實用的五年級的作文[錦集8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　每個人都有屬于自己的一個夢，我也不例外。我的夢很平凡，就是當一名科學家！來建設美麗的祖國。

　　夢想是動力源泉、夢想是知識的翅膀，它引領著我們找到希望的光芒。俗話說：人無志而不立。如果人們沒有夢想，那他們就是失去翅膀的雄鷹不能在天空中自由的翱翔，夢就像指引我們的路標，如果放棄，那整個人生，就會迷茫。所以，夢想是不能放棄的！每個人心中都有屬于自己的那個微弱的'夢。許多人以為夢就像花瓶，只是個擺設，想換就換。還有些人把夢想視為自己的生命，小心呵護、永不放棄。如果他們有一個是正確的，那就一定是把夢想視為生命的那些人。因為他們能堅持自己的夢，不放棄，那他們就一定有一個美好的未來！我也在為我的夢而努力著。有人說：科學家就像神仙一樣，能造出神奇的法寶。還有人說：科學家能思考出別人想不到的東西。而我覺得，科學家就像一陣風，溫暖著我幼小的心靈。我雖然想象力不足，而且手也不巧。但是我仍然堅持著自己的夢想。因為我相信，只要我在漫長的學習中，不斷進取，彌補自己的不足，發(fā)揮自己的長處。讓我的夢成為現(xiàn)實！有了夢想，就有了目標，如果自己的成績還不好，那就會形成更大的目標自己，這些目標積累起來，就變成了終極目標，雖然路途艱辛，但是最后我們會有成功的快感和屬于自己的幸福。我們以為天使很幸福，但是他要是不經過一場魔鬼的訓練，又怎么會成功、幸福？我們要堅信只要我一直堅持自己的夢想，不放棄，那我們就一定能幸�？鞓罚�

　　幸福離我們很近，只是我們沒有去努力。所以，我們要好好學習，為了自己的夢而努力。那樣就一定會成功！

五年級的作文 篇2

　　周末，我走在一條喧（ｘｕāｎ）嘩（ｈｕá）的大街上，無聊地這兒瞅（ｃｈǒｕ）瞅，那兒瞧瞧，想看看有什么新奇的事。

　　忽然，一個小乞（ｑǐ）丐（ɡàｉ）映入我眼中。我的心微微一顫（ｃｈàｎ），他是多么可憐��！只穿著一件不知打了多少個補丁的棉質運動衫，而且已經看不出原來的顏色，在這寒風凜（ｌǐｎ）冽（ｌｉè）的冬天里，顯得那么單薄。他的下身是一條同樣破舊的粗布褲子，由于褲子太短了，那竹竿似的小腿全暴露在寒風中。他的腳上是一雙破了個大洞的偏大的布鞋。看著他那凍得通紅的小腿，我的鼻子酸酸的。再看他手里拿著的乞錢碗，已經不是完整的了，而是只有一半，他就是用這半個碗來裝錢的。由于碗只有一半，一不小心，硬幣掉了出來。于是，他只能一邊焦急地尋找著錢，一邊乞討。那雙通紅的眼睛和深深的黑眼圈，說明他已很久沒休息好了。天��！好好的一個人被折磨成什么樣��！我心疼地想著。

　　當我還在為他心疼時，他卻像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，站了起來，朝馬路邊狂奔過去。

　　我疑惑（ｈｕ）地看著他，終于，他停了下來，走到一位老奶奶身邊，準備扶她過馬路。那老奶奶一身黑色的衣服，銀色的頭發(fā)在風中飄動著，雖滿臉皺（ｚｈｕ）紋但卻掩藏不了她的高貴。

