實用的五年級作文合集【6篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
清晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的'衣裳。我坐在桌前，一面滿不經(jīng)心地翻開口算作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動人的歌聲。
你書怪不怪，平時做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的歌聲又悄悄的跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業(yè)本攤在桌子上，收音機播放著優(yōu)美的音樂，對我說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業(yè)呢？”
媽媽這么一說，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關(guān)了收音機，聚精會神地寫起作業(yè)來。不一會兒，就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才這么簡單的題目也做不起來呢？還是媽媽說得對，一心不能二用呀！
五年級作文 篇2
晨起，打開窗子，一股熱氣迎面撲來，今日又是高溫吧。連日流火熔金，陽光如天上飛濺下來的鋼針，灼人膚燙。這個時候，在一處樹蔭下乘涼，是最舒服的感覺，最快慰的享受。高溫?zé)o雨的日子，我更期待樹蔭下那抹清涼。 喜歡一個人在樹蔭下，乘涼。且看翠綠的葉子層層疊疊，把陽光分割得斑駁陸離，聞樹葉散發(fā)出清香的味道。樹下能有一把躺椅更愜意，臥仰，望湛藍(lán)的天上游動的白云，自由自在，千變?nèi)f化，云時而聚集，時而疏散，厚重如棉，薄如蟬翼�？罩酗w翔的小鳥，時而群翔，時而單飛，徑直與回旋模式交替。身心歸于自然，靜如止水，聽不見塵世喧囂嘈雜聲四起，看不見大地干裂灰塵揚滿天，世外物外，那一刻心與天，情與地交融，大有一番頓洗塵俗之感。 喜歡一個人在樹蔭下，乘涼。恬靜地沉醉，沉醉在書海中，與跳動的文字為伍，與濃墨的`書香為伴，浴心靈，沐心智。沉醉的并非我一人：老年人在樹蔭下娛樂休憩，悠然自得，打撲克，下棋；頑童們在樹蔭下嬉戲取樂，躲貓貓，你追我跑；青年人鐘情在樹蔭下把酒臨風(fēng)，推杯換盞；情侶們酷愛在樹蔭下浪漫擁抱，卿卿我我…… 樹蔭下乘涼，快慰了避暑的人們，人們也在這里用心用情的編撰著美麗的故事，給樹蔭圣地涂上浪漫神秘的色彩。樹蔭之嫵媚，乘涼人有情。 烈日灼痛，綠蔭護(hù)膚。樹蔭下，愛你那抹清涼。身心皆清爽。愛你那抹清涼，不只是這個夏天。
手機上傳，格式不妥，見諒。
五年級作文 篇3
有一天，教室里吵吵鬧鬧的，原來是課桌、板凳和黑板在吵個不停。只聽黑板說：“告訴你們，同學(xué)學(xué)知識是最離不開我了，沒有我，哼！別說是一個字，或是1+1，就是一個標(biāo)點符號，他們都學(xué)不了。除了老師，就我的本領(lǐng)最大。”就這樣，他們你一句我一句的吵個不停。這時，一直沒有吭聲的板凳不慌不忙地站起來，說：“嘿！嘿！我說你們別再吵了，要說誰的作用大、本領(lǐng)大，我說誰也離不開誰。少了我們當(dāng)中任何的一個人，同學(xué)們都不行。沒有了我板凳，他們站著上課，學(xué)習(xí)行嗎？沒有了你桌子大哥，他們就沒法寫作業(yè)，沒有了黑板老兄，更加不行！人類發(fā)明了我們，那是我們的光榮，我們應(yīng)該默默無聞地為他們服務(wù)，給他們提供方便。讓我們的小主人更好地學(xué)習(xí)，那是我們的.神圣職責(zé)……我們不應(yīng)該看到自己的一點長處、優(yōu)點，就驕傲自滿的，要知道驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，同學(xué)們每天放學(xué)后都把我們打扮的美麗、干凈，對我們多好呀！你們還有什么理由好吵的呢？”
板凳的話還沒有說完，課桌和黑板早已羞愧的低下了頭！
五年級作文 篇4
今天，我到朋友家玩，朋友家住在麗景花園，玩著玩著，突然從窗外看去，發(fā)現(xiàn)了他們的小區(qū)好美，我一下了就被這美麗的景色深深的吸吲住了。就讓我來為們們介紹一下吧！
