五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
人們總是忙忙碌碌，日復(fù)一日地工作，為什么不停下來看看這美麗的日落。
看，太陽(yáng)已經(jīng)開始緩緩下落了，降到了鐘樓的旁邊，金色的陽(yáng)光照在鐘樓上，給鐘樓鍍上了一層金色的花邊。低頭看看胡博，湖面映上了一層太陽(yáng)的'光芒。風(fēng)輕輕吹過，便有千萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光斑跳動(dòng)。四周，樹叢、小鳥、長(zhǎng)椿、人群都被陽(yáng)光染成金色，那是代表生命的光。
太陽(yáng)的四周，云朵圍聚而來，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像花兒一樣，玫瑰、薔薇、百合，樣樣都有。一陣西風(fēng)吹過，云彩飄向了一邊，而太陽(yáng)仍掛在天空，沒有云的遮擋，太陽(yáng)光散發(fā)得更柔和，讓人心情不禁愉悅，再扭頭看看云彩，那些云彩層層疊疊，像一片片的魚鱗，被染上了五彩的顏色。轉(zhuǎn)瞬間，魚鱗云變成一層薄紗，給太陽(yáng)圍上了一條“圍巾”。不久，太陽(yáng)放下了“圍巾”，一點(diǎn)一點(diǎn)沉入山澗。它是那么依依不舍，卻仍把最后的光芒送給大地。后來，它下降得越來越快，因?yàn)橐鼓灰蹬R了，它深知無法呆在夜晚，最后，太陽(yáng)看了一眼大地，下沉了。
其實(shí)太陽(yáng)并不傷心，它只為在明日再次升起，只是它太愛今天了，人們也一樣，如果面對(duì)無能為力的事，就放棄吧，只有日落過后，才能再次升起，只有沉下一點(diǎn)，才能升起，升到高峰。
五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在周口淮陽(yáng)縣，淮陽(yáng)縣是6500年前伏羲氏建都之地，因此這里有許多有關(guān)伏羲、女媧的遺跡和工藝品。例如太昊陵、“活化石”泥泥狗、布老虎等。在這其中，我最喜歡的莫過于那些造型可愛、形態(tài)各異的布老虎了。
在我的家鄉(xiāng)，每年三月三的朝祖廟會(huì)，在太昊陵門前的廣場(chǎng)上隨處可見賣布老虎的攤位。攤位上的布老虎造型可愛，形態(tài)各異。主要有直臥虎、雙頭虎、枕頭虎等。它們雖造型不同，可樣子卻是大同小異：它們通體為土黃色，并用黑色顏料進(jìn)行裝飾，黑色與土黃色形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，感覺十分古樸。它的身體被極大地簡(jiǎn)化了，被加工成了圓柱形，十分可愛，雖簡(jiǎn)單卻又不失老虎的神韻。它的四肢也被特意縮小了，附在身上兩側(cè)，顯得可愛溫順。較之圓滾滾的身體四肢雖然顯得細(xì)小，但上面的花紋卻十分精細(xì)，連爪子的紋路都繪制的活靈活現(xiàn)。布老虎身上被工人們“精雕細(xì)琢”的地方就是它的頭了。頭部也經(jīng)過了藝術(shù)性處理，幾乎與身體一樣粗。在頭部正中偏上是用顏料繪出的一個(gè)小小的“王”字，那字十分醒目，表現(xiàn)了虎王的威嚴(yán)。“王”字下面是那雙炯炯有神的大眼睛，目光如炬，有著不可侵犯的王者風(fēng)范。眼下面還有幾根繪出的胡須。頭部最引人注目的.就是它那齜牙咧嘴的神態(tài)了，瞧那大張著的嘴中露出的顆顆尖牙，鋒利無比，顯得格外威武。布老虎雖經(jīng)過了諸多藝術(shù)性處理，但老虎的韻味猶存，正如民間所說“不求形似，但求神似�！�
關(guān)于這布老虎的由來，我的家鄉(xiāng)幾千來還流傳著一個(gè)美麗的傳說：相傳在上古時(shí)期，由于經(jīng)歷了一場(chǎng)“大地震（民間傳說為“天塌地陷”），老百姓死亡慘重，最后人間只剩下伏羲、女媧這兄妹二人。為了讓人類繁衍下去，他們就各自尋找配偶，最終因?yàn)楸閷o人，就以滾磨為媒，兄妹相婚，結(jié)為夫妻。但又因這與禮數(shù)不合，所以他們結(jié)婚時(shí)為了遮羞，女媧就裝成一只老虎，以草帽遮著面部。最終二人兄妹相婚，使華夏民族延續(xù)下來。后來，女子結(jié)婚時(shí)頭上要蓋紅蓋頭，也是由此演變而來的。因此，布老虎不僅僅是普通的工藝品，它還表現(xiàn)了華夏子孫對(duì)人祖伏羲、女媧的懷念和敬仰，是早期人類繁衍崇拜的象征。
而布老虎制作時(shí)因種類不同，它的工藝也各不相同。比較常見的就是先把棉布或絲綢縫制成老虎的模樣，然后再內(nèi)容填充一些填充物，最后表面用彩繪、刺繡等手法描繪出虎的外觀和花紋。
現(xiàn)在，我隨著父母離開家鄉(xiāng)已經(jīng)六年了，在這繁華的大都市中，到處彰顯著時(shí)尚個(gè)性，散發(fā)著潮流氣息，我再也沒有見到過家鄉(xiāng)的布老虎，似乎他已成為我童年的記憶。但那古樸的布老虎，古樸的家鄉(xiāng)人，一直在我的心中揮之不去。
五年級(jí)作文 篇3
地遼遼天蒼蒼，誰(shuí)可馳騁翱翔，熱血在體內(nèi)流淌，思緒在腦海蕩漾，不可阻擋。燕南飛遮驕陽(yáng)，飛得張揚(yáng)無人贊揚(yáng)，花開放魚在洋，延承宿命我不愿想，遺忘，只是簡(jiǎn)單的倔強(qiáng)，面對(duì)命運(yùn)選擇堅(jiān)強(qiáng)，情感擴(kuò)張，心享安詳，面對(duì)漫天的謊，一笑盡收心囊，不離生命的港，幸福活得舒暢，但這夢(mèng)卻已被埋葬，我們已無力與天對(duì)抗。
歲月磨去驕傲，我們已成丁庖，不變的容貌，心卻備受煎熬，夢(mèng)想已飛得太高，逝在云中一角，盼首一翹，只見眼前古道，拋不去的煩惱，夢(mèng)已無依靠。命運(yùn)對(duì)我們叫囂，我們選擇懦弱得逃，被現(xiàn)實(shí)擊倒，圣堂的道，我們已不敢再瞟，只能彼此擁抱，伴著鐘聲滴答淚已老，再見那已漸行漸遠(yuǎn)的.道！ 圣潔上殘留一點(diǎn)腥紅，卻不見任何誰(shuí)的影蹤，什么天下大同，只是徒然一夢(mèng)，待到夜色濃重，仰望天空，剎然覺得已然深陷朦朧，我想我會(huì)懂，世間搖曳如松，看著車水馬龍，周遭景色沉重，在樹林叢中，落花飄飛色調(diào)太濃，無情流水瀉淌匆匆，唯我感嘆書生百無一用，仍然相信夢(mèng)會(huì)成功，眼前卻是一場(chǎng)空，痛后就會(huì)懂，猶如烈日熊熊，夕陽(yáng)西下冷澀月光打破朦朧！
夜冷，風(fēng)在觸碰，眼睜，不沉浸于夢(mèng)，仁，我們已太過容忍，害怕犧牲，不敢對(duì)天而恨，寧愿自己被困，害怕感到疼，不愿苦等！沉靜，在自己的世界，彷徨迷茫，守著自己那瞬時(shí)會(huì)逝的夢(mèng)！可悲或是幸福？幸在還有夢(mèng)，還能伸手觸碰，悲在我們真正純正的夢(mèng)，卻已在漫漫歲月流逝之中被慢慢無情得吞噬，回首已逝在滾滾紅塵，望不及，我笑曾經(jīng)！ 我們還是初升的朝陽(yáng)嗎？我們還在堅(jiān)守自己的夢(mèng)嗎？我們還有著那傲人的驕傲嗎？我們還能戰(zhàn)勝一切嗎？
我們是不是已然被磨去了睿智的棱角已成丁庖了呢？我們是不是已然應(yīng)該承認(rèn)失敗，退出我們?cè)?jīng)的舞臺(tái)了呢？ 我們是該駐足，還是回首，亦或是前行呢？ 夢(mèng)已逝，往昔的那張白紙，現(xiàn)在卻被萬(wàn)千色彩所粉飾，時(shí)間還在延續(xù)，無奈，我們已經(jīng)徹底得輸?shù)袅俗约旱膲?mèng)，輸?shù)袅俗约�，真正的自己�?抬頭望天吧，忘卻那單純可笑的夢(mèng)，丟下那痛并快樂著的曾經(jīng)，眺首一望，眼前古道，荊棘滿地，我們只得前行，勇敢得邁步，或許很痛，但這或許已是唯一的夢(mèng)！ 夢(mèng)破碎，無可追，學(xué)會(huì)放手。