　　當小乞丐把老奶奶送到對面馬路時，我遠遠地看見老奶奶打開手提包，抽出一張東西，要給他。我想，那應該是一張大面額（é）的鈔票吧。為了探個究竟，我跟了過去，并在心里猜測著小乞丐會怎么做。當走到他們身邊時，我終于看清了那張鈔票的面值——100元。這對小乞丐來說可是一筆巨款啊，他一定會收下吧，我心想�？蓻]想到卻聽到小乞丐對老奶奶說：“不用客氣啦，我?guī)湍�不是為了回報�！崩夏棠滔仁菨M臉驚訝，隨即拍了拍小乞丐的肩膀，說：“小朋友，雖然你在物質上是貧窮的，但因為你有一顆愛心，所以你是富有的�！毙∑蜇ぢ牶�，似懂非懂地點點頭，然后跑回自己的地方去了。

　　看著小乞丐遠去的背影，我不禁對他產生一種敬佩（ｐèｉ）之情。我想，正如老奶奶所說的，小乞丐雖然窮，但是他卻擁有了一顆最寶貴的愛心，相信這顆愛心會帶給他富足的生活。

　　小作者寫的是小乞丐扶一位老奶奶過馬路，并拒絕收錢的事，贊揚了他的.高貴品質，表達了對他的敬佩之情。

　　先極力描寫小乞丐的貧窮、可憐，從中可看出100元對他的誘惑力，這使他拒絕收錢的行為更加可貴，物質上的貧窮和精神上的富足，兩者形成鮮明的對比，凸顯了他品質的高尚。

　　小乞丐跑過去做什么？面對100元他怎么選擇呢？小作者按事情的發(fā)展順序行文，不僅清晰、完整地再現(xiàn)了事情的經過，而且有一定的懸念效果。

　　只是，個別地方給人感覺失真。

五年級的作文 篇3

　　在熱鬧的焰火和爆竹中聲中，我們迎來了新的一年——20xx。哈哈，新年的第一天我就收到了不少的壓歲錢。

　　怎么去消費這些壓歲錢呢？其實我呀早就做好了準備。那就是，把壓歲錢分成四份，每一份代表一個禮物。這樣就能為家里每人準備一份禮物，這也是我的“秘密計劃”。

　　首先，我用第一份錢為奶奶買了一個老花鏡，因為奶奶年紀大了，眼睛花了，每次做針線活都要瞇著眼，有時還會不小心扎到手上，作為她的孫女，我要買一個老花鏡當作禮物送給她。

　　我要用第二份錢為爺爺買一身衣服，因為爺爺每天都要出去干活，回家總是一身泥巴�？墒撬�把掙到的錢全部花在了我們身上，自己從不舍得花一分，新年也沒買過一件新衣服。所以我為爺爺準備的禮物就是一套新衣。

　　還有第三份錢，我要為我家的.頂梁柱——老爸買一塊手表。有一塊手表是爸爸很久以來的想法。為什么呢？因為每次老爸帶我們逛商場時候，總是會在手表區(qū)駐足觀望，然后摸了摸口袋，又離開了，眼神中透著一股渴望。肯定是想買又擔心花錢，最后把買表的想法默默的埋在了心底。所以我一定要為老爸買上一塊手表。

　　至于這最后一筆錢嘛，自然就是為我的媽媽買禮物嘍！我想為媽媽買一個手提包，她的手提包已經用了好多年了，外層都磨掉了不少皮，可是還不舍得換，所以我要為媽媽買一個手提包。

　　怎么樣？我的安排還算合理吧？當然有了想法就要去行動。行動比語言更有說服力。在這里我想對他們說：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，你們等著我的禮物吧，我會親自送到你們的手上！

五年級的作文 篇4

　　清晨，我一覺醒來，來到了我最熟悉的地方——東升河堤跑步。

　　濕潤的空氣像香甜的蜂蜜，流入我的口，沁入我的心田。�。∥覝喩硎鞘共煌甑膭�。婀娜多姿的株株楊柳，在微風的`撫摸下，翩翩起舞。東升橋像一位羞答答的少女，在清新的空氣中盡情地沐浴。

