智力陷阱-敘事作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的智力陷阱-敘事作文，歡迎大家分享。

　　你經(jīng)歷過(guò)幾場(chǎng)考試呢？好吧，不管幾場(chǎng)，這場(chǎng)考試已經(jīng)讓我記憶深刻。

　　上課了，老師突然說(shuō)讓我們來(lái)一場(chǎng)“特殊的考試�！碧厥庠谀膬耗�？這場(chǎng)考試只有五分鐘。老師話(huà)音剛落，就傳來(lái)了一陣陣“鬼叫聲”，我已經(jīng)緊張極了，剛做完那么多題，才讓大腦休息了一會(huì)兒，回來(lái)了竟然還要考試！同學(xué)們有的在談?wù)摃?huì)考什么內(nèi)容，有的在抱怨著考試，有的根本不害怕，還得意洋洋地說(shuō)：“我肯定考得很好！”在一聲聲“鬼叫聲”中，老師說(shuō)：“一百分的可以獲得閱讀幣一張�！蓖瑢W(xué)們的耳朵都豎起來(lái)了。

　　考試開(kāi)始了，一拿到試卷我就開(kāi)始看，第二十題說(shuō)只寫(xiě)一、二小題，我心想：怎么可能？第一小題是看題目，第二小題寫(xiě)上班級(jí)和姓名，肯定不會(huì)這么簡(jiǎn)單！于是開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，教室一下子就變得安靜了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾，埋頭苦寫(xiě)，正當(dāng)我才寫(xiě)了三題時(shí)，老師說(shuō)：“只剩下三分鐘了。”啊——同學(xué)們哀嘆氣到。

　　突然，蔡福潤(rùn)說(shuō)他寫(xiě)完了，怎么可能？五分鐘二十道題，每題四秒鐘寫(xiě)完已經(jīng)不可能了，現(xiàn)在不到五分鐘，他居然寫(xiě)完了？當(dāng)時(shí)他還說(shuō)了一聲：“只寫(xiě)一、二小題！”什么？這是考試，不可能這么簡(jiǎn)單，所以我沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)。好，時(shí)間到！�。渴裁�，我才寫(xiě)了七題，哎，真希望時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)呀！

　　老師來(lái)改我們的試卷了，蔡福潤(rùn)是一百分，而我卻被畫(huà)上了一個(gè)大大的“零鴨蛋”！這怎么可能？蔡福潤(rùn)他，我，哎，我已經(jīng)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。老師讓我們齊聲讀第二十小題，啊——我還得得相信題目��！我后悔自己沒(méi)看仔細(xì)看題。這下好了，看看他們洋洋得意的笑容，再看看我快要寫(xiě)骨折的手，哎，多么希望可以時(shí)光倒流��！

　　這件事啟示了我：一定要認(rèn)真審題，不然永遠(yuǎn)考不上好成績(jī)的！這可真是一場(chǎng)智力陷阱�。