五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
炎熱的夏天簡(jiǎn)直讓人受不了，大街上幾乎沒(méi)有行人在走動(dòng)，只有那知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在歡唱：“夏天，夏天真好�。�，樂(lè)得我要跳舞呀！”我騎著自行車準(zhǔn)備去南門姨媽家。
一位七、八十歲的老大爺拉著一板車碧綠碧綠的西瓜，吃力地過(guò)橋，頸部的.毛巾似乎已被汗水淋濕了。突然，一塊大石頭把老大爺?shù)能嚱o絆倒了。一車子的西瓜像身穿綠袍的胖娃娃兒，在地上調(diào)皮地打滾。老爺爺艱難地站起身來(lái)，見(jiàn)滾了滿地的西瓜，急得直跺腳。就在他焦急萬(wàn)分之時(shí)，一個(gè)身著白汗衫的矮個(gè)子青年走了過(guò)來(lái)，幫著老大爺把西瓜搬到車子上，我也幫忙搬了起來(lái)。忙了好半天，地上的西瓜重新回到了車子上。老大爺十分感激，不停地說(shuō)：“謝謝兩位好心人，謝謝！”就在這時(shí)，一個(gè)西瓜好像還沒(méi)玩夠似的，又調(diào)皮地從車子上滾了下來(lái)。不偏不斜，正好撞在了鐵柱上，一下子裂成了兩半。年青人走過(guò)去，捧起地上的西瓜對(duì)老大爺說(shuō)：”大爺，這西瓜反正已經(jīng)裂了，不會(huì)有人買了，不如讓我解解渴吧！“老大爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我真想不到他會(huì)說(shuō)這種話，幫著撿了西瓜，就向老大爺索要西瓜，真不害羞。他遞給我一塊，說(shuō)：”給！“我瞟了他一眼，心想：”老爺爺掙錢多不容易啊，你卻在這里貪小便宜�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“不要！”他一會(huì)兒便把西瓜吃光了。我越看越氣，使勁兒對(duì)他瞪眼。不料，他掏出五元錢放在瓜車上，說(shuō)：“大爺！這瓜算我買下了！”說(shuō)完，消失在夕陽(yáng)中。
多好的小伙子�。�
五年級(jí)的作文 篇2
在生活中，我遇到過(guò)形形色色的人，可一個(gè)十分誠(chéng)實(shí)的人，讓我記憶深刻，你想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天，是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從英語(yǔ)班放學(xué)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)找不到雨傘了，我的臉色就像當(dāng)時(shí)的'天氣一樣，陰云密布，左翻右找哪里都沒(méi)有，無(wú)可奈何之際，我只好冒著大雨回家了�！靶液眉译x得不遠(yuǎn)，不然可就慘了�！蔽亦止镜溃笆钦l(shuí)拿了我的傘，那么討厭�！蔽覛獯跤醯幕氐郊�，還是淋成了落湯雞。我趕忙沖了個(gè)熱水澡，沖完澡，我心事重重的望著窗外，突然，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線，那不是我英語(yǔ)班的同學(xué)嗎？她怎么來(lái)了，定晴一看，哎？她手里拿的不就是我的那把不翼而飛的傘嗎？我對(duì)她多了一絲不滿，不一會(huì)兒，她就飛快的跑了上來(lái)，我慢悠悠的給她開(kāi)了門，一開(kāi)門，她就把我的雨傘遞了過(guò)來(lái)，十分抱歉的對(duì)我說(shuō)：“真對(duì)不起，我不知道那是你的傘，不小心拿錯(cuò)了，實(shí)在對(duì)不起，我給你送來(lái)了�！笨此菨窳芰艿哪樱烙�(jì)是還沒(méi)回家，就跟過(guò)來(lái)了。我的心中劃過(guò)一絲暖流，便趕忙說(shuō)了聲謝謝。看那離去的身影，一抹笑容爬上了我的臉頰，我不自覺(jué)地?fù)]了揮手，像有什么感應(yīng)似的，她也回過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑著揮了揮手。
誠(chéng)實(shí)的人像一道光，驅(qū)散了我們內(nèi)心的黑暗和陰霾，照亮了我們，也溫暖了我們。
五年級(jí)的作文 篇3
你們好！我是一枚電池！我穿著一件黑色的外套，外套上還寫(xiě)著兩個(gè)大大的“南孚”，頭上戴著一頂小帽子，如果要聽(tīng)聽(tīng)我的一生，那可得從頭說(shuō)起了：
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我被一輛藍(lán)色的大卡車運(yùn)到了一個(gè)叫“萬(wàn)龍雜貨鋪”的小店里。車上還載著我的兄弟姐妹——兩百節(jié)電池。我被老板放進(jìn)了櫥窗里。正當(dāng)我閑著沒(méi)事干的時(shí)候，一名穿著校服的小女孩走來(lái)把我給買走了，她回到家，小心翼翼地把我裝進(jìn)了一只小手電筒里。
