五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
當寒風吹上天空，當枝葉慢慢泛黃，當大雁一齊飛向南方，我們就立刻會知道，秋姑娘來了，她帶來了繽紛多彩的秋天。
秋，是高雅的。每當漫步一條條小路，金燦燦的落葉就如只只枯葉蝶漫天飛舞，把秋天裝點得格外迷人，遠遠看去，倒有一點詩情畫意。不知不覺，我來到了楓樹林，溫暖的光絮透過縫隙射了進來，火紅的楓葉若隱若現(xiàn)，正如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”似的，那楓葉紅的就像一團火，嬌艷中帶著一點俏皮，高貴中帶著一點可人，紅色久久不退去，多美呀！
秋，是絢爛的。每個女孩都夢想著一片花海，香氣繚繞，秋，正是如此�？�，這是秋天美麗的'代表——菊花。菊花不像牡丹的富麗堂皇，也不像百合的純潔優(yōu)雅，但它是與眾不同的——傲霜斗雪，平易簡樸。走過了春夏，菊花在這個季節(jié)怒放了，它們有的完全盛開，像是給人們展示它的全貌；有的含苞待放，害羞得像個小姑娘；有的爭奇斗艷，想得到“百菊之王”的稱號；有的花團錦簇，靠在一起竊竊私語；還有的迎風沐浴，想生長得更茂盛。
秋，是富饒的。來到田野上，這里大片大片的農(nóng)作物，一眼望不到邊：玉米，辣椒……秋姑娘打開一個魔術(shù)匣子，把橘子涂得橙黃，把蘋果擦得透紅，把葡萄抹得熟紫……瞧，高粱像喝醉了酒，臉紅撲撲的，稻子看見了，笑得喘不過氣來，直捂著肚子，多風趣的畫面�。∫环指�，一分收獲，農(nóng)民伯伯們辛勤勞動的果實，在秋天綻放啦！
秋，你總是這么迷人，人們愛你，愛你繽紛多彩的這個季節(jié)！
五年級的作文 篇2
每當看到著名的魔術(shù)大師——劉謙在表演魔術(shù)時，我就會想：劉謙難道會魔法嗎？為什么他表演的魔術(shù)總是令人不可思議？當那句“下面就是見證奇跡的時候”在我耳邊響起，我就靜靜地等待著奇跡的發(fā)生……我常常想：如果哪一天我也能變魔術(shù)，那該多好哇！
一天，爸爸從外面回來，神秘兮兮地對我說：“萌萌，你在心里想4個連續(xù)的自然數(shù)，比如說1、2、3、4；20、21、22、23……然后用其中兩個較大的數(shù)相乘的積減去兩個較小數(shù)的乘積。只要你把差告訴我，我就可以很快猜出你心里想的是哪4個連續(xù)的自然數(shù)�！薄笆裁词裁窗�？”我瞪大眼看著爸爸說：“太復雜了！”爸爸又很耐心地解釋給我聽。“哦！我懂了。嗯……46！”我想了想大聲說道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，立刻對我說：“你心中想的是10、11、12、13，對嗎？”我一聽驚訝地說：“好厲害哦！你猜對了！”
“難道爸爸有心靈感應的本領(lǐng)嗎？莫非他也學會魔術(shù)啦！……”一連串的疑問在我在我腦中閃現(xiàn)。爸爸看著我滿臉的疑惑，露出了滿意的笑容，他試探著問我：“想知道我是怎么猜出你想的是哪4個數(shù)的嗎？” “當然想知道，快點說，快點說嘛！”我急切地說。爸爸不緊不慢地說：“我是用你告訴我的數(shù)先減去6，再除以4，就知道了最小數(shù)�！薄翱墒牵@又是為什么呢？”我疑惑道。爸爸又頓了頓說：“其實，4個連續(xù)的自然數(shù)，最大兩個數(shù)的`乘積減去最小兩個數(shù)的乘積所得的差就是這4個數(shù)的和，知道了和再根據(jù)求平均數(shù)的方法就可以求出最小數(shù)了�！�
“原來這么簡單呀！我懂啦！我懂啦！”我高興地叫起來。爸爸見我興致很高，便對我說：“我現(xiàn)在考你幾個。50！”我想了想，大聲地說：“11—12—13—14�！卑职窒蛭邑Q起了大拇指，眼睛一眨，又說道：“22”我一下子就脫口而出：“5，6，7，8！”爸爸開心地說：“真棒！你現(xiàn)在也成了小魔術(shù)師啦！”我那高興的勁兒，就別提了。
“下面就是見證奇跡的時候！”這句話再次在我耳邊響起，我卻感到自己仿佛也成了“小劉謙”。數(shù)學世界真是奇妙，其中還藏著魔術(shù)呢！我想：今后，我還要努力探索更多的數(shù)學奧秘！
五年級的作文 篇3
我鄉(xiāng)下農(nóng)村的老家在海邊的山腳下，屋前有一個美麗的大庭院。這里四季常春，空氣清新，還有一個小泉水潭，叮叮咚咚的泉水從巖石縫里滴下來……這里仿佛是一個世外桃源。
