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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
一個(gè)村子里住著許多苗族人，有一位老奶奶已過(guò)了七十多歲了。臉上有許多皺紋。頭戴黑色的頭巾，耳戴銀色的耳環(huán)。她的兒女都出去工作了，她自己一個(gè)人在家。
老奶奶的'鄰居是一個(gè)漢族的小女孩，這個(gè)小女孩二十歲左右，十分勤勞。小女孩面容紅潤(rùn)，扎著兩個(gè)小辮子，頭上帶著一拖粉紅色的桃花，名叫晶瑩。
晶瑩經(jīng)常都到老奶奶家?guī)兔ψ黾覄?wù)。有一天，晶瑩想到老奶奶家看看，有沒(méi)有事可以幫忙。經(jīng)過(guò)一條小溪，看到老奶奶正在洗衣服，晶瑩心想：老奶奶年紀(jì)大了，不如讓我來(lái)幫老奶奶吧。不然會(huì)把老奶奶累壞的。
晶瑩急忙走向老奶奶，說(shuō)：奶奶，讓我?guī)湍阆窗桑?/p>
老奶奶抬頭一看，看見(jiàn)晶瑩，笑著說(shuō)：是晶瑩啊，你看，你每天都幫我做事，已經(jīng)很謝謝你了，這次還是我來(lái)吧。
晶瑩還是說(shuō)讓我洗吧。老奶奶沒(méi)有辦法了，只好說(shuō)，好好好，麻煩你了！
晶瑩系上圍裙，蹲下身來(lái)，把小手放進(jìn)冰涼的清水里，不一會(huì)，已經(jīng)累得滿頭大汗，晶瑩用衣袖擦了擦臉上的汗水，繼續(xù)洗了起來(lái)。
洗完衣服，晶瑩把干凈的衣服放在籃子里，背著衣服，扶著老奶奶一起回家了。
老奶奶說(shuō)，“晶瑩啊，你真是比我的親人還親啊！”
五年級(jí)作文300字 篇2
今天我起得很早，穿好整潔的校服，戴上媽媽為我準(zhǔn)備的太陽(yáng)帽，懷著激動(dòng)興奮的心情來(lái)到我們花園式的`學(xué)校。
7：30分，我們拿著板凳，排著整齊有序的隊(duì)伍來(lái)到了大舞臺(tái)前就坐，先由我們學(xué)校的李校長(zhǎng)講話，接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著就開(kāi)始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看，有百人樂(lè)隊(duì)合奏、合唱、雙簧、獨(dú)唱、三句半、詩(shī)歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目是《明天會(huì)更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱，有六名學(xué)生在舞臺(tái)中間拿著花束，就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞，舞臺(tái)后方的學(xué)生合唱，久久回蕩。伴著優(yōu)美的樂(lè)曲，那位女老師和她的學(xué)生們配合默契，最后圍成了一個(gè)團(tuán)結(jié)牢固、美麗動(dòng)人的大花環(huán)——— 象征著我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，我們的明天會(huì)更加美好！
今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷，我很快樂(lè)！
五年級(jí)作文300字 篇3
“民以食為天”，這說(shuō)明食品對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要!不過(guò)，你在飲食過(guò)程中有沒(méi)有注意飲食衛(wèi)生呢?如果你不注意，衛(wèi)生就可能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的疏忽而丟失寶貴的生命。
雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，可我懂得的關(guān)于食品安全的知識(shí)可不少呢!比如說(shuō)不能在小攤上買東西、不能在沒(méi)有衛(wèi)生許可證的餐廳吃飯、不能吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”食品、不能吃未煮熟的東西等等。我還知道在購(gòu)買小食品時(shí)，注重查看以下幾個(gè)方面情況：一是要選擇信譽(yù)好、質(zhì)量穩(wěn)定的.知名品牌;二是要注意查看產(chǎn)品包裝上的廠名、廠址、食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，拒絕購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品;三是檢查食品和合格證明、所含的營(yíng)養(yǎng)成分、色澤新鮮程度;四是注意質(zhì)價(jià)相符，對(duì)超低價(jià)格的小食品不要購(gòu)買;五是注重檢查該食品的食品商標(biāo)標(biāo)志等等。
大家看吧，我們吃食物時(shí)一定要選擇好的食物，否則就有可能給我們帶來(lái)生命危險(xiǎn)。
五年級(jí)作文300字 篇4
偉大的音樂(lè)家貝多芬當(dāng)走向成功的道路的還有一步時(shí)，他```聾了，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折讓他承受這悲劇，貝多芬沒(méi)有低頭，而是抓住命運(yùn)的手，永遠(yuǎn)不放棄，他兩年后成功了，自己做到了�？墒敲\(yùn)讓死神走向這位偉大的音樂(lè)家貝多芬，3個(gè)月做了4次手術(shù)，終于飛向音樂(lè)的天堂了，他的人生有無(wú)數(shù)次坎坷，但是他在坎坷中更加抓緊命運(yùn)，在苦難中讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)勝了世俗的平庸，讓人生輝煌，讓自己成功了~！一個(gè)偉大的名字"貝多芬"在表面上的輝煌成功里曾浸滿痛苦與挫折，但是他永不忘用自己的`雙手去緊抓命運(yùn)的手。
