小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
是的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上有太多，太多的東西滋生出來(lái)了。原本不應(yīng)該出現(xiàn)的東西卻在悄然生息地誕生，壞的風(fēng)氣越來(lái)越多，可是好的風(fēng)氣呢？隨著正氣的泯滅，邪氣也慢慢滋生了，越發(fā)壯大……太多的歪風(fēng)邪氣讓人困解了，真的不知道什么時(shí)候有些不好的因素已經(jīng)產(chǎn)生在人們的身邊了，不知不覺，卻已經(jīng)在社會(huì)上慢慢的增多了。
比如說(shuō)，老人摔倒在地上，明明大家都看到了，可是卻都選擇了無(wú)視，匆匆走過(guò)，不去扶他。比如說(shuō)，現(xiàn)在有越來(lái)越多只會(huì)用歪門邪道來(lái)賺錢的人選擇了去碰瓷賺錢，不務(wù)正業(yè)，不靠自己的雙手賺錢。比如說(shuō)，公交車上所有人都為了自己的便利，為了自己的輕松，卻不給老人讓座，讓孱弱年老的人在擁擠的車廂中孤獨(dú)地站立著，可幾乎所有的人都選擇了無(wú)視。也正是因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的人，認(rèn)為這樣自私自利的人太多了，自己一個(gè)人做好心人，也沒有什么用的。于是，越來(lái)越多的人選擇了默示和跟隨，跟隨那些自私自利的人一起無(wú)視。越來(lái)越少的人伸出自己的援手，正是因?yàn)檫@樣，我們的前一輩才會(huì)潛移默化的影響著后一輩子，也許后來(lái)的子子孫孫。
可是，大家卻都不以為然，以為這種壞的.因素不是我們的錯(cuò)，是別人的錯(cuò)。我們自己一個(gè)人的力量也改變不了什么，只能默默的無(wú)視�？梢簿褪且�?yàn)樗腥硕加兄@樣的念頭，越來(lái)越多的人去跟隨大多數(shù)的人，好心人越來(lái)越少。社會(huì)上的人，正氣越來(lái)越少，那么邪氣也就越來(lái)越大了。
是的，這個(gè)社會(huì)歪風(fēng)邪氣如今越來(lái)越多了，如果再?zèng)]有人愿意挺身而出，仍然堅(jiān)持自己心中正念的我，那么這個(gè)社會(huì)也會(huì)漸入沒落！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
1
你不必感到孤獨(dú)，
紙船會(huì)在無(wú)形中陪伴你。
或許孤獨(dú)是你的一種嗜好，
——明明鎖上了，卻說(shuō)沒人了解你。
你喜怒無(wú)常，
——就是為了有人能注意你。
你看見大人緊鎖的眉頭，
在房間里——
你發(fā)瘋似的大笑，
你只不過(guò)想讓人注意你
2
下雪了。
原本暴躁的你安靜下來(lái)，
大人們的眉頭又緊鎖起來(lái)，
有異樣的目光看著你。
你伸出童稚的小手，
接住了晶瑩的雪花。
往常的記憶浮現(xiàn)在你面前，
——安靜的你、暴躁的你、溫柔的你、
叛逆的你。
全身如觸電般一驚
自己都記不起為何自己會(huì)變你成這樣。
回憶的片段消失了。
3
你抿嘴唇，
像做錯(cuò)使得孩子一般無(wú)助。
大人們的眉頭再一次的緊鎖了，
打量著她，想要把她看透。
可這種打量你已經(jīng)習(xí)慣了，
在大人們的注視下走了。
星期天，
你習(xí)慣性的窩在家里，
你不喜歡那群孩子們向你伸出友誼的手，
你不喜歡那群孩子們的.同情，
你認(rèn)為是在嘲笑你。
4
你認(rèn)為，
在別人眼里，
你永遠(yuǎn)最不合群的一個(gè)。
你認(rèn)為，
他們是嫉妒，
你身上的光芒耀眼，
你不會(huì)為一次考試的滿分而高興，
你不會(huì)為一次演出成功而欣喜，
你不會(huì)為鋼琴考級(jí)而焦急，
你不會(huì)為吃一次零食而有小滿足。
你的感情麻木，
你有先迷惘，
你迷失在白茫茫的、
通體雪白的世界里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的童年，都有自己的趣事，都會(huì)讓著事情變成最珍貴的歷史。
