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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-01-21 11:15:20 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂(lè)的心情,適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)可以緩和情緒,過(guò)度的發(fā)泄則使皮器更一發(fā)不可收拾。

      回想起有一次生氣的經(jīng)驗(yàn),是在課堂上老師說(shuō)要分組報(bào)告時(shí),一開(kāi)始的討論還算順利,談到某一部分的時(shí)候,我和某位同學(xué)的意見(jiàn)發(fā)生分歧,他提出他的看法,我硬是執(zhí)意用個(gè)人主觀的想法來(lái)強(qiáng)迫他接受,我們互不相讓,最后以吵架收?qǐng),上臺(tái)報(bào)告的成績(jī)不盡理想,自己也生了一肚子悶氣。

      當(dāng)我生氣的時(shí)候,起先和別人說(shuō)話口氣會(huì)不耐煩不屑,現(xiàn)在想想如果當(dāng)時(shí)能夠好好的跟同學(xué)溝通,用委婉溫和的語(yǔ)氣表達(dá)意見(jiàn),接納、尊重別人的看法,也許就能達(dá)成共識(shí)完成報(bào)告了。生氣的時(shí)候,最好的解決根本之道是“冷靜”,靜下心來(lái)讓自己沉澱,想些愉快的事情,聽(tīng)音樂(lè)或是出外散心來(lái)抒發(fā)情緒都是不錯(cuò)的方式,久而久之,氣就慢慢的消了,身心也逐漸開(kāi)朗放松。

      生氣,是一種情緒的發(fā)泄,人往往很難去控制自己突如其來(lái)的'那一把無(wú)名火,所以學(xué)習(xí)管理脾氣是很重要的一門課!皯B(tài)度決定一切”,當(dāng)我生氣的時(shí)候,我學(xué)會(huì)能夠保持風(fēng)度去解決眼前的不愉快,不讓自己的情緒影響他人,使自己擁有快樂(lè)好心情。

    五年級(jí)的作文 篇2

      或許在別人眼中,一件事情看起來(lái)并沒(méi)有什么特別的地方,可是自己卻覺(jué)得別具一格。因此,也告訴了我們學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的,處處都是學(xué)習(xí)的好教材。想知道我從別人身上學(xué)到什么事嗎?那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)故事。

      記得我們第一次到音樂(lè)教室上課。那時(shí)音樂(lè)教室有著不知放多久的鋼琴,卻可以繼續(xù)彈出動(dòng)人心弦的歌聲;有著對(duì)我來(lái)說(shuō)超級(jí)高音的鐵琴 等,而這一刻,我最好的朋友便開(kāi)始喜歡上這間教室,喜歡手指頭在鋼琴上滑行;喜歡彈出動(dòng)人的旋律給班上同學(xué)以及她最好的朋友聆聽(tīng)。雖然才剛摸索著一個(gè)個(gè)鋼琴鍵,學(xué)習(xí)能力卻超過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人,連班上最會(huì)彈得同學(xué)都比不過(guò)她呢!也因此,她開(kāi)始到附近的'樂(lè)器行開(kāi)始練琴,直到現(xiàn)在……。

      短短一年的 時(shí)間,她能彈出”夢(mèng)中的婚禮”、”那些年”……流行歌曲。而她為什么會(huì)有這么驚人的學(xué)習(xí)能力呢?原因在于——她懂得謙虛恭敬的請(qǐng)教別人彈琴的技巧,而光這 點(diǎn),我可能就無(wú)法做到了!因?yàn)槲視?huì)害怕被取笑。在課堂當(dāng)中,不會(huì)的地方,看見(jiàn)大家都不發(fā)一語(yǔ),我也只好”默認(rèn)了!”也因此,我常常因?yàn)椴粫?huì)的地方和媽媽起 爭(zhēng)執(zhí),真是得不償失。‰m然常常想舉手發(fā)言,但……真的沒(méi)勇氣。

      “擇其善者而從之,其不善著而改之”看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),可以執(zhí)行并效 法;但是看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)時(shí),就要引以為戒了!雖然那我我最好的朋友與我不同校,但是當(dāng)我想起她時(shí),卻不忘記她給過(guò)我“學(xué)習(xí)中最好的示范”。如今,我更要感 謝她曾經(jīng)給過(guò)我的祝福,我愿意學(xué)習(xí)她,最為我最好的的榜樣!

