五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“暑假里，媽媽有個(gè)養(yǎng)豬計(jì)劃。”“什么養(yǎng)豬計(jì)劃？”我不解地問(wèn)道。媽媽點(diǎn)了一下我的鼻子，笑著說(shuō)：“我要把你這只小豬養(yǎng)胖五斤！”
媽媽可是說(shuō)到做到的呀！每天，媽媽都會(huì)早起，到市場(chǎng)去買(mǎi)我愛(ài)吃的菜，有紅色的蘿卜，綠色的大青椒，還有新鮮的魚(yú)肉……媽媽像個(gè)魔術(shù)師，總能“變”出一桌豐盛的飯菜。
開(kāi)飯的`時(shí)候，我聞著香噴噴的飯菜，食欲大開(kāi)，大口大口地吃著。媽媽樂(lè)呵呵的，還不時(shí)地夾菜放到我碗里，笑瞇瞇地說(shuō)：“多吃些，媽媽以后努力燒好吃的菜，把你養(yǎng)成個(gè)小肥豬。”我也會(huì)遇到自己不愛(ài)吃的菜。比如說(shuō)茄子，媽媽總一個(gè)勁地勸我吃，說(shuō)它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。沒(méi)辦法，我只得乖乖地把茄子一口口地往嘴里塞。
幾天前，朋友來(lái)我家說(shuō)我瘦了，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)養(yǎng)豬計(jì)劃失敗，為什么精心養(yǎng)我卻不長(zhǎng)肉？我偷偷地在笑：媽媽?zhuān)銓?shí)施養(yǎng)豬計(jì)劃的同時(shí)，我也在進(jìn)行健身計(jì)劃呀！每天轉(zhuǎn)呼啦圈，騎自行車(chē)，耍叉鈴……我才不要胖呢！瞧！現(xiàn)在，我是多結(jié)實(shí)、多健康呀！
五年級(jí)作文 篇2
在校園里，有四季常青的松樹(shù)，有清秀挺拔的銀杏樹(shù)，有盤(pán)曲多姿的洋槐樹(shù)，還有文靜淡雅的丁香樹(shù)，最美的，還是校園東南角的幾棵玉蘭樹(shù)。
春天的校園里已是垂柳依依，春色滿(mǎn)園，而白玉蘭，似乎搶盡了春天的風(fēng)頭。遠(yuǎn)看，那一朵朵潔白如玉的玉蘭花，像一只只“和平鴿”，挨挨擠擠地蹲在枝頭;近看，像一只只蝴蝶舞動(dòng)著潔白的翅膀，讓人贊嘆不已。那一顆顆含苞待放的花骨朵，穿著絨衣，被初春的風(fēng)吹得更不敢露頭。有的似開(kāi)欲開(kāi)，那兩三片花瓣，像害羞的少女一般。再看另一棵樹(shù)，花兒綴滿(mǎn)枝頭，開(kāi)得格外旺盛�；▋合褚恢恢徽陲w翔的仙鶴，在春風(fēng)的.帶動(dòng)下，扇著翅膀，仿佛要臨風(fēng)而去。
環(huán)顧四周，沒(méi)有一朵花像玉蘭花一樣明媚鮮艷，沒(méi)有一朵花跟玉蘭花爭(zhēng)奇斗妍，而是把頭縮在花苞里，等待暮春的到來(lái)。只有玉蘭花不畏料峭的春寒，探出頭來(lái)，用自己潔白的笑臉，綻放春天的明媚。她們高貴地盛開(kāi)在高高的枝頭，看著春風(fēng)綠遍大地，炫耀著春天的魅力，仿佛上天派來(lái)的使者，是春天最美的的花神。
我愛(ài)玉蘭花，我愛(ài)她那潔白無(wú)瑕的花瓣，愛(ài)她那優(yōu)雅的舞姿，愛(ài)她那沁人心脾的幽香。 我贊美玉蘭花，我贊美她那不畏嚴(yán)寒的精神，贊美她那怒放的情懷。雖然今年的玉蘭花謝了，但是我相信，明年的玉蘭花會(huì)更美麗。玉蘭花，你怒放在我心中，永遠(yuǎn)是美麗和堅(jiān)強(qiáng)的化身！
五年級(jí)作文 篇3
星期天到了，今天的天氣風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，星期天的大掃除作文。我吃完早飯，剛想出門(mén)跟小伙伴們玩，誰(shuí)知，卻被媽媽叫住了，我心想：哼！肯定沒(méi)好事！我問(wèn)：“媽媽又有什么事呀？”不料，媽媽卻說(shuō)：女兒呀！咱們倆在家打掃衛(wèi)生吧！”我一聽(tīng)，心里非常的高興。因?yàn)槲易钕矚g打掃衛(wèi)生啦，所以我高興的一蹦三尺高，興奮的說(shuō)：“好哇好哇！”說(shuō)完，就以劉翔的速度跑向廁所里拿用具。
開(kāi)始打掃了，我的任務(wù)是：把每一個(gè)門(mén)都用抹布擦得干干凈凈的，把地拖得像鏡子一樣亮，把窗戶(hù)擦得透亮透亮的。我信心十足地說(shuō)：“ok！沒(méi)問(wèn)題！這點(diǎn)小活兒我一會(huì)兒就干完了�！�
開(kāi)始擦門(mén)了我拿了家里特大號(hào)的.盆來(lái)到水池邊接了一大盆水，再拿起抹布蘸一下水。然后從高到底，從左到右，從上到下，擦來(lái)擦去。不一會(huì)兒一個(gè)門(mén)就被我擦完了。當(dāng)我擦第二個(gè)門(mén)的時(shí)候，一顆抹布上的小水滴悄悄地往下滑。而大概他也想看看我的胳膊上有什么吧！過(guò)了一大會(huì)兒正當(dāng)滿(mǎn)頭大汗的我站在客廳里喘氣兒的時(shí)候，我低下頭看了一下盆里的水，這由原來(lái)像鏡子一樣清澈見(jiàn)底的水變成了這樣的一盆“墨水”了。在看一下門(mén)，那些被我擦過(guò)的門(mén)變得閃閃發(fā)光。而家里的門(mén)我也統(tǒng)統(tǒng)擦了一遍，雖然門(mén)干凈了許多，但是我的胳膊卻累得抬也抬不起來(lái)了，于是，我想媽媽申請(qǐng)“辭職”。媽媽看我累成這副模樣，就說(shuō)：“好吧！剩下的活我來(lái)干�！蔽姨稍谏嘲l(fā)上，看了看我擦的門(mén)，心里有一種高興的感覺(jué)。心想：我怎么這么厲害，能把六個(gè)門(mén)擦完呀！
以后我和媽媽要經(jīng)常打掃衛(wèi)生，讓我們家每天都干干凈凈的。
五年級(jí)作文 篇4
創(chuàng)新，是李可染大師勇于革新的追求，才讓中國(guó)古老的山水畫(huà)煥發(fā)新的生命；創(chuàng)新，是莎士比亞推陳出新的大膽創(chuàng)作，才有了享譽(yù)世界的《羅密歐與朱麗葉》；創(chuàng)新，是歌德獨(dú)具匠心的勇敢融合，才有了抒情詩(shī)的新體《賽森海姆之歌》。
正是有了一代代人的創(chuàng)新，才有了我們今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，掃碼生活；正是有了一代代人的創(chuàng)新，才有了今天共享單車(chē)的`便捷，高鐵朝發(fā)夕至的速度。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，起航吧！
揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，首先要努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。創(chuàng)新不是空中樓閣，也不是空頭支票，只有腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，才具備創(chuàng)新的能力。莎士比亞在劇團(tuán)里演配角時(shí)，為了演好戲，他經(jīng)常深入下層社會(huì)，觀察那些流浪漢、江湖藝人和乞丐，同自己周?chē)母鞣N人談心，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言談吐，熟悉他們的生活習(xí)慣，體會(huì)他們的思想感情。深入實(shí)踐的學(xué)習(xí)，為他以后的創(chuàng)作奠定了創(chuàng)作的源泉。作為一名小學(xué)生，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是多學(xué)習(xí)，多積累。我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，才能具有自我的創(chuàng)新能力。
揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，還要勇于插上想象的翅膀。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯�！痹O(shè)想一下，人類(lèi)失去想象，世界將會(huì)怎樣？我們?cè)诂F(xiàn)在幻想著未來(lái)，才會(huì)有今非昔比的興奮與喜悅。同學(xué)們，你一定聽(tīng)過(guò)曹沖稱(chēng)象的故事吧！人們都說(shuō)小曹沖天賦異稟，聰穎過(guò)人，其實(shí)是他擁有敢于想、能夠想、善于想的精神。我們也要像曹沖一樣，從小插上想象的翅膀，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的思維。
揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，更需要有持之以恒的毅力。大發(fā)明家愛(ài)迪生為了發(fā)明經(jīng)久耐用的燈絲，用了一年多的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)了8000多次，最終獲得成功，給人們帶來(lái)了“光明”。李可染大師的跋山涉水，不辭辛苦的外出寫(xiě)生，才有了水墨巨制《長(zhǎng)征》。創(chuàng)新的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它充滿(mǎn)了坎坷和挑戰(zhàn)，我們?cè)趧?chuàng)新的大路上要堅(jiān)持不懈，不怕困難，永不言棄。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”作為新時(shí)代的少年，讓我們腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，勇敢想象，勇于堅(jiān)持，才能揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，為祖國(guó)的美好明天起航！
五年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)吹走了寒風(fēng)刺骨，迎來(lái)了生機(jī)盎然;吹走了冰天雪地，迎來(lái)了花紅柳綠;吹走了萬(wàn)物沉寂，迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇;更吹走了冷漠，迎了了熱情。
你看!春風(fēng)掠過(guò)大地，一片生機(jī)勃勃的樣子，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，細(xì)細(xì)的枝條潛入那剛剛?cè)诨男『永锶�。小草在那沉睡的石頭后面，頑強(qiáng)的探出頭來(lái)，似乎告誡那石頭不要在昏昏欲睡了，現(xiàn)在該是拼搏的時(shí)候了。
春風(fēng)又飛過(guò)草地，使本來(lái)那焦黃的草地漸漸地泛出了綠意。孩子們?cè)谀遣莸責(zé)o憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，迎著那春風(fēng)，放著那栩栩如生的風(fēng)箏，春風(fēng)帶著風(fēng)箏駛向遠(yuǎn)方。
春風(fēng)來(lái)到農(nóng)地的上空，農(nóng)民伯伯正在播種那充滿(mǎn)希望的種子，等待春風(fēng)掠過(guò)，等待著種子的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。
春風(fēng)又來(lái)到那奔馳著汽車(chē)的.公路上，公路兩旁的綠化帶也泛出綠意，兩旁的行道樹(shù)也正在茁壯地成長(zhǎng)。等到夏天便可以一展風(fēng)采了!
春風(fēng)不僅是那單一的春風(fēng)，還是那句有內(nèi)涵的春天里的風(fēng)。
你看!春天是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，孩子們蹦蹦跳跳的離開(kāi)家門(mén)，父母就說(shuō)了一些能是春天溫暖的話(huà)語(yǔ)，天到了孩子的心里。
孩子們手挽著手，一起走在上學(xué)的路上，結(jié)下了那充滿(mǎn)綠意的友誼。到了學(xué)校，老師細(xì)心的講解，一個(gè)關(guān)注的目光，釋放著那綠意的愛(ài)。
社會(huì)上的關(guān)愛(ài)行動(dòng)也日益增多，青年人付老年人過(guò)馬路，做一些事情，公益活動(dòng)也多了起來(lái)，每個(gè)成員都參加獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)后面都有秩序的排著公民。
你看!春風(fēng)還在春天的上空徘徊者，它染綠了大江南北，他溫暖了人們的心窩，是社會(huì)更具有愛(ài)意綠意!
春風(fēng)不會(huì)停止吹動(dòng)的，它會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴春天左右!
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