小學(xué)五年級(jí)作文6篇(必備)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
把微笑帶給生活臨澤縣新華中學(xué)九年級(jí)張娟飛世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。他不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈微笑之花越美——題記跌倒跌倒時(shí)，不要悲傷，不要?dú)怵H；燦爛的陽光就在前方，微笑給了人們陽關(guān)般的幫助。
迷茫迷茫時(shí)，不要慌張，不要心急；用冷靜的心態(tài)去面對(duì)，微笑給了人們浪濤般的洶涌失落失落時(shí)，不要放棄，不要退縮；用美好的.心情去面對(duì)，微笑給了人們清風(fēng)般的慰藉微笑總像人們寒冷時(shí)的一輪陽光，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露，在人們需要時(shí)，他總是翩翩降臨，人生的樂趣莫過于微笑折面對(duì)生活，把微笑帶給生活猶如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天星的炙熱，浪花沖刷礁石的激情留給一個(gè)微笑給傷痛他便會(huì)悄然的溜走；
留給一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到他們?cè)谏l(fā)抖；留給一個(gè)微笑給善良，他們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留給一個(gè)微笑給弱者，他們會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆；微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德。我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情，因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不要再苦苦尋覓快樂，追求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將他們蘊(yùn)藏成幸福的美酒，享受一生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
生活中，并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的，其實(shí)有一部分的路是坎坷的，但若通過所有的坎坷后，將會(huì)迎來美麗的太陽。
有一天下午，隨媽媽去逛商場(chǎng)，耳邊不斷的有優(yōu)美音樂傳入，是如此的動(dòng)聽，我突然有了一種奇妙的沖動(dòng)，好想練習(xí)那首曲子。于是，我告別媽媽，獨(dú)自向家跑去，拿出了在睡覺的葫蘆絲，吹起了那首久違的曲子，回憶也蔓延開來……
那時(shí)，快到六一兒童節(jié)了，我雄心勃勃的想要練好它，為最后一個(gè)“六一”畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。可是，我錯(cuò)了，當(dāng)吹了一遍又一遍后也只是：生硬的譜子、呆板的曲調(diào)，毫無生機(jī)可言。那些優(yōu)美的樂曲，為什么到我這邊卻如此呆板，學(xué)葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂曲，刻畫不出樂曲的情感，當(dāng)那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢(mèng)一般可怕時(shí)，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上，書也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個(gè)下午腦海中都在回想著那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候，腦中閃過一個(gè)念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來的六一，我又會(huì)一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對(duì)那我夢(mèng)想中的音樂。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，在經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)、無數(shù)次的修改之后，終于把它攻克下來了，疲憊的清風(fēng)把書頁輕輕吹起，夕陽西下架子上的葫蘆絲在夕陽的映照下閃閃發(fā)光，我又一次吹響了它，它變得如此的優(yōu)美、生動(dòng)，猶如一只美麗的孔雀，張開七彩的.雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時(shí)刻并沒有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
生活未嘗不是這樣，只有堅(jiān)持下來，才有可能戰(zhàn)勝困難，嘗到最后的甘甜，葫蘆絲帶給我的不只是樂曲本身的優(yōu)美，同時(shí)也有我經(jīng)歷挫折后的美麗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……，所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難的勇氣，最后，不也是苦盡甘來的一份美麗嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。我們今天的'道德講堂以“奮發(fā)向上、崇德向善”為主題，共有六個(gè)流程，分別是“自我反思、唱一首歌曲、學(xué)模范、誦一段經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次深刻的反思：“心誠不誠”、“情真不真”、“行正不正”在大家反思的時(shí)候，老師講了一個(gè)故事：在一檔綜藝節(jié)目中有一個(gè)問題是：電梯里總有一面大鏡子，那個(gè)大鏡子是干什么用的呢?回答踴躍：用來對(duì)鏡檢查一下自己的儀表;用來看清后面有沒有跟進(jìn)來不懷好意的人;用來擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感……多次啟發(fā)后，主持人終于說出了非常簡單的正確答案：肢殘人士搖著輪椅進(jìn)來時(shí)，不必費(fèi)心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見樓層的顯示燈。原來是這樣!原本活潑靚麗、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷尬，其中有一位頗有些抱屈地說：那我們?cè)跄芟氲侥?
