五年級作文【熱門】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　有人說成功是一種樂趣；有人說付出是一種樂趣；也有人說學習也是一種樂趣。可我覺得，遐想也是一種樂趣。在千萬種美好的事情中，把自己想象成一切主要的人、動物、植物，你將會發(fā)現，這個世界是那么美妙。

　　當我們夜行鄉(xiāng)間小路，聆聽“呱呱”哇叫，靜聽“咝咝”蟬鳴時，當你看著那美麗繁星點點的夜空時，你是否會產生遐想呢？把自己遐想成天上的一顆星星，在美麗的銀河間穿行，各種小星星從天上飛向地下，與花草打招呼，與螢火蟲共飛翔，然后再飛向天空，化作一顆顆美麗的流星，向遠方飛去，看盡大自然美麗的篇章。遐想——是一種樂趣。

　　瀏覽包含人類智慧的書籍，在寧靜的小屋里細細地品味，閉上眼睛，靜靜地遐想——我想到了那因時間的流逝而“頭涔涔、淚潸潸”的朱自清，可以體會到他對時間一去不復返的.嘆息；也可以想到那頂碗少年堅持不懈、不斷努力地心；更可以看到那頂戴銀圈、聰明機靈、見多識廣的閏土，正手捏鋼叉，在瓜地里刺猹……遐想——是一種樂趣。

　　在遐想中，你可以接受到許多的感觸。在失敗時，遐想一下有人在安慰你，你是否會欣慰一點呢？在看到美麗風景時，遐想一下自己是自然中的萬物，是不是會有所想所感呢？在看書時，把自己遐想成作者，是否又會體味到什么呢？

　　遐想是一種樂趣。因為有了美好的遐想，你會感受到世界如此美麗。

五年級作文 篇2

　　曾有人說過，人生不會一帆風順，我們會遇到種種挫折和失敗。如果我們不敢勇敢的面對，曠達的處理，而是一味的埋怨生活，這只會使自己變得消沉、萎靡不振。擁有一顆感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，保持健康的心態(tài)，完美的人格和進取的信念。

　　生活就像一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，它也哭。感恩生活，生活將賜予燦爛陽光；不感恩，只知道埋怨，就只會終日無成。淪落成憤世嫉俗！

　　感恩并非是心理安慰，也不是對現實的逃避。感恩是歌唱生活的一種方式，它來自對生活的愛與希望。

　　擁有一顆感恩的心，少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩，當涌泉相報。父母的`養(yǎng)育之恩，親友之間的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。

　　擁有一顆感恩的心，感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出了黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝大地哺育了生靈；感謝母親賜予我生命；感謝生活賜予我友誼、愛情；感謝蒼穹給予理想幻夢；感謝時光長留永恒公正；感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有。

五年級作文 篇3

　　我有一個心愿，就是發(fā)明五彩牙膏。

　　綠色是贊美牙膏。用了它以后，你會有一雙發(fā)現別人的眼睛，你會真誠地祝福別人和贊美別人。這樣，世界會變得更加美好！更加溫暖！

　　紅色是快樂牙膏。當你遇到煩心事，心情悲傷的.時候，只要用了它，相信你會化悲痛為力量，變得開心起來。

　　黃色是變音牙膏。用了它，你可以嘗試著讓自己的聲音變得多姿多彩。那樣，同一首歌就會出現不同的效果，男高音、男低音、女高音、女低音……

　　白色是睡眠牙膏。我要把它送給那些為失眠而傷神的人們。晚上人們用了它之后，上床就能睡著，一覺睡到天亮。

　　藍色記憶牙膏。用了它，爸爸上班就不會忘記帶手機。媽媽不會忘了對我的承諾。我也不用擔心考試時忘記課文內容了。

　　哦！五彩牙膏真棒！

五年級作文 篇4

　　從前，有一個驕傲自大的臺燈和一個彬彬有禮的蠟燭，它們生活在一個小女孩兒家中。

　　小主人可喜歡臺燈啦，每天晚上，臺燈都為小主人服務，那時，它可是世界上最幸福的臺燈啦！

　　有一天，臺燈對蠟燭說：“你這個家伙，怎么會跟我在一起？真是太不可思議了！”蠟燭回答道：“有什么好奇怪的，咱們都是為主人照明的`，應該和睦相處才對。”“什么？和睦相處？和你？！沒門兒！”臺燈惱怒地說。“我說的話那兒錯了？”蠟燭委曲地說�！皻馑牢伊�，我大人不跟小人計較，你真是討厭哪，我不理你”臺燈已經怒不可遏了�！昂冒�，隨你便�！毕灎T平靜地回答。

　　就在這時，臺燈不亮了，原來停電了，這時，主人拿出了蠟燭把它點燃，它在默默地犧牲自己，給主人帶來光明，這是多么偉大呀！

　　蠟燭只剩下4厘米了，這時“啪”來電了，主人把蠟燭吹滅了，臺燈看了以后，很吃驚，它低下頭，慚愧地對蠟燭說：“對不起兄弟，我以前看不起你，是我錯了。”蠟燭則慢慢地說：“尺有所短、寸有所長，任何事物都有存在的價值�！�

五年級作文 篇5

　　隨泡小老師一早趕到金沙小學，流沙河書寫的“金沙小學”金色大字，遒勁有力，進入校園，校園文化的大氣和底氣讓我震撼。該校開辦于20xx年，學校以挖掘金沙文化、服務教育為思想源泉，在“追逐夢想，從心綻放”的辦學理念的引領下，加大校園文化建設，學校的校園文化建設得到了中國教育學會的支持和幫助，以學生學習為本、讓學生在優(yōu)雅的環(huán)境中愉快地學習。

　　以金沙文化為主，學校在班級牌和各科室名牌，突出了太陽神鳥標志，十二道光芒映射，富有動感。在學校各角落，廳室上空，都呈現出了太陽神鳥的標志。特別有名的是“金沙三寶”，一寶小腳印，將學校建校首屆學生的腳印，用陶泥印制，寫上姓名，燒制而成，鋪在校門到走廊的地面，成為見證歷史的實物。二寶太陽之子，是一個動感而具有靈氣的吉祥物。三寶七彩的夢，用七彩的太陽光形成的`雕塑，學生透過漏空的太陽，穿越后形成夢幻的效果。

　　整個校園是一個書的海洋，是名副其實的書香校園。教室外走廊，門廳，轉角處到處就是書，設計富有個性的書架，下面設置有坐椅，讓學生隨時隨地取書看書，尤其是大廳里有，至少有兩個教室那樣大的空間，讓學生能靜心看書，也可讓學生在里面自由地玩。

　　教室布置人性化，小班教育，學生人數36人左右，看慣了人多的教室，感覺有一點冷清，桌椅可以自由地擺放，6人一小組，學生可對面交流。老師講課音，還有另一位教師在后面聽課。

　　樓頂的教師書吧，具有休閑生活氣息，沙發(fā)茶幾、水果、上網沖浪、體育健身、廚衛(wèi)用具，讓忙碌緊張的教師走入后有回家的感覺，溫馨舒適�！坝崎e出智慧”可以看出設計者的慧心獨具。再走出去，另有洞天，小橋亭榭、桔紅菜綠，一片田園風光，讓城市的喧囂在這么變得靜謚，教師的心情得以放松。

　　幸福的學習環(huán)境和幸福的生活樂園，只有享受了幸福的人才能創(chuàng)造幸福的人生。