小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每想起打敗所有妖魔鬼怪的孫悟空，想到他的絕世武功，想到他的七十二變，想到他的火眼金晴……這些都令我羨慕不已！啊，假如我有一雙金睛火眼，那該多好哇！
假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到各種食物中成份含量。告訴人們哪些營養(yǎng)豐富，哪些有損健康；哪些變質(zhì)、有毒，哪些安全、健康……讓大家不再食用有搖身體的東西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地下埋藏著的所有金礦、石油，把它們獻(xiàn)給祖國，讓祖國快快發(fā)展起來。假如我有一雙金睛火眼，我就可以穿透太空，了解宇宙。去找尋第二個(gè)生命之源，去探測(cè)茫茫星空不為人知的秘密……即使有什么隕石要撞向地球，我也可以看到，讓人們及早作好準(zhǔn)備。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地球上某個(gè)區(qū)域的污染濃度，看出哪里的.污染最重，哪里的空氣最新鮮，以提醒人們及時(shí)治理污染。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到人的心靈和思想，分清人的善良與罪惡，來幫助警察查案抓犯罪。
假如我有一雙金睛火眼，就可以為人類做出許許多多的貢獻(xiàn)，為世界抹去陰暗的、危險(xiǎn)痕跡，迎接那光彩的明天吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“落花生樸實(shí)無華，常常幫助別的小動(dòng)物，大家啊都很喜歡她！”
有一天，她看見了蘋果和石榴的廣告，落花生的眼鏡一下子就亮了，她想：這森林里怎么有這么漂亮的水果！我要去找他們，讓他們也把我變漂亮！
第二天，落花生來到蘋果和石榴的家，請(qǐng)求他們把她變漂亮。蘋果和石榴悻然答應(yīng)了。他們把落花生的兩個(gè)小辮子，編成一個(gè)高高的馬尾，然后盤起來；在她的耳朵上穿了兩個(gè)洞，掛上了藍(lán)寶石耳環(huán)，很重；給了她一件拖地裙；又給了她一雙高跟鞋；最后又在落花生的臉上擦了許多化妝品�！按蠊Ω娉�！雖然有點(diǎn)疼，但你現(xiàn)在美美的了!”蘋果和石榴異口同聲地說�！爸x謝，謝謝你們把我變得這么漂亮，謝謝你們！”
剛走出蘋果和石榴的家，來找蘋果和石榴拍電影的大象導(dǎo)演看中了落花生，想讓她拍電影。落花生興奮地答應(yīng)了。一年后，落花生成了森林最佳女演員。但是，落花生變地自私，不愿意幫助別人了。終于有一天，因?yàn)樗淖运�，不愿意幫助別人，看她拍的`電影的人越來越少，最后連一個(gè)都沒有了。
落花生放棄了演員這個(gè)職業(yè)，回到了森林。她散開頭發(fā)，扎成小辮子。穿上連衣小裙子。取下耳環(huán)。穿上球鞋。變回了以前的樣子，樂意去幫助別人。大家又都很喜歡落花生了！落花生開心極了！
落花生其實(shí)是一個(gè)很好的孩子，但她被一些事沖昏了頭。不過現(xiàn)在她好了，比美容過的她更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
大年三十聽她唱這首歌的時(shí)候，有點(diǎn)激動(dòng)。一直忙著拜年，沒時(shí)間發(fā)表見解，現(xiàn)在來扯扯!剛才用qq音樂又聽了幾遍，感覺還就是一樣。這年頭能讓人激動(dòng)的事已經(jīng)很少了。傳奇這首歌，從前奏開始，就非常簡單，卻又表現(xiàn)得空靈美妙。悠陽而帶著古典的韻味，再如果細(xì)看歌詞，真的就是一種非常凄美的意境。
情節(jié)只就是非常簡單的一見鐘情的故事，搭配簡單清新的曲子恰到好處。情節(jié)簡單，心情卻描繪的非常細(xì)膩。沒有像別的流行歌曲那樣，充斥著離別的傷感，失戀的痛苦。傳奇只就是淺吟低唱著，向我們表達(dá)了一種淡淡的哀愁�？删褪巧盥裼谶@哀愁之下的，卻就是一份濃郁的相思，一場壯烈的單戀，和一個(gè)守候一生的承諾。這種含蓄內(nèi)秀的歌曲，就就是這么恰好的適合王菲來演繹。
很多網(wǎng)友質(zhì)疑春晚上王菲就是假唱，我認(rèn)為就是不就是假唱根本就沒必要追究，那又有什么關(guān)系呢?被重返舞臺(tái)的王菲感動(dòng)。更多的，就是因?yàn)檫@樣的一位歌者，用這樣的一首歌，穿透著我們的耳朵，給我們一種靈魂的震撼。王菲，本身就就是一個(gè)傳奇，一直被模仿，從未被超越。最后也順便發(fā)表下對(duì)本次春晚的'看法：總體來說，感覺節(jié)目質(zhì)量一年不如一年，之前還就是挺期待的，看完之后感覺有點(diǎn)失望，有的節(jié)目看了讓人摸不著頭腦，到底就是在講什么呢!有的節(jié)目感覺無聊至極。 當(dāng)然也有幾個(gè)印象深刻的。1。 王菲，被她的天籟之音征服，不愧為天后。2。小虎隊(duì)，唱第一首愛的時(shí)候，特有感覺，記得大一元旦的時(shí)候我們宿舍就唱了那首歌。3。鳳凰傳奇組合不錯(cuò)，那女的聲音很特別哈，男的聲音完全被壓制，不過還不錯(cuò)。4。劉謙的魔術(shù)依然神奇。5。陳奕迅那發(fā)型實(shí)在不敢恭維。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我，是一只弱不禁風(fēng)、微不足道的小毛毛蟲，但是，我有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想──成為一只蝴蝶！
