五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古，那里有一望無(wú)際的大草原，還有漫山遍野的牛羊，美麗極了！
春天，大地蘇醒了。樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋的睜開(kāi)眼，花兒們也紛紛盛開(kāi)，有紅的，藍(lán)的，黃的，紫的，五顏六色，千奇百怪�；▋簜儼l(fā)出陣陣芳香，引來(lái)一群蝴蝶，蜜蜂，在空中翩翩起舞。我們?cè)诓萜荷贤鎯�，小鳥(niǎo)仿佛也被吸引來(lái)，它們放聲歌唱。
當(dāng)烈日炎炎的夏天來(lái)了，家鄉(xiāng)熱鬧起來(lái)了，知了在樹(shù)上：“知了，知了”的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”高大的樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。廣場(chǎng)上，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，還說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們?cè)谖锅澴�，有趣極了！
秋天，天是那么藍(lán)，那么高。田野里，一派豐收的景象。果園的蘋(píng)果令人垂誕欲滴，農(nóng)民伯伯忙著喜悅的心情，正在收割呢！大雁排著“人”字形正向遠(yuǎn)方飛去。
冬天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。下雪了，一朵朵雪花隨風(fēng)飄落，它們像一個(gè)個(gè)白色的.“小精靈”。地上結(jié)冰了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片片鏡子，美麗極了！
家鄉(xiāng)給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我喜歡我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文 篇2
“自己的事情自己做，別人的事情幫著做。”一句古話(huà)，講過(guò)千萬(wàn)遍，流傳過(guò)千百年……
車(chē)站，路旁。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的發(fā)梢。路上行人匆匆，楊柳也依依。行人一天天變化，天氣也陰晴不定，唯獨(dú)不變的是馬路對(duì)面的那個(gè)女孩。
她似乎天天在這里叫賣(mài)，風(fēng)雨無(wú)阻。地?cái)偵纤坪跻仓皇且恍┳约宏惻f的物品，東西也并不好。那小女孩呢，看著只有八九歲，黑黑的頭發(fā)，皮膚是健康的小麥色，花花綠綠的大風(fēng)衣，和常年穿著一雙發(fā)白的破布鞋，給人一種莫名的親切感。
我也是這幾天才注意到她的，她好像也注意到了我。當(dāng)我走過(guò)她身旁時(shí)，她都會(huì)抬頭望著我，那雙水靈靈的大眼睛看著我。我知道她想要我停住腳步買(mǎi)點(diǎn)什么東西。
終于有一個(gè)傍晚，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，她說(shuō)道：“姐姐，這里有沒(méi)有什么喜歡的東西��？”她的聲音柔柔的，宛如一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。這是我第一次蹲下來(lái)認(rèn)真地打量她的東西，抬起頭，正好碰上了她的眼神，我不由的說(shuō)：“你為什么一個(gè)人在這里叫賣(mài)��？”她聽(tīng)后說(shuō)：“其實(shí)我也不想，每次看到和我同歲的人去上學(xué)，心里也不好受。”她的眼神黯淡下來(lái)，接著講述了父親在工地摔斷了腿卻被老板辭退的遭遇，全家人的.生活更加難，所以她放學(xué)后在家附近擺個(gè)小攤，希望能掙點(diǎn)錢(qián)。我聽(tīng)后，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好，只覺(jué)得有東西梗著喉嚨。一會(huì)兒，我說(shuō)：”你真是一個(gè)不錯(cuò)的女孩，幾次經(jīng)過(guò)我都想停下來(lái)的�！八c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：”爹雖然腿斷了，但是人沒(méi)事，這才是最重要的�！八又f(shuō)”雖然擺個(gè)小攤掙不了多少錢(qián)，但它是靠我自己掙到的，總覺(jué)得不一樣。“說(shuō)到這里，她的臉上不禁泛起一絲自豪的神情來(lái)。
后來(lái)，我買(mǎi)走了兩個(gè)小玩意兒，走在幽靜的路上，她的話(huà)在耳畔回響，擺地?cái)偟纳碛霸谘矍案‖F(xiàn)，那份靠自己的自豪又多么令人欽佩。
五年級(jí)的作文 篇3
昨天是我等待已久的日子，由于它是一家團(tuán)圓的中秋節(jié)。一大早，我和爸爸媽媽坐著車(chē)飛快地來(lái)到了姨媽家，一到姨媽家，媽媽就往買(mǎi)菜，爸爸就在家里打撲克，而我則在一旁看電視。
