實用的五年級的作文8篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在這個普通的一天有件看似平常卻意義重大的事發(fā)生了。
我慵懶地從床上爬起，聽見爸爸正在考慮帶我去他工作的地方，我開心極了，要知道，家里的電腦壞了，可只有那有電腦玩。我開始了撒嬌。最后爸爸經過我的軟磨硬泡終于答應了我。我和爸爸駛向目標地點——公司。
到了那邊，我為了讓我更有理由的玩游戲，我開始了飆作業(yè)，我瘋狂得寫，當我完成任務時，已經是中午吃飯的時間了，我爸手下的徒弟給我?guī)砹烁魇礁鳂拥暮贸缘�，我一邊玩電腦一邊吃東西，可終歸會玩膩的'，我盲目的亂轉。
這時，哈哈哈，我發(fā)現了一只不會飛的蒼蠅在窗戶上爬。我心想:我要不要欺負欺負它。正想著一只手已經向它伸去。話說，我以大欺小很輕易地抓住了它，可我并不滿足，想把它拿上一直玩，我拿了一張紙把正在掙扎的蒼蠅包了起來，可我卻不知道放哪。放筆袋里吧，我嫌臟，放包里的話我害怕捂死，可是機智的我拿出了筆，把它放進了筆蓋，可我很快就發(fā)現這個方法太傻了，于是，我準備讓它出來，可它死活不出來，好像懼怕著外面的世界，我開始把筆蓋往桌子上上下按，這時，可拍的事情發(fā)生了，正當我第二次按時蒼蠅已經出來了，可我并沒有看到，第三次繼續(xù)按了下去，我聽見了身體碎裂的聲音，我低頭一看蒼蠅已經安靜地在哪躺著了，我嚇得把“兇器”扔了，把蒼蠅的尸體用紙包著扔到了垃圾桶，我的上手開始抖，我敢忙去洗手間把自己的手和兇器清理了一下。
看見了嗎？一個無心之舉造成了一個生命的死亡，我也萬分愧疚，我想向那只死去的蒼蠅道歉:對不起！
五年級的作文 篇2
隨著年齡的增長，我反而不太喜歡那些花里胡哨的東西了。我開始追求一些很簡單，很干凈的東西了，和以前的自己，喜歡那些五彩繽紛，款式也很新奇的東西完全不一樣了，現在對這些東西并不感冒了
有時候我自己也不得不承認了，人真的是一個特別善變的生物吧，有些時候連自己喜歡的東西也可以說變就變，我們卻也不能否認，人有時候又是一個特別神奇的生物呀，讓人想去探尋它剩下的.很多奧秘的那種感覺吧�？赡苁请S著年齡的增長，我喜歡的東西也開始發(fā)生變化了�；蛟S是返璞歸真的原因吧，到最后，我反而更加渴求的就是簡單的東西了。喜歡一些簡簡單單的東西，喜歡一些很干凈很純潔的東西了呀，一些很干凈的東西反而能夠得到我心中的好感了。就像是我現在交朋友，那個朋友也很簡單，不需要有多么好的成績，樣貌也不需要多么出眾，我自己還看的順眼就足夠了，她不需要花言巧語，只要說出的話符合我心意，哪怕有時候與我的心意背道而馳，卻也會安安靜靜的和我商量，而不是大喊大叫，像個潑婦一樣和我吵架的方式來決定一些事情，我們一起打鬧一起玩耍，遇到認真地事情卻都知道什么叫一本正經，什么叫嚴肅的處理一些很重要的東西，我喜歡那樣簡單的人。我們向來可以有什么就說什么，什么秘密都可以告訴對方，不需要瞞著對方，什么事情都可以和對方商量，心事少女懷春等等都可以，我們是無話不說的好朋友，可是有些雷區(qū)，怕對方受傷，從來又都會小心翼翼的避過，害怕傷到對方的心。我們很簡單，說話很直接，需要什么就說，從不勾勾繞繞的，不需要有多么好的才華，我們之間從來不需要攀比，有福同享有難同當，正是這個道理了。真喜歡那樣簡單的人兒啊，也是多么想和那些人做朋友呀，真希望這樣簡單的人兒真的存在。
真希望和那樣的人之間，我們也可以擁有一段很干凈很純潔的友誼，真的真的是很渴望很期盼那樣的感覺呢。
五年級的作文 篇3
記得在我7歲時的一天，我意外的發(fā)現了在我家附近發(fā)現了一個石頭堆。酷愛打仗的我迫不及待的回到家，叫了幾個小朋友，一起打石頭仗。我們每個人都拿了一個盆子當頭盔。戴上它，就像鬼子進村的模樣。
開戰(zhàn)了，我們紛紛蹲下來拾石子�？蓜傄欢紫聰橙司烷_始攻擊了。我們連連后退，用盆子擋住。同時開始反擊，誰知，反擊，還沒開始，就已經被暴風雨般的石頭打得防不勝防，連連后退，那石子一個個打在身上，有大的、有小的，大的打起來疼疼的`，小的多了也不怎么好。在槍林彈雨中，我們想出了一條妙計，那就是“等”——，等他們撿子彈的時候，一齊發(fā)射五六個石子。然后趁他們阻擋的時候，向前推進攻擊。果然，不一會兒，他們五個人有三個在撿子彈，只見李剛大喊一聲：“沖啊！”。我還有浩浩，林子，張?zhí)m幾乎同時扔出石子，正如所料，原本信心百倍的他們頓時消失了，變成了縮頭烏龜，把頭埋在盆子里，不敢出來。
我們趁機，往前靠了點兒，我挑了一塊大石頭，使出全力向他們投去，解解剛才的氣，可我投出去之后，聽到的不是敵人發(fā)慘叫，而是“汪汪”的叫聲。啊！我打著狗了，而且是一只壞脾氣的，曾經咬過人，只見那只狗的眼睛似乎著了火。說時遲，那時快，它以迅雷不及掩耳是速度在我的大腿上狠狠的咬了一口，霎時，四周安靜了，似乎只有狗叫聲，大約過了三四秒，我反映過來，應該去清洗，然后被伙伴一瘸一拐的回到家，媽媽帶我去了醫(yī)院。
