五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
大家有過(guò)找不到家長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎？我有過(guò)，這經(jīng)歷可真是叫人難忘。
那是一個(gè)普通的'周五下午，剛放學(xué)。爸爸說(shuō)帶我去辦朝陽(yáng)圖書(shū)館的借書(shū)證，我高興地答應(yīng)了。到了以后，我們找到了工作人員，是一位戴著眼鏡的叔叔，爸爸說(shuō)：“能給他辦下借書(shū)證嗎？”叔叔抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，今天不行了，電腦軟件出了點(diǎn)問(wèn)題，您明天再來(lái)吧�！卑职终f(shuō)：“好的，謝謝您�！庇謱�(duì)我說(shuō)：“來(lái)都來(lái)了，看會(huì)兒書(shū)吧。”于是我找了幾本書(shū)，看了起來(lái)。到七點(diǎn)時(shí)，我有點(diǎn)餓了，便站起來(lái)找爸爸，準(zhǔn)備讓他帶我去吃飯。沒(méi)想到找不到爸爸了，一開(kāi)始我以為他在跟我捉迷藏，就開(kāi)始在閱覽室里找我爸爸，我從前門(mén)跑出去又從后門(mén)跑進(jìn)來(lái)，在書(shū)架旁邊繞來(lái)繞去，可就是找不到爸爸。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑透了，風(fēng)呼呼地吹，街上沒(méi)有一個(gè)行人。萬(wàn)一老爸出了圖書(shū)館，我上哪找他？我回到大廳，戴眼鏡的叔叔還在那里�！笆迨澹匆�(jiàn)我爸出去了嗎？”“沒(méi)有啊。”他說(shuō)。我松了一口氣，我只要在圖書(shū)館里找就可以了，就在這時(shí)，你猜誰(shuí)來(lái)了？我爸！原來(lái)他在另一個(gè)閱覽室里！他臉上帶著典型的桌沃爾式傻笑（注：警犬漢克中的人物）。“以后去那兒跟我說(shuō)一聲啊�！薄昂�。”然后我們就離開(kāi)了朝陽(yáng)圖書(shū)館。
這件難忘的事讓我明白了一個(gè)道理：遇事不要慌，要想辦法解決。
五年級(jí)的作文 篇2
我非常愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了喜和樂(lè)。
喜和樂(lè)是在超市的時(shí)候，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，媽媽是一位非常仔細(xì)的人，買(mǎi)東西都要精挑細(xì)選。我實(shí)在等不下去了。就拿了一本書(shū)在欣賞，覺(jué)得非常有意思，就一直在看著本書(shū)，漸漸的天黑了，媽媽竟然在一旁看著我，不知不覺(jué)媽媽已經(jīng)買(mǎi)完?yáng)|西了。這本書(shū)看的一半也不到，我想買(mǎi)這本書(shū)，但媽媽卻不同意，我就跟媽媽撒嬌，媽媽最后看我很喜歡這本書(shū)，就給我買(mǎi)了�；氐郊�?guī)滋斓臅r(shí)間我就把這本書(shū)給欣賞完了。想起來(lái)這件事我是又歡喜又快樂(lè)。
我非常喜歡書(shū)，但書(shū)也給我?guī)?lái)了怒和哀。雖然書(shū)給我?guī)?lái)了怒和哀，但我從中懂的了一個(gè)道理：做什么事都不能馬虎。
有一次我值日完，手里正在拿著《笑貓日記》這本書(shū)看，老師看見(jiàn)讓我?guī)退估匆?jiàn)我很愛(ài)看書(shū)就給了我?guī)妆緯?shū)，到了垃圾箱旁，我把書(shū)扔進(jìn)了垃圾箱里，我提著一袋子的`垃圾回家，到家以后看見(jiàn)袋子里都是垃圾，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我怎么把書(shū)扔了？氣的我趕緊回學(xué)校去，還好那些書(shū)還在，不然就浪費(fèi)了好多書(shū)呢！
希望大家看書(shū)的時(shí)候認(rèn)真些，不要跟我一樣當(dāng)了小迷糊啊。
五年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽平時(shí)少言又少語(yǔ)，不喜歡與我交流，有時(shí)候我還以為媽媽不喜歡我。我常常問(wèn)爸爸：“媽媽喜歡我嗎？”爸爸摸摸我的頭笑著說(shuō)：“傻女兒，天下沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己孩子的媽媽?zhuān) 蔽冶闳粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次星期五，我躺在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)我臉色蒼白，又無(wú)精打采，習(xí)慣性地摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎呀！怎么這么熱？你是不是感冒了？叫你多穿衣服你不聽(tīng)。”媽媽一邊責(zé)怪我一邊幫我穿好衣服。
媽媽二話(huà)不說(shuō)拉著我就要出門(mén)，一開(kāi)門(mén)，來(lái)了個(gè)出其不意的事——下雨了，媽媽拿起傘，由于傘太小了，媽媽一只手撐著傘，一只手?jǐn)堉业募绨�，把傘都向我這邊傾斜，自己淋濕了半身，我望著媽媽?zhuān)瑡寢尫路鹱x懂了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)事，我不冷，用紙擦擦就行了。”那時(shí)我還不懂事，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)媽媽凍的都瑟瑟發(fā)抖了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我量了量體溫，我燒到了三十九度，媽媽一聽(tīng)，嚇壞了，我仿佛感到媽媽比我還痛苦。
輸液時(shí)，媽媽一直守在我身邊，不時(shí)看看我的吊瓶，不時(shí)摸摸我的額頭。又擔(dān)心我餓了，給我買(mǎi)了盒飯，媽媽拿著熱盒飯，手都燙紅了，可媽媽顧不上，忍著熱，舀上一口，吹一吹，放在唇邊試試溫度，再喂到我的.嘴里�？吹綃寢屇貫槲易鲞@一切，我的心里暖暖的。
我讀懂了媽媽的愛(ài)，原來(lái)媽媽是愛(ài)在心里呀！
