五年級的作文[精品7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們像“飛龍”似的沖出了教室，操場上頓時沸騰了一樣。同學們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學們玩得那么開心，我便叫上一群同學，一起來玩猜影子游戲。

　　我先為同學們說明了一下游戲規(guī)則：先讓一個同學背著陽光站在前面，然后在后面留下一個同學，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的.那個同學猜猜那個影子是誰。游戲開始了，我是第一個猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個影子出現(xiàn)了。我想：這個會是誰呢？只見影子胖胖的，頭上還有兩個小辮子，會不會是張一格？于是，我大聲說：“是張一格�！薄把剑〔聦α�！”身后傳來同學們的歡叫聲，張一格笑著對我說：“你的眼睛真厲害��！”

　　接下來，輪到張一格猜影子了，這次是我來造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來夸張的笑聲，她馬上回過頭看：“��！可影子……。哈哈…�！蔽乙呀�(jīng)笑得直不起腰來了。

　　后來，又一次輪到我來造影子，這次我又想起了個怪招——側著身子走。猜影子的同學自言自語：“這個人是誰？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說：“是毛嘉怡！”“錯！”同學們又一次笑開了，猜影子的同學轉身一看，又是我，覺得又好氣，又好笑。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室，可我們的笑聲還在操場上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。

五年級的作文 篇2

　　每個人都有自己的特別的經(jīng)驗。有些人的經(jīng)驗像在吃棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里。有些人則是有酸不盡的心酸，苦在眉梢上。每個經(jīng)驗都有其耐人回味之處，而各式各樣的經(jīng)驗，也不斷的豐富我們的生活。

　　記得有一次戶外教學，我們去了茶緣農場，農場環(huán)境清幽，綠樹成蔭。一開始，工作人員就拿了斗笠給我們做彩繪，介紹各種現(xiàn)代較少見的農具名稱和用途，讓我學習到以前人是如何在田里用哪些工具工作。早上，我們有現(xiàn)場制茶的體驗，過程是先採茶，要尋覓一心二葉的葉片，大概採了一些之后，再拿去烘干。接下來我們學習到如何做客家米食——麻糬，阿姨們先拿糯米飯給我們，用客家杵臼搗麻糬，也可加入一些綠茶粉，做出不一樣的口味。之后，我們吃著自己搗得麻糬，看大家每個人都笑開懷，果然，自己做的真是好吃，口位非常入味。

　　下午，我們到了可愛動物園區(qū)，喂一些動物，還有看到很可愛的迷你豬，跟他們近距離接觸，真開心。最后，我們將烘干的茶葉採收、包裝，做成在市面上看到的.一包包茶葉。

　　一整天體驗下來，我學到了我在一般生活上都沒有接觸到的東西，從原來的一無所知，像是制作斗笠、麻糬、採茶等，有了這些體驗，讓我了解茶農的辛苦，而能有這些經(jīng)驗，感覺真的很棒。

五年級的作文 篇3

　　“天天，過來一下好嗎？快幫我看一下，為什么我插入這幅圖片后，文字都跑到后面去了？”“哦，我來了�！蔽覒�著走進爺爺?shù)臅�房……由于我常常在電腦上編小報，對編輯程序最在行不過了，所以每次爺爺遇到這些困難，都虛心地來請教我，每次我也認真地教他，他的電腦水平也因此有了明顯的提高。

　　你們別以為我爺爺是個“低級人物”，他可是浙江醫(yī)科大學病理生理系的教授！他曾研究出許多國家級科研成果，為此國家還獎勵他許多先進的科研設備呢！可他卻向我這小學生不恥下問，真令我敬佩。

