五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我有個智慧校園，之所以稱它智慧，是因為它充滿了書香氣息，一進校門走廓里到處是圖畫和海報。每個教室的角落里到陳列著圖書，供同學(xué)們下課閱讀。
在這種書香環(huán)境的熏陶下，我的校園變得更加美麗了。首先是我們校園的草坪，在書香的熏陶下顯得格外鮮綠；校園的花壇在書香的熏陶下顯得格外嬌嫩；校園的國旗在書香的映托下，顯得更加雄偉；更重要的是校園的老師和同學(xué)們在書香下更愛學(xué)習(xí)更加精神了。上課上累了下課看一下好書就是對心靈上的解脫。在書的環(huán)境下同學(xué)們也變得智慧花兒變得更艷，小草變得更青更美……
下面來看看學(xué)生的智慧吧！
沒有智慧的學(xué)生就不能稱為智慧校園。很多家長都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的人才能被稱為智慧的人。那你就大錯特錯了如果情商低那你就是無用之徒，只是學(xué)習(xí)成績比別人好些罷了。不說這些了我?guī)Т蠹疫M入我的班級吧！讓大家感受一下我們班的氣氛！我的班級是五彩繽紛的別有一番書香氣息，最令我贊不絕口，最讓我自豪的就是我班的板報了，看板報上的字寫的有模有樣，畫畫的栩栩如生，人物畫的'在說話；駱駝畫的在奔跑；小鳥在飛翔……這可是我們班同學(xué)的心思和汗水。還有班上海報，手抄報，架卡，手工等都是我們精心做出來的，每當(dāng)我們看到自己的作品被別人欣賞，心中的自豪感瞬間澎湃起來。
這就是我的智慧同學(xué)，智慧班級，智慧校園，歡迎大家到來親自感受一下！
五年級作文 篇2
我來到爸爸工作的地方，因為沒有人和我玩兒，所以我覺的很沒意思。今天中午，我在草叢里看見了許多蝴蝶，就想起了可以捉蝴蝶玩兒，所以讓爸爸給我做了一個捉蝴蝶的網(wǎng)子。
下午，我拿著捉蝴蝶網(wǎng)子來到草叢邊，蝴蝶和中午的蝴蝶一樣都在翩翩起舞，我便高興的拿著網(wǎng)子去草叢里捉蝴蝶。起初，我還懷疑這個網(wǎng)子可不可以捉到蝴蝶，可我捉了一會兒蝴蝶就非常放心了！
我看見一只黃色的蝴蝶和一只白色的蝴蝶正在一上一下的嬉戲，我就想一箭雙雕，把它們一起捉住。兩只蝴蝶看見我就一溜煙跑了�？伤鼈儧]有我跑得快，不一會兒就被我捉住了。我高興地大喊到：“我捉到蝴蝶了！太好了！我捉到蝴蝶了！”
我把蝴蝶放在盒子里，又去草叢里捉蝴蝶了。我慢慢學(xué)會了捉蝴蝶的方法，蝴蝶飛的很高我也能很快地把它拿下。最后，我捉了一盒子大小不一五顏六色的'蝴蝶，我拎著這一盒子的蝴蝶高高興興地回到了家。
回到家，媽媽看見我手里的那盒子蝴蝶，便說：“孩子，這些蝴蝶是有生命的，我們不能傷害它們。你看，它們多可憐呀！你應(yīng)該把它們都放了！”聽了媽媽的話，我想了想，覺得很有道理，就把一盒子里的一個個的小生命都給放走了。蝴蝶們回過頭來，好像在說：“謝謝你，我們又重獲自由了！”
自然界的生物都是有生命的，我們不能傷害這些生命，還要保護這些細(xì)小的生命。
五年級作文 篇3
我班有一位“懶蟲”，他叫江小樂。他可懶了，懶得書掉在了地上，他都不愿意撿一下，這件事得從星期一的早晨說起。
那一天，我早早地來到學(xué)校，可江小樂已經(jīng)到了，因為我是當(dāng)天的值日生，便走上講臺坐在老師的位置上。江小樂看我坐下了，立馬拿起書裝模作樣的讀了起來。但依然時不時地停下來，去和別的同學(xué)打招呼，還離開位置和剛到教室的.同學(xué)擁抱了起來，就像一對多年未見面的朋友。他的舉動徹底的激怒了我，我吼道：“江小樂，你確定不好好的晨讀嗎？”這時，他就像一只驚慌失措的小鳥，慌慌張張的拿起書假裝讀了起來�？墒�，書都拿反了，我走到他的面前笑盈盈的對他說：“你是天才啊，書都是反起讀的”。他臉上寫滿了尷尬，迅速的把書倒過來。
終于，8點10分了，可以開始齊讀了。我立馬拿起書，像一位經(jīng)驗豐富的老師，大聲而嚴(yán)厲地說：“請各位同學(xué)把書翻到16頁，詞語盤點，預(yù)備起！”
在同學(xué)們專心致志的讀書聲中，時間一分一秒的過去了，同學(xué)們都很認(rèn)真。這讓我越來越高興，心里暗想，同學(xué)們真認(rèn)真呀！突然，“砰——！”地一聲，同學(xué)們都鴉雀無聲。我發(fā)現(xiàn)眼前的一切仿佛成了定格的畫面；流云凝固了，樹葉凝固了，連同學(xué)們的動作也凝固了·······過了好一會，我回過神來發(fā)現(xiàn)原來只是虛驚一場，是江小樂的書掉了。于是，讓同學(xué)們繼續(xù)晨讀。
