五年級(jí)優(yōu)秀作文[經(jīng)典]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
清明節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭祀祖先，緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)踏青，親近自然，催護(hù)新生的最佳活動(dòng)季節(jié)。
清明節(jié)古時(shí)也叫三月節(jié)，已有二千五百多年歷史，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了。公歷4月5日前后為清明節(jié)，是二十四節(jié)氣之一。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的`只有清明。
清明節(jié)前后雨水增多，大地呈現(xiàn)春和景明之象。
又到了清明節(jié)，又到了雨紛紛，路上行人欲斷魂的日子了，我們一定要繼承祖先“百善孝為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，把清明上墳踏青的活動(dòng)開展好，把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
聽著淅瀝的雨聲，在這落花的雨季去尋夢(mèng)，任思念的淚決堤，也要找回那花香四溢的桑梓夢(mèng)。
——題記
深夜，我伏在案頭小寐。風(fēng)，把凋落的桐花吹遠(yuǎn)，卻有那么一小片，落在我的肩頭，在不經(jīng)意間悄然入夢(mèng)，喚起了腦海中沉淀許久的記憶……
和煦的陽(yáng)關(guān)溫柔地照在身上，暖洋洋的，穿過(guò)桐樹繁密的`枝葉，在外婆身上留下了斑駁的白點(diǎn)，顯出一片祥和安寧。我坐在旁邊，靜靜地看著外婆仔細(xì)挑揀著被風(fēng)撒了一地的桐花瓣，不嬉鬧，也不哭泣，就那么靜靜地坐著，看著，沉醉其中。
不知不覺間，我就在這花香縈繞的地方陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。外婆見了，也只笑笑，并不叫醒我。我總是睡的很香，還做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我?guī)屯馄艙炝嗽S多花瓣，外婆開心地笑了，懷中的花也芳香四溢。不必刻意去聞，夢(mèng)也是香的。
我醒來(lái)時(shí)，外婆正走在回家的路上，我在外婆的懷中。外婆手中的桐花香氣四溢，一路陪伴著我們。到家后，外婆把花瓣縫到一個(gè)布包里，給我當(dāng)枕頭。晚上睡覺時(shí)，即使無(wú)夢(mèng)，仍舊令人陶醉。
只恨時(shí)間太短，指縫太寬。白駒過(guò)隙，明天我就要離開外婆，隨父母去城里讀書。我舍不得這里的花香，舍不得外婆，也舍不得那甜甜的夢(mèng)�？墒牵ゲ坏貌浑x開。
臨別前一天晚上，我枕著那包香氣四溢的桐花，卻久久不能入眠�；ㄏ憧M繞在我周圍，感覺很溫暖，卻十分悲傷。明天，我就要離開這個(gè)我生活了六年的地方了。屋外的那棵桐樹，也在寒風(fēng)中發(fā)抖，不盡的綠葉隨風(fēng)凋零，堆積成冢，似在述說(shuō)曾經(jīng)如錦的年華。第一次，淚水，濕潤(rùn)了眼角，流進(jìn)了那原本花香四溢的夢(mèng)中。
冷風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，我睜開惺忪的睡眼，看著床上放的枕頭，只有淡淡的清香環(huán)繞�？粗矍胺敝氐墓φn，回憶起曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)，淚水，不覺濕潤(rùn)了眼角。
多想，在回到那曾經(jīng)的地方，陪著那思念的人，聞著那熟悉的花香，靜靜地陷入夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角帶著笑意，安靜地睡著，沉醉其中，無(wú)人打擾。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小學(xué)生活了六年，我們的學(xué)習(xí)生活中�？偸怯腥藥椭�，鼓勵(lì)我給我奮起直追的勇氣，張老師就是其中一個(gè)。
從五年級(jí)下學(xué)期開始，張老師開始教我們班，她的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛使我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
他是教英語(yǔ)的，那時(shí)我的英語(yǔ)很差，最多靠70多分、但是，張老師并沒有放棄我的意思，而且天天叫我到她辦公室補(bǔ)課，她每天都會(huì)把課上給我講的在給我講一遍。
有一次我在她辦公室補(bǔ)課，在講完課后，講完課后、她問我：“韓秋雨你這才考試有把握嗎？”我回了一句：“不知道。”“噢”那就要加油了。”雖然是短短的幾句話，卻讓我的心中暖洋洋的。
功夫不負(fù)有心人，考試我考了91分，我看到的.是張老師對(duì)我那贊許的目光，還有她那在教學(xué)中滴下的辛勤的汗水。
張老師去了十五中，她在也不教我們了，但是我忘不了她，我們有時(shí)候還電話聯(lián)系，我想對(duì)她說(shuō)：thanks miszhang。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
那是一個(gè)夏天，連續(xù)下了三天的大雨。
第三天傍晚，我出去玩，回到家，吃了一根香蕉，打算把香蕉皮扔進(jìn)后院垃圾桶里，可后門怎么使勁也拉不開。無(wú)奈，我只好求助奶奶。
扔過(guò)垃圾后，我奇怪地問：“奶奶，為什么這個(gè)門我拽不開？以前可不是這樣的呀�！�
“天冷了唄�！蹦棠倘酉滤膫�(gè)字去做飯了。我腦海里又浮現(xiàn)出許多小問號(hào)：天冷了和我拉不開門有什么關(guān)系？
我就去問爸爸，爸爸回答：“天冷了，木頭一脹就拉不開了�！蔽衣牪幻靼�，又去問了媽媽和爺爺，他們的答案眾口一詞，就是三個(gè)字——天冷了。他們的回答不但沒有解開我的疑惑，反而令我腦袋里的小問號(hào)增加了不少。
幾天后，我來(lái)到表姐家做客，正好姑媽買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。想起了前幾天的疑問，便饒有興致 地翻看起《自然篇》�？缮厦嬷v了為什么會(huì)發(fā)生地震、為什么會(huì)打雷閃電、為什么雨后有彩虹……就是死活找不到“為什么木頭門在雷雨天會(huì)打不開”？我沒有找到答案，就把這個(gè)問題拋到靈霄殿，給眾神仙解答去了。
第二天，姐姐們出去玩了。我一個(gè)人在家無(wú)聊，找出她們的舊書瀏覽。
我閱讀到一本自然書時(shí)，上面有一課是介紹木頭的。我忽然記起了那個(gè)等待我尋找答案的'問號(hào)，便認(rèn)真默讀起來(lái)。
書上說(shuō)，自然界中，像乒乓球、塑料瓶子等大部分物品都遵循一個(gè)“熱脹冷縮”的原理。如乒乓球癟了，在開水里洗個(gè)澡，就能恢復(fù)原貌。可木頭有個(gè)反膨脹原理，這條規(guī)律用在它身上就得反過(guò)來(lái)，變成“熱縮冷脹”。
原來(lái)如此，原來(lái)如此，[U8] 我終于解開雨天木頭門拉不開的秘密啦！
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