，看見她靠在床邊睡著了，像守護神一樣不離我左右。

　　我不敢出聲，因為我不想驚擾她，勞累了一個晚上，一個為我付出，悉心照顧我的媽媽，我不能打擾她休息的時間。

　　可憐天下父母心。媽媽對我的愛，總在點滴之間……

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