　　記得有一次，我們全家都已坐在餐桌旁，就等爺爺來吃團圓飯了，可爺爺卻只顧自己在書房里做幻燈片�！盃敔�，吃飯了”我在書房門口大聲叫道，“哦，馬上就來！”爺爺應著，可過了好久，仍不見他出來，我們只好對他進行“車輪戰(zhàn)”，原以為這樣可以把他請出來，沒想到他對我們的“輪番炮擊”竟充耳不聞，就連奶奶的“三顧茅廬”也不奏效，最后奶奶說：“別管他了，他向來就是書當飯吃的，咱們先吃了再說�！蔽以缫褜δ秦S盛的晚餐垂涎欲滴，肚子也早已唱起了“空城計”，奶奶這一聲令下，我迫不及待地狼吞虎咽起來，正吃得起勁，爺爺在書房里著急地喊：“天天，我的幻燈片全不見了，快幫我看一下！”我正要起身，奶奶一把把我拉住：“別理他，讓他干不下去，看他還來不來吃飯�！笨晌抑�道爺爺有個牛脾氣，一件事情不圓滿完成，他是不肯罷休的.，所以我三口兩口把飯吃完，摸摸肚子，打著飽嗝（為了讓奶奶相信我已吃飽）走進爺爺?shù)臅�房，只見滿頭銀發(fā)的爺爺戴著一副老花鏡，瞇縫著雙眼端坐在書桌前，手里握著鼠標不時地點來點去，也許是累了，也餓了，爺爺?shù)哪樕�失去了平時的紅潤，皺紋也顯得更深了，可他還是那樣專心致志，全然沒有察覺到我已在他身邊，當他無意間抬起頭發(fā)現(xiàn)我時，高興地說：“你終于來了！快幫我看看！”我一邊幫爺爺找回他已做好的幻燈片，一邊還告訴爺爺其中的道理，爺爺認真地聽著，還在本子上作著記錄，那認真勁兒，一點也不亞于他搞國家級科研……當最終全部弄懂后，爺爺摸著我的頭，欣慰地說：“真行��！”這時他才感到餓了，笑瞇瞇地走出書房，坐在餐桌前，津津有味地吃起剩飯剩菜來……

　　我爺爺就是這樣一個虛心好學的人。

五年級的作文 篇4

　　今天是來北京的最后一天了，今晚我們就要回家，所以我們今天的任務很艱巨。早晨洗漱完畢后吃完早飯后，我們便往天安門趕。

　　大約過了三個小時才到了，媽媽把菊花放在桌子上，我們就向第二個大廳走去，第二個大廳上面的門上寫著特殊環(huán)境禁止拍照，我們走進去里面原來是在水晶棺材里面的毛爺爺，因為外面圍著玻璃，所以不能近距離觀賞。我們順著后門走了出去。

　　這時候已經(jīng)上午，我們來到天安門廣場，遠遠地就可以望見天安門，當年毛爺爺就是在這宣布了中國的成立。天安門有好幾個門，走中間的那個門的上邊，有毛爺爺?shù)南嗥�，左邊上紅色的板子上寫著中華人民共和國萬歲，右邊的板子上寫著世界人民大團結萬歲。

　　這時候，已經(jīng)上午了我們到天安門里面的新天苑吃了午飯，爸爸從售票處買回來了參過天安門二樓的票，我們拿著票來到了二樓，剛進門直沖我們的是一副畫，畫得栩栩如生。畫上畫的是一只在開屏的孔雀，好像歡迎人們的到來。他的`四面八方全是畫，我就不一一細說了。

　　我們逛完了以后，就從另一端走了出去。

　　我們游覽完天安門，就去買故宮的門票，買完票后我們便進去了。

　　故宮無邊無際，一眼望不到邊，今天來參觀的人也非常多，所以我緊緊的牽住媽媽的手。

　　我們來到故宮第一大殿——太和殿。太和殿是皇帝登基、冊立皇后等重大儀式在的地方，太和殿外圍是用三層白漢玉做的橋，在太陽的照射下，如同真的玉。太和殿有兩層塔形在每一層最邊緣的地方，有立體的仙人騎雞，仙人騎雞雕刻的栩栩如生，好像在歡迎大家的到來。因游客太多所以不讓進。在白漢玉橋的前邊，有兩個鎦金大缸，這兩個大缸是用來救火的，古代時候沒有滅火器，一旦發(fā)生火災，就用缸里面的水救火，所以在故宮里常常都能見到銅鋼、鐵鋼、鎦金鋼。