    五年級(jí)的作文 篇3

      我又一次做這樣的夢(mèng)。

      那種童話般的夢(mèng)境,若飄渺云煙,又似薄薄輕霧,感覺(jué)天大地大,而我竟是那么渺小,渺小如一粒塵埃。

      我看見(jiàn)自己,穿著一件略顯簡(jiǎn)單的素白色長(zhǎng)錦衣,用深棕色的絲線在衣料上繡出奇巧遒勁的枝干,桃紅色的絲線繡出了一朵朵怒放的梅花,從裙擺一直延伸到腰際,一根玄紫色的.寬腰帶勒緊細(xì)腰,顯出了身段窈窕,反而還給人一種清雅不失華貴的感覺(jué),外披一件淺紫色的敞口紗衣,一舉一動(dòng)皆引得紗衣有些波光流動(dòng)之感,腰間系著一塊翡翠玉佩,平添了一份儒雅之氣。手上帶著一個(gè)乳白色的玉鐲子,一頭長(zhǎng)得出奇的頭發(fā)用紫色和白色相間的絲帶綰出了一個(gè)略有些繁雜的發(fā)式,頭發(fā)上抹了些玫瑰的香精,散發(fā)出一股迷人的香味。

      我看到了,有一個(gè)男孩,光潔白暫的臉龐,透著棱角分明的冷峻,烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的色澤,連兩道濃濃的眉毛也泛起了柔柔的漣漪。他笑著朝我伸出了潔白的雙手,眼里滿是柔光。紫色的霧氣籠罩在周圍,像是夢(mèng)幻一樣,美麗又不現(xiàn)實(shí)。一切都是夢(mèng)嗎??jī)?yōu)美的華爾茲舞曲輕輕響起,從天的那邊遠(yuǎn)蹦出來(lái)幾個(gè)穿著白紗,泛著柔光的小精靈,她們頭發(fā)烏黑,發(fā)上帶著簪子,晶瑩閃亮;她們面帶笑意,輕輕地、歡快地跳著舞,圍繞在我的旁邊。

      那個(gè)男孩突然摟著我的腰,隨著音樂(lè)聲旋轉(zhuǎn)起來(lái),一步、兩步、三步……我們墜入凡間的精靈,歡快的跳著舞。那些舞蹈的精靈,輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡,機(jī)敏的迅飛體輕如風(fēng)。而我和他,“珠纓旋轉(zhuǎn)星宿瑤,花鬘斗藪龍蛇動(dòng)。舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)。涂香莫惜蓮承步,長(zhǎng)愁羅襪凌波去。只見(jiàn)舞回風(fēng),都無(wú)行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn),并立雙跌困。纖妙說(shuō)應(yīng)楠,須從掌上看”。清顏白衫,青絲墨染,彩扇飄逸,若仙若靈。

      忽然,我感覺(jué)一種莫名的銀白灑在迷霧上,原來(lái)是月亮。那月亮,照耀在大地上,有一絲嫵媚,讓人感到安心。

      這一切,好像都是夢(mèng)……

    五年級(jí)的作文 篇4

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午,我和爸爸媽媽一起去橋頭公園踏青。來(lái)到河堤上,放眼望去,陽(yáng)光下的河水猶如一塊寶石在閃閃發(fā)光,令人心曠神怡。

      河岸邊,捕魚的小船吸引了我,我興高采烈地說(shuō):“媽媽,我們到河邊去撿田螺吧!”我迫不及待地拉著媽媽找到了一個(gè)通往河邊的臺(tái)階,剛剛走到臺(tái)階的一半,就有一堆蚊子迎面向我撲來(lái),這時(shí),我不得不用手在臉前左扇右扇地驅(qū)趕蚊子。我想:下次再來(lái),一定要帶一瓶殺蟲劑!終于到河邊了,我找了一根長(zhǎng)木棍在水里撥開(kāi)水草找田螺,很快我就看見(jiàn)了許多的田螺,我用木棍把他們撥過(guò)來(lái),剛動(dòng)一下,水立刻就變得渾濁不清,原來(lái)是我剛才不小心讓木棍碰到了泥土,泥土把水給染渾了。過(guò)了一會(huì)兒,水又變成了原來(lái)的樣子,這次我受到了啟發(fā),輕輕地把田螺撥過(guò)來(lái),我撥過(guò)來(lái)一個(gè)不行太臟,又撥過(guò)來(lái)一個(gè)是死的`,又撥過(guò)來(lái)一個(gè)……十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,我才撿了不到十個(gè)田螺,我把它們放在手里,和它們玩了好長(zhǎng)的時(shí)間。

      雖然這些田螺很可愛(ài),但是想到它們從此就會(huì)離開(kāi)家,離開(kāi)媽媽我還是把它們放生了。如果世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,那世界就會(huì)變得更加美麗。

    五年級(jí)的作文 篇5

      我生活在海洋里,名字叫獨(dú)角鯨。你知道我的生活習(xí)性嗎?下面,讓我來(lái)告訴你吧!

