小學(xué)五年級(jí)作文(優(yōu)選6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
家，是溫暖的港灣；家，是頂雨的大傘；家，是遮陰的大樹(shù)�！凹摇币粋�(gè)既溫暖又熟悉的字眼。我也有一個(gè)溫馨的家！在這個(gè)家里有爸爸，有媽媽?zhuān)忻妹茫�有我。
我的老爸是個(gè)忙碌的人。你看，他剛回來(lái)，剛換了一只拖鞋，就來(lái)了一個(gè)電話，而他被那電話里的人叫去了。由于那人一直催促，我的老爸還沒(méi)來(lái)得及穿上另一只拖鞋，就迫不及待的跑去了。唉，無(wú)論我和老媽怎沒(méi)勸他，也無(wú)濟(jì)于事。誰(shuí)讓他是一個(gè)工作狂呢！
我的老媽是個(gè)愛(ài)美的人。有一次，她說(shuō)帶我去商店里買(mǎi)衣服。到了商店里，她見(jiàn)有一件衣服挺適合她，便試了一試，她問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)蠻適合你的。我只是隨口說(shuō)說(shuō)，想讓她快點(diǎn)給我買(mǎi)衣服，誰(shuí)知她卻信以為真，便買(mǎi)了那衣服。之后她又買(mǎi)了許多衣服，本來(lái)是她帶我去選衣服，結(jié)果卻恰恰相反。唉，媽媽?zhuān)阏媸莻�(gè)愛(ài)臭美的人啊！
我的老妹是個(gè)機(jī)靈的小鬼。有一次，我們一家人正在吃早飯。她吃完了一塊饅頭了，還想吃。但他不肯自己去拿。我媽媽讓我去拿，可我身上的懶蟲(chóng)不同意。于是她想出了一個(gè)妙計(jì)，他把我手中的那一塊拿了去津津有味的吃了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好去拿饅頭。而就是她的.聰明讓她在幼兒園里學(xué)習(xí)是第一！
最后介紹一下我吧，我在學(xué)校里是一個(gè)文靜又聽(tīng)話的好學(xué)生，但在家里我是一個(gè)繼妹妹之后的小公主！但是在家里我也常常讀書(shū)。若是你到我家里去看，準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女生在桌前看書(shū)。當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候我會(huì)根據(jù)主人公的悲慘遭遇而傷心，也會(huì)根據(jù)文章里壞人的行為而氣憤�？傊揖褪且粋�(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩！
忙碌的爸爸，愛(ài)美的媽媽?zhuān)瑱C(jī)靈的妹妹，好學(xué)的我，組成了這個(gè)溫馨又快樂(lè)的家庭！我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我的妹妹，更愛(ài)我這個(gè)家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
元宵，就是一個(gè)熱鬧的節(jié)日;元宵，就是一個(gè)人們最?lèi)?ài)的節(jié)日;元宵，就是一家人快快樂(lè)樂(lè)團(tuán)圓的時(shí)候。總之，元宵就是個(gè)代表著祥和，充滿歡笑和溫馨的節(jié)日。當(dāng)黑夜臨時(shí)，我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一齊坐在餐桌前，吃著那白白的、軟軟的、甜甜的湯圓時(shí)，有如沉浸在人間仙境一般，又仿佛在仙池邊，那湯圓散發(fā)出熱氣難道不像一陣仙氣嗎？吃完湯圓，提著燈籠走在那熱鬧非凡，燈火通明，人山人海的大街上難道不就是一種享受嗎？看著別人的金魚(yú)燈籠吐泡泡，走馬燈里貓捉鼠，各種各樣的燈籠讓我大飽眼福，一盞燈籠接一盞，令我情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。
抬頭望望那明月，那月光照在無(wú)邊無(wú)際的.大地上，真就是月光如水�。‰y怪古人對(duì)它那么心馳神往，還編出了“明月別枝驚雀、月出驚山鳥(niǎo)、明月松間照，”等各種美妙詩(shī)句來(lái)贊美月亮。忽然，一朵云飄來(lái)，似乎想把那美麗的月亮遮住，但月亮好似看透了它的想法，便奮力地向前爬去，云卻像一只跟屁蟲(chóng)一樣，月亮向哪兒，它也向哪兒。最后，功夫不費(fèi)有心人，頓時(shí)，月亮被那像棉花似的云遮住了半張臉，頓時(shí)，月亮來(lái)了個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)彎，變成了一個(gè)羞答答的小姑娘，忽然，星空出現(xiàn)了許許多多的小星星，頓時(shí)，出現(xiàn)了眾星捧月的景象，這些小星星好擬就是在表演舞蹈，一閃一閃美麗極了。天色更暗了，街上那如流水般的游人也各自散了，我也困了，便回家睡覺(jué)了，但我在睡夢(mèng)中也夢(mèng)見(jiàn)了那美麗的月亮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
