五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
他，是一個(gè)盜版的“非洲人”，也許還是一個(gè)“次品”。臉么，素之一忽則嫌灰，黛之一忽則嫌黑。常常把我當(dāng)寵物（天知道他會(huì)把我當(dāng)啥）來(lái)玩，他讓我干啥我就必須干啥，他讓我站那，我肯定不會(huì)躺那。他臉上還有一顆痣，也許這顆痣決定了他的脾氣，我碰他一下或推他一下，這孩兒立馬就不是人了，用獵豹的腿加上石頭般的手，早已把我打成“月球”。
這個(gè)人脾氣不好，但威風(fēng)，不過(guò)，他有時(shí)候還會(huì)有一顆王娘娘的心，一旦犯病便沒(méi)了自己的.威風(fēng)，一副逃亡的樣子奔到我身后：“我處境危險(xiǎn)，快保護(hù)我”。我還沒(méi)鬧清怎么回事呢，就被他當(dāng)成了盾牌，后來(lái)才知道他跟班里的女生鬧矛盾，拿了人家的東西而被追趕，哈哈，他以前還說(shuō)自己很厲害，現(xiàn)在卻嚷嚷著讓我來(lái)保護(hù)他，木有事，你“哥”會(huì)保護(hù)你。
他還有一顆“雷鋒”的心，雖然脾氣有些不好，但心卻是很美的。上一次我去小花園找他玩，看見(jiàn)他正在拉著一個(gè)小女孩找奶奶，我也幫他一起找，后來(lái)女孩的奶奶找到了，我和他也得到了“活雷鋒”的美名。他既幫過(guò)別人，也幫助過(guò)我，每當(dāng)在我修改同步時(shí)，有一道題不會(huì)而感到發(fā)愁時(shí)，他便過(guò)來(lái)教我，又是練習(xí)本上比劃，又是幫我梳理思維，就這樣，一箭雙雕。
有時(shí)他很快樂(lè)，有時(shí)他很悲怒，就這樣典型的喜怒無(wú)常。神才知道他一會(huì)兒要干什么。
相信大家已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的好朋友——老蘇。切記，不要叫他外號(hào)——蘇打水。
五年級(jí)作文 篇2
我希望我能變成孫悟空，這樣我不僅遨游天涯海角，而且可以把祖國(guó)裝點(diǎn)成仙境。
我希望我能變成孫悟空，我要把全世界的壞人全部抓起來(lái)，關(guān)在牢里。等他們改邪歸正后，才放他們出來(lái)。讓他們能為祖國(guó)效力，就為祖國(guó)效力。不能為祖國(guó)效力，就從自己身上立起別人向你學(xué)習(xí)的榜樣。
我希望我能變成孫悟空，我要把所有正在經(jīng)受地震威脅的人們救出來(lái)，建立起許許多多的高樓、學(xué)校……我還要變?cè)S許多多的食物送給被壓在廢墟里的人們解除饑餓。我還要讓全世界的人都能遠(yuǎn)離災(zāi)難，讓災(zāi)難在我們眼前消失。
我希望我能變成孫悟空，那沙漠荒涼一片，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有色彩，沒(méi)有生靈。我要把盡有的`樹(shù)木都種在沙漠里，讓沙漠充滿生機(jī)。
我希望我能變成孫悟空……只是我的愿望，如果我真的能變成孫悟空，那該多好呀！可是，要讓愿望實(shí)現(xiàn)，就得讓人們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，以國(guó)家利益為重，世界就有可能比我想象還美麗，還生動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇3
我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)中有許多豐富的知識(shí)等著我們?nèi)タ�。作文�?shū)和小說(shuō)中有很多好詞好句，每看一遍我就會(huì)把它記在我的腦海里。
看書(shū)能提高我們的.作文水平和朗誦能力，看書(shū)還可以讓我們靜下心來(lái)，走入書(shū)中的故事。
在我五歲的時(shí)候，媽媽為了讓我打好寫(xiě)作文的基礎(chǔ)，早早的去書(shū)店幫我買(mǎi)兒童早教書(shū)，一開(kāi)始我并不喜歡看書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)很煩躁。直到有一次，我不小心把書(shū)翻到第三頁(yè)，我看到書(shū)里有一些花花綠綠的東西，我感到很好奇，并趴在床上看了起來(lái)。從此我便喜歡上了看書(shū)。
我認(rèn)為開(kāi)卷有益，你也是這樣認(rèn)為的嗎?
