[精]實(shí)用的五年級(jí)作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　春妹妹來(lái)了，一切都是那樣的安靜祥和，春妹妹如同一位心靈手巧的裁縫，為小草織出了一件綠的衣裳，為花兒織出了五彩繽紛的短裙，為大樹伯伯織出了一頂帽子和棕色的衣裳。瞧！大叔伯伯當(dāng)指揮，正在指揮它們跳一曲舞，小草們搖來(lái)晃去，花兒們扭動(dòng)著腰肢，風(fēng)兒姐姐唱著歌謠，為即將走的春妹妹踐行。

　　春妹妹靜靜地走了，夏娃娃調(diào)皮的來(lái)了。夏娃娃一來(lái)，整個(gè)世界都熱鬧了起來(lái)。

　　瞧！天上下起了漂泊大雨，喔！原來(lái)是調(diào)皮的夏娃娃正一手拿著水桶，一手拿著瓢正朝我們潑水了。不一會(huì)兒，天上又響起了“轟隆”、“轟隆”的聲音，唉！夏娃娃有在淘氣了，拿著鑼鼓在玩兒呢！天空出現(xiàn)了閃電，頑皮的夏娃娃又拿著彩筆在繪畫呢！

　　調(diào)皮的夏娃娃終于走了，沉穩(wěn)的秋姐姐提著籃子來(lái)了。

　　秋姐姐摘下了一顆葡萄，一個(gè)橘子，一節(jié)甘蔗，一把稻谷，都放進(jìn)了籃子里。為了感謝農(nóng)民伯伯，秋姐姐為秋天灑下了豐收的魔法，農(nóng)民伯伯滿心歡喜。秋姐姐提著豐收的籃子飛走了。

　　沉穩(wěn)的秋姐姐走了，會(huì)魔法的冬哥哥來(lái)了。

　　太冷了，一個(gè)人也沒有，不要著急，聰明的'冬哥哥用魔法，為大家變出了五顏六色的襖子，又派北風(fēng)去敲門，北風(fēng)“呼呼”的敲打著門窗，小朋友們都出來(lái)了，進(jìn)行著各種各樣的游戲，有的在打雪仗；有的在堆雪人；有的在滑冰；有的在……

　　我愛四季，我愛大自然，我愛四季的花草樹木，愛四季的瓢潑大雨，愛四季的豐收果實(shí)，愛四季的雪花飛舞。

五年級(jí)作文 篇2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽液軔劭磿�。

　　我了解到《魔法灰姑娘》是一本精彩的書，我很感興趣，于是開始努力尋找著它。

　　但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我一次次失望，心情也滑到了谷底。以前我最喜歡做的事，現(xiàn)在做起來(lái)也不如以前那么快樂了。

　　開學(xué)后不久，班里新到了一批“國(guó)際大獎(jiǎng)小說”。喜愛閱讀的我怎么能放過這個(gè)好機(jī)會(huì)呢。過去一看，中間那本淺紫色封面的書不正是我夢(mèng)寐以求的《魔法灰姑娘》嗎？我欣喜若狂，仿佛從“絕望的`深淵”飛入了令人眼花繚亂的“快樂王國(guó)”，心想，這真是踏破鐵屑無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！可惜那天我有很多作業(yè)，只能放棄大課間，在教室里看了。

　　第二天，我早早來(lái)到了教室借了那本書。我下定決心，不讓課后作業(yè)影響到我的休息時(shí)間。于是，做作業(yè)時(shí)我奮筆疾書，高效完成了作業(yè)。最后，我整整空出了一個(gè)中午與大課間來(lái)讀這本書。我看得如癡如醉，同學(xué)的嬉戲打鬧聲，窗外的風(fēng)聲鳥鳴，我一點(diǎn)兒也沒聽見，好像已經(jīng)進(jìn)入了書中的神奇世界。我明白了只要愛閱讀，就可以擠出屬于自己的讀書時(shí)間。

　　書是一艘船，帶我們駛向知識(shí)的海洋。讓我們揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，向海的那一邊前進(jìn)吧！

