五年級(jí)的作文優(yōu)選9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
唉呀，大家又是一副無(wú)精打采的樣子。有的把手抵在下額，頭歪斜著，眼睛都瞇在一條縫了。稍不注意，手一檢，頭一墜，就碰到桌上去了，一下子驚醒了；有的早已趴在了桌上，兩只眼睛快閉上時(shí)，又強(qiáng)求自己將惺松的雙眼張開(kāi)，兩手一揉，就又懶散地聽(tīng)老師“念經(jīng)”了；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地給老師的“念經(jīng)”聲伴樂(lè)，和諧地匯成了一支非同凡響的樂(lè)曲，口水也早已流了一桌，讓大家的目光都向他們投去，不時(shí)的，還有人“咯咯”地譏笑他們那滑稽的睡樣呢。
唉呀！你肯定會(huì)問(wèn)：“是什么課，讓大家如此衰落呢？”呵呵，坦白告訴你吧，這一節(jié)我們上的是一周一度的作文課。老師喋喋不休地講述著，朗讀著，用朋友的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“像念經(jīng)一樣”，或者“你催眠曲一樣”，可煩人了。于是，我幻想起了自己心目中的作文課。
老師站在了講臺(tái)上，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊，進(jìn)入，于是，他（她）便用動(dòng)聽(tīng)的.聲音有感情的為我們朗誦著文章，當(dāng)讀到重要段落時(shí)，還不時(shí)地在電腦上畫(huà)上兩筆，不一會(huì)兒，一副五彩山水圖就被老師的那雙巧手繪出來(lái)了。清澈的小河在山的前面流淌著，柳樹(shù)依依地低垂著，隨著風(fēng)兒的節(jié)奏搖擺著，連綿起伏地山脈圍繞著整個(gè)河流，像一個(gè)大盆子似的。這所有的一切都是跟文章寫(xiě)的順序一模一樣，都是從下到上來(lái)的。不一會(huì)兒，老師又叫了幾個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，演樹(shù)的，演花的，演小動(dòng)物的，樣樣俱全。這是要干什么？唉呀，原來(lái)是在演一個(gè)童話(huà)作文故事呀！老師有節(jié)奏的講述著這一個(gè)奇幻的故事，會(huì)法術(shù)的小熊，會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)……這一切多么可愛(ài)呀！勾起了我們的無(wú)限幻想。在我們的大腦中，還顯現(xiàn)出了會(huì)跳舞的玫瑰，會(huì)耍雜技的獅子，呵呵，要真是那樣，該多有趣呀！精彩有趣的表演結(jié)束后，老師又讓大家一起玩“作文接龍”這個(gè)游戲，你一句，我一句，他一句，大家有順序地接著上位同學(xué)的句子寫(xiě)下去。不一會(huì)兒，一篇匯聚了大家所有心血的文章，便問(wèn)世了，大家個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，喜不自勝……
以上都是我幻想出來(lái)的，是不是很有趣呢？我相信，在我的這顆智慧頭腦里，對(duì)作文課的幻想還有更好的噢！
五年級(jí)的作文 篇2
在我們這個(gè)大家庭里，我歲數(shù)是最小的，什么好吃的、好玩的都是我的，我也從來(lái)舍不得把好東西貢獻(xiàn)給哥哥姐姐們一塊享用，可有一件事讓我懂得了分享。
那是一天中午，小雯拖著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。原來(lái)，她今天要過(guò)生日��！午休時(shí)，老師將那個(gè)美麗的大蛋糕分成了43塊，我們每個(gè)同學(xué)都得到了同樣的一小塊兒。再看看小壽星，也是那么小的一塊，不知為什么，她臉上還洋溢著滿(mǎn)足的微笑。我不禁在心中暗暗發(fā)笑：嘻嘻……真是又傻又笨，再?zèng)]有人比你傻得了，你要是在家里吃這樣的一個(gè)大蛋糕，估計(jì)自己吃得肚子撐得會(huì)爆炸，現(xiàn)在僅一口的事，還笑得出來(lái)，真笨。要是我，我才不會(huì)這么做。唉……人和人之間的差距怎么這么大呢？
回到家里，我急忙把這個(gè)“頭號(hào)”新聞告訴媽媽?zhuān)跀⑹龅姆值案獾倪^(guò)程中，我還發(fā)表了自己的一些想法，本想讓媽媽也開(kāi)心地嘲笑一下小雯，可竟沒(méi)想到媽媽臉色突然沉下來(lái)，狠狠地批評(píng)我：“你這孩子，都不懂得分享。人家在生日之際，能夠給全班同學(xué)分蛋糕吃，把自己的快樂(lè)分享給其他42名同學(xué)，就這一點(diǎn)比你是強(qiáng)百倍！你還嘲笑她，我看該嘲笑的……”我用驚訝的`眼神看著媽媽?zhuān)槤q得通紅，慚愧地低下了頭，默默地走開(kāi)了。