是啊，怎能想到呢?時(shí)至今日，我們的確越來越聰明，我們的知識(shí)面的確越來越寬廣。我們思考一個(gè)問題時(shí)�？梢韵氲胶ｉ熖炜眨恍业氖�，無論思路擴(kuò)展到多遠(yuǎn)，我們往往還是從自己出發(fā)的。這說明：電梯里的鏡子，有人用來裝飾自我，有人用來保護(hù)自我，有人依此舒適自我，為什么沒有想到“自我”之外的“他人”呢?答案之所以正確，正是因?yàn)樗龊跞藗兊囊饬稀＜?xì)細(xì)品味之下，我們不難想到我們的出發(fā)點(diǎn)總是站在自己的腳下!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
看今天天氣不錯(cuò)，爸爸媽媽決定帶我去浙東的寧海古鎮(zhèn)玩一玩，它沒有麗江、西塘、烏鎮(zhèn)那么有名，但陳逸飛的一部遺作《理發(fā)師》選在此處拍攝后，使得很多人開始對(duì)古鎮(zhèn)有所了解。
前童古鎮(zhèn)地處浙江寧海西南，是一個(gè)歷史悠久、文化氣息濃厚的地方，也是一塊“山水環(huán)繞、圍而不塞、藏風(fēng)得水”的風(fēng)水寶地，更是一座古韻濃重，至今還原汁原味生活著的千年古鎮(zhèn)。
經(jīng)過一路的奔波，終于來到了美麗的前童古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)非常的'幽靜，布局好比一座迷宮，到處是小巷，穿來穿去根本無法找到來時(shí)的路。漫步卵石路，隨處可見的小橋流水與粉墻烏瓦，不知不覺間便會(huì)將你引入詩情畫意之中。一路走來，這里處處給我驚喜，偶爾會(huì)遇見幾只小狗，很溫順的樣子，看看來往的路人，甩甩尾巴便會(huì)離開。路邊的小店鋪也不少，買各種民間的小玩意，我挑選了一件變臉小玩具，好玩又神奇，有些鋪?zhàn)永镂覀儠?huì)看到一些民間手工藝者在聚精會(huì)神地雕刻作品，我手里的相機(jī)忙個(gè)不停，怕落下一張張精彩的瞬間。
我們沿著指路標(biāo)牌走了一會(huì)兒，隨后來到了“澤思居”、“職思其居”、“民俗博物館”“《理發(fā)師》拍攝點(diǎn)”、“老街”等，一幢幢古建筑，不由讓我想起“塵土數(shù)百年，依稀顯輝煌”的詩句。
其中讓我印象最深的是“澤思居”和“民俗博物館”�！皾伤季印苯ㄓ谇宕跄辏蛟瓉碇魅斯倬右黄�，故又稱“宰相府”，雕刻精細(xì)而復(fù)雜是此宅最大的特點(diǎn)，整棟房子可以說是“無梁不雕，無雕不精”，號(hào)稱“江南第一雕花大樓”，果然名不虛傳，真讓人大開眼界。
緊接著我們來到了“民俗博物館”。這是一座前童古鎮(zhèn)自籌資金建立起來的省級(jí)民俗博物館，民俗管以500多件實(shí)物大量圖版文字資料展示了封建時(shí)代農(nóng)村一個(gè)人從出生到洗禮、成長立業(yè)、嫁娶成婚、一直到生兒育女的人生生活歷程，以及各種風(fēng)俗禮儀，既生動(dòng)又形象，另人贊不絕口。
��！古老而又充滿神秘色彩的前童，讓人流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“加油！、加油！”，一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽就要在熱烈的掌聲中開幕。
