(優(yōu))實用的五年級作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今年暑假，我和媽媽一起去了西班牙的巴塞羅那、瑞士、意大利的南部。令我難以忘懷的是在瑞士的美好時光，徜徉在湖光山色中。
站在山上遠(yuǎn)眺四方，深吸一口氣，那空氣是那么清新。這里輕易見不到垃圾。山上的湖水清澈見底，遠(yuǎn)處雪山連綿，有的山澗里沒有雪，露出光禿禿的石頭，有的山澗里有透明的冰，上面覆蓋著潔白的.雪。當(dāng)我欣賞這里的美景時，忽然看見有一位外國的爸爸帶著兩個女兒光著身子在湖里游泳。我驚訝極了，在海拔3000多米的高山湖泊里，大家都穿著羽絨服、沖鋒衣，而他們卻在冰冷的水里游泳。我佩服他們敢于挑戰(zhàn)，敢于冒險。在徒步的路上，還看見叔叔們騎著山地車，在崎嶇不平的山路上挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)運動的極限。還看見拿著登山杖，慢慢地走在石子路上白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶，他們陶醉于迷人的阿爾卑斯山中。
在國外，當(dāng)你望著別人時，別人都會回復(fù)你一個燦爛的微笑。即使互不相識，但也會朝你微笑。微笑給人帶來親切與溫暖。微笑很簡單，朝別人笑一下，也很簡單，卻給彼此留下美好的回憶。
旅行途中，肯定少不了美食。瑞士著名的奶酪火鍋，見了眼饞，在湖區(qū)，魚排更是美味。嘗試一種新的美食也是一種樂趣，嘗了無數(shù)種美食的我，是個國際胃，什么都吃。
這次的旅行，讓我收獲很多，不僅僅見到了大自然的神奇與美麗，還體驗到了人與自然的深情和諧。
五年級作文 篇2
我的好朋友關(guān)某非常喜歡玩魔方，都被封為“數(shù)學(xué)小霸王”了，我也下定決心要學(xué)會各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。
于是我就開始上網(wǎng)上學(xué)習(xí)三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會變的，還有八個角塊和十二個棱塊，一共要七步才可以還原。
首先，要拼好一個梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉(zhuǎn)到下面，形成一個白色的十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學(xué)嘛！
誰知到了第七步又把我?guī)Щ亓说谖宀�，我氣得把魔方一扔不學(xué)了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學(xué)不會。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會很正常啊！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學(xué)會的�！�
我聽了媽媽的'話又有信心了，又重復(fù)跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會轉(zhuǎn)錯，吃飯的時候我在想魔方，睡覺的時候偷偷在被窩里玩，終于能獨立完成了，用時兩分半，媽媽非常高興，鼓勵我說多練練，把手法練熟以后速度就快了。
現(xiàn)在，我一分半鐘就能復(fù)原三階魔方了，我還要學(xué)會四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！
