小學(xué)五年級作文（集錦7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
“砰”，隨著一聲巨響，嬰兒“哇哇”的哭聲也隨之到來，一個12來歲的女孩趕忙把掉在地上的嬰兒抱了起來，嬰兒頭上的傷口血流不止，女孩用紙巾緊緊捂住了嬰兒的頭，潔白的紙巾立馬染上了鮮艷的紅色，止不住血流，女孩急得眼淚都要流出來了。
原來她替別人照看孩子，不小心手一滑，將不滿十個月的嬰兒頭著地的摔了下去�，F(xiàn)在她很慚愧，她想回家去，可又怕家人打罵她，一想到嬰兒還在流血，她的心就像被針扎的一樣疼。
一個陌生人看到這一幕，掏出手機，快速按下“120"這三個按鍵，然后把手機緊貼在耳旁，焦急的等待著醫(yī)院接電話，待電話通后，他又趕緊向醫(yī)院求救，掛斷電話后，他又前去幫助女孩。
一個過路人看見后，他連忙詢問女孩家人的電話號碼，女孩心里有所顧忌，支支吾吾得不敢說出來，幾個過路人紛紛上前勸說，有幾個人說當務(wù)之急是先把嬰兒送到醫(yī)院去，正在這時，救護車來了，人們蜂擁進了救護車，有的人救護車坐不下，自己搭了計程車。趕到醫(yī)院后，醫(yī)生說要縫4，5針，女孩聽到后，眼淚“唰”地落了下來，她心里忐忑不安：怎么辦，我身上沒錢呢！再說，如果讓他的家人知道了，一定會打我的！陌生人相繼安慰她：“小朋友，不要哭，這也不是你的錯�！薄熬褪�，娃兒，別哭了，如果沒錢，我?guī)湍銐|就是了！”“我也墊！”“我也墊！”陌生人們向女孩伸出援助之手，女孩感動地不得了，不斷地給這群素不相識的好心人們鞠躬，還告訴了他們家人的.號碼。
女孩的家人們來了，家人們得知事情的來龍去脈，不出所料，家人們果然舉起手就要打女孩，一旁的好心人連忙制止了女孩的家人，并為女孩說情。礙于陌生人的面子，家人們生氣的收回手。待那個嬰兒的傷口包扎好后，那一群好心人還幫忙分擔了醫(yī)藥費，女孩和女的家人都十分感謝他們。人間的真情并非沒有，反而隨處都是，只不過我們沒有用心去觀察生活中的點點滴滴，這件小事就可以證明，人間的“患難見真情”。
小學(xué)五年級作文 篇2
我的爸爸是一名電子工程師，他并不高大，他還經(jīng)常會弄出一些搞笑的事情，比如那回。
那是一個上午，我爸爸正在散步，我也尾隨其后，走到了小區(qū)的大門口，我爸聽見了其他幾個爸爸的談話聲，他們有的說今天要給兒子燉魚，有的說今天要給家里人做西紅柿炒雞蛋。我爸聽了他們的談話后說：“兒子，今天中午爸爸給你燉鱸魚吃�！蔽衣犃诉@句話之后邊蹦邊說：“太棒了，您做的`飯一定精彩極了�！�
來到市場，我爸爸把鱸魚買上，什么香菜啊，香料啊亂七八糟的東西都買全了�；氐郊依�，我爸擼起袖子就干活。只見他把調(diào)料、香菜等都撒在魚身上，然后把鱸魚放在鍋里燉，他把鍋蓋上之后就走了，這口冒著氣的鍋就獨自留在廚房。
過了很長一段時間，我爸突然沖進了廚房，趕緊熄了火。打開鍋蓋一看，里面有團黑糊糊的東西，我憋住笑問爸爸這是什么，爸爸回答道：“這是鱸魚呀!”我再一看，這哪里是鱸魚，這分明是一團蜂窩煤呀。真是糟糕透了，我爸還讓我嘗嘗味道怎么樣，哎，我真是拿他沒轍呀。
小學(xué)五年級作文 篇3
記憶的鑰匙悄悄打開塵封已久的門，打開回想的窗，讓一件件事情在我的腦海中浮現(xiàn)。
還記得六歲那年，王爺爺?shù)轿覀兗胰�，“邀請”我們�(nèi)ニ倚〔藞@里去看一看他種的瓜果蔬菜。其實那只是我和妹妹“強烈”要求的。
