五年級(jí)作文實(shí)用6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天我和劉寶成無(wú)意間打了一場(chǎng)架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續(xù)的給弄掉了兩次，所以我們才產(chǎn)生了矛盾。
“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，劉寶成走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問(wèn)我:“這個(gè)塑料袋是不是你把它弄掉的？”
我當(dāng)然不承認(rèn)：“這我不知道，反正不是我弄掉的。”劉寶成開始發(fā)火了：“不是你還能有誰(shuí)！”他先打了我?guī)紫�，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的`，自己有錯(cuò)�？墒牵诌B續(xù)打了我?guī)紫铝�，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來(lái)了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來(lái)，可是，又被劉寶成抱住了-------。
這時(shí)，全班人的眼光全被我們給吸引來(lái)了。我們班的班長(zhǎng)周舟等幾位同學(xué)開始來(lái)拉架了，可是她們?cè)趺蠢怖婚_。到最后，還是我們班力大無(wú)比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場(chǎng)打架。老師知道后，狠狠地批評(píng)了我們，使我們各自認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
今天打這一架，我覺(jué)得很懊惱：一是破壞了班級(jí)的紀(jì)律，被老師批評(píng)；二是我們倆都覺(jué)得自己沒(méi)有涵養(yǎng)，在同學(xué)中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯(cuò)了事，還不給人家道歉，拒不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才造成這樣的后果。以后我不會(huì)讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。
五年級(jí)作文 篇2
分享日記是四、六班獨(dú)有的“傳統(tǒng)”，是四、六班的“招牌菜”。
它由五個(gè)同學(xué)為一組，一天一天輪流寫，把生活與學(xué)習(xí)中的苦悶和快樂(lè)全寫下來(lái)，和同學(xué)們交流、分享。分享日記不僅是我們練筆的好去處，而且也是同學(xué)們相互交流的一個(gè)平臺(tái)。就算太陽(yáng)從西邊出來(lái)，分享日記也不可能停止……
喂，等等，話不能說(shuō)得太絕了，因?yàn)�，現(xiàn)在就是一個(gè)例外。
噫！怎么了？干嘛呀！不能停就是不能停，怎么又有一個(gè)例外呢？到底怎么了？
原來(lái)，現(xiàn)在臨近期末了，同學(xué)和老師的`心中的那根弦都拉得特別緊，每寫一個(gè)字都要考慮好半天，因此，以前同學(xué)們最喜歡的分享日記，現(xiàn)在也兩三個(gè)字就完了，把寫作當(dāng)應(yīng)付，應(yīng)付了就了事。
看到這種情況，張老師也沉思起來(lái)，猶豫不決，一方面覺(jué)得這段時(shí)間的分享日記應(yīng)該停一停，等期末考試完了，下學(xué)期再接著進(jìn)行，另一方面又想，萬(wàn)一同學(xué)中有喜歡寫分享日記的人，那又怎么辦呢？想來(lái)想去，最后決定在班上投票選擇。
今天上午，投票考試了。張老師先請(qǐng)同意繼續(xù)寫到這周的同學(xué)舉手，頓時(shí)，三十多只手在同一時(shí)間齊唰唰地舉起來(lái)了。經(jīng)過(guò)表決，最后決定分享日記繼續(xù)寫到這周，同時(shí)，大家約定在最后這個(gè)星期里，每個(gè)同學(xué)必須絕對(duì)保證自己寫的那篇作文沒(méi)有錯(cuò)別字、卷面整潔、記錄清楚、詞藻華麗、拼音正確以及名字書寫等方面全部按要求“達(dá)標(biāo)”。