五年級作文 篇3
在我記憶的繁星里，有一顆星星最特別，它不是最亮的，不是最深刻的，可這顆星星充滿了童年的味道。
那是我五歲的事了。那一年夏天的晚上，我看見電風(fēng)扇轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，一個疑問在我腦海里浮現(xiàn)：電風(fēng)扇為什么會轉(zhuǎn)呢？我想來想去，想來想去也沒搞明白。我想：電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)會不會是因為某種魔力？是不是因為魔法師把一個壞蛋變成電風(fēng)扇呢？于是我決定自己去調(diào)查。因為電風(fēng)扇的`風(fēng)會有點快，我想把手指進(jìn)去看看是不是有一個魔鬼在里面，我慢慢的慢慢的向電風(fēng)扇靠近。突然，我將右手的大拇指弄進(jìn)電風(fēng)扇里�！鞍�！好痛！”一聲慘叫在我身邊回蕩。爸爸媽媽都問我：“你怎么了？”我回答道：“我......我把大拇指弄進(jìn)電風(fēng)扇里了拔出來感覺好疼�！眿寢屢贿吔o我涂藥一點問道：“傻孩子，你怎么把手指弄到電風(fēng)扇里去了呢？”我......我覺得電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)是因為里面住個魔鬼，我要用手把它抓住，結(jié)果就被魔大鬼割傷了�！蔽掖鸬馈寢屝ζ饋碚f：“傻孩子，電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)因為通電了產(chǎn)生了能量。”“哦”我似懂非懂的點點頭。
��！小時候，我真天真，雖說我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，但我還因為這件事而“咯咯”地笑著呢。
五年級作文 篇4
下雨時，如果爸爸或媽媽來接你時，傘有沒有歪呢？你留心觀察過嗎？下面我就給您講一個故事。
一天，天氣突變，電閃雷鳴，不一會兒，便下起了傾盆大雨。李娜呆呆地望著教室外面，心里焦急地想：怎么辦？我沒有帶傘，而且媽媽今天還讓我自己回家！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，撲在了他們的父母懷抱里，開心地回家了。李娜羨慕地看著同學(xué)和他們的父母離開的背影。李娜沿著屋檐，走到校門口，坐在了校門口的長椅上等著，希望媽媽能來接她。等來等去，李娜怎么都等不到媽媽，她急得都快哭了。一陣風(fēng)吹來，把一些豆大的雨點吹到了李娜的裙子上，她感覺很冷。她心想：媽媽怎么還沒來？是不是不來接我了？學(xué)校的人都走光了，只剩下李娜一個人坐在長椅上，繼續(xù)焦急地等媽媽的到來。
突然，雨幕中出現(xiàn)了一抹黃色，李娜心想：那不是媽媽的黃傘嗎？是不是媽媽來接我了？定睛一看，果然是媽媽來了。李娜激動地沖進(jìn)雨幕里，投進(jìn)媽媽的懷抱，興奮地說：“媽媽，媽媽，您終于來接我了，我等了好長時間呢！”媽媽和藹地說：“家里面有點事耽誤了，所以來晚了。對不起呀，娜娜�！薄皼]事，只要媽媽來接我就行了，下了那么大的雨，我才不敢一個人回家呢！”這時李娜全然不知媽媽的.后半身子已經(jīng)濕了。
走到半路上，李娜抬頭看到媽媽手中的雨傘歪了，就對媽媽說：“媽媽，傘歪了，如果雨淋到您身上的話，您會感冒的，快點把傘打正吧！”“沒事，總比雨淋到你身上好�！眿寢屍届o地說。這時李娜才發(fā)現(xiàn)，媽媽的右半身子和后半身子已經(jīng)濕了，李娜既心疼又感動。