第二天一早，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)研沦I(mǎi)的那瓶金針菇給我裝書(shū)包里吧！”“為什么？一中午你能吃得完嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)。我立刻回答：“我不是自己吃，我想帶去給同學(xué)們一塊吃�！薄斑�？我家小鈺長(zhǎng)大了呀！裝上吧，快裝上�！笨吹綃寢屄冻鲂牢康男Γ倚睦锾鹱套痰�！
中午，我將它交給了老師，老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這瓶金針菇是小鈺帶來(lái)的……”同學(xué)立即給予我熱烈的掌聲。那一刻，我的眼睛里頓時(shí)溢出了淚珠；那一刻，我親身體驗(yàn)到了什么是真正的快樂(lè)和幸福。那一刻，我懂得：分享，真的帶給我快樂(lè)！那一刻，我真真切切明白：昨天小雯為什么笑得那樣甜，那樣甜…
分享，你要比鮮花還美，要比黃金還貴，你是用錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的無(wú)價(jià)之寶……
五年級(jí)的作文 篇3
大家好，我是地震！看到“地震”，你一定覺(jué)得很可怕。是的，我的破壞性是巨大的。比如在中國(guó)四川的汶川映秀我就降臨了一次大災(zāi)難，因?yàn)橛承闵角逅悖覍?shí)在太想玩了，可一不小心玩過(guò)頭了，給映秀人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。
我也有好處。如今的喜馬拉雅山就是我的“杰作”。它是由兩大板塊相互擠壓、碰撞，板塊的邊緣不斷摩擦，引發(fā)地震，中間隆起，形成了喜馬拉雅山。而中間海拔高達(dá)8844米的`珠穆朗瑪峰更是杰作中的精品。
如果你覺(jué)得我很懶，隔很久才露露面，那你就錯(cuò)了。其實(shí)我很貪玩，每天都游走在世界各地，只是你不知道罷了，世界各地只有極少數(shù)景物吸引我，讓我不僅要露露面。
現(xiàn)在你了解我了吧！朋友們，其實(shí)動(dòng)物是我的好朋友，只要我到你們那兒來(lái)“做客”，我都會(huì)提前告訴我的好朋友—?jiǎng)游飩�，他們�?huì)替我轉(zhuǎn)告你們。人類(lèi)朋友們，你們只需躲到寬闊的平地，就可以避過(guò)我這個(gè)大家伙。
“喂�！焙[老弟又要叫我去玩了。拜拜！
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)到我最親密的朋友，也姓“jì”，但不是我的本家。他姓計(jì)，名算，字機(jī)，號(hào)電腦。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，來(lái)到了家里，疲憊的我將身體重重砸在凳子上，“吱呀～”一聲。接著我做的第一件事，就是坐在電腦桌前，開(kāi)啟我那最最親密的朋友。他做事總是慢條斯理、悠哉悠哉，和我“見(jiàn)面”也是這樣。我就在他的面前，等待著他的“清醒”。
我終于喚醒了他。他是我的一個(gè)千能（稱(chēng)不上是萬(wàn)能的）朋友。在我做作業(yè)的時(shí)候，他唱歌給我聽(tīng)。為了讓我多加享受，他還以他能模仿得最相似的'聲音迷住我，讓我心情舒暢。有時(shí)我被題目卡住了，就像丟了魂兒似的怎么也做不出來(lái)。這是，我的鐵哥們兒就出現(xiàn)在我的眼前。我把手伸向他，他把手（鼠標(biāo)）放在我面前。我握著他的手，三下兩下就解決了那道讓人冥思苦想的題目。我尋找新聞寫(xiě)簡(jiǎn)訊，他為我提供了許多有力、有利的新聞線(xiàn)索，幫助我盡快完成作業(yè)。我做完了作業(yè)，累積的疲憊和家長(zhǎng)的嘮叨壓著我，這時(shí)，是他給了我一些娛樂(lè)的空間。QQ農(nóng)場(chǎng)、CF穿越火線(xiàn)、植物大戰(zhàn)僵尸都成了我最好的解壓工具。
我敲擊著鍵盤(pán)，一串有一串跳動(dòng)的美麗的字符出現(xiàn)在我的眼簾。我緊盯著他，希望自己有什么新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，是在媽媽來(lái)之前哦！我平時(shí)有什么說(shuō)不出、道不完的煩惱，可以通過(guò)他盡情發(fā)泄。我那些不為人知的秘密，也可以通過(guò)他分享給我不曾相識(shí)的人。