現在三年過去，雖然傷好了，但他卻像一塊抹不掉的污漬，刻在我的心上。在我的記憶小河里留下了一條灰暗的，永遠游不走的小魚。它告訴我，什么該做，什么不該做。
五年級的作文 篇4
又是一個美麗的春天來到了，學校組織我們去春游。同學們早早地來到學校，盼望早點到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，同學們討論起來，有的說去外國語學校，有的說去一中，各種判斷莫衷一是。突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的'真是外國語學校！走進大門，第一眼看到的是教學樓，哇！教學樓真的好漂亮，粉色與白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場上，學校的校長為我們講解這里同學的生活……聽完后，我們都覺得這個學校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂！
參觀完學校后，我們又上了車子，前往最終目的地“長風沙”，同學們唱起歌�？墒�，窗外似乎沒有一點沙灘的痕跡。
下車后，我們排整齊的隊伍跟老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來，原來小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜，真是太美了！沿小路走進去，耀眼的沙灘展現在眼前，江水在并不刺眼的陽光下歡笑。
同學們都開始做游戲了。我與許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結實，堆了又塌，堆了又塌。后來我發(fā)現，這是地不平的原因，于是我們找了一個平一點的地方，果然，沙堡堆得又結實又漂亮，很快就把我們包圍了起來。
時間過得真快，馬上又要集合了，我們依依不舍的離開了這里。雖然我已經滿頭大汗，但是我非常開心，真是希望下次再來這里！
五年級的作文 篇5
我有這樣一個家，家里既溫馨又舒適，冬暖夏涼，空氣中經常飄著一股香味。家旁邊還有一叢叢盛開的鮮花……
想必你已經猜到我的家是什么了吧。沒錯，就是蜂巢！而我，就是蜂巢中的一只小蜜蜂。
我們蜜蜂有很多種類，讓我給你介紹一下我的家庭成員吧。我們家庭成員大體分為三種：工蜂、雄峰和蜂王。
我就是一只工蜂。我們的職責是就是采花蜜，回來之后再釀成蜂蜜，哺育我們的弟弟妹妹們。此外，我們還承擔著保護蜂巢的重任，并及時修補好破損的地方。每一個白天，我們都飛到蜂巢外面，接受陽光的照射，把自己曬得暖暖活活的，到了晚上，我們就開始釋放體內的熱量來保持蜂巢的溫度，讓弟弟妹妹健康成長。
雄峰就和我們不一樣了。他們“蜂高馬大”，基本上不干活，只負責跟蜂后交尾。當然了，一旦交尾完畢，他也就“蜂”命嗚呼了。
接下來，我就要介紹蜂王了。她是我們所有蜜蜂共同的母后。母后一般住在家的最深處，每天都要跟雄峰交尾，一天能產出許許多多的卵。
當家里的兄弟姐妹太多，蜂巢住不下時，母后就會生出一只雌蜂，我們每天都用蜂王漿喂養(yǎng)她，直到她長大。這時，母后就會讓她帶領一部分兄弟姐妹離開現在的'家，去外面另立門戶。
在我們這幾個家里，無論是工蜂還是雄峰，我們都齊心協力輔佐母后，讓我們的家不斷壯大。這就是我的家，是我溫馨的家園！
五年級的作文 篇6
大家好，我叫任奕霖，今年7歲了，在高新一小一年級八班上學。我有大大的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣，我還有長長的頭發(fā)。我喜歡畫畫、看書和看小馬寶莉動畫片，我還喜歡跳舞。接下來我要給大家介紹我的優(yōu)點了。我原來害羞不敢和叔叔阿姨打招呼，可是我現在可以大大方方的和叔叔阿姨主動打招呼了。記得有一次我在幼兒園參加故事大賽，我當時看到了我的好朋友李佳鸝聲音很小，全班都說她的聲音聽不見，我當時想如果我也是這樣的話，同學們也會這樣笑我的，于是我就大聲的'給大家講了豌豆公主的故事，最后我得了故事大賽獎狀，我好開心，這是我最好的獎狀。我最喜歡畫畫，尤其喜歡畫公主，我畫的公主有著長長的頭發(fā)，細細彎彎的眉毛，帶著微笑的嘴巴，穿著長長的裙子和高跟鞋，頭上還戴著皇冠，我真希望我變成我畫中的公主。還有一次我一個人拿著我畫的畫去英語班送給老師，老師還把它貼到墻上，老師還和我自拍了一張照片，我回到家爸爸媽媽姐姐都表揚我了。接下來，我就要說說我的缺點了，有時候講故事丟三落四，做卷子的時候總是不細心不仔細看題，希望我以后讀題要認真，改掉粗心大意的壞毛病。