漸漸地，李娜長到了15歲，上高中了。一天下雨了，她走出校門，看見母親依然像以前一樣在校門口接她。她輕輕地把傘接了過來，讓傘朝母親那兒傾斜，母親發(fā)現(xiàn)傘打歪了，著急地說：“快點把傘打正，雨水淋濕了你的衣服！”李娜笑了笑，平靜地說：“媽，沒事的�！钡珎阋廊煌嵯驄寢尅�
下雨時，你有沒有發(fā)現(xiàn)傘是朝你那兒傾斜呢？因為愛太重了，所以傘才會傾斜。
五年級作文 篇5
他有一個圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個很難的奧數(shù)題目，他那水靈靈的眼鏡便在眼眶里打轉(zhuǎn)著。在他的'鼻子下，長著一張能說會道的小巧嘴巴，平時總是笑嘻嘻的。這一個人就是我們班的同學(xué)——林雨林。
林雨林總是在數(shù)學(xué)單元考試幾乎都是滿分，在我們班上，他和姚詩瑤算是我們班上的高材生。
記得一次羅老師組織在班上演講小品，林雨林是第一個找老師報名也是第一個上臺演講的。
我們還沒聽他講的是什么題目時，他已經(jīng)在那邊開講了起來。他一邊甩著小手兒，在那邊轉(zhuǎn)著，一邊模仿著電視臺上的主持人的動作、神態(tài)。
數(shù)分鐘后，他已經(jīng)講完，我們都不知道他講的是什么內(nèi)容，他就講完了。老師還夸獎他講的十分的好。
還記得一次，班上有一個同學(xué)，因為早上沒有吃早餐，便去小賣鋪買了一些零食來填飽肚子。這時嘴饞的林雨林向他要。他的手指頭滑動滑動著，意思是：來點來點兒。
他平時總和他的同桌笑嘻嘻的，上課也是，可他的成績和他的同桌都十分優(yōu)秀。正因為林雨林是老師的孩子，學(xué)習(xí)又特別的認(rèn)真，特別的好，常常什么比賽都有他的份，所以林雨林很受歡迎。
唉，這學(xué)習(xí)好而又嘴饞的林哥�。�
五年級作文 篇6
人生，總有那么幾位好老師，在我們這充滿稚氣的心靈上催化，作為一名學(xué)生的角度來看，教師是可惡的，成天叫我們做作業(yè)，而我去像奴隸一樣受到擺布，怎能不氣憤？但是，如果設(shè)身處地，換個角度來思慮，你會發(fā)現(xiàn)一切都與你的想法有著天差別。你總不會發(fā)現(xiàn)，老師的眼圈下有泛黑的黑眼圈，總沒注意到那水杯中水如新陳代謝，一日下來老師不知喝了多少水。當(dāng)然，人的性格與個性都不同，如果你不愿理解，只能說明你的心不夠?qū)�，心寬了就快樂了�?/p>
我擁有一位好老師，她姓曾，盡管每日里看著多么幸福，但從那一絲、一縷白發(fā)悠然顯現(xiàn)出‘辛苦’二字。我感謝她，感謝那博大的.胸襟，平日歷我們私底下沒少說他的壞話，她每次都是一笑置之，這樣的老師怎不可敬？不爭氣的我們，在所有老師的眼里的‘亂班’但她卻接下了，隨之也接下了煩惱，接下了批評，結(jié)下了有千斤重的負(fù)擔(dān)。作為她的學(xué)生，我感到幸福，感到知足，也許時間會帶走她美麗的面孔，但永遠(yuǎn)帶不走她在我生命中至高無上地位，永遠(yuǎn)拿不走的回憶。我乞求時光老人不要傷害她，給她永遠(yuǎn)最美的面目，給她一生平安。跪求幸福天使贈予她一雙翅膀，讓她在幸福的天地里永遠(yuǎn)展翅高飛。
五年級作文 篇7
金色秋天的到來，就代表著一直幫助我們、陪伴了我六年的老師們的節(jié)日。大家紛紛向老師送來了親切的問候，說明了我們對老師是多么地欽佩和敬愛。陣陣颯爽秋風(fēng)，輕輕地拍打著我的臉龐，就像老師們溫暖的大手，不禁讓我想起了老師對我六年來的關(guān)愛。于是我也給老師們拍了張照，仔細(xì)回憶著老師對我的關(guān)愛。