雙休日，我在家閑的沒(méi)事干，便準(zhǔn)備做一道菜來(lái)說(shuō)明我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
思來(lái)想去，我準(zhǔn)備做酸菜魚(yú)。
首先，我把事先請(qǐng)市場(chǎng)專(zhuān)門(mén)賣(mài)魚(yú)的叔叔把魚(yú)切成一片一片的魚(yú)片放入碗中，先要放兩次鹽和一次料酒，讓草魚(yú)去去腥味，并用水洗兩遍，這樣，第一個(gè)步驟完工了，然后，放入腌魚(yú)包，腌制十分鐘，快到十分鐘時(shí)，先把油倒入鍋，等油熱了之后把自己準(zhǔn)備好的.酸菜放入鍋，這時(shí)，鍋似乎在于酸菜伴奏，“磁啦！磁啦！”酸菜在鍋中跳起了優(yōu)美的舞蹈，當(dāng)酸菜跳累了。停下來(lái)休息時(shí)，加入水，等水燒開(kāi)后，把草魚(yú)片小心翼翼的放入鍋，蓋上鍋蓋，悶一會(huì)兒，之后，把酸菜打撈出來(lái)，放入紅椒、蒜、姜、蔥。這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了衣服美麗的圖畫(huà)：姜的黃、椒的紅、蔥的綠、魚(yú)片的白，組成了一幅美麗的山水畫(huà)！看看就讓人垂流直下三千尺。然后，把漂浮物撇去，最后，把酸菜魚(yú)盛入碗。最后的最后。這不僅是最危險(xiǎn)的一步，也是最關(guān)鍵的一步:把油澆上去！，油澆在上面會(huì)跳起來(lái)，十分危險(xiǎn)，但我小心的澆上去，一點(diǎn)也沒(méi)有燙到。
這樣，色香味俱全的酸菜魚(yú)也算完成了！
當(dāng)我給爸爸媽媽試吃時(shí)，他們贊不絕口，連聲說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)做菜了，懂得要孝敬父母了！”我一聽(tīng)，心里十分高興，比灌了蜜還要甜十倍，百倍。
我用一道菜表達(dá)我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，你呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
相信我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧，它是多么的美好呢�？墒恰F(xiàn)實(shí)也總是那樣的殘酷，多少人的夢(mèng)想就這樣消弭在時(shí)間的流逝，當(dāng)初稚嫩童真的想法不知什么時(shí)候慢慢消失了，而剩下的只有現(xiàn)實(shí)帶給我們的痛楚。
我有個(gè)親戚，她的夢(mèng)想是做一個(gè)設(shè)計(jì)師，可她最后選擇做了一個(gè)護(hù)士。我問(wèn)她為什么呢？為什么你不好好堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，反而選擇了一個(gè)和自己夢(mèng)想毫無(wú)關(guān)系的職業(yè)呢。那個(gè)親戚輕輕的笑了，眼睛里還帶了一種我看不懂的滄桑，設(shè)計(jì)師太縹緲了，火的時(shí)候人人追捧，可不火了，就是風(fēng)餐露宿，我不能讓我自己的家人也承受那樣的痛楚，護(hù)士相對(duì)比較穩(wěn)定有自己固定的`工資，會(huì)好很多吧。我靜靜的聽(tīng)著她的話，我終于知道了以前一直疑惑的事情。
原來(lái)夢(mèng)想真的只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我們當(dāng)初少年時(shí)一腔孤勇的夢(mèng)，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓你有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)實(shí)中，能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人有多少呢？多少人還在繼續(xù)為自己曾經(jīng)那些稚嫩的想法而努力，而拼搏呢？很多人都放棄了，因?yàn)檫@條通往夢(mèng)想的，成功的路太遠(yuǎn)了，我們看不到它的盡頭和終點(diǎn)，而多少人才能有這個(gè)毅力一直在夢(mèng)的路上走呢……
