五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光的流水不斷地沖刷著我們的記憶，可是，總有一些人、一些事、一些感動(dòng)留在記憶的河床上，從來(lái)不曾淡忘！
一個(gè)周末的晚上，在外公吃過(guò)飯，我騎著小自行車在媽媽的`陪同下回家。騎了一會(huì)兒，突然天空下起了傾盆大雨，我和媽媽趕緊躲在一處廣告牌下避雨。天漸漸黑了，雨還沒(méi)有停，我和媽媽決定打車回家�！斑戗D”，一輛出租車很快地開(kāi)來(lái)，又很快地溜走了。我大惑不解：“媽媽，為什么我們不能上車？”媽媽苦笑著說(shuō)：“雨這么大，天又這么黑，誰(shuí)不想打車回家？我們又拖著個(gè)自行車，多耽誤人家做生意呀！”“哧―”終于又有一輛出租車開(kāi)來(lái)了。然而它并沒(méi)有象別的車一樣溜走，而是靜靜地等待我們，還幫我把小自行車放進(jìn)后備箱。“師傅，真是太感謝了！剛才我攔了好幾輛車，司機(jī)都不愿拉。”一上車，媽媽就感激地說(shuō)�！捌鋵�(shí)我也不想拉！你們家又不遠(yuǎn)，掙不了幾個(gè)錢�！彼緳C(jī)叔叔實(shí)話實(shí)說(shuō)，“可不拉吧，你們母子倆在雨中得待多久啊！都是有妻有兒的人，將心比心�。 甭�(tīng)了這話，我心中涌過(guò)一絲暖流，偷偷地打量起司機(jī)叔叔來(lái)：灰色的舊夾克，普通得不能再普通了。
“小朋友到家了！就9塊錢吧！”我啾了一眼計(jì)價(jià)器，咦，上面明明顯示著9.8元呀！叔叔把零頭抹了。叔叔又跳下車來(lái)，冒雨打開(kāi)后備車箱，把小自行車拿了出來(lái)。“太感謝了！看把您給淋的，進(jìn)家喝杯水吧！”媽媽說(shuō)�！安焕玻彼緳C(jī)叔叔笑著說(shuō)，“我還要拉客呢！一家人就靠這車吃飯哩，再見(jiàn)！”“真是個(gè)好人�！蔽腋锌卣f(shuō)。路燈下濕漉漉的馬路閃爍著亮晶晶的光彩，司機(jī)叔叔的出租車也變得亮晶晶的了！
這件事雖然過(guò)去很久了，但雨中的一幕依然閃耀在我記憶的深處！
五年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)成功是一種樂(lè)趣；有人說(shuō)付出是一種樂(lè)趣；也有人說(shuō)學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。可我覺(jué)得，遐想也是一種樂(lè)趣。在千萬(wàn)種美好的事情中，把自己想象成一切主要的人、動(dòng)物、植物，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是那么美妙。
當(dāng)我們夜行鄉(xiāng)間小路，聆聽(tīng)“呱呱”哇叫，靜聽(tīng)“咝咝”蟬鳴時(shí)，當(dāng)你看著那美麗繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí)，你是否會(huì)產(chǎn)生遐想呢？把自己遐想成天上的一顆星星，在美麗的銀河間穿行，各種小星星從天上飛向地下，與花草打招呼，與螢火蟲(chóng)共飛翔，然后再飛向天空，化作一顆顆美麗的流星，向遠(yuǎn)方飛去，看盡大自然美麗的篇章。遐想——是一種樂(lè)趣。
瀏覽包含人類智慧的書(shū)籍，在寧?kù)o的小屋里細(xì)細(xì)地品味，閉上眼睛，靜靜地遐想——我想到了那因時(shí)間的流逝而“頭涔涔、淚潸潸”的`朱自清，可以體會(huì)到他對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的嘆息；也可以想到那頂碗少年堅(jiān)持不懈、不斷努力地心；更可以看到那頂戴銀圈、聰明機(jī)靈、見(jiàn)多識(shí)廣的閏土，正手捏鋼叉，在瓜地里刺猹……遐想——是一種樂(lè)趣。
在遐想中，你可以接受到許多的感觸。在失敗時(shí)，遐想一下有人在安慰你，你是否會(huì)欣慰一點(diǎn)呢？在看到美麗風(fēng)景時(shí)，遐想一下自己是自然中的萬(wàn)物，是不是會(huì)有所想所感呢？在看書(shū)時(shí)，把自己遐想成作者，是否又會(huì)體味到什么呢？
遐想是一種樂(lè)趣。因?yàn)橛辛嗣篮玫腻谙耄銜?huì)感受到世界如此美麗。
五年級(jí)的作文 篇3
你們平時(shí)吃零食嗎？我想，你們一定是吃的，但是吃零食的危害有多大呢？我以前也不知道，但參加了星期天上午的牛通社活動(dòng)后，才明白零食的危害可真不小呢！
星期天上午，我和爸爸媽媽來(lái)到位于中河路77號(hào)的青年時(shí)報(bào)社，我的心情既激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是，這是我頭一次參加牛通社活動(dòng)；忐忑的是，擔(dān)心自己頭一次參加活動(dòng)會(huì)不會(huì)出什么狀況。懷著這樣矛盾的心情，我走進(jìn)了教室。
上課啦！這節(jié)課，老師主要給我們講了鑒定食品的“四大法寶”，分別是看生產(chǎn)日期、看食品名稱、看營(yíng)養(yǎng)成份、看配料表。比如，在營(yíng)養(yǎng)成份里，主要看的是油脂（脂肪）、糖（碳水化合物）、鹽（鈉）。中小學(xué)生每天的油脂攝入量為25克、鹽5克、糖30克，而老師給我們看的某品牌方便面里就有約7克鹽，僅僅一碗方便面就超過(guò)了一天的可攝入量。糖就更厲害啦，一瓶冰紅茶里就有13塊方糖的糖，老師用一只手抓都還不夠！如果每天吃太多不健康的零食，攝入太多的脂肪、糖、鹽的`話，不但會(huì)使我們肥胖、影響生長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)降低免疫力，容易得多動(dòng)癥、異食癖等各種疾病，聽(tīng)老師說(shuō)現(xiàn)在都有三年級(jí)的小學(xué)生得糖尿病了呢！
