五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
5日上午，我們小記者來到富龍商場(chǎng)，進(jìn)行“物品交換”活動(dòng)。
開始，我覺得很有信心，因?yàn)槲业慕粨Q物品是一個(gè)精美的汽車造型打火機(jī)。第一個(gè)交換對(duì)象是一位老爺爺，他正在看香煙，我想：抽煙的人肯定需要打火機(jī)，于是走過去，準(zhǔn)備向他介紹汽車打火機(jī)的'功能以及我的目的，可是我還沒說幾句，這位爺爺就擺擺手走開了。
一次，兩次，三次……接二連三的失敗，使我倍受打擊。突然，一位阿姨主動(dòng)過來看打火機(jī)，并想用手表和我做交換�？墒�，我想要的物品不是手表，所以拒絕了。
這時(shí)，小記者王戈告訴我，在賣書的地方有一位爺爺，什么東西都交換。我眼前一亮，急忙走過去。結(jié)果，聽了我的介紹，這位爺爺痛快地答應(yīng)了，我選了一本漫畫書，爺爺把書給了我并且說：“小同學(xué)，我希望你能夠好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
通過這次換物活動(dòng)，讓我進(jìn)一步接觸了解了社會(huì)，增加了與人交往的經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)作文 篇2
汽車開動(dòng)了，伴著發(fā)動(dòng)機(jī)聲，我們要去奶奶家了。
汽車開得很快，只能看見窗外那一棵棵挺拔的松樹。“咦，那是假松樹嗎？”好奇的我問爸爸。爸爸沒有回答，倒是正開著車的媽媽插嘴了，“那是真的松樹”。我有些不解，反駁道：“前天才下過雪，據(jù)我所知沒有一棵樹是不冬眠的。”
這時(shí)，爸爸說：“松樹是不怕寒冷的，越冷，它越長得茂盛，在它心中沒有寒冷這個(gè)詞語，松樹的`脂液可以做松香和松節(jié)油，枝和根還是很好的燃料，無論有多冷，它都會(huì)堅(jiān)守崗位，不會(huì)退縮�！�
那時(shí)，我才四五歲，只知道爸爸是個(gè)警察，每天都要加班到很晚很晚，無論是酷暑還是寒冬，我和媽媽都要等他到很晚。周末，他也很少有時(shí)間來陪我們，那天是他擠出時(shí)間去看望奶奶的。
爸爸說完后繼續(xù)看著窗外一棵棵翠綠、茂盛、挺拔的大松樹。忽然，爸爸嚴(yán)肅的表情不見了，代替的是一絲微笑。原來，在一棵大松樹旁有一棵小松樹，它正迎著寒風(fēng)茁壯成長……
五年級(jí)作文 篇3
今天是五月八日母親節(jié)，語文老師布置了一個(gè)作業(yè)：給母親一個(gè)驚喜，然后還要寫一篇文章。
我回到家里做好數(shù)學(xué)的回家作業(yè)就開始動(dòng)腦筋想給母親一個(gè)什么樣的驚喜。我想啊想，就是想不出什么好點(diǎn)子來。忽然，我看到門外曬著的面條。有了，母親不是喜歡吃面嗎？今天，就讓我來給母親燒一碗好吃的面條。
于是，我走到門外把曬著的面條收進(jìn)來，然后，我拿起大約可以煮一碗的'面條走進(jìn)廚房。接著，我去拿來了一些燒面需要的作料。一切準(zhǔn)備工作都做好了。然后，我休息了。
等到五點(diǎn)鐘，我走進(jìn)廚房，在煤氣灶上放上一只鍋?zhàn)�，鍋�(zhàn)永锩娣派纤Ｈ缓�，我打開煤氣瓶，點(diǎn)燃煤氣灶燒水。一會(huì)兒，水開了，我就把面條放進(jìn)鍋里，再蓋上蓋。燒了一會(huì)兒，我揭開鍋蓋看到水開了在往上沸騰，我立刻倒了一些冷水進(jìn)去，再蓋上鍋蓋讓它燒。又燒了一會(huì)兒，我揭開鍋蓋看到里面的水又開了，我連忙關(guān)小煤氣灶，再從鍋?zhàn)永飱A出一根面條吃了一下。好了，面條已經(jīng)熟了。于是，我把煤氣瓶關(guān)了。接著，我在一只大碗里面放上一些味精、鹽、豬油、蔥，一點(diǎn)開水。然后，我把煮熟的面條撈出來放在放有作料的碗里。我再用筷子把面條翻了一個(gè)身。啊，一碗香噴噴的面條燒好了。我又從食品柜中取出了一些牛肉片放在上面。然后，我端著面碗來到客廳。
