五年級(jí)作文精選(7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今年暑假的一個(gè)早晨，我和表弟各帶了一個(gè)會(huì)噴水的瓶子準(zhǔn)備去一個(gè)叫周俊男的朋友家和他玩。
到他家的時(shí)候他正在全神貫注地打游戲呢，“俊男，俊男我們一起玩吧。”我說(shuō)�！翱梢园。俏覀兙屯娲蛩贪��！笨∧信d奮地說(shuō)。十分鐘后我們來(lái)到俊男家，三、二、一，開(kāi)始！我們聽(tīng)到表弟的口令后，開(kāi)始各奔東西，各自找到安全的地方藏起來(lái)。我看到俊男躲在一顆大樹(shù)后面，哈哈，這下被我看到了吧。表弟躲在圍墻后面，露出半個(gè)頭。我主動(dòng)跳出來(lái)想對(duì)著俊男噴水，等回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)腳邊有塊大石頭，“哎呀，差點(diǎn)滑倒”，接著只聽(tīng)表弟在喊“當(dāng)心！”
可是一切都晚了，只感覺(jué)一股涼冷的水潑在了我腿上，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去只見(jiàn)俊男正在那里看著我笑呢！我急忙反擊向他潑水，他也不甘示弱，不停地向我噴水，水勢(shì)太猛，我一看大事不好三十六計(jì)走為上，我又重新找到個(gè)地方躲起來(lái)。這時(shí)俊男有些驕傲了，他主動(dòng)出擊來(lái)找我們，但他上了我們的.當(dāng)，我們從后面用水噴他的頭，哈哈哈，只見(jiàn)他像只落湯雞，我和表弟開(kāi)心得不了，俊男呢，有些生氣，我們見(jiàn)勢(shì)不妙，扭頭就跑，可是我們跑的再快也沒(méi)有他水潑的快啊，被他潑個(gè)正著。我想著報(bào)仇，于是我左右開(kāi)噴，讓他抵擋不過(guò)來(lái)，最后他認(rèn)輸了。
雖然我贏(yíng)了但這并不代表什么，我想對(duì)俊男說(shuō)：俊男，我們下次還一起玩打水仗！
五年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)光折射在小學(xué)畢業(yè)照上，那一張張定格在照片上的笑臉，似乎已經(jīng)成為了永恒的紀(jì)念，是那么的遙不可及。站在窗口，看著一片片楓葉在微風(fēng)的伴舞下飛著，這才知道已經(jīng)入了秋，這也意味著我將跨入中學(xué)大門(mén)了……
面對(duì)中學(xué)，我心中更多的是不安。也不知道，害羞靦腆的我在那里是否能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的畏怯；也不知道，笨手笨腳的我在那里是否能夠一切順利；也不知道，不善于溝通的我是否能夠和同學(xué)友好相處；也不知道，羽翼未豐滿(mǎn)的我在那里是否能夠一個(gè)人獨(dú)立的生活……
不知道為什么，這個(gè)在我平常看來(lái)無(wú)聊乏味的家為何此刻充滿(mǎn)了留戀與不舍……
開(kāi)學(xué)那天，站在文通中學(xué)的大門(mén)口。朱紅色的瓷磚墻上，“以富強(qiáng)祖國(guó)為己任，為中華之崛起而讀書(shū)”這16個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下，顯得熠熠生輝。進(jìn)入大門(mén)，躍入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。處處散發(fā)著油墨清香，洋溢著濃濃書(shū)香，令人心曠神怡。
步入沈坤樓，樓內(nèi)靜的讓人發(fā)怵，早已沒(méi)有了昔日小學(xué)吵吵嚷嚷的嬉戲聲，取而代之的是沙沙的寫(xiě)字聲和同學(xué)們埋頭苦干的身影。濃濃的學(xué)習(xí)氣氛讓我不安的心似乎有了一絲穩(wěn)定。
進(jìn)入班級(jí)，一張張陌生的.臉早已沒(méi)有了當(dāng)年的青澀和稚嫩，而是多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，我選擇了一個(gè)靠窗口的位子做了下來(lái)。
班主任是一位年輕的女子，清秀干練是她給我的第一印象。等人到齊后，她就開(kāi)始了慷慨激昂的演講。聽(tīng)著老師富有哲理的語(yǔ)言，看著窗外半黃半青的楓葉，沐浴著只有秋天才會(huì)有的溫暖陽(yáng)光，我笑了，好似一圈在湖泊蕩漾的漣漪，那樣的透明卻又那樣的真實(shí)。我感到有一絲光芒照進(jìn)了我的黑暗心房，有一股暖流在我體內(nèi)慢慢蔓延，溫暖著我的每個(gè)細(xì)胞。
