- 相關推薦
追逐夢想五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的追逐夢想五年級作文，歡迎大家分享。
追逐夢想五年級作文1
夢想，是遙不可及的。它是那么美好，那么無窮，那么神秘。為了夢想，我們發(fā)奮追求，努力奮斗，腦中無不幻想著夢想成真的我們該有多么快樂!
小時候，我的夢想是希望自己能變成一只風箏，自由自在地飄在藍天中，然后慢慢落下來。那時我喜歡騎在爸爸肩上，去跟月亮賽跑，卻發(fā)現(xiàn)不管怎樣它都在我頭頂上。小時候的我們天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福和快樂時時刻刻圍繞我們。
開始懂事的時候，我心中的夢想是希望每天不要有很多的家庭作業(yè)。我們玩耍的時間一點一點被剝奪，一天中有40%的時間被禁錮在教室里。很多時間在學習，但面對學習，還是一種模糊的認識。
開始長高的時候，我心中的`夢想是希望自己能成為一名尖子生，拿到很多獎狀�；丶夷苁艿郊胰说谋頁P;在學校里能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家的眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠耍耍孩子氣。因此，我要學會奮斗。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的世界，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，就有了追求;有了奮斗的目標，就有了動力。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來。
每個人都需要夢想，不管這個夢想是遠大還是微不足道，只要你有了夢想，便有了希望。
追逐夢想五年級作文2
讓我們一起追逐夢想吧！
夢想是藏在你心中的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，才會獲的收獲。從小到大，夢想雖然在不斷的改變，但不能輕易改變的是我們對夢想的向往。
在通往夢想的路上難免有嘲笑和失敗，但是我們不能放棄，即使失敗了，我們必須微笑，從頭開始。一個人如果連夢想都放棄了，那么活著還有什么意思呢？
夢想，一個美麗的'詞語，我們?yōu)閴粝敫冻隽四敲炊嗄敲炊�，很多人可能覺得不值得。但是，等到成功的那一天，什么付出都值得了！從哪里跌倒就要從哪里爬起來，風雨之后一定會有彩虹，我堅信只要我努力，就一定會成功！
我曾從書上看到有一種蟬名叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出。用一個夏天來歌唱，最后悄無聲息的死去。我想：是什么能夠讓它孤獨生活十八年？最后我想出了答案：是夢想，是它那簡簡單單的歌唱的夢想！是這個夢想支撐著它，度過了孤獨的十八年！
來吧，讓我們一起追逐夢想吧！
追逐夢想五年級作文3
隨泡小老師一早趕到金沙小學，流沙河書寫的“金沙小學”金色大字，遒勁有力，進入校園，校園文化的大氣和底氣讓我震撼。該校開辦于20xx年，學校以挖掘金沙文化、服務教育為思想源泉，在“追逐夢想，從心綻放”的辦學理念的引領下，加大校園文化建設，學校的校園文化建設得到了中國教育學會的支持和幫助，以學生學習為本、讓學生在優(yōu)雅的環(huán)境中愉快地學習。