接下來(lái)就進(jìn)入了這節(jié)課的重頭戲——用水和各種食品添加劑調(diào)出顆粒橙和營(yíng)養(yǎng)快線。老師先往一瓶清水中加了檸檬黃和日落紅兩種色素，清水就有了顏色；再加入甜味劑和酸味劑——阿斯巴甜和檸檬酸，它就變得酸酸甜甜；最后加入增稠劑明膠，果粒橙里的果粒就出現(xiàn)啦！原來(lái)真的是“魚(yú)香肉絲里邊沒(méi)有魚(yú)、老婆餅里沒(méi)老婆、果粒橙里沒(méi)果�！毖�！接著就是調(diào)制營(yíng)養(yǎng)快線。為什么它叫“營(yíng)養(yǎng)快線”呢？老師說(shuō)，因?yàn)檎{(diào)制特快，只需先加入阿斯巴甜，再加入牛奶香料就OK啦！
說(shuō)了這么多零食的危害，那有沒(méi)有健康的零食呢？當(dāng)然也有，那就是水果、堅(jiān)果、奶類等綠色天然食品。
今天的牛通社活動(dòng)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了零食中的秘密，收獲好大呀！
五年級(jí)的作文 篇4
在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我報(bào)名，得到了一個(gè)上電視演講的機(jī)會(huì)，媽媽給我報(bào)名的時(shí)候，我覺(jué)得很新鮮，也很興奮，心想：我可以上電視了，在電視上爸爸媽媽可以看見(jiàn)我，老師可以看見(jiàn)我，同學(xué)們也可以看見(jiàn)我，很多人都能從電視上看見(jiàn)我，那心情賊美。
可是好景不長(zhǎng)，在我寫(xiě)稿時(shí)，有點(diǎn)累，但我想到上電視的場(chǎng)面，還是忍了忍把稿寫(xiě)完，然后修改一遍又一遍，改成了一篇演講稿。
我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，有感情地讀了一遍，發(fā)現(xiàn)有些地方讀的不理想，我想這應(yīng)該是第一次讀吧，所以會(huì)讀不好。我鼓起勇氣，再次讀了一遍，還是不理想。我讓媽媽告訴我怎么讀，但還是有的地方停頓掌握不好，這回我可沉不氣了，把稿往地上一扔，坐在床上，心想：這回得挨媽媽訓(xùn)了，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到脾氣暴燥的媽媽不但沒(méi)有生氣，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的'人，一分耕耘一分收獲，只有付出了，才能有回報(bào)�！蔽毅躲兜乜粗鴭寢尠训厣系母遄訐炱饋�(lái)，交到我手上，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。從那以后我每天都堅(jiān)持讀上幾遍。
到比賽時(shí)，我一字不差地有感情地讀完整篇演講稿，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。感謝您，媽媽，感謝您教會(huì)了我要做什么事都要堅(jiān)持，這句話，我永遠(yuǎn)記在心頭。
五年級(jí)的作文 篇5
“我的本領(lǐng)最大�！薄安粚�(duì)，我的本領(lǐng)最大”……聽(tīng)，是誰(shuí)在吵架？噢！原來(lái)是房間里的文房四寶在吵架。
聽(tīng)，毛筆自豪地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，能寫(xiě)出字嗎？墻上掛的這幅字還是我的'功勞呢�！蹦驍嗔嗣P的話：“哼，如果沒(méi)有我，你能寫(xiě)字嗎？還是我本領(lǐng)最大�！背幣_(tái)滿臉通紅大喊：“你們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是我本領(lǐng)最大�！彼钢f(shuō)：“如果沒(méi)有我，能磨出你嗎？”他又指著筆說(shuō)道：“如果沒(méi)有我，你往哪兒蘸呀？”紙說(shuō)：“你說(shuō)得也不對(duì)，應(yīng)該是我本領(lǐng)最大，掛在墻上為什么是我，不是你們呀？”“不對(duì)，不對(duì)。”……文房四寶四兄弟吵個(gè)不休。這時(shí)，字帖爺爺從天而降，對(duì)他們說(shuō)：“你們認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，那你們一個(gè)人各寫(xiě)一幅字吧！限時(shí) 分鐘�！薄昂�！”毛筆急切地在房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找不到蘸的東西。紙急得滿頭大汗，也沒(méi)辦法往自己身上弄一滴墨水。硯臺(tái)找了半天也沒(méi)找到墨塊，墨在地上研了半天，誰(shuí)知弄得一團(tuán)黑。時(shí)間很快就到了，沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，字帖爺爺說(shuō)：“你們合作起來(lái)試一試�！蹦珘K與硯臺(tái)互相支持，毛筆蘸飽了墨水，在紙上寫(xiě)下：“團(tuán)結(jié)就是力量”六個(gè)字。
文房四寶四兄弟終于明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量！從此，他們一直團(tuán)結(jié)和睦，攜手并肩，為人類做著貢獻(xiàn)。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15
五年級(jí)的作文06-14
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文11-03
精選五年級(jí)作文07-17