是啊，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。不能只是一味的活在小學(xué)的光輝里，因?yàn)槲磥?lái)的路還長(zhǎng)，還有更多的坎坷等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，還有更多的成功等著我們?nèi)ヘS收。
讓我們用毅力去戰(zhàn)勝未來(lái)的困難，讓我們用心去聆聽(tīng)未來(lái)的聲音，讓我們用汗水去澆灌未來(lái)的碩果，讓我們用時(shí)間之筆去書(shū)寫(xiě)未來(lái)的輝煌！
面朝太陽(yáng)，心中滿(mǎn)懷希望，未來(lái)路上花香四溢！
五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，它藏在花開(kāi)花落的瞬間。 愛(ài)，驚天動(dòng)地，它立于茫茫天地的峰端。 題記
懵懂的孩童追尋著。問(wèn)媽媽?zhuān)簮?ài)在哪兒？媽媽笑了，只拿起毛巾把孩子的臉擦干凈，在孩子額頭上輕輕一吻。孩子笑了，蹦著又玩去了，媽媽也笑了。 那是我，是你，也是他。我們?cè)?jīng)擁有過(guò)那無(wú)需用言語(yǔ)表達(dá)的笑意，也曾用微笑換給他人。愛(ài)在微笑中，愛(ài)就在身邊。 求職的學(xué)子追尋著。問(wèn)老師：愛(ài)在哪兒？老師笑了，只拿起書(shū)本教育他的學(xué)生，那高亢的聲音，那莊重的話(huà)語(yǔ)，那嚴(yán)肅中又帶著溫柔的目光，熏陶著多少個(gè)遨游語(yǔ)言的精神境界，學(xué)生們笑了，他們隨著老師走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)拼搏的今天，踏上了成功的明天。 那就是我，是你，也是他。
毋庸置疑，蠟燭般的老師，無(wú)畏無(wú)懼，傾盡他的所有，把愛(ài)和知識(shí)給了我們。于是，我們也拼盡全力，吸收了，經(jīng)此積聚成河，再灑遍大地。愛(ài)無(wú)言，勝有言，把愛(ài)傳遞著，愛(ài)就在身邊。 闖蕩的'青年追尋著。問(wèn)朋友：愛(ài)在哪兒？朋友笑了，只將手中的血汗錢(qián)毫無(wú)保留的投進(jìn)了捐款箱，再接著繼續(xù)努力工作。青年人笑了。 那是我，是你，也是他。幫助那些需要幫助的人，希望得知的是那些受到幫助的人的幸福與安康。弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，又使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，更欣喜的是社會(huì)的和諧。
愛(ài)在行動(dòng)中，愛(ài)就在身邊。 年邁的老人追尋著。問(wèn)老伴：愛(ài)在哪兒？老伴笑了。只牽起她的手兩人互相依偎著，伴著那無(wú)限美好的夕陽(yáng)，在落葉鋪成的道路上前行。他笑了。 那是我，是你，也是他。愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，那是圣潔的，純真的情，那是舍不得，留戀的意。白頭偕老，那才是世上最浪漫的事。愛(ài)在心中，愛(ài)就在身邊。 縱使愛(ài)的方式不同，但所表現(xiàn)的卻都是無(wú)私的奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)只是一個(gè)詞，但這精神卻超越了天地，超過(guò)了人生。
五年級(jí)作文 篇4
想知道海為什么那么寬闊嗎？想知道鳥(niǎo)兒為什么那么歡快嗎？想知道人為什么總帶著微笑嗎？那么，請(qǐng)您和我一起到文字的花海中遨游吧�。�
到了，讓我們隨手采一朵花吧！現(xiàn)在翻開(kāi)花看一看，原來(lái)是一位同學(xué)誤解了朋友，反而令自己不高興。其實(shí)，在生活中總會(huì)碰到許多不如意的事，當(dāng)你被誤解時(shí)，就請(qǐng)一笑而過(guò)；當(dāng)你誤解別人時(shí)，你會(huì)認(rèn)為是別人不對(duì)，既然這樣很不好受，那就也一笑而過(guò)吧��！