五年級(jí)作文 篇3

　　“大河向東流，天上的星星參北斗哇，嘿呦嘿呦參北斗哇，生死之交一碗酒哇……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到讓我敬佩的英雄——武松。

　　穿越歷史，我來(lái)到了元明末初。因?yàn)槲易罹磁宓挠⑿凼俏渌�，所以決定去拜訪他。我知道武松的家在清和縣，于是就一路奔向了他的故鄉(xiāng)。

　　我打開門，在眼前閃現(xiàn)則是武松在院子里練習(xí)他的`武功。他看見了我很驚訝，大概是因?yàn)槲液退麄兣c眾不同吧。他沒了解我之前一直和我保持著距離。我給他講了關(guān)于我的事情，和為什么會(huì)來(lái)到這里的。他漸漸地放下了警惕。他先是給我表演了他的一身好功夫，又給我講了一些關(guān)于他做的壯舉，他一邊講還一邊手舞足蹈的表演著。最后呢，我們還是要分開。雖然我們很不舍，但是我們還是分開了。

　　通過了解武松，我知道了他再回清河縣的路上，見酒家寫著“三碗不過岡”，他卻連喝18碗，在景陽(yáng)岡醉打猛虎。下山時(shí)巧遇獵戶，一同來(lái)到陽(yáng)谷縣縣衙，將賞銀全贈(zèng)與了眾位獵戶。知縣愛其忠厚仁德，認(rèn)命他為都頭。后巧遇兄長(zhǎng)武大郎，后武大郎娶妻潘金蓮，多有浪蕩底子來(lái)家騷擾，因此遷到了陽(yáng)谷縣······

　　在我眼中的武松是勇敢的、正義的、聰慧的、豪邁的。他是梁山一百單八將中的其中一位，也是我心目中真正的英雄。

五年級(jí)作文 篇4

　　晚上，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然眼前一片漆黑，呀！肯定是停電了。我十分懊惱，我想：作業(yè)十有八九是完不成了。我火冒三丈地叫道：“什么時(shí)候也不停，非要在這個(gè)節(jié)骨眼上停，氣死我了！”正在我垂頭喪氣的時(shí)候，蠟燭挺身而出，于是我拿了幾根蠟燭，劃了一根火柴點(diǎn)燃了它，它照在我的作業(yè)本上一閃一閃的，它雖然不及日光燈那樣明亮，但它在我危難的時(shí)候幫助了我。等我把作業(yè)完成的時(shí)候，它那高大的身軀變得矮小了，滴在桌子上的蠟油就像一滴滴鮮血滴在桌子上。望著它，我心潮起伏，感慨萬(wàn)分，蠟燭的品格不像是文明、知識(shí)的創(chuàng)始人老師嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。說的不正是培育我們這些幼苗的老師？老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師就像園丁，培育著我們這些幼苗；老師就像偉大的工程師，培育了一代又一代祖國(guó)的棟梁。望著老師頭上的.銀絲，那是為了我們，為了祖國(guó)呀！老師天天在辦公室給我們批改作業(yè)，早出晚歸。我們敬愛的老師，是為了我們這些祖國(guó)的花朵，才操了那么多的心吶！老師雖然早出晚歸，但他們卻毫無(wú)怨言，永遠(yuǎn)默默、無(wú)私地為人民奉獻(xiàn)，卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)！

　　��！敬愛的老師，偉大的工程師，謝謝您，您辛苦了！

五年級(jí)作文 篇5

　　綠水青山，竹籬茅屋，風(fēng)景如畫，美麗樸素，這就是鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村與城市不同，它比城市多了些靜謐與俗味，也正是這些原因，讓我愛上了鄉(xiāng)村。

