實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇（推薦）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我家有只小狗，它渾身長(zhǎng)白色的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對(duì)大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長(zhǎng)著對(duì)小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)，奶奶說(shuō)那是小狗健康的表現(xiàn)；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白，它就會(huì)汪汪汪地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書上說(shuō)的`夾著尾巴逃跑。我最喜歡看小白吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白看見(jiàn)了，圍著我直轉(zhuǎn)。我把肉向上一拋，小白縱身一躍，張開(kāi)嘴巴一咬就準(zhǔn)，然后它用前腳把肉按住，用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕，吃得真是津津有味，一會(huì)兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。

　　小白睡覺(jué)也很有意思。天氣暖和時(shí)，它很愛(ài)趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來(lái)了，小白怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡，。它如果開(kāi)心的話，還會(huì)四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小白覺(jué)睡醒了，還會(huì)伸懶腰。它把前腳伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛(ài)極了。

　　媽媽有時(shí)坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線團(tuán)滾到了地上，小白耳朵一動(dòng)，就閃電般地沖過(guò)去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團(tuán)緊緊地按住，快活地玩了起來(lái)，它一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒蹦過(guò)去，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到左邊，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到右邊，還用前爪拍拍線團(tuán)，像小孩子玩皮球一樣，真有意思！

　　小白不但可愛(ài)，還很聰明。有一天晚上，我們帶著它一快兒散步。走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)身后的小白不見(jiàn)了。它到底去哪里了？這里這么多條路，它會(huì)不會(huì)迷路了呢？我們連忙去找，可是，找了好久都沒(méi)有找到。我就想小白是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，東跑跑，西跑跑，就是沒(méi)看到小白的蹤影。最后，我們也找累了。爸爸說(shuō)：我們回家吧！一路上，我難過(guò)極了，一直在想著小黃狗的事，一句話都不想說(shuō)。當(dāng)我走到樓梯口時(shí)，汪汪汪，隱隱約約傳來(lái)小狗的叫聲。會(huì)不會(huì)是我們家的小白呢？我這樣想著，三步并著兩步，飛快地沖上樓梯，小白果然在那里恭候多時(shí)了，看見(jiàn)我們回來(lái)了，它立即把尾巴搖來(lái)?yè)u去，�。⌒“�！我愉快地叫著，一把抱起小白，心里可高興了。

　　我真喜歡這既可愛(ài)又聰明的小白啊！

五年級(jí)的作文 篇2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句活出自于高爾基，也是我最喜歡的名言。因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛(ài)讀書的女孩。

　　書，是我最好的伙伴。我只要拿起一本書，就如饑似渴地讀起來(lái)，非得一下子讀完。在吃飯時(shí)間，媽媽喊我?guī)妆槲叶紵o(wú)動(dòng)于衷。無(wú)奈之下，媽媽只好大喊一聲：“再不吃飯就把你的`書扔了！”我嚇了一大跳，連忙學(xué)電視劇中的宮女，跪在地上，對(duì)媽媽說(shuō)：“皇后娘娘，奴婢知錯(cuò)了，您大人不計(jì)小人過(guò)，就饒了奴婢吧！”媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“行了行了，快去吃吧，一會(huì)兒菜都涼了。”

　　記得有一次，我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看上了一本書，名字叫《魔法小花仙》之《甜風(fēng)花仙晉級(jí)賽》。一看價(jià)格，嗯，不貴，才13.5元。于是，我開(kāi)始纏著爸爸媽媽要。起初，爸爸媽媽不同意，因?yàn)榫W(wǎng)上的東西很假。但是，我在新華書店也見(jiàn)了同一本書，不過(guò)要貴一些，要15元。我又開(kāi)始纏著爸爸媽媽要，爸爸媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好給了我15元。

　　書，是我最好的伙伴。沒(méi)有書，就等于鳥兒沒(méi)有翅膀無(wú)法飛翔；沒(méi)有書，就等于魚兒離開(kāi)了水無(wú)法生存。我愛(ài)讀書！