在我的一天里，總會(huì)有一分鐘到四個(gè)小時(shí)和他在一起。他看著我做作業(yè)，聽(tīng)著我彈古箏，幫著我讀英語(yǔ)。而他，并沒(méi)有多提任何要求和條件。
他可以讓我和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人、朋友聯(lián)絡(luò)，可以讓世界人知道我的動(dòng)態(tài)。他是我人生中的一大塊，一輩子不離不棄！
他，電腦。不，是計(jì)算機(jī)，就是我最親密的朋友！
五年級(jí)的作文 篇5
今天下午，媽媽要去上班，讓我一個(gè)人留在家里做作業(yè)，做完作業(yè)后時(shí)間自由支配，門(mén)外有聲音不要開(kāi)門(mén)。
我獨(dú)自一人在家，先安靜地完成了媽媽布置給我的作業(yè)，然后拿起一本課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。忽然門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心里想，怎么會(huì)有敲門(mén)聲呢？會(huì)是誰(shuí)呢？我不敢開(kāi)門(mén)，也不敢在客廳盤(pán)旋，直接躲進(jìn)了自己的小房間，然后快速地拿起電話(huà)手表，給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，媽媽安慰我說(shuō)不要害怕，不要開(kāi)門(mén)，她很快就要回來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，敲門(mén)聲沒(méi)有了，但我還是有點(diǎn)害怕，于是我就在房間里靜靜地等著媽媽回家。大約6點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，我跟她說(shuō)了這奇怪的`敲門(mén)聲，媽媽說(shuō)可能是樓上的聲音吧，我也不太確定到底是什么聲音，反正媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我也不再害怕了。正當(dāng)我們吃完晚飯的時(shí)候，門(mén)外又傳來(lái)一陣陣響聲，就跟剛才的敲門(mén)聲一模一樣�！皨寢�?zhuān)褪沁@個(gè)聲音”！我輕輕地說(shuō)�！芭叮l(shuí)呀？”媽媽問(wèn)了一聲�！拔遥瑢�(duì)門(mén)的鄰居！”對(duì)方接著說(shuō)。這時(shí)，媽媽毫不猶豫地打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是對(duì)門(mén)的鄰居奶奶，我驚呆了！奶奶手里拿了一袋新鮮的水果，說(shuō)是下午剛采的，趁著新鮮，所以拿來(lái)給我吃的，還說(shuō)讓我到她們家里去玩呢！我和媽媽連聲說(shuō)謝謝。
這陌生的敲門(mén)聲，其實(shí)并不那么可怕，也許下一次，我可以更大膽一些……
五年級(jí)的作文 篇6
最近，老媽的言行舉止總是神神秘秘的，甚至還不讓我們家的任何人進(jìn)入陽(yáng)臺(tái)；自己一進(jìn)去，就往臉上涂一種東西。我奇怪極了，難道操勞的媽媽生病了？我決定查個(gè)究竟！
噓！小偵探開(kāi)始行動(dòng)！媽媽前腳出門(mén)，我后腳就走出房間，躡手躡腳地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，輕輕地關(guān)上移門(mén)，東張西望了一下，四周并無(wú)異常，“這......這是什么情況？怎么會(huì)沒(méi)有呢？”正當(dāng)我犯嘀咕時(shí)，水槽下的一盆植物吸引了我的眼球。我的腳步慢慢移近，蹲下身子，“蘆薈”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我端起蘆薈仔細(xì)觀察，蘆薈的枝已經(jīng)被修剪掉了許多，葉角正流淌著一些晶瑩的液體！我小心翼翼地粘了一點(diǎn)蘆薈的液體，輕輕地摸在手上，��！冰冰涼涼的.，好舒服呀！難道這就是老媽的秘密？難道蘆薈是天然的美容品？難道......一連串的問(wèn)題從我腦海里閃過(guò)。
我?guī)е蓡?wèn)打開(kāi)了百度，搜索蘆薈的資料，不查不知道，一查嚇一跳，蘆薈中含有多種維生素、抗皺皮維生素，聚糖、氨基酸......它的功能數(shù)不勝數(shù)：治高血壓，治燙傷、治腳氣、治便秘......最直接的好處就是保濕美白了，怪不得老媽整體抱著一棵蘆薈了呢！
自然界的東西妙不可言，只要夠聰明、夠用心，就能將它們一一變寶，神奇的大自然，讓我們來(lái)好好征服你吧！