　　我們來到御花園，直沖我們的便是千秋亭，千秋亭有兩層塔形，第二層的塔形，是波浪邊，像個小帽子一樣，左邊是做假山，你瞧，這邊這個老壽星的胡子上還有一對金童玉女呢，在看看這邊一個小猴子在向你問好呢。

　　御花園的池塘可是熱鬧，小金魚成群結隊的在池塘里自由自在的游來游去在歡迎人們的到來呢！

　　逛完御花園后，我們從一個門走了出去，準備返回旅館，直著往前走，一條清澈見底的小河，這就是護城河，隨著陽光照射的小河，波光粼粼，加上讓陽光染上了紅顏色的云朵，像雞冠花一樣倒映水中水中的魚兒也來欣賞美景。我們回到了旅館，開上車就走了，這次旅行也到此為止了，北京，再見。

五年級的作文 篇5

　　大家一定見過汽車吧。他們在馬路上奔跑以及他們的颯爽英姿一定也給你留下了深刻的印象吧。

　　不過，我若是位發(fā)明家，我夢想中的汽車可就更好啦！

　　現(xiàn)在的汽車是四個輪子，因為品牌不同，所以有的地方會有些不同。車里共四個位置，其中的一個與眾不同，它是駕駛員的天地。

　　我夢想中的汽車是這樣的：同樣是四個輪子，可是汽車也有雙“翅膀”，若堵車了，便可飛起來，這樣問題就可以解決了；車子的`品牌共就一個，是“超能”牌，為什么叫“超能”？因為第一個原因說過了，就從第二個說起吧：汽車里有兩個燈，黃色的可以是你汽車的空間變大，你在車里可以做你想做的任何事情，藍色的可以使汽車里的一切恢復；在汽車里你只要說操作內容就可以把汽車操作起來了；在雨天，汽車不會被淋成“落湯雞”，因為汽車有自我保護的功能；關于汽車排氣管就改變的有利無害了，汽車吸進二氧化碳，排出氧氣。

　　相信在不久的將來，“超能”牌汽車會在全球涌起潮流！

五年級的作文 篇6

　　我的名字叫鷺巖，乃是為了紀念我身體里一半流的是廈門人的血，一半流的是龍巖人的血。所以，我有兩個家，廈門的家和龍巖的家，也有兩家的親人。

　　廈門的爺爺在十歲時，他的爸爸媽媽在前后不到一個月就相繼離開了人世，很小就成了孤兒。每年，當秋風中開始飄著片片落葉時，天空大片大片的白云高高地掛在藍天時，龍眼樹下蛐蛐開始唱起秋歌時，階前梧葉已秋深時，家里就開始了蒸糕，炸炸棗，我也就知道爺爺?shù)陌职謰寢尲廊湛斓搅�。這時，爺爺平時的話更少了，早晨起床常常能看見他眼角有淡淡的淚痕，我知道爺爺又在想他的爸媽了。發(fā)現(xiàn)我在注意他，爺爺總重復著一句：“子欲養(yǎng)而親不待啊�！�

　　我還有三個老輩的親人——龍巖的爺爺奶奶和曾祖母，他們是沒有任何血緣關系的三個人，奶奶是曾祖母從小抱養(yǎng)的，爺爺是因為家庭變故入贅到她們家的。上世紀六十年代，災荒困難時期，爺爺去江西討生活，曾祖父為了把家中僅剩的一點糙米讓給還在襁褓中的`大伯父吃，自己吃野菜野果充饑，最后腹脹中毒帶著無盡的遺憾離開了人世。奶奶在爺爺外出的三年里，經(jīng)歷了失去養(yǎng)父的傷痛，硬是和曾祖母共同撫養(yǎng)著體弱多病的大伯父，癡癡地相信曾祖父臨終的囑咐，守望著爺爺早日歸來……曾祖母從87歲開始就因病致聾致盲，躺在床上已經(jīng)整整9年，每當天氣晴朗時，年過六旬的爺爺奶奶都會把她抱出房間，讓她坐在門前的大藤椅上曬太陽。三年前曾祖母的意識漸漸迷糊，大小便已經(jīng)失禁，清潔只能靠紙尿褲和奶奶一日三次的擦洗來維持，飲食上不愛進水進湯，補水只能靠水果汁解決，爺爺奶奶更忙了……這幾天據(jù)說連水果汁都難以下咽了，老人家即將油盡燈滅，每提及此爸爸總是傷感嘆息，只盼年假能早日來到，好早日帶我回龍巖去省親。

　　小時候，爸爸媽媽上班回家時，我只能幫他們捶捶背揉揉肩。慢慢長大，我開始可以幫忙倒垃圾，抱衣服到洗衣機洗，晾衣服，刷碗等力所能及的家務活了。我的學習很棒，在校表現(xiàn)也不錯，每年都能往家里拿回八九張獎狀。我想只有自己盡力表現(xiàn)了，才對得起我的名字，才對得起生我養(yǎng)我的兩座城市，對得起那一脈相承的孝順傳統(tǒng)吧！

五年級的作文 篇7

　　春之樂

　　春暖花開的日子，我們在一起嘻嘻哈哈，走過了兒時的光陰。

　　在記憶中，幼小的我和她的手一直熱乎乎地握著，握住不散。來到體檢室，針頭在手上扎了一下，瞬間血液都擠著爭著出來了，天生怕疼的我淚水在眼眶中打轉，然后順著臉頰滑了下來。她拉著我的手走出來，安慰了我?guī)拙洹Ｎ彝蝗桓杏X那天的陽光很暖，直暖到心頭。但那時的我還不懂友情是什么？只知道無知地玩耍。

　　夏之情

　　太陽把大地照得燙手，我和她牽著小狗走在已被太陽烤“熟”的大地上，狗鈴鐺鐺地響。

　　“快看！那滿樹黃黃的是什么？”我們向前跑去。“呀！滿樹都是杏子！”我蹦跳著歡呼起來。我向四周瞅了瞅，沒人，然后伸出手拉著杏子枝一拽，閃過一個影子后，杏子已被我變到布兜里去了。我們幾乎把能夠摘到的杏子摘完了才快速離開。

　　誰也不知道我們正興奮的摘杏子時，小狗布丁已向著胡同口跑去。滿袋而“歸”的我們發(fā)現(xiàn)后一臉茫然，抱著一堆杏子滿胡同地追，之后滿胡同都是我們的呼喊聲。

　　秋之淚

　　那天默默坐在教室里的她臉色有點差，然后我便得知了她要轉學的消息。那一刻，我的心口像壓上了一塊大石頭，壓的我喘不過氣來。

　　在最后一個星期間，我只要想到她要轉學了，就會淚流滿面。時間像流水似的，一星期很快過去了。她真的要走了，但臨走前送給我一串手鏈，那串手鏈在風的吹拂下發(fā)出微弱但卻美妙的聲音，仿佛述說著我們真摯的'友誼，但這些并未能抹去我心頭那濃濃的離別之痛。

　　冬之盼

　　冬天的到來，讓雪花飛舞，落在地上后被踩成一串一串的腳印。從那之后我再也沒見過她，她的模樣隨著時間的流逝，在我的腦海中漸漸淡化，直到模糊不清。但有了這串手鏈，那些兒時的回憶便會時不時跳入腦海，在這片雪地中，我仿佛又看見了和她一起堆雪人的情景……一時間，我愣在原地不動了，努力回憶著童年里那點點滴滴的美好，嘴角不自覺掛上了笑意。

　　朋友，我不會忘記你我之間的一切，盡管我們的遇見，只是擦肩而過。

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