在此，我呼吁一下大家，好好寫吧，讓自己的作文達(dá)到全部要求，然后，拿出自己最聰慧的頭腦和最飽滿的精神，好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
五年級(jí)作文 篇3
今天，學(xué)校組織了一次春游，活動(dòng)的目的地是福州國(guó)家森林公園。走進(jìn)公園的大門，只見道路兩旁佇立著一棵棵粗壯高大的樹木，有柏樹、鳳凰木等，每棵樹木都綠油油的，站得筆直，就像站崗的`解放軍叔叔一樣，生機(jī)勃勃的。道路兩旁還有五顏六色的花朵在爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的，綠色的，粉色的，黃色的......我們?nèi)齼蓛傻匾贿呑咭贿呝p著眼前的美景，貪婪地呼吸著清新的空氣，不禁感嘆：春天真美�。�
走著，走著，我們不知不覺(jué)地來(lái)到一片綠油油的草地上。我的肚子開始咕咕直叫了，大家紛紛拿出自己的食物，在草地邊上開始野餐。我和我的好朋友陳瑾、陳源祺用餐墊拼坐在一起。我拿出我媽媽昨天親手制作的蛋糕分給了他們，他們也拿出自家?guī)?lái)的美食，大家一起分享,愉快萬(wàn)分。
飽餐了一頓后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里的游樂(lè)設(shè)施還真多啊！有碰碰車、海盜船、自控飛機(jī)等好玩的游戲設(shè)備。我和陳瑾急不可待地沖向碰碰車，游戲開始后，我駕駛著碰碰車，左沖右撞、生龍活虎，一直在尋找碰擊的對(duì)手，在激烈的碰撞下，我們都開心地笑了。不過(guò)，更驚險(xiǎn)刺激的游戲要算是海盜船了。雖然以前也坐過(guò)，但是還是對(duì)它念念不忘。這次我選擇坐在最后一排，坐好之后，我屏息凝神醞釀著氣息，當(dāng)海盜船啟動(dòng)時(shí)我心頭一緊，不禁抓緊了扶手，當(dāng)船只要到最高出事我的小心臟似乎快要飛出來(lái)了，其他的小伙伴們也是連連失聲驚叫。
好玩的時(shí)光總是來(lái)得快，去得也快，在歡樂(lè)的時(shí)光中我們結(jié)束了此次春游活動(dòng)。春游讓我們擁抱了大自然，放松了心情，真想再來(lái)一次，好開心。
五年級(jí)作文 篇4
春天的太陽(yáng)像個(gè)和善的老婆婆，溫暖著從嚴(yán)寒過(guò)來(lái)的人們；夏天的陽(yáng)光像個(gè)大火球，曬得大地滾燙；秋天的太陽(yáng)像位慈祥的老爺爺，躺在搖椅上打瞌睡；冬天的太陽(yáng)像個(gè)溫暖的火爐，驅(qū)趕嚴(yán)寒。一年四季，太陽(yáng)用光明展示自己的勃勃生機(jī)，你，注意到了么？
聽說(shuō)春將至的消息后，太陽(yáng)即匆匆趕來(lái)，讓溫暖的陽(yáng)光普照大地：照出草兒頑強(qiáng)的生命力，照出花兒的勃勃生機(jī)；照出樹枝的嫩芽。燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)早霧，絲絲縷縷灑滿了大地。好一派春季盎然的景象！
盛夏的雷聲惹怒了太陽(yáng)，他使出渾身解數(shù)[注: 渾身：全身，指所有的；解數(shù)：那套數(shù)，指武藝。所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手腕。]，讓自己熊熊燃燒，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)噴射著光浪，熱浪騰騰，如一把巨大的火傘，抵抗著雷電，不一會(huì)兒，空中傳來(lái)勝利的號(hào)角，雨走了，又風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]了。
晚秋時(shí)，太陽(yáng)懶洋洋的躺著，多和諧�。�
秋日的`早霞探出頭，害羞的挪出身子，一片奪目耀眼的光亮，扣在心中。太陽(yáng)冉冉升起，激動(dòng)的臉鼓鼓的，圓圓的。深秋的太陽(yáng)像被罩上橘色的燈罩，放射出束束柔和的光線，照得身上暖哄哄的。
初冬的清晨，火紅的太陽(yáng)冉冉升起，射出萬(wàn)道霞光。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑地白云么，在柔和的陽(yáng)光照射下，像一幅五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的圖畫。