真的，選擇了他們的夢(mèng)想的人我敬重崇拜，沒(méi)有選擇他們當(dāng)初自己夢(mèng)想的人，我依舊尊敬，因?yàn)樗麄冎皇菫榱私o自己，乃至自己的家人一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境。都沒(méi)有錯(cuò)，可當(dāng)初的美好的夢(mèng)想?yún)s匆匆流走在指尖了，不把握現(xiàn)在，如何追逐未來(lái)？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
她的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，在生活的長(zhǎng)卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤。
小時(shí)候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是溫暖的。無(wú)數(shù)次，我陶醉在那溫暖的氣息。
享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。
她的脊背總是柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無(wú)數(shù)次，此時(shí)我在她的脊背上撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領(lǐng)，重復(fù)著一首又一首她教給我的童謠。
她，是誰(shuí)？她就是母親。
一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，一句平常的問(wèn)候，都是母親最生動(dòng)的愛(ài)的.演繹和詮釋。沒(méi)有蕩氣回腸的故事，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力去呵護(hù)，她永遠(yuǎn)如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)著我們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中，因?yàn)橛辛艘环輴?ài)的存在，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧嘩寂寞，我的心始終是安然從容的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們學(xué)校全體師生一起到靈山風(fēng)景區(qū)去春游。
到達(dá)目的地----靈山風(fēng)景區(qū)，只見(jiàn)前來(lái)游玩的中外游客絡(luò)繹不絕。無(wú)意間，我抬頭仰望，只見(jiàn)靈山大佛聳立在群山峻嶺之間。你看，他慈眉善目，但又不失莊重與嚴(yán)肅，只見(jiàn)他眼睛微閉，神態(tài)安詳。兩耳垂肩、雙目垂視，就像是在廣視眾，給人以十分親切的感覺(jué)。此時(shí)，幾朵祥云飛了過(guò)來(lái)，又給靈山大佛增添了幾分神秘。
我們進(jìn)入大門(mén),一只巨大手掌進(jìn)入游人的眼簾，這只手掌享有 ‘天下第一掌’的盛譽(yù)，站在他的面前，就像站在一座小山面前一樣，真不愧是‘天下第一掌’。
看完了“天下第一掌”，我們來(lái)到了梵宮。進(jìn)入梵宮的大門(mén)，我被眼前金碧輝煌的景象迷住了：七彩的燈光照耀著梵宮的每個(gè)角落，每一根梁柱上雕刻著吉祥的'花紋；塔廳的每一層都雕刻著精致的紋路，弧形天花板上密布著婀娜多姿，形態(tài)各異的飛天圖案。這些飛天有的在吹笛子，有的在輕盈地舞蹈，有的在飛天騰躍......最引人注目的還是梵宮穹頂?shù)谋诋?huà)《天象圖》，它時(shí)刻變換著顏色。時(shí)而為藍(lán)色，似天空中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星；時(shí)而為灰色，似云氣飄渺。
來(lái)到靈山，當(dāng)然要去抱佛腳了。我和老師們腳踩蓮花登上了218級(jí)的“登云道”。爬上“登云道”，放眼望去，美麗的太湖，俊秀的靈山盡收眼底，給人一種騰云駕霧的感覺(jué)。在“登云道”上抬頭仰望，只見(jiàn)靈山大佛的慈容完全展現(xiàn)在了我們眼前。我們乘著電梯，走著樓梯，終于來(lái)到了最高處。我們抱著大佛的腳趾，心里許著愿，真誠(chéng)地希望自己的愿望能實(shí)現(xiàn)。
時(shí)間如流水，匆匆而過(guò)。我們懷著依依不舍的心情向靈山告別。這次的春游時(shí)最難忘的！