到了王爺爺家的小菜園，那里紅紅綠綠的一大片。有紅彤彤的番茄，綠油油的小油菜和小菠菜，還有金燦燦的蒜黃菜和紫瑩瑩的茄子……真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有呀！
“咦？那是什么？”我幼稚的心靈中充滿了疑惑。妹妹好像也發(fā)現(xiàn)了我的心事，對我說：“姐姐，看那這個東西，紅彤彤橙燦燦的'，真好看！要不，我們摘一個嘗嘗？”
我點頭表示同意。恰好這時王爺爺家傳來電話的“叮�！甭�。王爺爺對我們千叮嚀萬囑咐，嘮嘮叨叨說個沒完，才去接的電話。我們倆只是胡亂點頭認下罷了。王爺爺走后，我倆趕緊慌忙摘下一個，一人一半，平均均分了開來。是由我分得，妹妹生怕我少分她一丁點兒，便用眼睛緊盯住我的手，觀察我手的一舉一動。我倆開心地一人咬了一大口。“哇！辣！辣！好辣！”我倆異口同聲地喊了出來。我倆真后悔當時咬了那么一大口。
從那以后，我從這件事上便悟出了一點道理：有的東西光外表美但內(nèi)心卻沒有外表那么完美，不要被眼前的假象所欺騙。
小學(xué)五年級作文 篇4
不知不覺又過了一年，我們也步入了五年級下冊，只有兩個學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，想想就難過，從小小的一個天真幼稚的小女孩到了一個得到了豐富知識的高年級學(xué)生，當然在這期間也發(fā)生了許多的變化。
剛上小學(xué)最喜歡看動畫片，什么《神奇寶貝》、《真珠美人魚》全套收藏，每天晚上都看到九點多，不論媽媽怎么勸都守著電視、
但到了三、四年級喜歡看古裝戲，勾心斗角。善惡分明，壞的壞到了幾點，好的善良的.任人欺負。不過惡有惡報，壞的人最后一般都沒好果子吃。
最近，喜歡看刑警片和偶像劇，刑警片緊張、刺激，每一次都跟著電視一起破案。
偶像劇應(yīng)該是我們現(xiàn)在這個年級都喜歡看的吧，男主角又帥，特別對夏奕男和許穎諾的胃口，她們可是最喜歡帥哥的。
不但我有變化，連孫老師也有變化，以前的孫老師記得不是很清楚了，反正現(xiàn)在是越變越漂亮了，頭發(fā)也變了好幾種樣子。
還有一年半的相處時間，想想也只有600左右了，想到離別是的情景，就難過極了。
畢竟，我們在一起已經(jīng)很長的時間了。
千年修的共同桌，百年修的共同班。
小學(xué)五年級作文 篇5
我家有只可愛的小狗“佳佳”，是媽媽從沙崗墟買回來的。我非常喜歡這只小狗。
它的頭圓圓的、小小的，像一個小皮球。它的羽毛是純白色的。他有一雙黑珍珠般的眼睛，還有一對長長的耳朵,像兩片被吹了風霜的葉子。它不僅漂亮，而且能聽到遠方的聲音，我叫“佳佳”的時候，它都急匆匆的跑過來。
“佳佳”的.尾巴有短有軟，翹起來像一朵大菊花。每當媽媽下班回家時，他都使勁地搖動著那美麗的尾巴，并興奮的跳來跳去�！凹鸭选背燥埖臅r候，總是等我們吃完飯再吃。我常常問它為什么，它像對我說：“你們吃飯時，給我吃，當然是留著肚子吃你們的啦！”
“佳佳”睡覺的時候，總是把身子卷成一團，像一團團純白的棉花，真可愛！
我這只小狗真是生氣勃勃，天真可愛！
小學(xué)五年級作文 篇6
童年，是一盒彩筆，一筆一劃地繪制著多彩的生活。童年的趣事是金銀財寶，是珍貴的寶典，而我的趣事在鄉(xiāng)下。
那幾天，是國慶節(jié)我們家回鄉(xiāng)下去過節(jié)。趣事發(fā)生的時候，也就是第二天，早上醒來發(fā)現(xiàn)下雨了。收拾完后，有點無聊，我就選擇欣賞雨中的景色。透過窗外，可以看到：一條流水潺潺的小溪流，雨一滴滴地掉進這溪流中，院子里的木桶一桶接一桶地漫出來，我把手放到雨中去接水“滴嗒——”，一聲聲滴在我的手心，癢癢的還有點痛。雨珠密集地沖下來，使田地里已經(jīng)積出了許多水，這樣大的雨，這樣長的溪流，我早已按捺不住我自己。我迅速跑下樓，穿上雨鞋，拿起雨傘，沖進雨地里。“滴嗒——”，一個個雨滴砸在我的傘上，那聲音既清脆又響亮，似乎要把我的耳膜給震破了。我一步一步地邊踩水洼邊跑到雞籠柵欄口，一個個只能被雨水打動的水洼，竟然變得熱鬧起來，它們一個個水珠濺出來，散射在我的短褲上。