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園，它的名字叫江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在校園中，我在知識(shí)的樂(lè)園中盡情地遨游著
走進(jìn)校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹(shù)，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個(gè)一年四季。
我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場(chǎng)。在演藝廣場(chǎng)中，有四個(gè)卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠(chéng)實(shí)，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場(chǎng)中心，刻畫(huà)著：JUST DO IT！
走進(jìn)教學(xué)樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！
在我們的美術(shù)教室中，展覽著我們同學(xué)的創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫(huà)作品。我們每一個(gè)人都對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)著渴望。讓我們?cè)谶@里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。
在四樓，我們學(xué)校開(kāi)放了書(shū)香館。書(shū)香館，顧名思義，這是我們書(shū)的海洋。走進(jìn)書(shū)香館，那一陣陣濃郁的書(shū)香沁人心脾。當(dāng)我們開(kāi)心，苦惱時(shí)，就會(huì)來(lái)著品嘗書(shū)香。這里書(shū)海飄香，我們?cè)谶@里讀到許多好書(shū)，也愛(ài)上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。
走上五樓，你會(huì)聽(tīng)到一陣有一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂(lè)教室。走入音樂(lè)教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的.步伐，對(duì)你訴說(shuō)著音樂(lè)的魅力。
在學(xué)校中，我們吮吸著知識(shí)的甘露。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，在學(xué)校知識(shí)的海洋中遨游，玩耍。
當(dāng)下課鈴一響，我們的操場(chǎng)上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場(chǎng)中的小草，一起走過(guò)了一年四季。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：我愛(ài)我的校園！
五年級(jí)的作文 篇5
昨天上午剛上完的科學(xué)課，這不，下午又來(lái)一個(gè)老師說(shuō)要跟我們班上科學(xué)課。
我們大伙兒都想在班上寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)了這位老師的話(huà)就悶悶不樂(lè)的，可老師說(shuō)完了一句話(huà)，就讓我們徹底打消了這個(gè)念頭。
黃老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，聽(tīng)我說(shuō)，我們就這樣在科室里上課，同學(xué)們肯定提不上什么興趣的，就算上了也沒(méi)有用。這樣吧，以后這節(jié)科學(xué)課，我們就到電腦室去上課，方便查資料，知道沒(méi)有”“Yeah”我們的'歡呼和尖叫聲，一直在班上回蕩。
到了電腦室，黃老師學(xué)著科學(xué)鐘老師的語(yǔ)氣，說(shuō)：“好了，安靜，跟你們說(shuō)，科學(xué)造就了電腦，電腦就是科學(xué)，科學(xué)就是電腦，知道了沒(méi)有。好，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：時(shí)間的測(cè)量，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)�，F(xiàn)在我把網(wǎng)線(xiàn)插上，你們就根據(jù)課本的問(wèn)題在互聯(lián)網(wǎng)上搜索全國(guó)各地的時(shí)間，還有全國(guó)時(shí)間相差的距離�！�
電腦正在啟動(dòng)時(shí)，我們大伙兒別提有多高興了，我也不例外。
開(kāi)了電腦后，我打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)E，認(rèn)真地查好了世界時(shí)間、世界時(shí)間表和世界時(shí)間相差距離，又按要求存到了“Word”文件了，按照老師的步驟把文件發(fā)送到老師的電腦上，經(jīng)過(guò)老師檢查核對(duì)后，批準(zhǔn)了我第一個(gè)自由活動(dòng)。
聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我無(wú)比激動(dòng)，我可以玩游戲了。
我先下載好QQ，并登陸上去，開(kāi)始了QQ大“沖浪”。不一會(huì)兒，班上所有同學(xué)都可以活動(dòng)了。他們都像我一樣，登陸上了QQ，我還一直在QQ上和我同學(xué)聊天呢！
還有一件搞笑的事兒：我們?nèi)嗟碾娔X經(jīng)過(guò)“電腦安全管理”軟件檢查過(guò)后，都顯示著：您的電腦中含有百分之九十五道百分之九十九的木馬，并含有七十到七十五個(gè)高級(jí)危險(xiǎn)漏洞，經(jīng)最后檢查得了零分……哈哈哈，又一陣笑聲在班上傳開(kāi)。你們覺(jué)得可笑不？
回到班上，大家還一直興奮的討論著這節(jié)有趣的電腦課的問(wèn)題。我們上了一節(jié)快樂(lè)的科學(xué)課。