五年級(jí)作文 篇4
我穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了20xx年。我買(mǎi)了臺(tái)“瑞麗”牌高級(jí)電腦，回到家里便玩了起來(lái)。
剛打開(kāi)電腦，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)甜甜的聲音：“歡迎使用瑞麗滑板車(chē)！”剛說(shuō)完，桌上就出現(xiàn)了一塊粉色的滑板車(chē)。“哇塞！”我驚叫一聲，輕輕地捧了起來(lái)。忽然，一張紙條飄了出來(lái)，我拿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著：用寶石鼠標(biāo)雙擊你想去的網(wǎng)絡(luò)，站在滑板車(chē)上，它會(huì)帶你去的。若要離開(kāi)，按車(chē)上的“L”鍵，你就會(huì)回來(lái)的'。
我看后欣喜若狂。便迫不及待地雙擊了“魔法網(wǎng)絡(luò)”，然后站在滑板車(chē)上。我激動(dòng)，緊張得心跳聲都聽(tīng)見(jiàn)了，因?yàn)槲业脑竿鸵獙?shí)現(xiàn)了！突然，一陣金黃的光閃過(guò)，滑板車(chē)帶著我閃電似的直往前沖。幾秒鐘過(guò)去了，我又踩到了牢固的土地上。
天啊！這不是哈利波特中有名的霍格華茲魔法學(xué)校嗎？我悄悄地走了進(jìn)去。我從未想到過(guò)竟會(huì)有這神奇美妙、富麗堂皇的地方。學(xué)院的同學(xué)圍坐在四張長(zhǎng)桌邊。桌子上方成千上萬(wàn)只飄蕩在半空的蠟燭照亮餐廳。四張桌子上擺著熠熠閃光的金盤(pán)和高腳杯。抬頭朝上看，只見(jiàn)天鵝絨般漆黑的頂棚上點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，真像是天堂�。�
但是，如果時(shí)間太長(zhǎng)就永遠(yuǎn)回不去了，我只好按了一下“L”鍵，依依不舍地離開(kāi)了這里。
啊，要是如今的網(wǎng)絡(luò)真能這樣那該多好哇！我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有奇跡發(fā)生！
五年級(jí)作文 篇5
老師在人們心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知識(shí)的海洋里遨游的。每個(gè)老師基本上都是早上起的早，晚上睡的`晚。而且白天還得為我們操心，有時(shí)候連吃飯的時(shí)間
都沒(méi)有了。老師不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。還經(jīng)常被一些調(diào)皮的同學(xué)弄的暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該如何該管他們。
在我三年級(jí)時(shí)，有一位姓范的老師給我們教英語(yǔ)，她也是我們的班主任，于是她的肩頭又得多操一份心了。有一次我們班的同學(xué)在宿舍打架，被校長(zhǎng)看到了，于是校長(zhǎng)把那
倆個(gè)同學(xué)帶到校長(zhǎng)辦公室去訓(xùn)斥，然后又讓一位同學(xué)去把班主任叫來(lái)，過(guò)了一會(huì)正在忙著改卷子的范老師來(lái)到了校長(zhǎng)
辦公室，我們幾個(gè)同學(xué)在們外聽(tīng)她們說(shuō)話·····“范老師你怎么管你的學(xué)生呢!竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，還有沒(méi)有學(xué)生的樣子了�！薄笆俏业牟粚�(duì)，我
應(yīng)該把他們管?chē)?yán)，我保證在也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了�！薄澳阕甙伞！蔽覀兗泵傺b在那旁邊玩，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱”的一響，
老師走了出來(lái)，默默地走進(jìn)了班里繼續(xù)改卷子，第二天那倆個(gè)同學(xué)像老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系改正了就行了，快去寫(xiě)作業(yè)吧！不然又得晚上加班咯�！薄ぁぁぁぁ�
老師您辛苦了，您為我們付出那莫多，你卻只得到了一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)�！蠋熌量嗔耍