只見小區(qū)的中央有一個半圓形的池塘，里面有一群小魚在碧綠的水葫蘆下游不游去，池塘的后面種著幾棵棕樹，朋友說冬天下雪的時候，棕樹的葉子會結(jié)成冰柱，金瑩剔透。池塘的右邊種滿一大片不知名的`大樹，高大而又挺拔，像一群士兵一樣保護(hù)著小區(qū)。沿著彎彎曲曲的小路我們再向里看，原來后面還有一個小花園，別看這個花園小，里面種的植物可真不少，健壯的鐵樹，威風(fēng)凜凜，茂盛的批把樹舒展著葉子，美麗的含笑花發(fā)出一陳陳誘人的香氣，讓人不得不被它的香氣“勾”住腳步，而停下來看一看，一朵朵紅色的喇叭花也紛紛從綠葉中探出腦袋，仿佛急著向人們展示它們悠美的音樂。
小區(qū)的左邊和右邊是一幢幢粉色和白色相間的大樓，挺地而起，漂亮極了，層頂上也種了一些花花草草，真是錦上添花。
怎么樣，我這個小導(dǎo)游介紹的不錯吧，其實只好我們平時用心留意，細(xì)心觀察，原來城市中到處都是美景！
五年級作文 篇5
聽！那如天而降的瀑布聲多么悅耳！他不如廬山瀑布雄偉，不如人工瀑布精致，但它溫潤清脆、觸手及暖、靜平淡，將我隨它那優(yōu)美的瀑布聲引上一條寂靜的楓林古道。
這是一條普通的古老階梯，可遠(yuǎn)古清雅的它卻蘊含著豐富的歷史文化，繼承了過去年代清雅脫俗的`特點。
我爬上了階梯，大自然還沒有滿意，她錦上添花，又揮了一筆，剎那間，無數(shù)的“火星”飄過，零零亂亂的落在階梯上，楓樹下，顯出了一片不拘一格的美。��！它根本不是什么“火星”，原來是一片又一片的紅楓葉�。�
我彎下腰身，輕輕地張開手心，小心翼翼地拾起一片楓葉，它火紅的身軀讓我略為驚訝：那精致的紋理隨心散開，身上的刻痕顯得更加凄美、唯美，完美的輪廓更襯托出它落寞的色彩。我慢慢地走，靜靜地看，不想失去每一分每一秒，不想失去一處景色，我不是在看，我是在享受。
我不知不覺地到了山頂，那里還是一成不變，落滿了楓葉，還有一大片刺眼的草坪：綠得深沉，綠得開放。那醉心的綠色卻不能和階梯媲美，因為它少了悲凄，少了曲折。
我閉上眼，楓林古道靜寂的性情頓時閃現(xiàn)出來，依舊如往日。我想，它的美，是大自然給的，我們在擁抱它。
“你在想什么？”“嗯？”我一愣，隨之笑笑，“楓林古道�！�
五年級作文 篇6
我從小就是個愛哭鬼。一點小事就會撥動我發(fā)達(dá)的淚腺：受到一點委屈，就會淚流滿面；得到一些獎項，就會激動地抽噎；競選班干部落選時，泣不成聲……但是，那一次流淚，依然刻骨銘心。
一次數(shù)學(xué)考試后，最讓我們緊張的時刻到了——公布成績，每個同學(xué)靜靜地坐著，心里甭提有多緊張了，大氣都不敢出，生怕一張嘴，已提到嗓子眼的心就會蹦出來�！�17號楊家輝93分，19號鄭卓越96、5分，在他們之間的18號楊洋……”我的心就像拉長的弓，屏息傾聽�！�100分！”耳邊霎時響起一片掌聲，我這才醒悟過來，頓時心花怒放。我興沖沖地領(lǐng)過試卷，張老師沖我微微一笑，好像在跟我說繼續(xù)加油，然后示意我回到座位上。
我喜滋滋地走回座位時，只聽到后面的兩個男生竊竊私語：“楊洋你這么厲害干什么！考這么高的.分?jǐn)?shù)！找死�。 薄熬褪�，就是！”他們的惡語嘀咕好像冰水澆頭一樣，頓時涼透了我火熱的心。
一下課，我忍不住滿腔的憤怒和傷心，就跑到教室外的角落里，然而，那番對話仍舊像陰影一樣跟著我，又似烏云般地籠罩著我。我越想越傷心，眼淚浸滿了眼眶。有幾個男生勾肩搭背，經(jīng)過我身邊，小聲議論著：“不就偶然一次考了一百分，有那么高興嗎？”一聽這話，我終于忍不住失聲痛哭，眼淚簌簌地掉了下來，就像斷了線的珠子……幾位好友聽到了我的哭聲，跑過來安慰我：“為什么哭？誰把你弄哭了？”個別同學(xué)直接向“高等法院”反映情況了。
張老師聞聲走過來，輕輕地?fù)崦幌挛业念^，彎下身子來，輕輕地問道：“楊洋，你為什么哭��？”我一邊哭，一邊支支吾吾地回答道：“我努力……奪得了100分，他們卻……他們得了紅眼病……”張老師聽完了我的講述，一陣啼笑皆非之后，微笑對我說：“我也有過一段難忘的中學(xué)時代，那時候，我又黑又小，很多同學(xué)嘲笑我，都叫我‘黑鴨子’，剛開始的時候，別人一說我，我的眼淚就禁不住涌了出來。后來，我想，只是無聊地嘲笑而已，我干嘛要哭嗎？為這種人哭不值得！從此以后，別人越說我，我就越跟他唱反調(diào)，別人想把我惹哭，我偏不哭！你也一樣，要繼續(xù)努力，要有爭當(dāng)學(xué)霸的精神！”聽了張老師的話，我頗有感觸，似乎眼前亮堂了，心里暗暗想：我一定要堅強！
是的，人生起起伏伏，總免不了讓人議論長短，但是，它們只是成功道路上的絆腳石，只要我們把心放寬點，成功地避開那些絆腳石，前面的路一定會更寬。
走自己的路，讓別人說去吧！