一首<<命運(yùn)交響曲>>中，曲中的激昂在告訴我們堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)，奮斗，勇敢，面對(duì)，永不放棄``````一個(gè)個(gè)調(diào)子在告訴我門許多偉人的挫折痛苦，但是永不向命運(yùn)低頭，放手和奮斗，證實(shí)自己，一但放手所有所有一切一切將會(huì)被命運(yùn)奪走更悲慘，永不放手去會(huì)能得到更多更多成功與心靈上的充實(shí)。
我相信命運(yùn)襲來(lái)時(shí)，只要不放手，抓緊，總能成功的，堅(jiān)信著，勇敢面對(duì)所有的災(zāi)難，前進(jìn)與奮斗著~~！！
五年級(jí)作文300字 篇5
“誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)�！闭绱抟顾f(shuō)，每逢元宵，有誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)賞燈的好時(shí)機(jī)。今年的元宵，我也去湊了熱鬧，汝湖公園的花燈會(huì)讓我度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
走進(jìn)公園的花燈大門，一眼望去，黑壓壓的一片，成群結(jié)隊(duì)來(lái)賞燈的人很多，老人攜帶著孩子，青年男女帶著專業(yè)相機(jī)，中學(xué)生拿著精美的畫本，各自尋覓著好去處。在公園廣場(chǎng)的正中央有一個(gè)碩大的`花燈，有好多人在那燈下合影留念，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。
隨著人流，我擠進(jìn)了“幸福大道”，一個(gè)個(gè)紅燈籠串在一起，變成了一條隧道。在隧道里，紅色的燈光染紅了地面，仿佛鋪上了一塊紅色的地毯。很多人在這里拍照，記錄著這一個(gè)幸福的時(shí)刻。
今夜的公園，不僅是人的世界，更是燈的海洋�；粑宀世_紛，形式多樣。那鼓形的五個(gè)燈籠，鼓面是各種狗形的剪紙畫。湖面上魚形的花燈像在荷花叢中嬉戲，在蓮葉間自由地穿梭往來(lái)。突然，湖邊響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，湖里的噴泉在彩燈的映襯下，仿佛是一個(gè)正在跳舞的小精靈。好多人圍了過(guò)來(lái)，贊嘆今夜美麗的汝湖。
夜深了，當(dāng)我走出公園，發(fā)現(xiàn)整個(gè)公園張燈結(jié)彩，燈火通明，一派熱鬧的景象。我依依不舍地離去，但賞燈的人還是絡(luò)繹不絕。
五年級(jí)作文300字 篇6
可愛(ài)的孩子們：
你們好！
我就是你們生命的來(lái)源，你們的母親“地球”.
想起那些以前美好的事物，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我敢說(shuō)這種滋味，這種痛苦誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)，聽(tīng)“嘩啦嘩啦”這曾是小溪流過(guò)城市山間的聲音，看，這正是花兒們爭(zhēng)芳奪艷發(fā)出的聲音。聽(tīng)，春風(fēng)正輕輕的走過(guò)，多美啊。那天上的白云純潔而干凈，就像剛出生的嬰兒一樣可愛(ài)。可是孩子們，你們現(xiàn)在再回頭來(lái)看看，那曾優(yōu)美的環(huán)境不在屬于你們了�？�，山間的小溪，卻象世界上的惡魔之一，“工業(yè)廢水”給破壞了，這還不要緊，還潑了我一身廢水，把我的綠褂子給弄臟了，聽(tīng)，花兒們的笑聲也似乎像旋風(fēng)一般飛走了。孩子們聞聞吧，世界上的`灰塵王子，也向我們迎面走來(lái)，春風(fēng)也變得煩操不安了，看，天空也開(kāi)始被二氧化碳給污染了，也變得混濁不堪了。
我可愛(ài)的孩子們，不是我要起訴你們，而是對(duì)你們的喜新厭舊，對(duì)環(huán)境污染我感到很不安，也許你們覺(jué)得過(guò)幾年，幾十年就只有一點(diǎn)影響?但對(duì)世間乃之整個(gè)地球都會(huì)有影響，最重要的是我一天天的在變老，也不能永遠(yuǎn)在你們的身邊，我總有一天會(huì)衰老的，孩子們，你們也該醒悟了。
五年級(jí)作文300字 篇7
我這個(gè)人哪，不高的個(gè)子，卻充滿了自信。
我，一個(gè)不高的個(gè)子，是一個(gè)眼鏡哥，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像電波一樣接收著四周發(fā)來(lái)的信息。
在五年級(jí)時(shí)，體育課上，老師讓我們?nèi)訅厩�。在示范了一遍基本要領(lǐng)后，老師便請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)扔一次。我自告奮勇的上前來(lái)，充滿自信的后腿一蹬，前腿一放，同時(shí)手把球扔了出去，球便射了出去，球雖然扔的不遠(yuǎn)，但我還是很高興為同學(xué)們做示范。下一次，有一位同學(xué)竟然扔過(guò)了我，我也不嫉妒他，而是真心的為他祝賀。
在素質(zhì)教育基地時(shí)，拓展課有走鋼絲活動(dòng)，我自信滿滿地走上鋼絲，抓好繩子，向前邁去，雖然我雙腿發(fā)顫，但我還是很自信的.朝前邁去，突然，鋼絲來(lái)了一陣劇烈的抖動(dòng)，我卻堅(jiān)持不住，下來(lái)了。第二次，我依舊自信滿滿地走向上鋼絲。
幾分鐘下來(lái)，我依舊小心翼翼的朝前挪去，這時(shí)，鋼絲又來(lái)了一陣劇烈的抖動(dòng)，我卻吸取了上一次的教訓(xùn)，緊握住繩子，不讓腳從鋼絲上離開(kāi)。
“加油！”我因?yàn)樽孕�，又向前挪�?dòng)了幾步，卻因?yàn)橹С植蛔。袅讼聛?lái)。雖然這次失敗了，但還是澆不滅我自信的火焰。
自信，這是我唯一的特點(diǎn)，我總是忍不住說(shuō)：“嘿，我這個(gè)人！”
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