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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-09-15 11:29:08 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      我總是會(huì)將贊許的目光投向她——我的語(yǔ)文老師王老師。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)平凡中透露著不平凡的人,尤其是她的愛(ài)生之心更讓我敬仰;。

      記得是在一個(gè)寂靜的夜晚,整個(gè)學(xué)校幾乎看不見(jiàn)一個(gè)渾濁的腳印,空中洋溢著的歡聲笑語(yǔ)也被冷風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。只有老師那繁忙的'身影,我還有其他兩個(gè)同學(xué),被“囚禁”在可怕地教室里,那寫(xiě)字悄無(wú)聲息地作響著。當(dāng)我們跌倒在困難的深淵中,老師總是會(huì)不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望,窗外一片漆黑,大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著沉重的書(shū)包,照著慘弱的光束!半y道老師不想回家嗎?不想吃香噴噴的飯菜,享受家的溫馨嗎?”這一系列問(wèn)題久久在我的耳旁打響。

      老師總是無(wú)微不至地關(guān)照著我們,呵護(hù)著我們,我的老師就是這樣的老師,一個(gè)平凡中透露著不平凡的老師。

    五年級(jí)的作文 篇2

      聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),我從小就特別喜愛(ài)畫(huà)卡通畫(huà),有一次,我和往常一樣,坐在書(shū)桌前畫(huà)一個(gè)名叫“尤塔莎公主”的一個(gè)卡通人物。

      那天晚上,我跟家人急匆匆地吃完晚飯后,便招呼也不打的沖回了屋里,原來(lái),我這是要去畫(huà)卡通畫(huà)呀 !

      “嗯……畫(huà)什么好呢?有了,不如就臨摹一幅尤塔莎公主吧!”我心里這樣想著。不過(guò)還沒(méi)有開(kāi)始畫(huà),就遇到了棘手的問(wèn)題,是先畫(huà)頭發(fā)呢,還是先畫(huà)臉呢?唔,先畫(huà)臉吧。沒(méi)想到的是不畫(huà)不知道,一畫(huà)嚇一跳,這幅畫(huà)雖然很好看,可是它的`難度系數(shù)居然那么大!頭、頭發(fā)、手以及衣服都這么難掌握,而我畫(huà)的手、臉形輪廓卻基本都不怎么合格,可是,此時(shí)的我顯然已經(jīng)沒(méi)有了起初的耐心和興趣了,變得心煩意亂。

      這是地,媽媽推門(mén)而進(jìn),說(shuō)“怎么了,寶貝?”“煩死了!總是畫(huà)不好!”我沒(méi)有好氣地說(shuō)。“鈺兒,做事要有耐心,要靜下心來(lái),不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的失誤就毀了一整幅畫(huà)呀 !”媽媽溫柔地說(shuō),聽(tīng)了媽媽的話,我靜下心來(lái),想了想,對(duì)呀 ,我都畫(huà)了這么長(zhǎng)時(shí)間了,不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小毛病就放棄呀!于是,我穩(wěn)住神,重新畫(huà)了起來(lái),最終,在我的努力下,終于畫(huà)完了。在以后的畫(huà)畫(huà)生涯里,我曾不止一次遇到過(guò)這樣的難題,可每當(dāng)想想媽媽說(shuō)過(guò)的話,便又鼓起勇氣,勇敢向前沖!

      通過(guò)這件事,我悟出了一個(gè)道理:那就是只要你堅(jiān)持不懈,做事有耐心,就一定會(huì)成功!

    五年級(jí)的作文 篇3

      我們家樓下401房的阿姨辦了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班,找我和媽媽發(fā)宣傳單。我從來(lái)沒(méi)試過(guò)發(fā)傳單,也不會(huì)。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō):“女兒,沒(méi)關(guān)系,媽媽來(lái)教你!闭f(shuō)完,媽媽從我手中拿起一張宣傳單,對(duì)一個(gè)過(guò)路的姐姐說(shuō):“請(qǐng)看一下!如果你對(duì)舞蹈感興趣,可以到我們這兒報(bào)名。”姐姐禮貌地接過(guò)單,拿著單邊走邊看。

      在一旁地我看完以后想:還以為又多大地難度呢,原來(lái)這么簡(jiǎn)單!小菜一碟。我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,讓我來(lái)試一下吧!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后遞給了我一張單。這次過(guò)路地人是一個(gè)老阿姨,我興奮地跑過(guò)去,說(shuō):“阿姨,看一下吧!”老阿姨接過(guò)單,看了一下,火冒三丈地沖我喊:“你心里藏著什么壞心思!是不是特別希望我扭傷了腰住醫(yī)院,你才開(kāi)心。俊闭f(shuō)完,將宣傳單隨手一扔。我失魂落魄地走到媽媽面前,愁眉苦臉地說(shuō):“媽媽,剛剛那個(gè)阿姨為什么這么討厭舞蹈呀?”“沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系,那是因?yàn)槟銢](méi)有找對(duì)合適的人,像剛剛那個(gè)阿姨年紀(jì)大了,已經(jīng)跳不動(dòng)舞了。”媽媽笑盈盈地鼓勵(lì)我,然后指向一個(gè)年輕地姐姐,“你再去發(fā)給那個(gè)年輕的姐姐,試試看有什么不同!蔽夜钠鹩職,遞給姐姐一張宣傳單,并說(shuō):“姐姐,看一下吧!舞蹈很適合你。”說(shuō)完后,我忐忑不安的心一直在跳個(gè)不停。年輕的'姐姐過(guò)目了一遍宣傳單,高興地說(shuō):“小妹妹,你的主意不錯(cuò),請(qǐng)問(wèn)在哪兒可以報(bào)名?”我連忙指著媽媽的位置:“請(qǐng)?jiān)谀莻(gè)地方報(bào)名!敝蟮陌l(fā)放宣傳很成功,報(bào)名表很快就滿了。

