五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
晚上洗漱的時(shí)候，我不小心把自己的牙膏撞到了地上，牙膏掉在了洗臉盆與墻角的小縫隙里，直直的“站”在那里，我下意識(shí)的把盆拿走，想要撿起牙膏，出乎意料的是，盆一動(dòng)，牙膏也像失去了“靠山”，隨即“平躺”在地上。這個(gè)情景讓我浮想翩翩……
剛掉到地上時(shí)，牙膏先生為什么是站著，而不是躺著呢？?jī)H僅是因?yàn)榈袈鋾r(shí)與墻發(fā)生的碰撞嗎？不，當(dāng)然不是。只是因?yàn)閴εc盆之間的縫隙太小了，在那么小的'空間里，牙膏先生只能可憐的“站著”，再辛苦也別無(wú)選擇！那么，空間大了，它是不是就會(huì)躺下呢？我做了實(shí)驗(yàn)。事實(shí)證明，是這樣的。我先將盆往前挪了一點(diǎn)，然后再把牙膏扔下來(lái)，果然，它躺了下來(lái)。這說(shuō)明，空間的大小與物體表面的姿態(tài)是有一定關(guān)系的：空間越大，物體自身的發(fā)展范圍就越大，可以自己選擇自己喜歡的姿態(tài)，反之，他只能任由環(huán)境擺布，而無(wú)法選擇自己想要的樣子。
人類(lèi)的生活又何嘗不是這樣？如果你的房間只有幾平方米，你如何自由的放置需要的物品？如果你的房間有上百平方米，你可以擺放書(shū)桌，健身器，擺放很多讓你生活更舒適的家具，這種情況下，你想怎樣選擇？
不久的將來(lái)，你到了社會(huì)上，如果你生活在小小的陽(yáng)城，哪怕你有再高的學(xué)歷，再大的本事，你也不可能干出驚天動(dòng)地的大事。如果你生活在首都北京，哪怕你只是研究生畢業(yè)，也有可能干出一番大事業(yè)。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍！
牙膏的姿態(tài)告訴我們：不努力，只能任由生活擺布；相反，努力后創(chuàng)造了一片自由發(fā)展的空間，你就可以讓生活隨心所欲！
奮斗吧，少年！希望你不要做擠在墻角無(wú)法動(dòng)彈的牙膏，而要做可以選擇生存姿態(tài)的成功的人！
五年級(jí)作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向的書(shū)；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。這是莎士比亞的書(shū)。而我的書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，帶著我走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；是一艘送我遠(yuǎn)行的船，帶我遨游知識(shí)的海洋；是一位和藹可親的老人，帶我來(lái)到這個(gè)神奇的世界。所以，我發(fā)明了兩條妙計(jì)，如果你愛(ài)看書(shū)，就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
妙計(jì)一：午夜看書(shū)法
我在睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷地帶上一本書(shū)上床，我感覺(jué)就像一位小偷一樣，偷偷摸摸的，好像自己做賊心虛似的。于是，我安定了下來(lái)，先假睡一會(huì)兒，等到一個(gè)小時(shí)后，我從柜子里取出手電筒，躲到被窩里津津有味地看。正在我看得如醉如癡時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了奶奶打電話的聲音。快假睡，不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！在千鈞一發(fā)之際，我逃過(guò)了一劫。我足足看了三個(gè)小時(shí)，圓圓的月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中。這時(shí)，我突然想起李白的詩(shī)句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。大概是看累了，我便在書(shū)的海洋里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，連手電都沒(méi)關(guān)，就一覺(jué)睡到了天亮，夢(mèng)里想的全部是書(shū)里的.內(nèi)容。這次計(jì)劃成功！yes！
妙計(jì)二：緩兵之計(jì)法
緩兵之計(jì)法分為好多種方法，有拖延時(shí)間法，可以把人拖延一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們可以看書(shū)看個(gè)夠；有找好借口法，可以找出一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛苫蚪杩趤?lái)看書(shū)；有巧妙騙人法，可以騙到別人完全相信自己以后，再藏在某個(gè)地方安安靜靜地看書(shū)。雖然騙人是一個(gè)不好的行為，但是我知道，善意的謊言是可以被原諒的。所以沒(méi)辦法，為了看書(shū)，只好這樣。