以金沙文化為主，學校在班級牌和各科室名牌，突出了太陽神鳥標志，十二道光芒映射，富有動感。在學校各角落，廳室上空，都呈現(xiàn)出了太陽神鳥的標志。特別有名的是“金沙三寶”，一寶小腳印，將學校建校首屆學生的腳印，用陶泥印制，寫上姓名，燒制而成，鋪在校門到走廊的地面，成為見證歷史的實物。二寶太陽之子，是一個動感而具有靈氣的吉祥物。三寶七彩的夢，用七彩的太陽光形成的.雕塑，學生透過漏空的太陽，穿越后形成夢幻的效果。
整個校園是一個書的海洋，是名副其實的書香校園。教室外走廊，門廳，轉角處到處就是書，設計富有個性的書架，下面設置有坐椅，讓學生隨時隨地取書看書，尤其是大廳里有，至少有兩個教室那樣大的空間，讓學生能靜心看書，也可讓學生在里面自由地玩。
教室布置人性化，小班教育，學生人數(shù)36人左右，看慣了人多的教室，感覺有一點冷清，桌椅可以自由地擺放，6人一小組，學生可對面交流。老師講課音，還有另一位教師在后面聽課。
樓頂?shù)慕處煏桑哂行蓍e生活氣息，沙發(fā)茶幾、水果、上網(wǎng)沖浪、體育健身、廚衛(wèi)用具，讓忙碌緊張的教師走入后有回家的感覺，溫馨舒適�！坝崎e出智慧”可以看出設計者的慧心獨具。再走出去，另有洞天，小橋亭榭、桔紅菜綠，一片田園風光，讓城市的喧囂在這么變得靜謚，教師的心情得以放松。
幸福的學習環(huán)境和幸福的生活樂園，只有享受了幸福的人才能創(chuàng)造幸福的人生。
追逐夢想五年級作文4
有些歌聲依然動聽,有些記憶仍然猶新。什么是夢想?夢想是個目標,它貴在堅持;夢想是個境界,它貴在努力;夢想是個方向,它貴在追求。每個人的心底都有那么一份執(zhí)意,因為它的存在,因而有了信念,那怕再難,也會執(zhí)著地堅持下去。
對于海倫.凱勒來說,夢想便是在知識的海洋中敞徉,即使生活在無聲、無光、無音的世界里,即使生活充滿了悲哀,那又怎樣?
對于秦勇的兒子大珍珠來說,他的夢想就是做一個普通人能做的一切事情。三個月,讓你讀同一篇文章,讓你寫同一個字,你一定感到不耐煩吧?可是大珍珠用這三個月卻只學會了系鞋帶。沒有抱怨,沒有放棄,只有一直堅持。他一定有想過,為什么他和別人不一樣?為什么他的人生注定要比別人付出的更多?幸運的是他沒有因此而自暴自棄,幸運的是他依舊堅持了下去……相比之下我們能在明亮地教室快樂地學習,還有什么理由輕言放棄?
在我的身邊也有這么一個人,為他兒時的夢想拼搏――為了大家、子孫后代過了好的日子,與大自然和諧相處。他是一個極平凡的人――一位農民。有一次我又看到他幫其他村民安排糞池的選址,我叫道“你現(xiàn)在又不是村長,這些事你那么積極干嘛?”他低下了頭選擇了沉默,但還是積極地幫其他村民選了合適的位置,即不影響市容,又維護了環(huán)境。他曾當過村長,他帶領了村民們修起了水泥馬路,他解決了許多村民的難題,深受村民的愛戴。后來年紀大了,無官一身輕,但他依舊愛幫助人。有人問他為什么?他說希望大家都能過上好日子。
最近一次,有人帶著挖掘機來挖村里的'山,想把石頭拿去賣錢,他看著他們挖缺了山角,泥石流堆在水泥馬路上,很是心疼。平時很好說話的他是怎么也不同意。即使承包這個項目的人說:“村長已經(jīng)同意了!”,他不同意他們損壞山林,因為把山角挖了,如果遇上下雨天,是會造成泥石流的呀,同時還影響了村里的唯一的一條出行的馬路。他急得幾宿睡不著覺。市長熱線打了幾次,直到承包人妥協(xié)才放棄奔走。
他說過他會堅持這片土地,他就是我爺爺,一個平凡而偉大的人,一個追求了一輩子夢想的人。
有一種夢想叫堅持,有一種努力叫奮斗,即使別人并不認同,但只要認定一個方向,朝著這個方向前進,堅定自己的信念,夢想就在前方。揚起風帆,追逐我的夢想!