這就是我，你想跟我做好朋友嗎？
五年級的作文 篇7
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現在都用上了電，但是蠟燭有時還是能派上用場。
在停電的時候，蠟燭便會派上大用場。記得那天，我打開臺燈，認認真真地做著作業(yè)。可不料這時候，電燈忽然間滅了，我的直覺告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來了打火機，我點燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時它的一滴滴“眼淚”也流了下來，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個房間，同時也跳動著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來。
兩個小時過去，原來光滑的蠟燭，這時變得凸凹不平。原來長長的蠟燭，這時也變短了。
現在，我才發(fā)現：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來光明，讓人們不無聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的時間不長，但你卻在這二、三個小時里解了別人的燃眉之急，給人們驅除了無聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫了知識。讓我們這些祖國的.花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時仍然不能早點入睡，因為您還要批改作業(yè)，有時還得備課。
我愛蠟燭，更愛同蠟燭一樣具有奉獻精神的偉大的老師。
五年級的作文 篇8
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我們迎來了期盼已久的活動課。
袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，和藹可親地問道：“同學們，你們知道，我們今天的活動課主題是什么嗎？”“布貼畫！”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。
袁老師讓我們把帶來的材料以四人為一小組合在一起，并給每小組發(fā)一張卡紙。發(fā)完后，激動人心的布貼畫活動開始了！身為組長的我依次給組員分工：徐天靜負責背景的一切工作；許友政負責裁剪工作；李琳負責粘貼工作；我嘛，就要負責縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡單的一幅圖樣進行創(chuàng)作。只聽“刷刷刷”幾聲下來，各種不同的背景圖案就繪制出來了。接下來，許友政就開始沿著繪制的圖案邊緣剪了起來。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著�！斑青�、咔嚓”最后一刀了，這也是至關重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會呈不規(guī)則的形狀，那么整幅畫的美觀程度將會大打折扣。許友政深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上。“耶！”許友政激動地叫了一聲。
李琳有了許友政高超的剪功，接下來的粘貼也如茶似火地進行著。而我，一直忙著手里的縫制工作。我回顧事先媽媽的引導，穿針引線，然后拿起事先剪好的小圓片對折，然后沿著邊一正一反縫穿過去，拉緊線就成一個花瓣了，連縫五片花瓣后和第一個花瓣連起來縫住就成一朵完整的`花朵了。
做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我干得起勁之時，一不小心把針插入手指，一個小孔不斷地滲出血來，組員見我有異樣，都停下了手頭的工作，一個個探過來，關切地問我怎么回事。頓時，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，說：“沒事，我們繼續(xù)！”有了組員們關切的問候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……
經過我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫創(chuàng)作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫是我們小組共同努力的最好見證！