　　跑完步，我走下河堤，來到了河口，看見好朋友——小魚、小蝦、石螺、水藻，它們貪婪地喝著甘甜的河水，在晶瑩透明的水中追逐，玩游戲，是多么開心��！他們看見了我，高興地說：“快，快，快來跟我們一起玩吧！你看，多美的水��！”我激動地點點頭，“撲通”一聲跳進水中，和他們一起玩各種游戲。我們的歡笑聲在河面上傳開了。

　　“小妹妹，請讓一讓，好嗎？”正玩到興頭上，只見一位肩挑水桶的大姐姐笑著對我說。我好奇地問：“姐姐你要干什么？”姐姐笑瞇瞇答：“我來這里挑水回家用�！蔽矣行┎幌嘈诺貑枺骸斑@河水能喝嗎？”“能。這水不但能喝，而且喝了還不容易得病。我奶奶從鄉(xiāng)下來，來這里幾年，身體受不了自來水的刺激，結果得了病。后來，我天天來這里挑水給全家人用，奶奶的病慢慢地好了。全家人都很高興，說都是這干凈甘甜的東升河水的功勞�！苯憬闾咸喜唤^地說。哇！這河水這么神奇！我盯著身邊的水，還沒回過神來，姐姐已經哼著歌，挑著滿滿的兩桶水，支悠支悠地走遠了。

　　忽然，岸上傳來媽媽的叫聲：“小瑩，你跑步怎么跑到河里去了？大清早的，會凍壞你的�？欤�快起來！”我睜開雙眼，原來是媽媽在催我起床。

　　啊，我好想永遠留住這個美好的夢！

五年級的作文 篇5

　　今天,我們一家在湖邊散步。突然，我發(fā)現(xiàn)湖中央冒出了一個人頭，開始以為有人在游泳，仔細一看，只見一位叔叔捧著一堆“黑石頭”往岸上扔，帶著好奇心，我走近一看，原來被扔到岸邊草坪上的“黑石頭”是河蚌。這些河蚌也許是受了驚嚇，所以大部份是緊緊合攏的，顯得非常膽小。只有及個別是張開的，表示自己很勇敢。

　　我們就向摸河蚌的叔叔要了一只，回到家，我仔細觀察這只河蚌，發(fā)現(xiàn)它合攏的時候，模樣像小象的耳朵。破開之后，“耳朵”就變成了“蝴蝶”，從外看，灰灰的外殼像不顯眼的“枯葉蝶”，扒開里面的肉，從里看，又變成了一只呈現(xiàn)出五顏六色的`“彩蝶”。

　　媽媽說河蚌里會產珍珠，所以在剖河蚌時，媽媽開玩笑地說但愿里面有顆珍珠，結果希望落空了。那么你知道珍珠是怎么來的嗎？珍珠是沙子等異物偶爾進入河蚌殼，河蚌體內會分泌一些珍珠質包住它，經過長期的沉淀最后就成了珍珠，這有點像人體中的結石。

　　最后，媽媽把河蚌肉、小菜心、咸肉放在一起燉，燒出來的河蚌湯非常鮮美。

　　今天我們玩了河蚌、看了河蚌、吃了河蚌，真是“一舉多得”。

五年級的作文 篇6

　　今天在我們這個幸福的大集體里，我們得知了一個不幸的消息。

　　袁超老師的父母，出了車禍。病情非常嚴重。兩位老人，在病人家里給病人看完病，騎著摩托車到十字路口等紅綠燈，這時，一輛十幾米長的卡車像他們飛馳而來，兩位老人被撞飛了四米，奶奶的肝被摔碎了，不停的流血。頭皮被揭掉了一大塊兒，有一顆眼珠也壞了，奶奶的雙臂雙腿都是粉碎性骨折，老爺爺有一根肋骨也穿插到肺里頭了。