五年級(jí)的作文 篇7
相信大家一定都看過(guò)運(yùn)動(dòng)員比賽吧！他們那英姿颯爽的身軀，光芒四射的活力，給人們留下了異常深刻的印象。可我說(shuō)的運(yùn)動(dòng)員更加“厲害”。他們把街道當(dāng)做他們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們的動(dòng)作也刻在了我的心上。
“籃球運(yùn)動(dòng)員”
暑假里，天氣十分炎熱，我和媽媽正走在街上。突然間，一名穿著時(shí)尚的年輕女孩映入了我的視線(xiàn)。她一邊喝可樂(lè)，一邊看著櫥窗中琳瑯滿(mǎn)目的衣服。眨眼間，一個(gè)空可樂(lè)瓶以?huà)佄锞�(xiàn)的“優(yōu)雅”姿勢(shì)“哐啷”一聲落在了垃圾桶旁。我馬上把目光轉(zhuǎn)移到了這個(gè)“妙齡女郎”身上，可她卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我正準(zhǔn)備去拾起來(lái)，一名環(huán)衛(wèi)工人正好先上前把可樂(lè)瓶丟在了垃圾桶中。我用鄙夷的眼光掃視著那個(gè)時(shí)尚女孩的背影，覺(jué)得她竟是如此丑陋�。�！難道她不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”嗎？！
“跨欄運(yùn)動(dòng)員”
前幾天，我走在斑馬線(xiàn)上，忽然間，一個(gè)怪異的身影躍入了我的視野。只見(jiàn)一名男子穿著類(lèi)似運(yùn)動(dòng)裝的休閑服，正在馬路中央模仿劉翔跨欄。“跨欄”完畢后，這名男子鬼鬼祟祟地跑向了“終點(diǎn)”，不一會(huì)兒，就消失在了車(chē)水馬龍之中。唉，這運(yùn)動(dòng)員咋偏要在馬路上跨欄呢？不會(huì)是崇拜劉翔崇拜得走火入魔了吧？！
“射擊運(yùn)動(dòng)員”
接下來(lái)我看到的是“射擊”比賽。長(zhǎng)沙的街道上是隨處可見(jiàn)“射擊運(yùn)動(dòng)員”�。〔恍拍啤粋�(gè)婦女手牽小孩，正在街上走。也許是這個(gè)媽媽感到喉嚨不舒服，于是把口中的異物吐了出來(lái)。異物就像子彈一樣，打痛了所有環(huán)保的人的心。何況這名婦女身邊還帶著小孩，孩子沒(méi)有判斷力，很有可能模仿，這將多么可怕！要知道，孩子可是祖國(guó)的花朵啊！
“全能運(yùn)動(dòng)員”
現(xiàn)在介紹的是“全能運(yùn)動(dòng)員”比賽。那天在放學(xué)回家的路上，圍了一群人，我好奇地看了一眼，只見(jiàn)一名男子手插口袋，兇神惡煞地盯著另一名男子；另一名男子也毫不示弱，怒目圓瞪，似乎要把對(duì)方給吃了。雙方你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，罵的都是臟話(huà)，讓人一聽(tīng)就不舒服。接下來(lái)，場(chǎng)面進(jìn)一步惡化，雙方打起來(lái)了。比賽由“辯論賽”轉(zhuǎn)化為“拳擊賽”，多虧了有“裁判”勸阻，“比賽”才結(jié)束。不過(guò)這兩名男子的所作所為值得思考。他們難道不懂文明禮儀嗎？不是！他們只是缺乏一顆友愛(ài)的心，一顆包容的'心。
看了這么多“運(yùn)動(dòng)員”的表演，你是不是體會(huì)到了我的用意��？這就是一些不講文明禮儀的人的真實(shí)寫(xiě)照，但愿里面沒(méi)有你的身影，為長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，我要告訴大家德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人的文明禮儀就是一面能照出他肖像的鏡子�！甭斆鞯哪�，明白其中的道理嗎？
五年級(jí)的作文 篇8
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的插班生叫胥善唯。他是從蘆村來(lái)的，各方面稍遜于我們鎮(zhèn)上的學(xué)生。其他方面還能湊合，就是普通話(huà)說(shuō)得實(shí)在不標(biāo)準(zhǔn)。上回，他與一個(gè)同學(xué)鬧矛盾，本想說(shuō)：“我馬上叫我哥哥打你�！睕](méi)想到，大家有的聽(tīng)成了“我馬上叫我多多打你”，有的聽(tīng)成了“我馬上叫我蟈蟈打你”。結(jié)果，全班哄堂大笑。當(dāng)時(shí)，他的臉紅通通的，眼淚都快掉了下來(lái)。