只見江小樂低頭看著地上的書，沒有要撿起來的意思，兩只眼睛死死的它，好像是一位饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的面包，想吃又懶得動手去拿。于是，我走過去問他：“需要我給你撿起來嗎？”這時他才懶洋洋地彎下腰慢慢地把書撿了起來。
我們班的“懶蟲”江小樂，可真是名副其實呀！
五年級作文 篇4
我家有只小倉鼠，它是媽媽在去年暑假給我買的。它全身灰色，背上有三條黑色的豎線，所以我們都叫它“小三線”。
小三線特別機靈，跑起來速度非�？欤宜亩湟卜浅ｌ`敏，聽到遠(yuǎn)處的一點風(fēng)吹草動就會逃之夭夭。它的天性就是在冬天時，東躲躲、西藏藏，去尋找一個最暖和的地方過冬。
前段時間氣溫降低，我給它的窩里加了保暖的棉花、布料，還添加了許多食物，結(jié)果第二天清早我再去給它喂食時，它卻無影無蹤了。任我在家里翻箱倒柜地尋找，也沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，家里卻被我翻得一團糟，上學(xué)都差點遲到了。于是，我決定暫時不找它了，干脆讓它自己回窩吧。為了防止它在家里亂跑，我把所有的房門都關(guān)上，讓它餓一天。果然不出我所料，第二天清早當(dāng)我打開書房的'時候，一小團黑乎乎的東西以迅雷不及掩耳的速度躥了出來，我根本來不及抓它，它的速度實在是太快了。忽然，眼前閃過它黑色的身影，直奔廚房去了。這小倉鼠真聰明，知道廚房有吃的，就躲到廚房去了。雖然廚房并不大，但有很多角落，根本沒法抓它。哎，讓它暫時躲一下吧！我心想，等它再出來時抓吧！我決定再拿出點食物放在它的窩里，等著誘捕它。
第三天清早，我起床后檢查它的窩，雖然食物吃光了，但它又一次不見蹤影。當(dāng)我失落地去衛(wèi)生間準(zhǔn)備刷牙時，突然發(fā)現(xiàn)它就蹲在馬桶邊，疲憊地望著我，似乎是“越獄”躲了兩天，沒吃好、睡好，十分累了。這下我沒再讓它溜走，把它逼到墻角，終于將它抓捕歸案。
我非常高興，不僅是因為小三線找回來了，而是通過此次倉鼠“越獄”事件，讓我對它的生活習(xí)性多了一些了解，并能利用掌握的知識戰(zhàn)勝這個機靈的小家伙。
五年級作文 篇5
我從一個在襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，到幫父母分擔(dān)家務(wù)的大孩子，已經(jīng)度過十三個春秋。
那一個個標(biāo)志著生命伊始的日子，有的是在蛋糕燭光中度過；有的是在朋友們的祝福中度過……其中最令我難忘的是我十一歲的生日。
生日那天，迎接我的不是鮮花，不是蛋糕，不是漂亮的禮物，而是……
記得那是一個風(fēng)和日麗的日子，放學(xué)后，我急急忙忙趕回家。咦！老爸老媽呢？怎么不見他們的蹤影呢？正在這時，一陣清脆的電話鈴聲打斷了我的思考。我朝電話撲過去，拿起了聽筒，電話的那一邊傳來了媽媽的聲音：“孩子，今天是你的生日，可是媽媽沒時間陪你過生日，爸爸也出差了。晚飯你自己解決吧！”
“嘟——嘟——嘟——”聽完媽媽的話，我有點不知所措。原來溫馨的`生日晚會怎么變成“自力更生”的晚餐了？！我的心情也一下跌入了谷底。為什么？為什么？怎么你們偏偏在我生日時去忙工作呢？埋怨歸埋怨，目前最重要的是解決肚子問題。我學(xué)著媽媽平時煮飯的樣子，開始做飯了。歷盡千辛萬苦，我終于做好了“可口的晚飯”。吃著自己做的飯菜，感覺別有一番“特別風(fēng)味”。正在這時，電話又響了起來。我拎起話筒一聽，哦，是媽媽！她對我說：“從今天起，你已經(jīng)十一歲啦！將要從兒童變?yōu)樯倌炅�，我希望你今后要不怕困難，不怕失敗，努力學(xué)習(xí)，你知道媽媽為什么要在你生日這天選擇讓你自己煮飯嗎？因為現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，吃不起苦，遇到一點苦難就害怕，依賴性強……”我聽著這幾句話，忽然領(lǐng)悟到了什么。
人的一生，會遇到無數(shù)挫折，無數(shù)失敗，只有一次又一次跌倒，又一次次爬起，努力學(xué)習(xí)，不畏困難，才能登上勝利的頂峰。
“媽媽，您的‘禮物’是我收到過的最好的禮物！”說完，我愉快的回到飯廳，收拾桌子，準(zhǔn)備洗碗。
十一歲生日已經(jīng)過去很久了，媽媽的那番話始終牢牢地記著。我所取得的每一個成績都包含著媽媽對我的關(guān)懷與教育。
在我的記憶中，每個生日都是快樂的，但只有十一歲生日是最難忘的。