再摘一朵花吧！這里有一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村的男子和一個(gè)城里的女子一起上車(chē)，當(dāng)女孩想走時(shí)，她感覺(jué)頭好像被誰(shuí)揪著，而后面的農(nóng)村男子正沖著她笑。她以為是他干的就給了他一巴掌，誰(shuí)知男子指了指車(chē)門(mén)，原來(lái)她的頭發(fā)被車(chē)門(mén)給夾住了。她頓時(shí)臉紅了，而男子卻只是一笑而過(guò)。這是寬容的'笑，大度的笑，諒解的笑。就這樣一笑而過(guò)，化解了多少不該發(fā)生的事啊！
請(qǐng)和我一起漫步在書(shū)海中吧！讓我們一起去看一看屬于丘吉爾的花。有一次，丘吉爾在宴會(huì)上遇見(jiàn)了他的女政敵，正當(dāng)他和別人聊得高興時(shí)，女政敵端了一杯酒過(guò)來(lái)，惡毒地對(duì)邱吉爾說(shuō)：“如果我是您的太太，我一定會(huì)在您的酒里投毒�！鼻鸺獱栃χ卮穑骸叭绻沂悄南壬�，我一定會(huì)將它一飲而盡�！焙靡粋�(gè)一笑而過(guò)，好一個(gè)一飲而盡，既然是假設(shè)，又有什么氣可生呢？
生活如海，一笑而過(guò)作舟。蕩舟于海，方知一帆風(fēng)順之意。
生活如山，一笑而過(guò)是徑。循徑登山，方知?jiǎng)倮狻?/p>
生活如歌，一笑而過(guò)如曲。和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
五年級(jí)作文 篇5
看到題目，你一定會(huì)問(wèn)我：什么事值得你那么驕傲，那我就告訴你吧！我當(dāng)上學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播站的播音員了。
星期一的早上，我懷著高興的心情來(lái)到學(xué)校，手中拿著早早就讀熟了的廣播稿和我的同學(xué)仔儀來(lái)到播音室，心里既高興又緊張，播音開(kāi)始了，仔儀清脆的聲音響起來(lái)了：“老師，同學(xué)們，大家好……”輪到我播音了，我拿著廣播稿的手顫抖起來(lái)，不知怎么是好。坐在一旁的老師說(shuō)：“不要緊張，照稿讀就好！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我才安定下來(lái)�！罢�(qǐng)聽(tīng)五年（1）班……”終于，一篇廣播稿讀完了，感覺(jué)還不錯(cuò)，還算順利。可不知為什么，再輪到我播音的時(shí)候，心還是撲通撲通地跳，似乎一張開(kāi)嘴，心就要從口里跳出來(lái)。這時(shí)，我的`腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭：要是讀不好，那怎么對(duì)得起老師和同學(xué)們呢！于是，我硬是讓自己緊張的心情平靜下來(lái)，壯著膽子讀起來(lái)，慢慢地，心情松弛下來(lái)了，語(yǔ)調(diào)也越來(lái)越輕松自如了，聲音越來(lái)越響亮了，一篇篇廣播稿讀完了，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像在對(duì)我說(shuō)：讀得好！我心里美滋滋的。這時(shí)，我終于知道什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”。的確，世界上的難事，只要我們有心去做，它也不是什么難事。
走出廣播室，一曲熟悉的歌在校園回蕩，我抬頭看了看天，感覺(jué)今天的天比以前更藍(lán)，我又環(huán)顧了熟悉的校園，感覺(jué)連樹(shù)木都在稱(chēng)贊我！我和仔儀走在樓梯上，都在說(shuō)著剛才在播音的時(shí)候的心情，說(shuō)說(shuō)笑笑，樓梯上響起了我們的笑聲。
點(diǎn)評(píng)：作者為自己被選為學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”的播音員而高興并在播音過(guò)程中體驗(yàn)到成功的愉悅,從而為自己感到“驕傲”。文章敢于表現(xiàn)自我，會(huì)描寫(xiě)人物的心里活動(dòng)，希望你戒驕戒躁，更上一層樓。
五年級(jí)作文 篇6
買(mǎi)“精神” 晚飯后和女兒一起出去散步，在路邊的小地?cái)偵峡吹揭粋�(gè)漂亮的頭飾，于是駐足細(xì)看。在看的同時(shí)聽(tīng)到兩位攤主的對(duì)話(huà)，才得知賣(mài)頭飾的小姑娘是一個(gè)在校大學(xué)生，為了減輕家人的負(fù)擔(dān)，晚上出來(lái)擺攤掙些零花錢(qián)以供自用，聽(tīng)后心里有些觸動(dòng)。問(wèn)過(guò)價(jià)錢(qián)后，沒(méi)有還價(jià)便買(mǎi)下了它。