我這次看書(shū)用的是緩兵之計(jì)法。這天，我的媽媽帶著弟弟來(lái)，要和我出去玩，可是書(shū)就像磁石一樣，我對(duì)它可真是愛(ài)不釋手，不想離開(kāi)它。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我把這個(gè)章節(jié)看完再走吧！”“好吧！”于是我又如癡如醉地看這本書(shū)，不知不覺(jué)中聽(tīng)到了一聲：“快點(diǎn)呀！等得花都謝了！”這正是我弟弟的聲音�？墒菋寢屨f(shuō)：“媽媽答應(yīng)哥哥，就要做到，不可以言而無(wú)信�！边^(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我繼續(xù)沉浸到書(shū)的世界里時(shí)，就連媽媽也不耐煩了：“兒子，你快一點(diǎn)呀！”我不慌不忙地說(shuō)道：“再給我十分鐘�！薄昂冒伞！钡艿芎蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)。終于，我把這本書(shū)讀完了，我覺(jué)得，這是一次非常開(kāi)心的閱讀。主要是�！坝�(jì)劃二號(hào)”，成功！
文學(xué)類(lèi)的書(shū)，可以帶你走進(jìn)古代世界的鑰匙，即使不要時(shí)光機(jī)，也可以遨游歷史；科技類(lèi)的書(shū)，可以帶你走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域，讓你體驗(yàn)現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技；科幻類(lèi)的書(shū)，可以帶你走進(jìn)幻想世界的大門(mén)，讓你充滿對(duì)未來(lái)科技的遐想。我之所以發(fā)明計(jì)策讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)自己的精神成長(zhǎng)有利！話說(shuō)：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
五年級(jí)作文 篇3
在五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里，有這么一篇課文：《夢(mèng)想的力量》。文章講述的是一個(gè)叫瑞恩的男孩，有一次在課堂上聽(tīng)老師講，只要70元錢(qián)就可以給非州那些缺水的孩子打一口井，他便跑回家向媽媽要錢(qián)，媽媽告訴他，70元錢(qián)要自己掙，于是瑞恩開(kāi)始做家務(wù)掙錢(qián)，而當(dāng)瑞恩捧著70元錢(qián)去找這次募捐的負(fù)責(zé)人時(shí)，卻被告知，70元錢(qián)只能買(mǎi)一個(gè)水泵，打井要2000元錢(qián)，而瑞恩只是說(shuō)：“那么我來(lái)掙吧！”他媽媽的朋友被他感動(dòng)了，寫(xiě)了一篇文章，發(fā)表后，很快從大江南北收到了2000元錢(qián)。至今，成立的“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非州打了30口井。
讀完《夢(mèng)想的力量》，我的心情不知道怎樣形容，夢(mèng)想的力量居然如此偉大，可以促使瑞恩去干一件在我看來(lái)根本不可能的事，夢(mèng)想的力量真是讓人折服！
瑞恩是個(gè)再普通不過(guò)的加拿大7歲小男孩，一個(gè)7歲的孩子竟然夢(mèng)想去干一件大人都沒(méi)想過(guò)的事，而且他堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)椋谐Ｈ藳](méi)有的毅力。
回想我自己，我是一個(gè)很沒(méi)有毅力的人，數(shù)學(xué)中碰到一點(diǎn)點(diǎn)的'困難，我就會(huì)退縮，把難題推給父母、老師；英語(yǔ)中碰到一個(gè)不會(huì)的單詞，我沒(méi)有去查詞典，而是跳過(guò)去，對(duì)它置之不理；練琴過(guò)程中，由于一個(gè)音不會(huì)彈，我就會(huì)放下這首曲子，等老師來(lái)教；讀課外書(shū)時(shí)，如果遇到一個(gè)多音字，我不會(huì)去用工具書(shū)，而是去問(wèn)父母……諸如此類(lèi)的事情，數(shù)不勝數(shù)。
我很慚愧，我今年12歲，而瑞恩才7歲，生活中的小事我都不能很好的料理，更別說(shuō)用自己的力量為非洲的孩子們打井了，我一定會(huì)向瑞恩學(xué)習(xí)，生活中的每一件事，都有毅力堅(jiān)持下去！
夢(mèng)想，是一位工人，你交給它一幅工程圖，它會(huì)為你展示美好藍(lán)天；夢(mèng)想，是一顆種子，它在你心里發(fā)芽，你要用堅(jiān)持與毅力去澆灌它；夢(mèng)想，是多變的，你要用自己的方式留住它！