　　陽(yáng)春三月，天氣剛剛回暖，空氣中摻雜著一絲淡淡的青草味。河面波光粼粼，閃爍著銀色的光點(diǎn)。草地綠油油的，讓人舍不得往上踩。路邊的野花從草叢里探出頭來(lái)，稀稀拉拉的，有一種無(wú)規(guī)律的凌亂美。烏黑的瓦片與白墻黑白相襯，在陽(yáng)光下形成了一種無(wú)與倫比、韻味十足的鄉(xiāng)村風(fēng)味。小河中，小魚與小蝦悠閑地游著，偶爾弄出點(diǎn)小水花。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，整個(gè)鄉(xiāng)村看上去是那么地和諧、自然。

　　鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭，柳綠花紅，芳香四溢，這就是鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村不僅風(fēng)景優(yōu)美，人心更美。一次回家過年，我跑著去親戚家玩，不料途中一不小心摔了一跤，仔細(xì)一看腿被擦傷了一塊兒，手心也被石子擦破了。正當(dāng)我艱難地想站起來(lái)時(shí)，一位出來(lái)倒水的大媽看見了，連忙把我扶起來(lái)，拍去我身上的.灰土，對(duì)我說：“小心，路滑！”然后又問我，“摔疼了沒有，有沒有受傷，要不要緊��？”又是關(guān)心又是安慰的，直到確定我身體沒啥事兒才端著盆走開。望著她遠(yuǎn)去的背影，我心頭突然一陣暖意，頓時(shí)溫暖了全身。

　　鄉(xiāng)村，那濃濃的人情味，美麗的風(fēng)景，樸素的習(xí)俗，注定成為許多人們美好生活的向往！

五年級(jí)作文 篇6

　　我認(rèn)為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們?cè)诤痛笞匀灰黄鸶璩�，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。

　　炎炎夏日，使我的心變得格外我煩燥。坐在我的小房間里，想看看書，卻總是靜不下心。不是被熱得直冒大汗，就是受到一群猖狂的夏蚊襲擊。于是我放下了手中的書本，走到窗口旁坐下來(lái)，雙手趴在窗臺(tái)上，望了望太陽(yáng)和蔚藍(lán)的天空。心里暗暗地想：雨姑娘怎么不來(lái)呢?

　　突然一陣風(fēng)朝我的臉上吹來(lái)，迎面撲來(lái)把我從沉思中拉了出來(lái)。我看了看外面的天空，“哇!”我叫了起來(lái)。外面烏云密布，就快要下雨了，真是太開心了。不一會(huì)，電閃雷鳴，這夏天的`暴雨終于被請(qǐng)出來(lái)了。大雨在很遠(yuǎn)的地方時(shí)我就已經(jīng)聽到了�！皣W……嘩……“可謂是氣勢(shì)磅礴，聲勢(shì)浩蕩啊!雨珠很大，很有力。打在房頂上，發(fā)出了當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?大粒的雨點(diǎn)打在池塘里，落在樹葉上，砸在草上，還有大風(fēng)吹過樹林的聲音。這些各具特色的聲音編織在一起，那是一首多么美麗動(dòng)人的歌啊!此時(shí)的我沒有把窗簾放下，而是靜下心來(lái)，閉上雙眼，用心去傾聽雨的聲音。

　　朋友們說：“下雨，就表示天上的人們哭了，這些雨水便是他們的淚水�！笨晌覅s不認(rèn)為這是對(duì)的。我認(rèn)為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們?cè)诤痛笞匀灰黄鸶璩�，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。

　　共存情同手足。

五年級(jí)作文 篇7

　　爸爸異想天開，叫我星期天當(dāng)一次“值日家長(zhǎng)”，媽媽舉手同意，就連貓咪也叫了幾聲“喵 （妙）——喵（妙）�！�

　　上任的時(shí)間到了。早上，鬧鐘一響，我一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，便趕到廚房去做早飯。早飯很簡(jiǎn)單，卻把我累出了一身汗。香腸切得像線袖，倒牛奶弄濕了衣袖，把牛奶放在煤氣灶上，過了好一會(huì)兒，打開一看，一點(diǎn)熱氣都沒有，這是怎么了？哦，原來(lái)煤氣還沒點(diǎn)呢！