五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)問到秋天的氣息后，我趕緊跑下樓，感受秋天感受美麗的大自然。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一顆能代表秋天已經(jīng)來到的樹——楓樹。他堅(jiān)定地站立著，盡管樹葉已落下。
我慢慢的走進(jìn)了他，想：他可能已經(jīng)年過花甲了，可他在我面前，還是一個(gè)巨人，可愛的巨人。我把耳朵貼著那粗厚的樹皮，聽見了“沙沙沙，沙沙”的.聲音，我仿佛聽見了數(shù)的血液在流淌，年輪在旋轉(zhuǎn)。
我靠著她輕輕的坐下，坐著清香的泥土，手撫紅艷的楓葉，悵惘萬(wàn)里無云的藍(lán)天，連沐浴涼爽的秋風(fēng)，多么愜
意。這時(shí)，一只小麻雀走到我腳下，歪著頭望著我，絲毫不畏懼我這個(gè)龐然大物，很快，小麻雀快速的飛到了楓樹的枝頭，在嘰嘰喳喳的唱著歌，好似在為孤獨(dú)的楓樹唱歌，為它排憂解悶。
過了一會(huì)，楓樹不再孤獨(dú)了，太陽(yáng)半遮半掩，在和它玩捉迷藏呢！小麻雀隨著甲蟲樂隊(duì)的伴奏在賣力的歌唱，白云也在他頭頂對(duì)他微笑，我似乎也看到了楓樹在微笑。
這時(shí)螞蟻也來湊熱鬧，螞蟻爬上我的手指，爬上楓樹，把我的手指當(dāng)床墊，把楓樹來攀巖。
哈！大自然熱鬧起來了，大家都聚集在一起開party，哪怕是在城市里，大自然也隨叫隨到，大自然用綠色感染水泥路，讓藍(lán)天更美好！
我愛大自然的每一棵樹，愛大自然美一只昆蟲，愛大自然的一切事物！！
五年級(jí)作文 篇5
童年，一去不復(fù)返。童年，是那樣快樂，那樣自由，那樣無拘無束。在那些關(guān)于童年的記憶里，爺爺?shù)膱@子，無疑是我最懷念的地方。
爺爺?shù)膱@子很大，里面種了很多果樹，其中最大的是一棵老杏樹。從我記事時(shí)起，這棵杏樹就已經(jīng)十分高大挺拔了。明媚的春光里，它開出滿樹的白色花朵，微風(fēng)吹過，輕盈美麗的花瓣漫天飛舞，落在我的肩上，頭發(fā)上，讓我完全沉浸在這花的海洋中。夏天的杏樹郁郁蔥蔥，高大的身影遮擋住陽(yáng)光，為人們留下一片涼爽的樹蔭。秋日的暖陽(yáng)里，黃澄澄的杏子掛在樹上，我和小伙伴們一起用腳蹬樹，杏子就像雨一樣紛紛落下，我們被砸得十分狼狽，卻笑得十分開心。我和哥哥還會(huì)爬上樹去摘杏子，有時(shí)我們會(huì)不小心摔下來，但還是快樂著。冬天，杏樹蛻去華服，在寒風(fēng)中堅(jiān)定挺拔地佇立著。
老杏樹旁有一小塊菜地，里面種了一些蘿卜。當(dāng)蘿卜成熟時(shí)，我和哥哥自告奮勇去拔蘿卜，可是，我的力氣太小，蘿卜沒拔出來，我“撲通”一聲跌在地上，手里攥著一片蘿卜葉哇哇大哭。費(fèi)了一番工夫，蘿卜終于拔出來了，我舉著勝利品，蹦跳著向大人炫耀。
我經(jīng)常和哥哥在園子里“挖寶藏”。我們一人拿一個(gè)小鐵鏟，一會(huì)挖出幾只蚯蚓，一會(huì)兒挖出一只大蜈蚣。有時(shí)挖了一下午，什么也沒挖出來，卻把園子弄得一團(tuán)糟。爺爺總是說：“這兩個(gè)小淘氣，總是搗亂�！蔽覅s一本正經(jīng)地說：“我們?cè)谕趯毑��！?/p>
當(dāng)然，關(guān)于我的`童年，不僅僅只有這些，還有許多開心事�？上У氖�，現(xiàn)在園子已經(jīng)沒了，原來的地方蓋起了一棟高大的房子。唯一留下的只有無窮無盡的回憶。
再見，爺爺?shù)膱@子；再見，老杏樹；再見，我快樂的童年。
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