就讓我們?nèi)绱禾斓奶?yáng)，精力充沛[注: 體力強(qiáng)盛，精神充足。]；如炎夏的太陽(yáng)，人生前程似錦；如秋天的太陽(yáng)，收獲人生果實(shí)；如寒冬的太陽(yáng)，描繪一幅完美的圖畫。
擁抱太陽(yáng)，就是擁抱美好未來(lái)！
擁抱太陽(yáng)，就是擁抱成功人生！
讓我們一起向往光明，擁抱光明，一路上，讓陽(yáng)光普照大地吧。
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都得到過(guò)掌聲，有的人得到掌聲是鼓勵(lì)的掌聲，有人得到的是喝彩的掌聲。
我們班里的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直是提不上去，平時(shí)如果一到考試那天，她就愁眉苦臉，每次作文成績(jī)低得可憐。
但是，現(xiàn)在成績(jī)直線上升，老師經(jīng)�？渌�。有一次，老師說(shuō)下午要考試，顯然她臉上的表情非常的自然。到考試的時(shí)間了，她很順利地把試卷做完了。過(guò)了2天之后考卷發(fā)了下來(lái)，她的'成績(jī)明顯提高了許多，竟然考了91分。當(dāng)老師宣布她成績(jī)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)大吃一驚，教室內(nèi)的掌聲響了起來(lái)，掌聲非常的熱烈。
這是一次難忘的掌聲。
五年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣了絕望的冰冷，就會(huì)忘掉，忘掉曾經(jīng)品嘗過(guò)的幸福的感覺(jué)。已經(jīng)找不到出口了，前進(jìn)，后退，最后還是會(huì)走到了原點(diǎn)，就不追究是哪一步出了偏差，哪一步讓我跌入幽谷。很明白，對(duì)的，錯(cuò)的，好的，壞的。只是執(zhí)著的想要去追，執(zhí)著得像個(gè)傻瓜。
可不可以像那年一樣，指著地圖上的歐洲，說(shuō)，我要去那里。你，指向英國(guó)，我，指向意大利。幾千英里的'距離，是不是可以像邁出一步那樣簡(jiǎn)單，如果可以，為什么我又會(huì)在這里。未來(lái)的遙遠(yuǎn)，等不到的明天。其實(shí)，也沒(méi)有那么懷念，依舊不懂這一切，卻還在不停的執(zhí)著的追隨。追隨著，本來(lái)就不屬于我的一切。
所有人都走了，都不見了，那，我是不是可以靜一靜�？辞宄易约汗掳烈皇赖南敕�，看清楚我自己混亂不堪的世界。感覺(jué)混沌得可笑，我該怎樣，我是不是該像我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的一樣，放手了。然后，給我自己擁抱，擁抱著自己冰冷的雙腿，感受著自己冰冷的皮膚。就像是電梯口傳來(lái)的寒氣。
夏，到了。
站在烈日下，任憑陽(yáng)光切割著我的皮膚。好像，在參加昨天的葬禮。每一天都是昨天的葬禮，除了生命的開始每一天都是葬禮的葬禮。在這么漫長(zhǎng)的日子里，遇見了那么多那么多的人，他們都變成了一個(gè)圓點(diǎn)，再變成塵埃飄在空中。能不能抓住他們，一手的塵埃，終究會(huì)有從指縫間溜走。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在透光窗簾縫隙，灑在桌子上，滿手塵埃，滿身疲憊。
用她的話說(shuō)，夏天的云，純凈得不真實(shí)�，F(xiàn)在，夕陽(yáng)在云上大片大片蔓延，在心臟的某個(gè)角落也感受到了孱弱正在世界大片大片暈染。如此殘忍，如此美麗。我知道我抓不住什么，我只是緊緊地把自己包住，把自己擁入自己的懷里。
跌坐在地板上，木質(zhì)地板。就像是躺在誰(shuí)的懷里。躺著，靜靜地躺著，看見陽(yáng)光從落地窗戶上毫不保留的落下來(lái)，我看見一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我自己的影子，到這跌坐。倒著被誰(shuí)擁入懷中。是不是和我一樣在等著某個(gè)人，等不到的那個(gè)人。明知道等不到，卻偏偏要守候在原地。
只是恍然，在自己的懷里度過(guò)了那么多年，偶爾看見自己的影子，空無(wú)一人的房間。我撫摸著它，對(duì)它說(shuō)，只剩下你了。然后，笑了
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