五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天上作文課，老師出了一個(gè)看似十分普通的話題：“相信自己”。但這四個(gè)字在我心中卻有幾千斤、幾萬(wàn)斤重，因?yàn)椋耶吘故俏易约�，我畢竟有和別人不同的經(jīng)歷，那段不堪回首的經(jīng)歷本來(lái)可以成為永恒定格的歷史，而今天的這一幕，卻又勾起了我傷心的心情。
那是一個(gè)永恒，是一個(gè)瞬間，是一個(gè)讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學(xué)讀了給全班聽(tīng)，而且對(duì)那篇文章的評(píng)價(jià)很高，我心里十分高興，可是，老師又讓同學(xué)讀了張晨雨寫(xiě)的作文，我聽(tīng)了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下決心，一定要讓我的`作文水平“更上一層樓”。
后來(lái)，老師出了“相信自己”這個(gè)題目，我一下子怔住了，因?yàn)樽约簱碛凶孕艑?duì)于我來(lái)說(shuō)，可謂比登天還要困難。今天在這里，老師讓同學(xué)上講臺(tái)上去讀關(guān)于“相信自己”這個(gè)話題的范文，我心里忐忑不安的敲著小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：臺(tái)下有50多雙眼睛看著我，我還不得嚇暈過(guò)去；如果不去吧，又失去了一次檢驗(yàn)自己自信的大好機(jī)會(huì)，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有預(yù)料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現(xiàn)在退縮也不是辦法，我今天這一把我賭定了”！我這時(shí)心里不知哪來(lái)的一股巨大的力量，我大步走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里的書(shū)本，念了起來(lái)，我念的時(shí)候，臺(tái)下安靜極了，同學(xué)們都在豎著耳朵傾聽(tīng)著我的聲音，教室里的空氣似乎凝固起來(lái)，而不再流動(dòng)，當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個(gè)字時(shí)，那空氣總算回過(guò)神兒來(lái)，又在這個(gè)小小的教室里重新循環(huán)起來(lái)，我在心里大喘了一口氣。走下講臺(tái)，心里有一種說(shuō)不出的欣慰，因?yàn)�，我完成了一件“重大使命”�?/p>
今天這節(jié)作文課，是我開(kāi)學(xué)以來(lái)覺(jué)得最有意義的一節(jié)課，想著，我又情不自禁的笑了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我要寫(xiě)作文的筆找不著了，心想，找不著了也好，換支筆吧，換一個(gè)新的顏色，也象征著一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì)更加努力的寫(xiě)好這篇作文。這時(shí)，我才注意到，我這篇作文還沒(méi)有題目呢。突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)，就是它，我飛快地標(biāo)上了這篇作文的題目——換支筆，寫(xiě)出我的自信。
五年級(jí)的作文 篇2
“嘟——”全場(chǎng)比賽時(shí)間到，一班和二班的女子足球比賽1： 1戰(zhàn)成平局。按比賽規(guī)則這場(chǎng)亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)將以點(diǎn)球的形式?jīng)Q出勝負(fù)。呼啦一下，全場(chǎng)觀眾隨裁判老師聚到了球門(mén)前，形成了兩堵密不透風(fēng)的人墻，把足球隊(duì)員圍在中間，等待著扣人心弦的`點(diǎn)球大戰(zhàn)。
趁比賽還沒(méi)開(kāi)始，各班班主任兼教練趕忙把各自的隊(duì)員召集起來(lái)，面授機(jī)宜。我班經(jīng)過(guò)再三考慮研究，決定派夏芳、田靜、王蘋(píng)充當(dāng)射手，隊(duì)手夏芳擔(dān)任守門(mén)員。
點(diǎn)球大戰(zhàn)正式開(kāi)始！我班首先開(kāi)球，“機(jī)靈鬼”田靜，不慌不忙地把足球放到點(diǎn)球位置，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向右后方退幾步，還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，看架式，她是要向左射門(mén)，打角度�！班�！”一聲哨響，只見(jiàn)她起腳便射，二班的守門(mén)員向左撲去。哈，球從右邊飛進(jìn)了球門(mén)！“哦！”我班同學(xué)歡呼起來(lái)�！鞍�！”二班的一片嘆息聲也同時(shí)傳來(lái)。田靜真是個(gè)“機(jī)靈鬼”，我們竟然都忘了，她是左撇子！