語文科徐老師，是那么親切、和藹;數(shù)學(xué)科李老師，顯得那么嚴(yán)肅；英語科鄭老師，是那么幽默，課堂內(nèi)總顯得詼諧輕松，課外卻是那么的一本正經(jīng)；體育老師是那么強(qiáng)壯有力；音樂老師的聲音又是那么清脆動人……現(xiàn)在我要慢慢地開始回憶著老師們對我的關(guān)愛。
我第一個回憶起來的便是親切，而且又總是臉上滿帶笑容的徐老師。徐老師總是用自己的眼神告訴我們應(yīng)該做些什么，干些什么。有一次，課間我與同學(xué)聊天意猶未盡，上語文課的時候繼續(xù)津津樂道，這時被徐老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼神里充滿了嚴(yán)肅，臉也繃緊了起來，我心中感到了無比的羞愧與害怕，乖乖地把談話停了下來。開始認(rèn)真地聽課，這時徐老師臉上又會展顏歡笑，恢復(fù)往時的笑容，聽著老師悅耳的聲音，看著老師的笑容，我們感覺到徐老師對我們的愛，心中不禁涌進(jìn)一陣陣暖流。
第二個回憶起來的老師并沒有徐老師這樣把愛表達(dá)在臉上，而是深深地藏在了心中——那就是嚴(yán)肅的李老師。李老師總是對我們那么嚴(yán)格，讓我們做得更好，雖然有時李老師會顯得分外嚴(yán)厲，甚至?xí)屛覀冇幸稽c點的懼怕，但是我們?nèi)匀荒芨惺艿嚼罾蠋煂ξ覀儫o聲的愛。有一次我沒有完成李老師布置的作業(yè)，被“請”到了辦公室里，李老師耐心地教導(dǎo)著我，當(dāng)然也不忘狠狠地批評我一番，雖然嚇得我再也不敢不做數(shù)學(xué)作業(yè)了，可是對老師的'諄諄教導(dǎo)卻銘記在心。
我還有許許多多的老師，還有許許多多的照片沒有拍完。因為每個老師都有不同的風(fēng)采，每個老師都有非凡的亮點，每個老師都有著各異的個性。我無法一一捕捉，但是他們都是我的好老師，給了我許多的關(guān)愛，給了我許多的幫助。
心中千言萬語，此時卻只想到這淺淺地一聲：“老師，謝謝您！”
五年級作文 篇8
今天我網(wǎng)購來的吉他終于到了，也不枉我不眠不休等待，終于等來了這把很漂亮的吉他，我和我的好朋友一起回到家，拆開它的包裝，雖然我們都不會彈，但依然都學(xué)的很開心，大概以后我也會成為那個民謠歌手嘴里唱著：“我沒有吉他就唱不出歌�！钡哪欠N人吧。
從明天開始，我就不知道要去那里了，以后的路也不可能會很順暢，但是也希望我能平坦的走過，父輩對我的期望，以及自己對自己的期望，我要被自己壓得喘不過氣來，我窮極一生，也要尋找出路，但是我也花了同樣的時間，想讓自己看不清自己其實沒有能力的現(xiàn)實，我不甘心平淡，卻又沒有能力轟動，對我這樣的人，應(yīng)該怎么去安撫自己呢？
隨著我們年齡的增長，對節(jié)日的重視一天天的在減少，我不希望有一天這些能讓孩子們快樂些的東西永遠(yuǎn)消失，我希望人們不要放棄閑暇時光的快樂，就像我花了很多錢去買一把吉他一樣，只是玩物，卻輕取我心。
所有的欲望，都該有個出口，不管是無光還是有光，不管是死路還是活路，是啊，我悲傷，我慌然失措，我心比天高，卻沒有能力，我沒有什么文字功力，也沒有對任何事的專業(yè)研究，任何被這個社會需要的'能力，我恐怕全都沒有，但是，我卻有一個令我痛苦的源泉，我有一個大夢想，但是沒有力量去實現(xiàn)它，我也沒有任何能讓我完成夢想的因素，卻又沒有強(qiáng)大的內(nèi)心讓我熄滅這樣的希望。
元宵節(jié)啊，希望明年的春天，我不像以前的所有日子一樣被痛苦掩蓋，我只是想從這大海里取一點快樂的水滴，雖然我相貌鄙陋又向往美麗，家庭貧苦又向往富足，思想貧瘠又向往高貴，但是，即使再腐朽的木頭，也會有被需要的那一天。
我在元宵彈吉他，你在哪里等著我？
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