      我是一種很大的動(dòng)物,不是魚類,而是哺乳動(dòng)物。我聽(tīng)年齡大的藍(lán)鯨說(shuō):“我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化,我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里,又過(guò)了很長(zhǎng)的年代,祖先的全身漸漸退化成魚的'樣子,適應(yīng)了海洋的生活。

      我的腹部呈白色,背部是黑色,還夾雜著藍(lán)灰色和黑灰色的斑點(diǎn)花紋。我的體重約有六千公斤重,每天可以長(zhǎng)20公斤-40公斤。頭上長(zhǎng)著一個(gè)約1-2米的長(zhǎng)角,這只是人類猜測(cè)的,長(zhǎng)角實(shí)際上是我的牙齒,大多數(shù)人認(rèn)為我的長(zhǎng)牙僅僅是一種第二性征的標(biāo)志而已,它類似于陸地上那個(gè)叫獅子家伙的鬢毛。

      你一定會(huì)問(wèn)我:“你的體積這么大,會(huì)吃什么呢?”想不到吧,我主要吃糠蝦、小魚、烏賊等。我一邊游,一邊張大嘴巴,把魚蝦吞下去。如果看見(jiàn)海獸,我就會(huì)飛快地?fù)渖先ィ浪赖匾ё∷,直到把它“降服”,才狼吞虎咽地吃起?lái),只需一會(huì)工夫就能吃光。

      下面再說(shuō)說(shuō)我的煩惱——睡覺(jué)吧!我睡覺(jué)時(shí)總是幾頭聚在一起。夜晚,我們找一個(gè)隱蔽的地方,浮在海面呼呼大睡,可烏賊像是我們不共戴天的仇人,總是來(lái)騷擾我們,真煩人!

      我們的壽命很長(zhǎng),一般和人類差不多,可以活六十年到八十年。

      好了,我要去海底學(xué)校上課了,改天見(jiàn)吧!作文

    五年級(jí)的作文 篇6

      雪像一位高明的魔術(shù)師,它能在一夜之間讓五顏六色的城市變成銀色的世界。

      每當(dāng)看見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降,我的心情都十分喜悅,因?yàn)檫@些雪精靈是冬的使者,它們帶著使命來(lái)慰問(wèn)辛勞了一年的人們。

      小朋友都期待下雪,因?yàn)檠嵃兹彳、一塵不染,它們是我們冬季里最好的玩伴。今年的雪很大,每次都能積厚厚一層,我格外興奮。我喜歡和伙伴們一起堆雪人,這比玩橡皮泥帶勁多了。打雪仗也很好玩,抓起一把雪把它揉成球,砸向別人,如果砸中了,自己就很高興,如果不幸被別人砸中了,我們將會(huì)展開(kāi)瘋狂的報(bào)復(fù)。玩累了,我和小伙伴一起吃雪。我把帶來(lái)的棒棒糖粘上雪,吃到嘴里,涼涼的、酸酸甜甜的,別有一番風(fēng)味。不知不覺(jué),我們已經(jīng)玩濕了鞋襪、手套,只好戀戀不舍地回家了。

      雪是一個(gè)愛(ài)惡作劇的'小孩,它把窗外照得透亮,害得媽媽凌晨四點(diǎn)就翻身起床,她以為天亮了。雪壓斷了很多樹(shù)枝,很多樹(shù)迫不得已做了“截肢”手術(shù)。雪又厚又滑,還容易結(jié)冰,害得出門的人一不小心就表演起姿態(tài)萬(wàn)千的“冰上摔跤”。

      雪啊,雪,你說(shuō),我是愛(ài)你好呢?還是恨你好呢?

    五年級(jí)的作文 篇7

      深秋的一個(gè)清晨,我背著書包去上學(xué)。一出門,呀!起霧了!天地間籠罩在無(wú)邊的朦朧的白霧里,給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。

      走在上學(xué)的路上,我在連綿涌動(dòng)的濃霧中穿行,好似在云端騰云駕霧。路上行人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能看見(jiàn)一個(gè)輪廓。走近時(shí),才看清楚了他們的面容。平日疾駛而過(guò)的車輛,今天都開(kāi)亮了車燈,像一只只蝸牛睜大眼睛,慢吞吞地向前爬行。司機(jī)還一個(gè)勁兒地鳴著喇叭,好像在叫:“當(dāng)心!當(dāng)心!”“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”

      路過(guò)白河大橋,我感到整座大橋似乎被霧穩(wěn)穩(wěn)地托舉著,懸浮在半空中,成了名副其實(shí)的“天橋”!站在橋上,環(huán)顧四周,茫茫一片,天、水、霧渾然一色。白河變成《西游記》里煙波浩渺的“通天河”了。我在橋上走著,任柔柔的'霧拂過(guò)臉龐,好似白河?jì)寢尩氖謵?ài)撫著我的臉,既溫暖又潮濕,舒服極了!