輪到二班射門(mén)。她們派上了“神足”吉小慶。我班守門(mén)員夏芳站到了球門(mén)中央，貓腰弓背，嚴(yán)陣以待�！吧褡恪碑吘故巧褡悖S著哨響足起，球向著球門(mén)左上的死角飛去。夏芳躍起撲球，可是畢竟手短，球擦著門(mén)往飛進(jìn)人網(wǎng)內(nèi)。夏芳?xì)獾煤輷袅艘蝗�，懊惱不已。我們忙安慰她：“沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)�！�
第二輪射門(mén)，我方隊(duì)員發(fā)揮神威，而對(duì)方卻射失了，只要第三輪我們還能射進(jìn)，勝利就屬于我們了。
大家的心一下子提到了嗓子眼，七嘴八舌為夏芳出主意。夏芳也握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，要報(bào)剛才的一“球”之仇。她把球穩(wěn)穩(wěn)地放在點(diǎn)球位置，慢慢地、慢慢地后退了幾步。全場(chǎng)觀眾剎時(shí)間屏住了呼吸，二班守門(mén)員顯出一絲慌亂。哨聲響了，夏芳把右腳在地上頓了頓，然后狠狠地踢過(guò)去。足球打著旋兒帶著呼嘯聲從守門(mén)員的胳肢窩下面飛進(jìn)了球門(mén)�！皠倮�！勝利了！”我們都?xì)g呼起來(lái)。大家把夏芳抬了起來(lái)，簇?fù)碇蜿?duì)隊(duì)員，向教室走去……
五年級(jí)的作文 篇3
你們知道嗎？我們那有一個(gè)公園，名曰靜湖公園。我就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶你到靜湖公園看一看這那里的美景吧！
走到公園門(mén)口，你可以看見(jiàn)一塊光滑的大石頭，石頭上刻著“靜湖公園”四個(gè)大字。石頭旁有許多花朵，不少人在這里拍照留念。石頭右邊有一個(gè)大湖，湖水清澈見(jiàn)底，靜若處子，湖里偶有幾只黑天鵝悠閑自在地游來(lái)游去，漾開(kāi)層層漣漪。靜湖像被驚醒似的，多了幾份生機(jī)，瞧！那幾只擾了靜湖姑娘好夢(mèng)的調(diào)皮鬼全身黑得發(fā)亮，只有頭頂一頂小紅帽，顯得特別俏，我每次去湖邊散步的時(shí)候總要帶一些面包，或者在湖邊摘一小片荷葉來(lái)喂它們，這些“貪吃鬼”，啥都吃，連冰紅茶都喝，被我們稱為“食雜動(dòng)物”。它們游泳時(shí)脖子一伸一縮的，像在跳舞似的，有趣極了。湖里還有許多荷花，那荷花如同仙子一般的美麗。它下面的荷葉就像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。色彩鮮艷的`鯉魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，悠閑自得。它們常常躲在陰暗的地方乘涼，一有游客喂食就成群結(jié)隊(duì)地沖出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶食物。這樣的靜湖，簡(jiǎn)直是人間瑤池！
觀賞完靜湖，就看到一條幽深的小道直通南鼎山頂，南鼎山并不高，半山腰有一個(gè)小池塘，池塘底全是青苔，綠綠的像一簇簇水草。山頂上還有一個(gè)大湖，湖中心有個(gè)亭子，有時(shí)候大人們帶上茶具，坐在亭子里，邊喝茶邊欣賞遠(yuǎn)處的美景。湖對(duì)岸有一個(gè)老子像，神態(tài)慈祥，目光注視著平靜的湖面。老子像的旁邊有一個(gè)桃花園，春天桃花園里的桃花盛開(kāi)，花海里芳香四溢，沁人心脾，使人流連忘返。
走累了，順著臺(tái)階下來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又是一番風(fēng)景。不論你的腳步停在哪里，哪里就有一處別致的景點(diǎn)等著你，靜湖公園的美景真是說(shuō)不盡，道不完呀！希望你有空，也到開(kāi)發(fā)區(qū)來(lái)玩一玩吧！
五年級(jí)的作文 篇4
在生活中幸福無(wú)處不在，每個(gè)人都被幸福所包圍。其實(shí)生活中有許多微不足道的小事，只要你細(xì)細(xì)品味就可以品出一種味道——那就是幸福的味道。
早上起床聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的叫聲，聽(tīng)到這聲音我心里非常的爽快。打開(kāi)窗戶看見(jiàn)太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)的天空上對(duì)我微笑仿佛跟我說(shuō)：“早上好，早上好，快去學(xué)校吧！同學(xué)們正在等著你呢！”一會(huì)兒又聽(tīng)見(jiàn)媽媽那親切地聲音說(shuō)：“多多快來(lái)吃飯了！”我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音心里美滋滋的，此時(shí)此刻我完全被幸福所“占領(lǐng)”。