全班被分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我站在紅隊(duì)的一邊，最前方是我們班個(gè)子最矮的同學(xué)小明，在最后的是班上有名的“大肉墩”小剛。
比賽在熱烈的歡呼聲中開始了，我們使勁地拉，可不知怎么的，紅布總是毫不留情地向藍(lán)隊(duì)方向滑去，眼看藍(lán)隊(duì)就要贏了。“紅隊(duì)要認(rèn)真地拉呀！”不知是誰說的`這句話，激起了紅隊(duì)隊(duì)員的斗志，頓時(shí)紅隊(duì)隊(duì)員們的腳好像在地上生根、扎了釘子一樣，穩(wěn)如泰山，小剛更是半蹲著身子向后使勁拉，我們開始耐心地拔起來。
全局進(jìn)入了白熱化的拉鋸狀態(tài)，場(chǎng)上掌聲如雷拉，拉拉隊(duì)員們也不甘示弱，個(gè)個(gè)激動(dòng)得漲紅了臉，大聲呼喊著，紅布開始一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們靠攏。
不知對(duì)方哪一位同學(xué)松了勁，我們乘這個(gè)機(jī)會(huì)給對(duì)方來了個(gè)下馬威，這時(shí)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了�！拔覀冓A了、我們贏了！”。全場(chǎng)的紅隊(duì)隊(duì)員都在歡呼著，這時(shí)紅隊(duì)隊(duì)長站出來，互相握了握手。全場(chǎng)同學(xué)都在歡呼：“友誼第一，比賽第二”。
同學(xué)們都笑了，笑聲回蕩在校園上空。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夏天就是這樣猝不及防的來到。夏天姐姐穿著她優(yōu)美的裙子來到，把天空的太陽變得火辣辣的，仿佛可以把大地烤熟；花兒們將高貴的頭兒低了下來；大樹們撐著它們綠油油的大傘，挺拔地站在路兩邊；知了們大聲地叫著，好像在說：熱死啦，熱死啦！路上的行人們匆匆忙忙的走著，我也不例外。
我匆忙地走在熱烘烘的大街上，突然，在轉(zhuǎn)角處，見到了一個(gè)賣瓜的老爺爺。他的臉上被歲月留下了深深的印記，布滿老繭的雙手緊握住板車的車柄，脖子上掛著一條毛巾。他見到了人都會(huì)笑嘻嘻地說：來買瓜把，自然無添加，十分甜！人們紛紛走了過去�？匆娷囎优試鷿M了人。等到人散得差不多的時(shí)候，我走了上去，老爺爺笑嘻嘻的，一笑起來臉上的皺紋邊多了，他對(duì)著我說：小朋友，來買個(gè)瓜把！我和老爺爺交談的'時(shí)候，我了解到了老爺爺有幾個(gè)孩子，但是他們一年都不回來探望他，老爺爺打電話給他們總是說：我知道你們工作忙，不回來，沒關(guān)系，我會(huì)給你們寄錢的！我聽后十分想幫助老爺爺，可是我身上又沒錢，我只能回家想辦法；我坐在書桌前發(fā)著呆，想著：我去問爸爸媽媽借錢把？不行！去做手工掙錢？不行！那我賣東西掙錢？不行！不行！不行！我十分煩躁，十分失落，我低著頭。突然，我想到了我的豬豬，是我的存錢罐，我小心翼翼地把它拿下來，數(shù)了數(shù)錢，正好。我開心地去老爺爺那里買瓜，老爺爺?shù)能囎优赃呌謬@許多人，等他們散了，老爺爺車子上的瓜已經(jīng)賣完了，他笑嘻嘻地推著車回了家。
我繼續(xù)走在酷熱的大街上，可是，心里卻是樂滋滋的！
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