這時(shí)，媽媽正好回到家里。我急忙迎上去請(qǐng)她坐下，雙手捧起面碗讓母親吃面。媽媽看著，直夸我長大了，笑得合不攏嘴巴。
五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)雙休日，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——當(dāng)一天小管家。所以，今天一大早，我便亮開嗓門對(duì)全家人發(fā)布命令：
“今天，我當(dāng)家！你們，統(tǒng)統(tǒng)要聽我的指揮，知道嗎？”看到我一本正經(jīng)的樣子，全家人都笑了。
首先是整理內(nèi)務(wù)。這下我在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)可是大有用武之地了。我手腳麻利地疊被、掃地、擦桌子……不一會(huì)兒，家里就大變樣了。我得意極了。
該吃早飯了�？沙允裁茨�？爸爸笑著說：“你的拿手好戲不是煮方便面嗎？”對(duì)呀，我可是咱家的“煮面專家”。行，就做方便面！
早飯就這樣輕而易舉地解決了。
中午這一餐可就不能“蒙混過關(guān)”了。我拿著錢，來到市場(chǎng)，經(jīng)過一番艱難的討價(jià)還價(jià)，終于選購了多價(jià)廉物美的蔬菜、海鮮�；氐郊�，我手忙腳亂地?fù)癫恕⑾床�、切菜、剖魚……忙得暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽幾次忍不住要來給我搭下手，都被我拒絕了。
因?yàn)榻裉�，我�?dāng)家。當(dāng)我終于把一道道菜端上桌時(shí)，我的'臉上、身上早已“面目全非”了，把一家人逗得哈哈大笑。盡管這些菜色、香、味俱不佳，可大家還是吃得很香。
吃完飯，大家去睡午覺。我呢，還得繼續(xù)在廚房里“戰(zhàn)斗”，看，要洗碗、擦地，還得準(zhǔn)備晚飯……
天，終于黑了。我的工作也該結(jié)束了。我認(rèn)真地對(duì)媽媽說：
“媽媽，我今天才真正體會(huì)到，您是多么辛苦。我宣布，以后我要做您的小幫手�！眿寢屝α�。大家也都笑了。
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)料峭的西風(fēng)把天空刷的愈加高遠(yuǎn)，當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)遼闊大地?zé)o邊的青草被搖曳的株株枯黃，邁著輕盈而堅(jiān)定的腳步，冬已經(jīng)漸漸深濃了。
蒼白而溫煦的的陽光落在我的手上，剎那間，我似乎有了一種被牽手的感覺，藏于歲月深處的感動(dòng)在這個(gè)季節(jié)重新成就成一種完美，那曾經(jīng)起起落落，漸漸平淡成記憶的生命中的煙火，在這冬日的寂靜里，瞬間綻放成五彩的云朵，又碎成一圈一圈的漣漪，蕩漾…我看見所有美好的事物，在愿望里閃現(xiàn)光芒，呈現(xiàn)出一種無法收藏的美麗，一種無人言說的深刻…
我欲轉(zhuǎn)身而去，陽光卻在我身后變得愈加深沉起來，像浩瀚澎湃的大海懷抱著千軍萬馬奔向無邊無際，毫不吝嗇地?fù)]灑著溫暖和滋潤。那光禿禿的疏落的樹干和枝椏，沉甸甸掛滿了孤獨(dú)的夢(mèng)，鐵鑄也似的直刺著高遠(yuǎn)的天和淡淡的云，拒絕所有華麗的喧嘩，孑然傲視著這片蒼茫的土地。好似夜沒有流盡的淚，粒粒晶瑩純潔的白霜在陽光里慢慢升騰，像天使一樣伸展翅膀飛向夢(mèng)幻的天堂，那舞動(dòng)的風(fēng)中充斥著一種奇妙的味道，是陽光的味道，來自于初雪的夜晚，它吹動(dòng)我的.衣袂，在我的心底舒緩著漫天飛舞的羽毛…
靜靜地站在那里，我好像化成了一棵樹，站在歲月的邊緣，感受著冬天的冷意和料峭，還有一絲久別于心的纏綿，悄悄地徘徊在心靈的一角。我知道，冬天開始的時(shí)候，我就收縮了我的靈魂，不再放逐，我站在過去的路口，在這個(gè)冬天打點(diǎn)行囊，從季節(jié)的這一頭穿向季節(jié)的那一頭，如同是從城市的一頭去到那一頭，我相信在生命輪回的春季來臨時(shí)分，我會(huì)以新生的逍遙傲立綠意的枝頭!