無(wú)巧不成書(shū)。我們班有個(gè)同學(xué)叫曹雨，以前也是從蘆村轉(zhuǎn)來(lái)的，他倆曾經(jīng)就在過(guò)同一個(gè)班。班干部決定讓她來(lái)教胥善唯，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。曹雨是為文靜的女生，成績(jī)也比較優(yōu)異，況且兩人也認(rèn)識(shí)，溝通起來(lái)較方便，所以她是教胥善唯普通話(huà)的最佳人選。
曹雨一接到這個(gè)任務(wù)，一刻也不敢松懈，一有時(shí)間便在糾正胥善唯的普通話(huà)。她先讓胥善唯讀幾遍課文給自己聽(tīng)，接著糾正錯(cuò)誤發(fā)音，最后讓他自己練。她每天還布置胥善唯回家讀漢語(yǔ)拼音，第二天檢查。有一回胥善唯生病了沒(méi)來(lái)上學(xué)，大家以為今天曹雨會(huì)輕松許多。沒(méi)想到放學(xué)后，曹雨竟主動(dòng)跑到胥善唯家去教他。
過(guò)了半個(gè)月，胥善唯的普通話(huà)雖然還不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但是比以前好了許多。曹雨仍然每天都堅(jiān)持著。所以每個(gè)課間，我總會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影在教室里練習(xí)，那些我們看似平常的詞語(yǔ)，要從胥善唯的口中流暢地讀出，是多么的.艱難。從中，我體會(huì)到了胥善唯的刻苦和曹雨的執(zhí)著。
現(xiàn)在，胥善唯的普通話(huà)已經(jīng)接近完美。有一次趁著老師不在，竟然模仿起李玉剛那動(dòng)人的歌喉，唱起了《貴妃醉酒》。嗨，你別說(shuō)，還真是挺像那么一回事。
通過(guò)這件事，讓我看到了集體中分子的力量。是呀，在一個(gè)集體中，我們每個(gè)同學(xué)就是一個(gè)分子，只要每個(gè)分子都能互相幫助，互相進(jìn)步，那這個(gè)集體一定是最優(yōu)異的。
五年級(jí)的作文 篇9
清晨，整個(gè)世界是清亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的震氣，溫柔地灑在萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺(jué)。
晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。
漫步花園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不斷地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的`小花上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜;清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽�；�，嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷、姹紫嫣紅。電線(xiàn)桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首首奇妙的樂(lè)曲。
漫步校園，我感到校園是那樣的寧?kù)o優(yōu)美，有時(shí)大霧像一層層薄紗籠罩住整個(gè)學(xué)校，除了教學(xué)樓和一些高大整齊的樹(shù)木隱約可見(jiàn)，其它的什么東西都看不見(jiàn)了，晨風(fēng)輕輕拂過(guò)，使人感到精神振奮，心情舒暢。
漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹(shù)染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身，它們打扮著自己，扎著又短又嫩的小辮子，多么優(yōu)雅自在啊!桃樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了許多粉紅色的小花，一陣春風(fēng)吹來(lái)，桃花發(fā)出淡淡清香，成群的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小草偷偷地從泥土中探出頭來(lái)，仿佛要把外面的世界看個(gè)夠，它們有的像害羞小姑娘彎著腰;有的像活潑可愛(ài)小孩擺動(dòng)著自己的身子。
早晨的一切都是這樣朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。
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