經(jīng)過(guò)了一家的努力，到了下午六點(diǎn)，終于可以吃晚餐了。我走進(jìn)廚房一看。哇！真是滿(mǎn)漢全席��！里面雞鴨魚(yú)肉，什么都有，也包括了我愛(ài)吃的排骨。我立即用筷子夾了一塊排骨放在嘴里，我津津有味地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“不要吃得太飽，等一會(huì)還要吃月餅?zāi)�！”但我還是吃了。到了吃月餅的時(shí)間，我看了看桌上的食品，有火腿月餅、大餅、水果月餅、葡萄、獼猴桃……我拿起一個(gè)火腿月餅，咬了一口，味道好極了，當(dāng)我吃第二口的時(shí)候，肚子已經(jīng)不讓我吃了，唉！我真后悔吃了那塊排骨，吃完后，我們各自回了自己的家。
這就是快樂(lè)的中秋節(jié)，它真是一個(gè)難忘的節(jié)日，它真是快樂(lè)的一天，它真是快樂(lè)的一個(gè)晚上，�？聪乱粋�(gè)中秋節(jié)趕緊到。
評(píng)語(yǔ)：哲夫同學(xué)真是好樣的，所寫(xiě)的這篇作文語(yǔ)句通順，思路清楚。從始至終都能?chē)@著快樂(lè)兩個(gè)字展開(kāi)描寫(xiě)，講一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)形象生動(dòng)的`展現(xiàn)在了讀者的眼前，作文寫(xiě)的比較成功，在今后的寫(xiě)作中留意逗號(hào)和句號(hào)的正確使用。希看哲夫同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
五年級(jí)的作文 篇4
一天上午，天氣熱烘烘的。我在家找我的筆記本時(shí)，在一個(gè)抽屜里發(fā)現(xiàn)了三張我兒時(shí)的照片。
第一張是我剛剛出生一百天的紀(jì)念。我當(dāng)時(shí)是在一個(gè)土黃色的搖籃里，帶著一頂用紅毛線(xiàn)織成的小紅帽，身上穿著一件大綿襖，把我包的嚴(yán)嚴(yán)的。第二張是我和奶奶的和影。奶奶當(dāng)時(shí)笑咪咪的抱著我，而我被奶奶抱的快要陷下去了，真逗呀！
第三張照片我一看，當(dāng)時(shí)那一幅幅美麗的景象出現(xiàn)在我的.腦中。那是一個(gè)溫暖的秋天。爸爸、媽媽和我去了一個(gè)叫“不知名”的地方(不知名是我自己起的，不知道地名).那里山川美麗，水里還有兩個(gè)小島呢！爸爸說(shuō)：“萌萌，咱們?cè)谶@野營(yíng)吧！”我和媽媽一起答應(yīng)了。后來(lái)，雷聲滾滾，暴風(fēng)吹來(lái)�！跋掠炅恕⑾掠炅��！蔽乙贿呎f(shuō)一邊撐開(kāi)我的小傘。而爸爸和媽媽一起手忙腳亂地收拾東西。媽媽一邊生氣一邊收拾東西，還怒吼道：“你說(shuō)你，來(lái)看看風(fēng)景照幾張相吧，你說(shuō)什么野營(yíng)。”爸爸也想為自己清洗罪名，說(shuō)：“我又不是天氣專(zhuān)家，可以預(yù)報(bào)天氣。”“我說(shuō)你們倆別吵了行不行？我都成了“落湯雞”了”。
我用教育的語(yǔ)氣對(duì)她們說(shuō)。爸爸媽媽一看我那樣，笑的幸災(zāi)樂(lè)禍。爸爸趁我不注意，給我照了下來(lái)。就是我的頭發(fā)被雨水沖的像洗完頭一樣，衣服濕淋淋的，狼狽不堪。
“萌萌，你的筆記本找到了嗎？”媽媽問(wèn)�！芭�，看來(lái)今天又要挨打了�！蔽倚睦镟止局�。心里想：“雖然我沒(méi)有找到我的筆記本，但是還有這張照片給我?guī)?lái)了美好的回憶。”
五年級(jí)的作文 篇5
我愛(ài)你，中國(guó)漢字！
每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩(shī)如畫(huà)，如行云，如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂(lè)，帶給我們驚喜。
真的，它們是美麗而直白的，一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的獨(dú)特的個(gè)性。看到“美麗"這個(gè)詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線(xiàn)；而望見(jiàn)"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見(jiàn)&
冷，身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開(kāi)冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥(niǎo)展翅遨游在無(wú)邊的天際。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的`時(shí)候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫(xiě)了漢字生命的樂(lè)章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩(shī)人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛(ài)漢字！
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