女兒有些不解：“媽媽?zhuān)阈枰獑�？你一向很�?jié)約的，今天怎么連價(jià)錢(qián)也不還就買(mǎi)下了？” 我沒(méi)有回答她的問(wèn)題，只問(wèn)了一句：“柯柯，如果讓你出來(lái)擺地?cái)�，你愿意嗎？�?“我才不呢！同學(xué)們見(jiàn)了會(huì)怎么看我呢？”她小嘴嘟囔著。 “你怎么會(huì)這么想呢？你認(rèn)為擺攤很丟人嗎？剛才那兩個(gè)人的談話(huà)你沒(méi)有聽(tīng)到了嗎？這個(gè)攤主姐姐是個(gè)大學(xué)生，她是為了減輕家人的負(fù)擔(dān)才出來(lái)賣(mài)東西的，用自己辛勤勞動(dòng)賺錢(qián)來(lái)花有什么丟人的呢？”女兒靜靜地聽(tīng)著，默不作聲，我知道她知錯(cuò)了，于是接著說(shuō)：“如果你讀大學(xué)的時(shí)候，父母沒(méi)有能力供你讀書(shū)了，你只有兩條路可走，第一，輟學(xué)回家；第二，用自己的雙手賺錢(qián)繼續(xù)讀書(shū)，你會(huì)選擇哪一條呢？” “自力更生！”女兒聲音很小，但很堅(jiān)定。
“這就對(duì)了”我拍拍她的'肩膀：“這也是我剛才買(mǎi)那個(gè)頭飾的理由，雖然我并不需要它，但是我知道你需要這個(gè)姐姐自力更生的精神，所以買(mǎi)它無(wú)疑！” 女兒連聲應(yīng)道：“是，是，今晚這個(gè)頭飾買(mǎi)的值，還附帶給我買(mǎi)了一種精神！”母女相視一笑，笑容定格在這個(gè)夜晚溫柔的月光里。
五年級(jí)作文 篇7
我的世界簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我的友誼也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
月亮不知什么時(shí)候爬上了天空，星星不知什么時(shí)候開(kāi)始閃爍，在月光的照耀下還可以清晰的看見(jiàn)我們的背影。當(dāng)我得知我要進(jìn)行作文比賽時(shí)心里不禁一顫怎么會(huì)有我？那晚我毫無(wú)頭緒不知從何寫(xiě)起，而你輕輕走過(guò)來(lái)，慢慢做在我身旁靜靜的拿起筆在草紙上勾畫(huà)。你為我的作文可以有一個(gè)叫人嘆為觀(guān)止的題目，讓我的作文內(nèi)容更加生動(dòng)陪我度過(guò)這個(gè)本來(lái)很寂寞的午夜。這個(gè)午夜沒(méi)有太多的對(duì)話(huà)更多的只是那相視的眼神。友誼真的很簡(jiǎn)單只是靜靜的陪伴。
天空拉開(kāi)了帷幕，最后一顆星星隱去了，在朝陽(yáng)中我進(jìn)入了忙碌的一天，完了已經(jīng)快遲到了你們快點(diǎn)，沒(méi)有人在意我的話(huà)，只有你順手拿起一把梳子走到宿舍門(mén)口去梳你那一頭如絲的細(xì)發(fā)你沖我回謨一笑那微笑像寒冬中綻放的梅花。也只有你懂我為給我減輕值日的'負(fù)擔(dān)毅然跑到寒風(fēng)徐徐吹來(lái)的樓道里。我的友誼簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只是一個(gè)小小的動(dòng)作。
流星劃過(guò)的只不過(guò)是瞬間精彩，煙花綻放的只不過(guò)是短暫的激情，而讓這一切永遠(yuǎn)存在的是記憶，這記憶也許很模糊，但這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友誼是最難忘卻的。我相信如果失憶了那喚醒我的一定是這段簡(jiǎn)單的友誼。
不必追求絢爛的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很完美。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)的作文06-14
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
精選五年級(jí)作文07-17
快樂(lè)六一五年級(jí)作文09-24
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15
五年級(jí)作文精選07-01