五年級(jí)作文 篇4
我的家住在大山叢中一個(gè)村寨里。這里四季山青水秀，美麗迷人，加上勤勞的人們一起“日出而作，日落而息的舒適生活，像一幅精美的畫(huà)鋪在高原上顯得如此漂亮。我多么想走出這里，但心卻扎在家鄉(xiāng)的一草一木和親情之中。
每當(dāng)讀到描寫(xiě)春天的那些詩(shī)句時(shí)，就想到春天的和風(fēng)伸出了大剪，把細(xì)葉剪得如些如此和諧。我知道春天邁著她那輕盈的腳步，舉起綠色的畫(huà)筆，在耕耘的田野上，翻寫(xiě)出播種的喜悅場(chǎng)面。在滋潤(rùn)如酥的大地上，小草弟弟也撓著腳，不停地在大地上奔走，滿身也被綠色染出了新的生命力，好像對(duì)我說(shuō)：“春天的時(shí)光里，快快把握時(shí)間，去讀讀書(shū)吧！”這時(shí)候的我，感到春天的家鄉(xiāng)不但很美，更感到春天的時(shí)間更緊的享受。
在炙熱的夏天，大樹(shù)為我們的不安伸出了大手。穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)叢，家鄉(xiāng)那起伏不停的樹(shù)木把大山裝扮得秀麗多彩。那池塘里的小青蛙敲著腰鼓，奏出一曲家鄉(xiāng)愉快的歌。藍(lán)天白云下，那荷花亮出了滿面羞容的笑臉，為一只只蜻蜓的到來(lái)，找到了停泊的歸宿。我也加入了這場(chǎng)歡快的游戲，在五月的舞蹈里，跟媽媽一起，讓鋤頭點(diǎn)出腳步，堅(jiān)決不讓莊稼地里的雜草放肆生長(zhǎng)，也為自己的勞動(dòng)而驕傲自豪。
秋天，可愛(ài)的家鄉(xiāng)，被人們打扮得如此的美麗。田野上亮出金黃色的地毯。那顆粒歸倉(cāng)的稻子隨著辛勤的汗水躺進(jìn)莊稼人的目光里。秋蟬為家鄉(xiāng)譜曲，也為勞累過(guò)度的人們唱出歡樂(lè)的歌謠，讓醉夢(mèng)在秋天的夜里走出了金色的光芒。那果樹(shù)叢里，碩果紛紛拔開(kāi)遮擋的葉子，掛滿在枝頭，這就是家鄉(xiāng)里有一個(gè)醉人的秋天。那一片片向大地報(bào)信的樹(shù)葉，從我的目光走過(guò)。告訴我們一年的.收獲劃上一個(gè)圓圓的句號(hào)。
光禿禿的冬天，我們也不因?yàn)楹涠鄲馈：L(fēng)哥哥告訴我，多穿上衣服，到雪地里玩耍吧！大山里一片白色，那坑坑洼洼的大地帶到多么純潔的世界，也讓我們?cè)诩儩嵉奶斓乩�，讀出山里人的純樸和執(zhí)著，也讓我們的奮發(fā)去走出大山增添了無(wú)窮的勇氣。
美麗的家鄉(xiāng)，讓我如癡如醉，也是我們美好回憶的源頭。我無(wú)法改變對(duì)美好家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，張開(kāi)我希望的翅膀吧！在今后的路上，燃燒著我?jiàn)^發(fā)的起點(diǎn)，一步一步找到越來(lái)越濃的甜味，找到我走向成功的起點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇5
一天晚上 ，因?yàn)榧依镆獊?lái)客人，所以媽媽帶我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。由于我還要買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，媽媽挑了一個(gè)小攤買(mǎi)。
攤主是位老爺爺，從他的長(zhǎng)滿老繭的手上可以看出他是一位地地道道的老農(nóng)民。媽媽走上前，問(wèn)了問(wèn)菜價(jià)，聽(tīng)了老爺爺?shù)膬r(jià)菜價(jià)媽媽嫌貴，于是和老爺爺討起價(jià)來(lái)�？赡抢项^小氣得很，怎么也不肯降半毛錢(qián)，倆人爭(zhēng)得滿紅耳赤。我拉著媽媽的衣服，催著說(shuō)：“走啦，快一點(diǎn)啊！”
媽媽也急了，稱了菜就走了，走到半路上媽媽突然發(fā)現(xiàn)了一件事——鑰匙不見(jiàn)了 。
“怎么辦呢？總不能回去吧！”
“你這可好了，剛才還和人家吵架呢，你把東西丟在那里，才不給你呢！更何況還是那個(gè)固執(zhí)的老頭”我生氣的對(duì)媽媽說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽決定去碰碰運(yùn)氣，拉著我就向那個(gè)小攤跑。來(lái)到攤子附近，昏暗的`燈光下，老爺爺顯得更加蒼老，他一會(huì)想東望望，一回想西瞧瞧，好像在等什么人，那一絲絲“白線”也隨著他晃動(dòng)。我和媽媽走到他的攤前，老爺爺眼神中充滿了喜悅把鑰匙遞到媽媽的手中，轉(zhuǎn)身走了。
一陣暖流突然在心中涌動(dòng)，看著這位樸實(shí)的老爺爺，我們還能說(shuō)什么，一陣?yán)⒕斡腿欢?/p>
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