追逐夢想五年級作文5
每個人都有夢想，每個人也都會追逐夢想，在追逐夢想的過程中都會遇到困難，這些困難可能會打破自己的夢想，但是“失敗乃成功之母”，你不會永遠不失敗，你也不會永遠失敗，有了失敗，就有了成功的希望。只要你不放棄，就一定會成功。
我的夢想是當一名歌手。從小我唱歌就不好聽，音調總是找不準，容易跑調，就是睡得再死的人都能被我嚇醒。我唱高音，唱破嗓子；我唱低音，聲音總是低不下去。我的'朋友經(jīng)常叫我不要唱。我也因此打破了希望。可是，一段時間過去了，我想到，歌手不就是這樣的嗎？不試試怎么知道一定不會成功呢？
從那以后，我就專心練習聲調，有點進展后，我就練習音符，慢慢地，認識了音符之后，我就唱起了歌，唱著唱著，我又拾回了信心。
可是，在一次音樂課中，老師叫我們大家輪流唱歌，輪到我的時候，我卻呆呆地出神了。就在那一刻，我明白了，膽子要大一點。
可是膽子要怎么才能變大呢？
一開始，我只是對著自己的空房間練習唱歌，后來我開始在爸爸媽媽面前唱歌，慢慢地，我開始在音樂課上舉手，當眾表演。
有一次，媽媽又陪我練歌，我看媽媽唱的很流暢，而我要看一句，再唱一句。那時我才發(fā)現(xiàn)我的記性差，最多只能背兩三句歌詞�？墒且皇赘栌泻脦拙涓柙~呢!因為我的記性差所以我打算從語文方面入手，讀書，背書。我終于勉勉強強地背下來了一首歌。
我的夢想是當一名歌手，這就是我的夢想！誰也不知道未來會發(fā)生什么。但是，我知道，我唱歌的音調進步了，音符知道的多了，膽子變得大一點了，記性好一點了。我不知道未來的夢想會不會實現(xiàn)，但是我知道我離夢想有進一步了。
追逐夢想五年級作文6
夢想，是每一個人為自己定的遠大目標，也是每個人心中最想實現(xiàn)的一個理想。這些夢想說不定只有一部分人能夠實現(xiàn)。但就算是現(xiàn)在實現(xiàn)不了的夢想，只要我們一步一步地去努力，一點點為自己的夢想打下基礎，我們遲早會實現(xiàn)。
夢想同時也不是能夠輕易實現(xiàn)的。那些輕易會實現(xiàn)的夢想只會在夢里出現(xiàn)。如果你為自己定了目標而根本不去努力的話，那么沒有任何一個人會幫助你。像我們曾經(jīng)學過的課文一般，有可能一些夢想需要我們到老才能實現(xiàn)。那位種樹的老人把自己的一生的大部分都投入進去，并把得到的錢給村里的人一人買了一臺電視機，他所做的事，可能并沒有很多人知道，但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說直到他死才會停下。全文結尾是作者的體會——“青山不老”這樣的夢想和堅持的時間會是很多人做不到的。
記得蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！倍覐男〉�.夢想便是做一名人民教師。這個夢想是因為從小就會聽到長輩們說到教師是一個光榮的職業(yè)。于是在我的心中便認定了一件事——教師是一個十分美好的職業(yè)。作為一名教師，有可能沒有人們說的偉大，但他們卻總是默默奉獻著，讓人產生敬佩之情。一本書、一個本，一個U盤一定是作為老師的人手里拿的次數(shù)最多的東西，在校園快上課時，一定會有老師匆的地抱著這些東西走進某個班級的教室，打開準備了幾乎一個晚上的課件，然后提醒我們做好課前準備。短短的粉筆，漸漸磨白了老師的頭發(fā)，每一天我們打開的課件，也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話，他們毫無保留地把自己的知識一點點地傳授給我們，讓我們一路向前。
如果說“夢想是一葉小舟，那我現(xiàn)在就是在行駛中，漸漸駛入一個名叫“老師”的港灣！我會去一點點、一步步地去追逐屬于我自己的夢想。我相信，我的努力，我的奮斗，一定會因為夢的飛翔而更加精彩，不會因為坎坷而放棄，我會永遠記住，只要付出就一定會有收獲！”