我走到雞籠邊，把雨傘勾在上面，拿起一個大玉米在雞群中的面前揮動，它們一個個爭先恐后，不相上下。其中有一只雞讓我印象深刻：它似乎是雞群中的.老大，一身純白的皮毛，頭上戴著一頂閃耀的“皇冠”，神氣十足。它看著我的玉米，眼睛直瞪玉米，無比兇猛，似乎要沖過來。有一回，我把玉米粒扔進去，想給每只雞都吃到食物，可是無論我怎么扔，總是被這只白雞搶奪，這可把我氣壞了，我就想：哼！我不給你吃，你這只壞白雞。它似乎看透了我的心思，我把玉米粒放在手指間，準備來一次大飛鏢，可不料，我還沒扔出去，這只雞咬住了我的食指，玉米粒就這樣被它吃掉了。最后還兇狠地給我留下了白眼和咬印。
童年是快樂的，童年兩個字告訴我們珍貴，因為不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我長大了。
小學(xué)五年級作文 篇7
敬愛的劉老師：
我想對您說�？梢驗槟懶�，怕事，沒有勇氣和您直接交談。這次，借作文的機會，把滿肚子里想對您說的話全部倒出來。
記得，自從您把涂可調(diào)到我身旁坐時，她就整天扯著和我講話。有時，甚至把我逗得笑出聲來，這時，A老師準會把我叫到講臺旁站著，不是站十幾分鐘，就是站一節(jié)課。當時，我真后悔，后悔不該和涂可講話，但已經(jīng)后悔莫及。
那是一個風和日麗的上午，最后一節(jié)課是美術(shù)課，我拿出了美術(shù)課上要用的工具——水彩顏料，水桶，排筆，紙……打了上課鈴，全班鴉雀無聲，等待著美術(shù)老師的'到來。"老師來了！"不知誰喊了一聲，這時，同學(xué)們坐得更直了，個個精神抖擻。美術(shù)老師來了，掃視了教室一周，看見李龍在動，就把李龍叫上講臺站著。這時，涂可對我說："嘿！李龍真活該。"這不，涂可又和我講了起來，我真想大叫一聲："別說了！真討厭！"不過，我還是裝著愛理不理的樣子，聽著她滔滔不絕地講著。老師一眼盯住了我和她，要我和涂可一起站了出來。瞬間，我的心一下子涼了半截。唉！遇上了這樣的同桌，真倒霉！我又沒講話——我真想對美術(shù)老師說一聲："老師，我沒有講話。"但是，話到了嘴邊又咽了下去。慢慢地和這倒霉的家伙走向講臺，你說這氣人不氣人！我惱極了，我的小拳頭捏得緊緊的，這怎么忍受得了呢！這不，過了一會兒，老師叫涂可上了位，卻讓我整整站了一節(jié)課。我火冒三丈，又束手無策。真是"啞巴吃黃連——有苦說不出"��！
我只有這一個愿望：希望您能改變一下現(xiàn)狀，您能實現(xiàn)我的這個愿望嗎
對了，還有一件事，我就簡單明了地講給您聽吧：您為什么把趙清，杜蟬和涂可的文章寄給編輯部，而不把我的那些文章寄出去可能是他們和您談過心，也有可能是您對他們的偏愛……總之，我的設(shè)想無窮無盡，我也不知道哪些設(shè)想是對的。劉老師，我希望您也能把我這個愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。我想：劉老師，我可能在作文中"偏愛"這一詞用的不好，是對您的不尊重。但我知道，您一定會說："用得很好。"
作文就寫到這里，其實我還有很多話要對您說。今天就寫到這里吧。
再見！敬愛的劉老師！