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我在電視中看到音樂節(jié)目，都會(huì)想起我們合唱團(tuán)的那位“歌唱天才”——衡天一。他有一頭又黑又長的頭發(fā)，總是扎成馬尾辮，每次一跑，頭發(fā)就在身后左右搖擺，一雙有神的大眼睛下有著高高的鼻子，一張不大的.嘴卻總能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。
“再唱幾遍就放學(xué)！”李老師扯著嗓子喊�！鞍ρ剑�唱�！薄岸紟c(diǎn)了。”教室里同學(xué)們抱怨著。“也是，都8點(diǎn)了，還不放學(xué)�！蔽倚睦镆膊蛔〉乇г怪�。我一回頭，便看到了她，她靜靜地坐著沒有一句話。大家也很快就注意到了她，便都不作聲了。
第二天一大早我們就開始練聲，大家的狀態(tài)都不是很好，她卻挺著胸抬著頭很賣力地唱。老師請(qǐng)她給我們做示范，只見她快步走上前，雙腳分開一點(diǎn)，雙手自然下 垂，先把眉毛向上挑，眼睛睜得大大的，嘴巴張成“O”型�！案杏X整個(gè)人向上提，”老師總這么說。我們也都感覺到了她正是這樣做的。很快，一組優(yōu)美動(dòng)聽的旋 律就產(chǎn)生了。唱完，她像一只歡快的小鹿，跑回座位，臉蛋上露出了兩個(gè)小酒窩。
由于這次任務(wù)重，老師決定讓她指揮一首曲子。在老師的帶領(lǐng)下，她很快就學(xué)會(huì)指揮了。每次練習(xí)時(shí)，她手一挑，我們嘴里就會(huì)唱出優(yōu)美的歌，她的手有節(jié)奏地畫著三角，我們也有節(jié)奏地唱歌。
到了比賽那天，我們的發(fā)揮特別好。只見她手一挑，我們就開始唱，她也不與自主地把眉毛一挑，嘴張成“O”型，歡快地唱著，臉上的表情像一朵綻開的大牡丹花。
她指揮的好，我們唱的也好，得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，她又笑了，臉上出現(xiàn)了兩個(gè)深深的酒窩。
這次成功，她功不可沒。這當(dāng)中包含了她的辛勤，包含了她的汗水，更包含了她那種任勞任怨，刻苦的精神！
五年級(jí)作文 篇7
在我們的心目中，老師是園丁、是粉筆、是蠟燭等等，雖然在我們心目中老師是無窮無盡的某某東西，但是他們都站在一個(gè)平臺(tái)上，那就是燃燒自己，照亮別人。
小學(xué)是我們的母校，她哺育了我們，我們就像羽毛漸漸豐滿的小鳥；初中、高中、大學(xué)、成家、立業(yè)就是我們頭頂上的天空。
啊！老師，我想對(duì)您說：你們的`恩情教誨，我們永生難忘！是你們手把手地教我們唱歌、讀書、寫字、做算術(shù)。現(xiàn)在我看到一年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹覺得他們是那么幼稚，我們不就是從這種童稚中一步步走來，這一路上不都是有你們陪伴！
我還想對(duì)我們?cè)瓉淼恼Z文黃老師說：“老師，我們喜歡您、尊敬您！您還覺得不夠嗎？我建議，在下星期一，您在我們班再上一個(gè)星期的課，您覺得好嗎？您可以留下來為我們上課嗎？如果不好，您可以繼續(xù)上五（四）班。我們班的同學(xué)，包括家長，都非常希望您——語文黃老師能重新回到我們五（一）班，我們的愿望您接受嗎？我們都非常期望您能夠接受，好嗎？”我現(xiàn)在深深明白那句話：失去了才知道珍惜和可貴！
以上是我想對(duì)老師說的話，謝謝！希望數(shù)學(xué)黃老師能給我們?cè)瓉硭模ㄒ唬┌嗟恼Z文黃老師看一看，謝謝！
說到這里我已經(jīng)淚眼蒙蒙了！
五年級(jí)作文 篇8
愛是什么？愛的感受又是什么？愛會(huì)讓你潸然淚下嗎？
在漆黑的夜里，不時(shí)傳來幾聲蟲鳴。星星和月亮，在慢慢地沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。已經(jīng)十點(diǎn)半了，外面下著傾盆大雨，把星星和月亮吵得不得安寧，可是媽媽還沒有回家。她一個(gè)那么柔弱的人，騎著電動(dòng)車在雨中前行，會(huì)不會(huì)出事呀？
我和爸爸在家里坐臥不安，又不敢給媽媽打電話，怕她一接電話再摔倒了。這可怎么辦？不管了！我和爸爸二話不說，穿上衣服就往外跑。我心急地坐在車?yán)铮械叫木拖袂霉囊粯涌焖偬�，路上車輛來來往往，人們都皺著眉頭，急切地想要回家。
就在這時(shí)，我看到一位穿著大紅色外套的`女士，騎著一輛小小的白色電動(dòng)車，在路上艱難行駛。她好像我媽媽呀！我用手使勁拍著車窗大聲喊道：“爸爸，爸爸，媽媽，媽媽�！蔽耶�(dāng)時(shí)激動(dòng)得什么都說不出來，仿佛只會(huì)說那兩個(gè)字。爸爸立刻把車停在那個(gè)紅衣女人的旁邊，這時(shí)媽媽竟然認(rèn)出了我們。我看到了一個(gè)像落湯雞一樣的媽媽，在面前站著。我和爸爸幫媽媽把車子安置好，一起開心地坐車回家了。
這就是愛，會(huì)讓人記一輩子，是無法用尺子來量的。