春天，明媚的春光照耀大地，院里的一棵桃樹漸漸地冒出了嫩綠的枝葉，貪婪地吮吸著細細的春雨，享受著和煦的春風，偶爾有小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地跳來跳去。粉紅色的桃花盛開了，庭院顯得更加美麗了。院邊的一叢叢小草也爭先恐后地探出了綠色的小腦袋，使院子充滿了勃勃生機。
夏天的時候，小水潭旁還能看見小青蛙在泉水里快活的游泳呢。我經(jīng)常從小溪里捉些小魚蝦養(yǎng)在那里，有時候逗逗玩玩，那是多么快樂的游戲��！夜晚的時候，在院子放幾把椅子，涼爽的'海風吹吹，望望天空中的星星眨一眨眼睛，在爺爺?shù)膽驯е羞M入夢鄉(xiāng)。
秋天，院子里的桂花樹開花了，飄來一陣陣桂花的清香，整個院子里彌漫著花香，令人陶醉。屋墻下的小小野菊花也開了，一群群小蜜蜂在忙著采蜜，小蝴蝶們在花草叢里也翩翩起舞，小蚱蜢在那里練習跳高，我也在院子跑來跑去品嘗葡萄﹑桔子呢……
冬天來了，庭院一角的那一片小竹林還是那樣的郁郁蔥蔥，給庭院增添了一片綠色。下雪的時候，雪花滿天飛舞，院子里像蓋上了厚厚的棉被，小竹子披上了銀裝，好看極了。我們一家人在院子里打雪仗、堆雪人……好玩極了！院子里充滿了我們一家人歡快的笑聲。
美麗的庭院，我的家，我們的歡歌笑語在這里蕩漾，我喜歡你。小庭院如此美麗，如此迷人，你肯定也動了心吧，來瞧一瞧吧，歡迎來我們美麗的奉化鄉(xiāng)下農(nóng)村！
五年級的作文 篇4
下雨是正常的自然現(xiàn)象，但我卻極不喜歡下雨。突如其來的暴雨導致許多城市變成了海上城市，所幸的是沁陽今年的暴雨遠沒有前年的猛烈。
前年的暴風雨，至今我還記憶猶新。只要想起心里還會止不住打寒顫。(中國作·文網(wǎng) )
那年夏天季里的一天，數(shù)天的悶熱之后，狂風忽然襲來，大雨傾盆而下，天空中發(fā)出“隆隆”的雷聲，令人畏懼的閃電不時從空中閃過。向家狂奔的我看到這景象頓時發(fā)了慌，不由加快了速度。路邊，鋪子的招牌被兇狠的狂風撕扯了下來，斜掛在空中。暴風雨遮擋住了我的視線，連忙用手一擦，視線依然模糊，我再著暴風雨的肆虐中繼續(xù)艱難前行。
剛到家，車還沒放好，屋里便傳來姐姐的.呼喊聲：“快來幫忙，家里的窗戶漏水了，關(guān)不住�！睖喩頋裢傅奈疫B忙放下車，跑向屋里。窗戶打開著，雨水肆意地流進屋內(nèi)。上到二樓，看到地上積滿了雨水。妹妹趕緊拿著一堆破布放在了窗臺上。忽然，一陣狂風襲來，門被“咚”地一聲撞開，姐姐見狀，立馬丟下手中的破布跑到門前，用身體擋住。
隨之，我也加入了。從柜里取出一個破棉被，抱起沖向樓下，放在窗臺上，防止雨水再次流進屋里。我伸出胳膊，用手使勁將窗戶關(guān)閉。這個窗戶關(guān)好了，我立刻用手抓著一把破爛的衣服，就趕緊沖向了下一個“危險”的地方……
樓上、樓下都搞定了，我們?nèi)忝貌牌＞氲牡刈诘厣�，惶恐的瞅著周圍的一切�?/p>
那次的暴風雨實在是太可怕了，擋都擋不住。真的很希望它可以不再出現(xiàn)。
五年級的作文 篇5
我們的校園非常美麗。
一進入我們的校園，就會發(fā)現(xiàn)有一尊雕塑，雕塑的底座雕刻著“成長”兩字，三片彎曲朝上生長的葉片，共同托起一個金色的鋼球。它象征著學校、家庭、社會共同托起明天的太陽。
再往前走就是我們的操場，一個長形的助跑道，幾棵柳樹圍繞著操場，像是運動場上的啦啦隊在給我們加油。操場東邊有一個沙坑，每看到它，就會想起秋季運動會運動員們奮力拼搏的場面。我們的.操場很平坦，不會有一點陡的地方；我們的操場也很干凈，連一片落葉都沒有；我們的操場也很美，特別寬敞，可以讓我們跑步、打籃球。
向左看，你會發(fā)現(xiàn)我們上課的教學樓。我們的教學樓齊、亮、美。它的齊表現(xiàn)在它一眼就能望到頭；我們的教學樓是向陽的地方，所以很亮；它的美體現(xiàn)在很多方面，比如每個班的走廊文化上……
教學樓的正對面就是我們學校的花園了�；▓@里的樹枝干粗壯，枝葉鮮綠，像畫一樣�；▓@里的花多姿多彩，五顏六色的，連小蜜蜂和小蝴蝶都被吸引過來了。
真是太美了，我愛我那美麗的校園。
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