而我最珍貴的歷史是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我還不知道我小時(shí)候做過(guò)什么，那時(shí)候突然有了一顆不知從哪里飄來(lái)的`種子，卻在我心中扎下了深根。后來(lái)我一次次的去問(wèn)媽媽，奶奶，但就是沒有答案，后來(lái)我就嘗試去問(wèn)爺爺，也也覺告訴我說(shuō)：“你小時(shí)候很喜歡哭，你一哭就會(huì)哭幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)只要有一顆糖你就會(huì)馬上不哭，那時(shí)候我是家里唯一的小孩，家里的人當(dāng)你是寶，每個(gè)人都很疼愛你，不敢罵你打你，但你就是有一個(gè)壞毛病——你每天晚上都會(huì)哭，不睡覺的，家里的人都會(huì)輪流的去照顧你，看守你，好彩你哭到12點(diǎn)就會(huì)自然睡著。”我聽了后，我感覺自己以前讓家人受苦了。
有一次我還聽叔叔說(shuō)我小時(shí)候，一睡覺就會(huì)和爺爺說(shuō)，爺爺睡覺了，開空調(diào)了。爺爺不說(shuō)開空調(diào)我是不會(huì)去睡覺的。這件事想起都好笑，不過(guò)我也感覺有點(diǎn)難過(guò)。因?yàn)槲倚r(shí)候給家人帶來(lái)了好多麻煩事，我覺得自己有點(diǎn)過(guò)分，不過(guò)這已經(jīng)是歷史了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人的心里都會(huì)有一個(gè)小小的心愿，我的心愿非常簡(jiǎn)單，就是希望山區(qū)小朋友們能快一點(diǎn)過(guò)上我們像現(xiàn)在這樣快樂，舒適的生活。
我為什么會(huì)有這樣一個(gè)特別的心愿呢？是因?yàn)槲乙郧霸趫?bào)紙上看過(guò)這樣一條新聞：山區(qū)的孩子上學(xué)的地方離家都非常遠(yuǎn)，中午回去吃飯，大家都自己帶一些生米或生面條，到學(xué)校搭的小茅草棚里自己做飯。有的學(xué)生吃的是白開水煮面條，里面一點(diǎn)菜都沒有。有的學(xué)生吃的是米飯，里面就幾顆黃豆，其他的什么都沒有。記者提了一袋子肉去看他們，給他們發(fā)肉吃，他們都放到碗底不舍得吃。山區(qū)的.孩子和城市里的孩子相比差距實(shí)在是太大了，兩個(gè)相同年齡段的孩子，山區(qū)里的孩子要比城市里的孩子個(gè)頭矮小得多。記者問(wèn)他們一個(gè)星期的伙食費(fèi)是多少，他們回答是不到十元錢�？戳诉@條新聞，我真想把自己盤子里的肉給他們吃。
看了這條新聞，我感覺我們的生活要比山區(qū)孩子們的生活好上一百倍。他們學(xué)校離家遠(yuǎn)，中午都自己做開水煮面條和黃豆泡米飯，而我們一放學(xué)就可以吃到爸爸媽媽給我們做的可口的飯菜。他們幾乎吃不到肉，而我們卻可以天天吃到肉，他們一周的伙食費(fèi)不到十元錢，而十元錢對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一天的零花錢。
所以我的愿望是，山區(qū)的人們能過(guò)上像我們一樣快樂，舒適的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，教室里靜的出奇，同學(xué)們的呼吸聲一起一伏，和那寂靜的教室相伴的，是“呼呼”的風(fēng)扇聲，高高低低的噴嚏聲，難道這一房子的人都睡著了？不！還有某種奇怪的聲音。
“呼呼”怪物響
教室里，同學(xué)們眼睛緊閉著……老師今天要玩的游戲是“耳朵實(shí)驗(yàn)”。眼睛，雖說(shuō)是心靈的窗戶，可是有人的窗戶卻緊關(guān)著。于是，耳朵就成了他們心靈的燈盞。今天我們就要測(cè)試一下我們的耳朵。老師讓我們都閉住眼睛，趴在桌子上，讓我們聽某種物體發(fā)出的聲音，并猜測(cè)這是什么，還要想像出這像什么。我們?nèi)w立即趴下。突然聽到“咚咚”兩聲響，隨即，耳邊又“呼呼”的`響了起來(lái)，并且有陣陣涼風(fēng)向我們吹來(lái)，同學(xué)們這時(shí)早已心里有數(shù)。老師一停，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“電風(fēng)扇�！崩蠋焼�(wèn)這聲音像什么？老師一發(fā)問(wèn)，同學(xué)們就說(shuō)：“電腦啟動(dòng)時(shí)的聲音，汽車發(fā)動(dòng)的聲音，刮風(fēng)的聲音……”