　　真不容易��！早飯總算是端上了桌。我學(xué)著媽媽的口氣向還在呼呼大睡的爸爸嚷道：“快起來(lái)，快起來(lái)，你又要和貓咪并肩比懶了！”媽媽把手放在嘴里“噓”了一聲，說：“你爸昨天晚上又加班到12點(diǎn)了！”

　　在餐桌上，我抱歉地說：“對(duì)不起，我把鹽錯(cuò)當(dāng)成糖放在牛奶里了�！薄安灰�緊，我早喝膩甜牛奶里，一直想試試咸牛奶，就是總忘！”“哈哈哈！”我聽了爸爸的話可真開心。

　　作為“家長(zhǎng)”。我并不想去管教我的“部下”，但我要認(rèn)真行使我的.權(quán)力：媽媽精通家務(wù)，我叫她幫助我洗衣服；爸爸力氣大，我讓他去換煤氣令我慶幸的是，他們都絕對(duì)服從，從不像我平時(shí)那樣，叫三遍也不動(dòng)窩兒。

　　下午，我去采購(gòu)做晚飯的食品。為了能使全家吃好，我在菜市場(chǎng)擠了一個(gè)多小時(shí)。最后，我買了爸爸最愛吃的豆制品，媽媽愛吃的魚，我愛吃的西紅柿和雞蛋，還買了幾條小魚給貓咪改善伙食。

　　晚上，我發(fā)表了我卸任演說：“本值日家長(zhǎng)初次上任，有很多失誤，請(qǐng)多原諒。媽媽處處幫助我——表?yè)P(yáng)；爸爸工作認(rèn)真，還連夜加班——表?yè)P(yáng)，不過，也要注意身體，好好休息;貓咪把碗打碎——該揍！”

　　啊，這個(gè)星期天真難忘！

五年級(jí)作文 篇8

　　學(xué)校操場(chǎng)欄桿外頭有一棵巨大的橡皮樹。

　　走出校門往西南望去有一棵大樹，它十分的茂盛，十分的高大，就像一把巨大的綠傘為人們遮風(fēng)擋雨，也想一位筆直站立的哨兵，在保衛(wèi)著我們的校園。

　　橡皮樹樹干十分粗壯，需要三四個(gè)小朋友手牽著手才可以把這棵大大的橡皮樹緊緊地圍繞，而讓人奇怪的是它的樹干不是一根兩根，而是許多根，分不清哪一個(gè)才是它的'主干，這些樹干緊緊地纏繞在一起，有的還十分的細(xì)�。挥械木o緊地伸入土里；還有的在吸收土里的大量養(yǎng)分呢……為什么橡皮樹有那么多的樹干呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是枝上有生了細(xì)根，那些細(xì)根又細(xì)又長(zhǎng)，有一部分還垂在半空中，一陣風(fēng)吹過，一會(huì)兒搖過來(lái)，一會(huì)兒晃過去，還有一部分垂直到地面上伸進(jìn)泥土里變成一根根可以撐住茂密枝葉的橡皮樹。橡皮樹長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的翡翠一樣，好看極了；它的綠色呈橢圓形，就像一個(gè)綠色的大橄欖。正面摸起來(lái)十分光滑，讓人感覺很舒服，背面摸起來(lái)可就有點(diǎn)粗糙，顏色也大大不同，像在綠色上面蓋了一片灰塵。如果陽(yáng)光照射著樹葉，就像一面面小鏡子一樣反射光線，一閃一閃的。我們?cè)谛ｉT口等待上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)躲在這棵橡皮樹下嬉戲玩耍，好像和它是老朋友似的，親切無(wú)比。一陣風(fēng)吹過時(shí)，葉子在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛在和我們招手似的。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，老爺爺、老奶奶們都會(huì)到橡皮樹下乘涼嘮嗑。

　　橡皮樹并不需要去特別培育，只要有土它就能生存。它經(jīng)得住狂風(fēng)，擋得住暴雨，它是人們的擋風(fēng)墻，也是人們的庇護(hù)所。這頑強(qiáng)的生命力，催人奮進(jìn)！