在這個(gè)夢(mèng)想還沒實(shí)現(xiàn)前，我仍然是一只微小的毛毛蟲，過著吃葉子的生活�？墒俏也⒉幌敕艞�，我努力的想變成蝴蝶，啊！有了！我有辦法了！
我雙手各拿一片葉子，努力的揮動(dòng)著手臂，一、二、一、二，成功了！我飛起來了！當(dāng)我正沉浸在開心之中時(shí)，救命��！我要掉下來了！最后，我也不知道怎么獲救的，但我仍不放棄……
這次，我請(qǐng)老鷹先生抓著我飛上天空。哇！我這次真的真的飛起來了！看！這遼闊的景色，湛藍(lán)的大海，我雀躍不已！我請(qǐng)老鷹先生把我放下，因?yàn)槲乙呀?jīng)變成會(huì)飛的蝴蝶了！當(dāng)老鷹先生放下爪子時(shí)，�。∥摇�好，我并沒死。我就是不死心！
不能飛，變漂亮總行吧！我費(fèi)盡千辛萬苦，找來了人類說的“水彩”，我也不知道為什么叫“水彩”，管他的，先試吧！我跳進(jìn)“水彩”罐里，鳴！快起來，不能呼吸了！好了，去湖水那里看看吧！哇咧！我怎么烏七抹黑的？早知道，我就不用“黑色”了！趕快洗一洗，我好難過。
唉！難道就沒辦法了嗎？我吃著葉子想。難道就要一輩子當(dāng)毛毛蟲嗎？我不去想了。我突然覺得肚子好餓好餓好餓，我猛吃葉子，不一會(huì)兒，我睡著了。
一起來，嗯？我怎么被一個(gè)東西包著？我用力掙脫，呼！出來了，咦？我……我……變成……蝴蝶了！我飛上飛下，開開心心的`到處跑，我現(xiàn)是一只蝴蝶了！真正的蝴蝶！我感到無比的幸福！
看！我是真正的蝴蝶，我，正飛翔中！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
夜深了，人靜了，鴿子的演唱開始了，你可別小看它們，它們可厲害呢，我可是它們的忠實(shí)粉絲。
演唱會(huì)開始了，首先是舞蹈：母鴿子極光率先登場，走著洋氣的鴿子步，踏著木板走來，伴著“咕——咕——”的鴿子叫，公鴿子冰山也登場了，看它的鴿子展翅，潔白的羽毛上沒有一個(gè)污點(diǎn)，漂亮極了；冰山的翅膀一收，只見極光像模像樣的站在那里炫耀著，時(shí)紫時(shí)綠的脖子……
接著是鴿子二重唱：豎起耳朵聽吧�！拔覀兪区澴樱尽北降镍澴娱L調(diào)開了場，極光的搖滾風(fēng)也不錯(cuò)，“鴿子咕—咕—，鴿子咕—咕—”“鐺、鐺……”咦？這是什么聲音，噢—原來是冰山敲擊食槽為極光伴奏呢。鴿子當(dāng)然也有自己的風(fēng)格，那就是“最炫鴿子風(fēng)”：“美麗的鴿子是我的`愛，綿綿的青山腳下玉米熟。什么樣的鴿子是最呀最帥氣，什么樣的叫聲才是最開懷……”
演唱會(huì)聽完了，現(xiàn)在你是不是也想加入我們“鴿子粉絲團(tuán)”了呢。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
姥姥養(yǎng)了幾條鳳尾魚，它們有小米粒兒般大小的眼睛，小巧玲瓏的小嘴兒，還有扇子形的大花尾巴，既漂亮又淘氣，可愛的樣子十分討人喜歡。
這些小魚有的淡黃色，有的半透明，有的淡紅色……可我最喜歡的卻是那條紅尾巴的小魚，他那黃豆粒兒般的`腦袋上，嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，淡黃色的身子，尾巴就像插著一個(gè)大扇子，紅紅的尾巴上點(diǎn)綴著幾個(gè)黑點(diǎn)，好像一匹紅艷艷的布上被哪個(gè)淘氣的孩子涂上不規(guī)則的墨點(diǎn)，那條大尾巴在水中有節(jié)奏地扇動(dòng)著，忽而朝東，忽而向西，忽而扎入缸底，忽而沖向水面……真像一位矯健的游泳健將呀！它可機(jī)靈了呢！只要水面上有一點(diǎn)波動(dòng)，它都會(huì)迅速地逃跑，躲進(jìn)水草里，有時(shí)我淘氣地敲一敲魚缸，它就聰明地一動(dòng)不動(dòng)，好像在裝死。
可愛的小魚不但漂亮、機(jī)靈，還十分淘氣呢！有一次，我給它們喂食，它們都爭先恐后地游過來搶食。那條紅尾巴小魚本來已經(jīng)搶到了屬于自己的“戰(zhàn)利品”，可它還得寸進(jìn)尺，不但死死地守住自己的地盤，還不讓別人進(jìn)自己地盤半步，只要有魚侵入它的地盤，它就會(huì)“嗖”地沖出去，用小嘴兒把那條魚拱走，一邊享受著美餐，一邊警惕地窺視“敵人”。可它們也有和諧相處的時(shí)候，平時(shí)，它們自由自在地游來游去，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而靜止不動(dòng)，時(shí)而吐一串小泡泡，時(shí)而翩翩起舞……
這就是我家的小魚，每天放學(xué)我都會(huì)去看它，看它無憂無慮地玩耍，看它快樂悠閑地生活，我的心情都會(huì)隨之快樂起來。
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