和同學(xué)們一起下棋，我一路過(guò)關(guān)斬將把同學(xué)們一個(gè)個(gè)打敗，同學(xué)們被打敗后稱贊我棋藝高超，同時(shí)也給他們教我的'絕招。但被同學(xué)打敗后，我虛心向他們請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己。我們通過(guò)這樣的相互溝通，提高棋藝水平，這時(shí)我會(huì)感到很幸福。
帶著在學(xué)校一天的勞累，慢慢地走在回家路上，路邊的小樹(shù)被風(fēng)吹的抖動(dòng)著枝葉，好像在對(duì)我說(shuō)：“辛苦了！辛苦了！快點(diǎn)回家吧，媽媽做了好吃的飯菜正等著你呢！”我臉上就會(huì)充滿笑意，身上的大書(shū)包好像不再那么沉重，我的步伐也好像輕快了許多，全身充滿活力。這時(shí)我心里就會(huì)掠過(guò)一絲絲清涼的感覺(jué)，這應(yīng)該就是幸福的味道吧。
放學(xué)回家后，打開(kāi)窗戶看見(jiàn)朝霞那火紅的顏色已經(jīng)退去，夜幕漸漸籠罩大地，月亮和星星慢慢地出現(xiàn)。星星那小小的眼睛對(duì)我一眨一眨非�？蓯�(ài)。月亮又仿佛對(duì)我說(shuō)：“快睡吧孩子，安心的睡吧！明天還有一天的課程等著你呢！”這時(shí)我感到幸福正在我身邊徘徊。
每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì)被難題所困擾，但又一道道攻破讓我感到幸福的來(lái)臨。
每當(dāng)和家人一起看電視，一塊說(shuō)說(shuō)笑笑，家庭和睦，也令我感到幸福。
每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注認(rèn)真聽(tīng)老師講課，自己也專心起來(lái)，讓我感到很幸福。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)一句“對(duì)不起。”又接一句爽朗的“沒(méi)事�！被颉皼](méi)關(guān)系！”一句“謝謝！”和“不客氣�！倍伎梢宰屛腋械叫腋�。
每當(dāng)在公共汽車上我給一位老人讓座位，這時(shí)也讓我感到幸福。
每當(dāng)下雨天一位小朋友摔倒了，有人把他扶起來(lái)，看到這些讓我感到社會(huì)的和諧。這也使我感到幸福。
很多的事都會(huì)讓我感到幸福。如果我們不珍惜它，它就會(huì)偷偷地從我們身邊溜走；如果我們不珍惜它，它就不會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；如果我們不珍惜它，不知道知足，那它反而會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。讓我們一起珍惜幸福，讓它給我們更多的快樂(lè)吧！
五年級(jí)的作文 篇5
在我的眼里，宇宙是寬廣無(wú)界的，而地球是已知宇宙中最美麗和諧宜居的一個(gè)世界。
生活在地球上的人們具有勤勞的特質(zhì)。春姑娘的腳步剛停住，人們就趕忙把家里的植物種子取出，揮舞著鐵鏟翻挖出那肥沃的泥土，仔仔細(xì)細(xì)地撒下種子到挖好的一個(gè)個(gè)坑里，再小心地覆好土，絲毫不敢有差錯(cuò)。隨后，人們又拿起裝滿水和有機(jī)養(yǎng)料的灑水器具，淋在種子寶寶們所在的坑里，就這樣人們種下了希望。
約三五天，發(fā)芽的種子依靠人們賦予的良好環(huán)境開(kāi)始破土而出，一個(gè)個(gè)都好奇的開(kāi)始打量外面陌生又新奇的世界。這是春意日濃，柳樹(shù)們已抽出新綠嫩枝，隨著一陣陣輕風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)那如姑娘長(zhǎng)辮子的枝條便輕舞起來(lái)；桃樹(shù)的每個(gè)花苞都張開(kāi)了自己的笑臉，努力想讓自己顯得與眾不同，白里透紅的花瓣兒猶如那少女的臉龐升起一片紅暈，含羞欲語(yǔ)；大片草地上奔跑著的小孩把風(fēng)箏舉得高高的，爭(zhēng)先恐后地放飛各種可愛(ài)造型的'風(fēng)箏，相互比試誰(shuí)能最早飛上高高的天空；歡聲笑語(yǔ)飄進(jìn)了剛鉆出土露出頭的小苗們的耳朵里，它們被感染了也情不自禁地發(fā)出歡呼聲，幻想著自己能掙脫土地的束縛，把自己的根化為可奔跑的雙腿如孩子們一樣自由地在大地上移動(dòng)，能認(rèn)識(shí)更多的朋友然后一起玩樂(lè)。
秋實(shí)季節(jié)果農(nóng)們開(kāi)始采摘掛咋樹(shù)梢枝頭上的那一個(gè)個(gè)的紅彤彤的蘋(píng)果、梨、橙子、桔子等各類成熟的果實(shí)。大地上到處是一片片繁忙的景象。
��！地球上萬(wàn)物和人構(gòu)成的世界是那么奇妙，讓我每天都能覺(jué)察它的變化，它的美，它的和諧，而在現(xiàn)實(shí)的人間天堂中生活更是快樂(lè)和幸福！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
五年級(jí)作文06-15
快樂(lè)六一五年級(jí)作文03-23
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)的作文06-14
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
精選五年級(jí)作文07-17