五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)位于湖南省華容縣的一個(gè)小村莊，它坐落在雞公山的北面。
去年國(guó)慶期間，我回到了美麗的家鄉(xiāng)。清早，太陽(yáng)一出來(lái)，
我就迫不及待地和爸爸媽媽一起去游覽雞公山。我們走在鄉(xiāng)間的小道，道路兩旁是一片片金黃色的稻田，稻田可真美呀！一條條的水溝，縱橫交錯(cuò)，圍著稻田。稻田中的小路蜿蜒曲折，把稻田分成一塊一塊。黃澄澄的稻谷，壓彎了枝桿。風(fēng)一吹過(guò)，那些稻谷便隨風(fēng)搖擺，像海洋里涌起的波濤。
走了三里多路，我們便來(lái)到了雞公山的腳下，放眼觀望，滿(mǎn)山遍野都是古松樹(shù)，有的亭亭玉立、有的.直插云霄，千姿百態(tài)，綠綠蔥蔥的。我們走在通向山峰的小路，山峰上是無(wú)數(shù)塊奇形怪狀的石頭，有的石頭縫里還長(zhǎng)出了幾棵小樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)山蒼翠。
我們來(lái)到了山頂，朝南觀望，南邊有一條彎彎的美麗的沱江，雞公山就依偎在它身邊。沱江水真綠、真清，藍(lán)天白云倒影在水中，你不經(jīng)意的話(huà)，會(huì)讓你分不清，哪是天空哪是江水。爸爸對(duì)我說(shuō)：“在江中劃來(lái)劃去的魚(yú)船，是勤勞的漁民在江水中打魚(yú)”。它們看起來(lái)就像小鴨子似的，在水中游來(lái)游去高興極了！
我淘醉在這清山綠水中，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！我渴望有一天，把你打扮得更美麗！
五年級(jí)的作文 篇2
如今的社會(huì)，車(chē)水馬龍，擁堵不堪。幾輛自行車(chē)并排起來(lái)大約等于一輛汽車(chē)的空間。想象一下，如果在天天堵車(chē)的大城市里，每人騎上一輛自行車(chē)會(huì)怎樣？一定是不再堵車(chē)。
2220年，世界著名的科學(xué)家——我，發(fā)明了一種多功能環(huán)保自行車(chē)。這種自行車(chē)的車(chē)身，包括輪胎的顏色會(huì)隨著季節(jié)而變，寒冷的冬天，是暖暖的紅色，讓你感覺(jué)到春天般的溫暖，炎熱的夏天，是清涼的綠色，讓你感到絲絲的涼意。而且我發(fā)明的自行車(chē)可以縮小，小到可以放進(jìn)口袋里，不必占用太多的空間。
下面該說(shuō)說(shuō)自行車(chē)的功能了：我的自行車(chē)是多功能，智能型的，它有效的集成了自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，摒棄了它們的缺點(diǎn)。這輛自行車(chē)，騎起來(lái)比汽車(chē)還要快好幾倍，而且尾氣的排放幾乎為零。如果您要長(zhǎng)途旅行，只需按下車(chē)把上的黃色按鈕，整個(gè)車(chē)子便會(huì)進(jìn)入旅行狀態(tài)，方向自動(dòng)掌握，車(chē)胎充氣……總之，會(huì)做好旅行的一切準(zhǔn)備。
我的.自行車(chē)上還裝有一套尖端的TOC電子設(shè)備：一、顯示屏，如果你累了，不想騎車(chē)了，那也不用擔(dān)心，只要在顯示屏上輸入目的地，那你就什么都不用管了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者看看書(shū)，車(chē)子會(huì)自動(dòng)到達(dá)目的地，那叫一個(gè)舒服！二、防護(hù)膜，防護(hù)膜大多用在雨雪天氣，即使刮風(fēng)下雨，你也不用帶雨傘，有自動(dòng)防護(hù)膜會(huì)及時(shí)出來(lái)保護(hù)你。
既然是自行車(chē)，防盜設(shè)備自然是少不了的。我的自行車(chē)采用的是指紋鑰匙，而且設(shè)有密碼。即使你再高明，破譯了我的密碼，但是只要指紋不正確，想偷走我的車(chē)那也是癡心妄想。更別說(shuō)什么鑰匙了。
怎么樣，我發(fā)明的自行車(chē)神奇吧，想不想擁有它，告訴你，在不久的將來(lái)，它將成為全世界最流行的交通工具。
五年級(jí)的作文 篇3
春天來(lái)了，讓校園更加顯得美麗多彩。
校園旁?xún)煽盟蓸?shù)吐出了新的綠苞。春風(fēng)吹到土地上，小草從土地里鉆出來(lái)了，變成了尖尖的小嫩芽，用手一摸軟軟的。
花壇里，迎春花開(kāi)了，黃黃的小花長(zhǎng)在樹(shù)枝上，春風(fēng)一吹，花正瞇著眼睛向同學(xué)們微笑呢!櫻花可算是花中的王后了，雪白雪白的花瓣在樹(shù)枝上隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻的花朵引來(lái)了許多蜜蜂，小蜜蜂見(jiàn)了櫻花姐姐高興地說(shuō)：“櫻花姐姐，你還好嗎?”“我還好”櫻花姐姐說(shuō)，春姑娘見(jiàn)了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)了頭。
杏花可真是高興呀，瞧!她正在和小草弟弟一起唱歌呢!月季花好像喝醉了，臉像個(gè)火盆似的。最可愛(ài)地要數(shù)紫荊妹妹了，她有一個(gè)特別的.地方就是紫色的小花長(zhǎng)在樹(shù)桿上，小小的葉子長(zhǎng)在樹(shù)枝的最頂上，紫色的小花給紫荊樹(shù)穿上了紫衣服，美麗極了!