      那次的體驗(yàn)讓我明白了做好一件事不容易,但只要有付出就會(huì)有收獲。從那以后,只要一有和別人交流的機(jī)會(huì)我都要爭(zhēng)著去做,每次做完我的心里都樂(lè)滋滋的。

    五年級(jí)的作文 篇4

      “會(huì)走沒(méi)有腿,會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴,它能告訴你,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡。”聽(tīng)了這個(gè)謎語(yǔ),你一定會(huì)脫口而出——鬧鐘。恭喜你,答對(duì)了。

      在我房間的床頭柜上,擺放著一個(gè)可愛(ài)的兔子鬧鐘,它是媽媽在我剛上一年級(jí)的時(shí)候送給我的,當(dāng)時(shí)媽媽還告訴我說(shuō):“珍惜時(shí)間就是珍惜生命,浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命,希望你能做時(shí)間的主人!

      小鬧鐘的外形是一只可愛(ài)的小兔子,圓圓的大腦袋上戴著一頂小紅帽,帽子上方還豎著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,白白凈凈的臉上有一雙紅寶石似的大眼睛炯炯有神,好像時(shí)時(shí)刻刻都在審視著你的.一舉一動(dòng)。櫻桃般的小鼻子下面還有一張三瓣嘴。瞧!正咧著小嘴兒沖我笑呢!右手還持有一根棕色小棒,凸起的表盤(pán)扣在肚子上 ,好像在敲小鼓呢。他那可愛(ài)的模樣,真是有趣。表盤(pán)上是用五種不同的顏色清楚地鑲嵌著12個(gè)數(shù)字,小而精致,十分醒目。時(shí)針、分針、秒針的位置不同地交錯(cuò)在鐘面上,配合得那么協(xié)調(diào)、自然而有規(guī)律。

      小鬧鐘不但漂亮,而且還是我生活中的好幫手。每天它能使我合理的安排好學(xué)習(xí)和作息時(shí)間,特別是早晨,那清脆的鬧鈴聲總是不厭其煩的將貪睡中的我喚醒。曾好幾次,我剛進(jìn)教室,上課鈴就響了。多虧是我的小鬧鐘,我從心里感激它。

      那是前天的一個(gè)晚上,媽媽把鬧鐘定到六點(diǎn)四十,第二天早上,我在被窩里睡得正香。鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起,一遍又一遍地叫著:“懶蟲(chóng),快起床!懶蟲(chóng),快起床!”我被這叫聲吵醒了,然后翻個(gè)身兒繼續(xù)睡著,可這小鬧鐘還是一而再再而三的催促著,我感覺(jué)不好意思趕快起床。正當(dāng)我慌忙穿衣服時(shí),不小心把鬧鐘碰掉在地上,只聽(tīng):“啪”的一聲,我的心“咯噔”一下,連忙下床把它撿起,還好沒(méi)壞,真是虛驚一場(chǎng)。然后我又小心翼翼地把它重新放回到床頭柜上。

      我心愛(ài)的鬧鐘,它為我付出了太多太多,我一定會(huì)好好的珍惜它的。

    五年級(jí)的作文 篇5

      我漫步在鄉(xiāng)間的田野,看到各式各樣的鵝卵石,真的是五彩斑斕,形態(tài)各異!想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè):尋找身邊的科學(xué)。于是,我就想:鵝卵石為什么這么光滑呢?我一定要解開(kāi)這個(gè)謎底!

      于是,我急忙回到家,查找了一下相關(guān)資料,弄清了一些基本的情況,但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開(kāi),第二天,我又去問(wèn)了科學(xué)李老師,李老師說(shuō):“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷,慢慢才變光滑的!甭(tīng)了李老師的話,我恍然大悟,覺(jué)得大自然真的非常神奇。除此之外,老師還給我們講了鐘乳石的變化過(guò)程,這更令我對(duì)大自然心生敬佩,對(duì)科學(xué)也充滿了好奇。

      回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問(wèn)題,并突發(fā)奇想,做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買(mǎi)了實(shí)驗(yàn)所需要的材料:曲別針、燒杯、蘇打晶體等,到了家我按照想了一個(gè)星期的.實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作:1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水,然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié),并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間,用曲別針把線繩固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等結(jié)果了。過(guò)了大概4天,我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,太好了,成功了!在小碟里結(jié)了很多鹽晶,非常神奇!我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn),并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。

      通過(guò)這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我體會(huì)到科學(xué)的神奇和大自然萬(wàn)物的奧妙!也讓我學(xué)到只要不放棄,一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想!

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