      到了學(xué)校,我和幾個(gè)小伙伴在校園內(nèi)觀賞起霧中的景致來(lái)。瞧!學(xué)校最顯眼的的主建筑——教學(xué)大樓,好像一座虛無(wú)縹緲的瓊樓仙閣,同學(xué)們就像在天宮中來(lái)回穿梭……

      在教學(xué)樓前的大花壇邊,我們看到紫色的菊花在大霧中影影綽綽。金黃的花蕊如同顆顆寶石,隱隱約約地點(diǎn)綴著白霧。各種風(fēng)姿綽約的花兒:一串紅、龍膽花、木芙蓉等,仿佛在和霧親密交談呢!它們的花瓣上、葉片上沾滿了小水珠,猶如穿了一身漂亮的水晶衣,奇妙極了!

      教學(xué)樓后邊的操場(chǎng)上很熱鬧。同學(xué)們有的打掃衛(wèi)生,有的散步,有的投籃……他們的身影在霧中若隱若現(xiàn),如仙似幻。我們?cè)凇跋删场敝新,有說(shuō)有笑。幾只小鳥兒落到地上,在我們身邊跳來(lái)跳去,像在和我們捉迷藏呢!霧氣在我們四周隨心所欲地漫逸著。我伸手去抓!肮,我抓住霧了!”我興奮地對(duì)趙斌說(shuō)。她說(shuō):“不信!”我張開(kāi)小手,發(fā)現(xiàn)霧早已從我的指間溜走了。呵!霧可真調(diào)皮呀!

      漸漸地,太陽(yáng)升高了,濃霧變薄了、淡了。這薄霧又持續(xù)了好久,之后便散了。大地的美景又清晰地展現(xiàn)在眼前。

      啊,我愛(ài)你,大自然神奇的使者——霧!歡迎你下次再來(lái)玩哦!

    五年級(jí)的作文 篇8

      一張嫩白的臉,一雙水靈靈的大眼睛,一頭黑亮的長(zhǎng)頭發(fā),加上一張櫻桃似的小嘴,就湊成了聰明伶俐的她——我的朋友陳雨薇。

      她樂(lè)學(xué)向上,認(rèn)真聽(tīng)講,課堂上留下她動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。老師總夸她:“改她的作業(yè)是老師最大的享受!边經(jīng)常讓同學(xué)們觀賞學(xué)習(xí)。每一次書畫比賽,她準(zhǔn)能評(píng)為小書法家。課外,我們讓她和我們一起玩游戲時(shí),她總是說(shuō):“不玩,我要看書,節(jié)能增長(zhǎng)知識(shí)!闭f(shuō)完,又津津有味地看了起來(lái)。在寢室外里,無(wú)論什么時(shí)候她都捧著一本好書,一看就會(huì)入迷,好幾次都忘了吃飯呢!

      你別看她文靜秀氣,她可是我們的.運(yùn)動(dòng)健將呢。每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上都留下了她嬌健的身姿,為班級(jí)立下了汗馬功勞。瞧,隨著一聲槍響,400米決賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員像小老虎下山似的,看來(lái)大家都是好手?申愑贽笔菑(qiáng)手中的強(qiáng)手,一開(kāi)始就搶了先機(jī),領(lǐng)先一步。同學(xué)們興奮地吶喊助威。陳雨薇更一勁了,她奮勇拼搏,不斷加速,與其他選手的距離越拉越大。最終,她不負(fù)眾望,毫無(wú)懸念地獲取得了第一名,同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)。

      她更是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。她總說(shuō):“幫助別人,快樂(lè)自已,只人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變得更美好!币淮危易鳂I(yè)不會(huì)做,她走過(guò)來(lái)問(wèn):“需要幫忙嗎?”我指了指難題,點(diǎn)了點(diǎn)頭,可過(guò)了一會(huì)兒,還沒(méi)有做出來(lái)。我說(shuō):“算了吧!還沒(méi)做出來(lái)!彼宦(tīng),連忙說(shuō):“別泄氣,只要努力,一定會(huì)成!”終于,功夫不負(fù)有心人,十幾分鐘后,我們做出來(lái)了。

      她就這樣多才多藝、德、體、美,全面發(fā)展,她是我的朋友,更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我一定要向她學(xué)習(xí)。