我喜歡美麗的校園，更愛(ài)春天的校園!
五年級(jí)的作文 篇4
什么，我的"笨"老師？我聽(tīng)到有人驚嘆了，老師竟然會(huì)"笨"！真是不可思議。你沒(méi)有搞錯(cuò)吧！別著急，其中原因聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
我的"笨"老師，就是我們的新班主任—尹老師。他是一大約40多歲的中年男教師。卷曲頭發(fā)，胖胖的身子，高高個(gè)子，方方的臉，皮膚有些黑。平日經(jīng)常穿一件式樣古板的夾克，外表乍一看，給人的感覺(jué)有一點(diǎn)粗。
說(shuō)起"笨"，這話(huà)可是他自己親口說(shuō)的，這不，新學(xué)第一天，尹老師就對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，我很"笨"，但是呢，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明。"這一番話(huà)把我們逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：這回是算遇上自認(rèn)"笨"的老師了。從那以后，大家仔細(xì)觀察，這尹老師真""笨""的可以，他把班里的工作一股腦的都交給同學(xué)們?nèi)プ觯裁词兆鳂I(yè)、主持班會(huì)、布置衛(wèi)生……而他呢？則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙著忙那。嘴里還一個(gè)勁的夸同學(xué)們真聰明。弄得大家干的更起勁兒的。
課堂上的尹老師不會(huì)"笨"了吧！恰恰相反，課堂上尹老師居然也自認(rèn)為"笨"的，記得第一節(jié)語(yǔ)文課，那天講《竊讀記》，尹老師對(duì)我們說(shuō)："作者為什么要裝著皺起眉頭，望著街心呢？我挺""笨""的，誰(shuí)能教教我？"全班哄堂大笑，既然尹老師自認(rèn)為"笨"，同學(xué)們當(dāng)然一個(gè)個(gè)不甘示弱，大家爭(zhēng)奪表現(xiàn)出聰明，尹老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們的`手就齊刷刷的舉了起來(lái)�？吹竭@小手如林，尹老師樂(lè)的合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)有一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了""笨"老師的夸獎(jiǎng)："你真棒"，"天才"，"聰明"。在學(xué)校里，似乎只有學(xué)生是可以"笨"的，但是現(xiàn)在在尹老師的眼中，"笨"可不是學(xué)生的"專(zhuān)利"，而是老師也可以用的。這不，他自己就"笨"了一回。這一"笨"居然使得一堂語(yǔ)文課在輕松愉快中渡過(guò)。這一"笨"使我們更喜歡這位尹老師了。
有時(shí)我經(jīng)常疑惑，尹老師到底是"笨"還是不"笨"呢？一天我問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑說(shuō)："尹老師才不"笨"呢，他是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！"
五年級(jí)的作文 篇5
一年級(jí)時(shí)，我自從看過(guò)一次精彩絕倫的吉他表演后，就下定了決心要學(xué)吉他。于是媽媽為我報(bào)了個(gè)吉他班，并且讓我堅(jiān)持練習(xí)。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我覺(jué)得這種聲音清脆又優(yōu)美的樂(lè)聲好聽(tīng)極了，常常自己輕輕撥動(dòng)吉他那細(xì)細(xì)的琴弦，誰(shuí)要是想要?jiǎng)觿?dòng)我的吉他，那可是比登天還難。我每天都要拿出來(lái)寶貝寶貝，還三天兩頭小心翼翼地用漂亮的手絹沾上一點(diǎn)點(diǎn)水，擦拭琴弦和琴板，讓我的“好朋友”一塵不染。
可日子久了，最初的興奮過(guò)后，每天都要重復(fù)的單調(diào)和枯燥的指法練習(xí)讓我非常厭煩。于是，我就把擦拭的工作扔給媽媽來(lái)“接任”，我呢，只負(fù)責(zé)每天練上個(gè)一小時(shí)，便可以如釋重負(fù)地去干自己喜歡的事兒了。
學(xué)吉他的旅途越來(lái)越艱辛了，更讓我感到不耐煩的是，每次彈和弦都令我的手劇烈的疼痛，手上的老繭也越來(lái)越硬。常常的，彈完吉他之后，手上便沾滿(mǎn)了銹鐵難聞的氣味，令我煩惱至極。這時(shí)的吉他，像我的敵人，一看到煩人的它，我就恨不得用盡全力把它砸碎。
但是媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我，她對(duì)我說(shuō)：“練吉他就像爬山，如果爬到一半就停下，那么就看不到最美的風(fēng)景。當(dāng)然，如果你努力一把，跨過(guò)最大的`坎，那你就會(huì)收獲山頂上最美麗的風(fēng)景�！庇辛诉@句話(huà)當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力，我開(kāi)始嘗試著再與這個(gè)朋友“交往”。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那譜子上的音符是多么歡快活潑！多么動(dòng)人！我喜歡用慵懶的調(diào)子，懶洋洋地哼著那美妙的歌曲。配上吉他優(yōu)美的旋律，多么令我愉悅�。∮谑�，“多日不見(jiàn)”的老友吉他，又與我成為了形影不離的好朋友
接下來(lái)的日子里，我的吉他水平明顯有了提高，吉他老師常常邀請(qǐng)我出去演出，當(dāng)我光彩照人地站在舞臺(tái)上時(shí)，我忽然懂得了媽媽的話(huà)是什么意思，我同時(shí)也悟出了一個(gè)道理——機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人！我要善待我的吉他朋友！
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