小女孩經(jīng)常用我在晚上照明，我的電力每天都能讓小女孩安全走出黑暗，小女孩也十分我，有時(shí)她會(huì)把我從電筒里掰出來(lái)，輕輕地用手帕擦拭一遍……
可是，漸漸地，我的電力越來(lái)越少，光也越來(lái)越暗。
突然有一天，我的.電徹底用光了，變成了廢電池。小女孩失望極了，她嘆息了一聲，直接把我扔進(jìn)了家旁的小河里，我慢慢地沉入了河底……
我只好在河中大叫：我要出來(lái)！我要出來(lái)！我有毒！會(huì)污染河水的！可一切都晚了，現(xiàn)在，我還是靜靜地躺在河底……
請(qǐng)你們千萬(wàn)不要亂扔廢電池，否則，不但破壞了，大自然也會(huì)懲罰你們的！
五年級(jí)的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)是武義，那里有許多美麗的地方，如：熟溪橋、梅郎山公園……其中，我最感興趣的是壺山公園。
剛來(lái)到壺山公園，便看見(jiàn)“壺山公園“四個(gè)大字刻在石頭上。石頭的后面種著許多樹(shù)，我想：夏天待在那里，應(yīng)該會(huì)很涼快吧，跟在房里吹空調(diào)一樣涼爽！走近看看，還有幾株小草，靠在大樹(shù)伯伯的'腿邊休息。蝴蝶妹妹跟螞蚱哥哥玩起了捉迷藏，玩得可真起勁呀！
往里走，便看見(jiàn)有一個(gè)個(gè)“小亭子”�！蓖ぷ印毕旅嬗幸粡垐A圓的椅子圍著，坐下去還能感到一陣涼爽。腳下有一顆顆奇形怪狀的鵝卵石。有時(shí)候你還會(huì)享受到“免費(fèi)按摩”呢！
再往上走，就到了運(yùn)動(dòng)器材的地方了。那里有：蕩秋千、仰臥起坐、爬桿子……就是因?yàn)槟抢镉性S多的運(yùn)動(dòng)器材，所以才會(huì)有很多人在那里做運(yùn)動(dòng)。有些老年人還會(huì)爬桿子呢！很多大人費(fèi)了“九牛二虎之力”才勉強(qiáng)爬上去，可這些老年人輕輕松松地就上去了，根本不費(fèi)吹灰之力！蕩秋千是小孩子們最喜歡的“運(yùn)動(dòng)器材”了。倘若你來(lái)的比較早，興許能玩上蕩秋千；要是來(lái)的比較遲，就算你等到明天，都玩不到蕩秋千！仰臥起坐常常受到冷落，但也有一些人去做做仰臥起坐。一些小孩子玩累了，就坐在這上面休息一下。
這就是我故鄉(xiāng)的壺山公園！一個(gè)讓人流連忘返的公園！
五年級(jí)的作文 篇5
誰(shuí)都擁有自由的權(quán)利!我也是。
寫(xiě)完作業(yè)，我便可以去運(yùn)動(dòng)了。這有什么自由的呢?我可以選擇運(yùn)動(dòng)，這就是自由。“樂(lè)怡，一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂(lè)怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無(wú)法選擇做什么運(yùn)動(dòng)的。
在打羽毛球的時(shí)候，我可以選擇打遠(yuǎn)球，還是近球;也可以選擇站遠(yuǎn)一點(diǎn)還是站近一點(diǎn)，站左一點(diǎn)還是站右一點(diǎn)。沒(méi)料想，一次運(yùn)動(dòng)，竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些，在平時(shí)，我們總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來(lái)回飛翔，更在我的心間述說(shuō)著自由的概念。真有些白云悠悠，藍(lán)天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥(niǎo)，它飛得不高，卻是快樂(lè)的。當(dāng)鳥(niǎo)兒失去自由時(shí)，也就沒(méi)有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂(lè)的感覺(jué)。
自由是無(wú)處不在的，當(dāng)它落入不懂珍惜的`人的手里，它將失去應(yīng)有的價(jià)值和意義;在懂得把握的人的手里，它會(huì)發(fā)揮出更大的意義，快樂(lè)自己，造福人類。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，誰(shuí)都有自由的權(quán)利。我還有許許多多自由的權(quán)利。你知道你有什么自由的權(quán)利嗎?
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