　　老爺爺老奶奶，平均每天的醫(yī)療費是六萬元，對于一個普通家庭來說，這是一個天文數(shù)字，是一筆巨額。老師們就在網(wǎng)上發(fā)了捐募鏈接，希望能幫幫這個原本幸福的家庭，因為憑自己的力量是很微薄的。 老師又在班上召開了捐募活動，這個活動對于我們來說，既是一次成長，又是一次愛的.傳遞，對于我們來說意義非凡。

　　這回讓人感覺很暖心的是，我們班憑著自己微薄的力量，一共捐贈了一千六百元，這不僅僅是幫助治療的費用，也是一顆顆暖暖的愛心。

　　希望袁老師的家庭，能成功地度過這個難關，也祝爺爺奶奶早日康復。

五年級的作文 篇7

　　曾經歌德說過：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。

　　在我五歲的時候，我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。

　　一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點半了，已經過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進書房呀。

　　于是，我開始了焦急的'等待，終于聽到了呼呼的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，并未再搭理我，原來只是夢話，我才放心地繼續(xù)向書房挺進，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認真地讀了起來。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉過頭，發(fā)現(xiàn)書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發(fā)現(xiàn)了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。

　　可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發(fā)現(xiàn)，門是鎖著的，所以，我沒看成書。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當我問媽媽為什么鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：我是怕你第二天沒精力呀。我聽見了后害羞地笑了。

　　雖然，我以后晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恒說的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

五年級的作文 篇8

　　“五一”長假里，媽媽帶我和好朋友一家一起到美麗的大理，游覽了大理三塔，逛了三月街;之后我們來到了位于楚雄州祿豐縣境內的世界恐龍谷。

　　在世界恐龍谷里，我與很多恐龍親密接觸，還和恐龍進行了對話。

　　下了車，同行的導游告訴我們說：“云南祿豐因恐龍而聞名世界。1938年，我國古生物學奠基人，恐龍研究之父楊鐘鍵先生在祿豐發(fā)掘出了中國第一條恐龍骨骼化石標本---“許氏祿豐龍”，隨后發(fā)現(xiàn)了一處迄今為止世界上最大的一處侏羅紀晚期的恐龍大遺址，堪稱世界一大奇觀。我不禁發(fā)出了一聲驚嘆!導游說：世界恐龍谷是一座充滿科普性、知識性、趣味性的旅游公園，共分為四個景區(qū)。

　　買了票，我們進入了第一景區(qū)，老遠就看到了恐龍雕塑——“一代霸主”，四根雕刻著240條恐龍浮雕的“擎天龍柱”。拍了照，我們穿過侏羅紀棧橋一直就到了第二游覽景區(qū)---大遺址廣場。首先我們到了恐龍大本營的知識展示區(qū)，在這里我們認識了很多種恐龍，了解了它們的生活的年代、生活習性。接著我們來到動物游戲娛樂區(qū)玩，在這里，我跟劍龍進行了“對話”，知道了它的生活習性、年代……我仿佛跟它一起來到了恐龍時代。

　　隨后，媽媽帶我來到第三景區(qū)：恐龍化石精品展區(qū)�？吹搅俗铋L的恐龍——阿納川街龍，長二十一米，身高6米，我站在它的`腳下是那么渺小。之后，我們看到許多恐龍的化石，它們有的正在奔跑，有的正在覓食，有的正在睡覺……我和好朋友忙著和它們拍照、和它們合影，和恐龍進行了近距離的接觸，照著照著，仿佛自己也成了一只小恐龍，正偎依在恐龍媽媽腳下玩耍、嬉戲……

　　從遠古的第三景區(qū)出來，回到富有現(xiàn)代氣息的第四景區(qū)，我和好朋友一起坐恐龍碰碰車、恐龍蛋蛋……可開心了。

　　這次旅游，讓我增長了知識，開闊了視野，讓我的“五一”過得快樂而充實。