五年級(jí)的作文 篇3

　　生日那天，爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，機(jī)靈中帶著可愛(ài)，可愛(ài)中又透著淘氣。

　　“小白狐”的身體里有一個(gè)透明的瓶，我打開(kāi)取出里面的用具，發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄！我往瓶子里灌了少許的`清水。接下來(lái)，在娃娃身體里鋪上一層細(xì)土，最后，我用牙簽輕輕地?fù)苋敕N子，讓它們均勻地躺在小床中，蓋上一層“棉被”，滴上幾滴水，播種任務(wù)就大功告成了！

　　第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天，種子開(kāi)始脫皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的小芽從土里鉆出來(lái)，一天比一天茂盛，密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是給娃娃披上了一件毛茸茸的綠斗篷，漂亮極了！

　　一星期后，白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片，上面寫了一行我熟悉的字：“小伃兒，感謝你的精心培養(yǎng)，讓我們看到了生命的色彩！”

　　我也提起筆在卡片上寫下：“感謝爸爸媽媽，是你們的愛(ài)滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)的每一天……”

五年級(jí)的作文 篇4

　　偌大的天空，竟斷了璃彩，抹了青虹。

　　該是下雨的天氣，倒也不負(fù)眾望地簌簌落落瞟了幾顆雨星。

　　獨(dú)屬此處秋冬季的西北季風(fēng)在街道間漫游著，雖是緩慢，卻未曾停息。

　　天空的淚打濕了泥土，潮濕的印跡在我的眼簾中連成一片，趴在那古老的青階上，腐朽的屋檐下，悄悄地念著，你在哪里呢？淋著雨嗎？

　　雨停了，虹現(xiàn)了，我醒了。

　　沾水的土地飄散著獨(dú)屬它的清香，卻著實(shí)是對(duì)那鳥兒的最經(jīng)濟(jì)的誘餌，它們盤旋著，嘰叫著，似被沖昏了頭腦，魔怔一樣在泥濘中啄食著，白討一場(chǎng)沒(méi)趣，便又一頭扎進(jìn)斑斕云彩中。

　　人間挽留著，一片片悲呼卻通過(guò)無(wú)數(shù)途徑傳出，嘈雜著，叫嚷著，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你傷心了嗎，你，流淚了嗎？

　　廣場(chǎng)，小世界，各色人等。

　　真情假意沉浮，究竟誰(shuí)有那火眼金睛 ，可識(shí)得那妖魔鬼神人？污臭蔓延著，行走其中的旅者，除卻將自己包裹的更加結(jié)實(shí)徹底，還有什么辦法呢？

　　一點(diǎn)白紗飄去，將我的眼神扣留。

　　無(wú)異烏雞中的白鴿翩翩起舞，一顰一笑，都似將其身旁凈化。我停下了，我坐下了。

　　殊不知，這一坐便得以賞了幾個(gè)春夏秋冬。你我各自成長(zhǎng)，所以就有了不同。

　　你的心里系著童話，系著陶淵明的`桃花源；系著快樂(lè)；系著森林里的小矮人；系著善良，系著賣火柴的小女孩。善良而堅(jiān)定的你，如今是否也會(huì)在一個(gè)深夜里為別人而哭泣？

　　活著，就是漸行漸遠(yuǎn)，攬去江上煙波，獨(dú)飲枕簟上，哪時(shí)重游他鄉(xiāng)老屋，階上青苔依舊，門前新痕我留，原來(lái)你，再?zèng)]回來(lái)過(guò)。

　　我于舊地徘徊，找著那已遺失的足跡，也曾努力仰首向天，億萬(wàn)星辰你匿在哪一顆，你飛到了我永遠(yuǎn)也抵達(dá)不了的彼岸。

　　眼角多出一滴淚水，天空的？還是我的，我已混淆不清·····

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