滑稽噴嚏
�。繃娞缬猩痘�？讀了這個(gè)標(biāo)題，你肯定是丈二的和尚——摸不著頭腦吧！讓我來(lái)告訴你吧！只見吾班喬凱閃亮登場(chǎng)，這是干啥呢？原來(lái)，老師是讓喬凱上去打噴嚏�。∈裁�、什么？讓喬凱上臺(tái)打噴嚏？不可不可，萬(wàn)萬(wàn)不可！吾等可領(lǐng)教過(guò)喬凱的噴嚏，那真有排山倒海、驚天動(dòng)地之勢(shì)。千萬(wàn)不可讓他打。可是為了見一見喬凱的大噴嚏，我忍了。同學(xué)們紛紛躲向兩旁，給喬凱讓位�！鞍 币宦暰揄戇^(guò)后，喬凱退場(chǎng)……
奇怪聲響
規(guī)則：同學(xué)們閉眼，趴在桌上，老師拿一物敲另一物，同學(xué)們猜是什么。老師先敲時(shí)發(fā)出一種粗糙聲，第二次發(fā)出清脆悅耳聲，第三次是“叮叮叮�！蓖瑢W(xué)們都一一猜出來(lái)了。第一次是黑板擦敲紙盒，二次是黑板擦敲黑板鋁合金框，三次是用筆敲地板。
今天的游戲真好玩！
在眼睛緊閉時(shí)，耳朵真是心靈的燈盞��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
新的一輪班干部競(jìng)選開始了。這次，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績(jī)，得到了老師與同學(xué)們的信任與支持。但是，人并不是十全十美的，在平時(shí)的上課當(dāng)中，我有點(diǎn)不大敢舉手發(fā)言，總是膽小如鼠，非常害怕會(huì)出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話。現(xiàn)在，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部。
做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部，我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當(dāng)上班干部，我一定會(huì)用《小學(xué)生守則》，嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭(zhēng)做好事，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，積極做好老師的小幫手如創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極參加各項(xiàng)活，讓我們的班級(jí)在新的`一學(xué)期中更上一層樓。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一個(gè)出色的領(lǐng)航員。
我的自信在于同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
我不敢說(shuō)我是最好的，但我敢說(shuō)我是最努力的。我知道，只有付出真實(shí)的行動(dòng)才能博得大家對(duì)我的信任。我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。請(qǐng)各位同學(xué)投我一票吧！謝謝！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
��！書籍，我最想感激的就是你！
汽車渴望公路；大樹渴望小鳥；花草渴望雨露，同樣，人也渴望書籍。
每每讀書時(shí)刻，我的心境總是會(huì)陶醉在其中，無(wú)論是小橋流水還是落日長(zhǎng)河，也就都?xì)v歷在目了，就仿佛進(jìn)入了桃源仙境一般。
我這里所指的書籍是真正意義上的書籍，它的外表不應(yīng)是華麗的，而它的內(nèi)容卻是充實(shí)的，厚重的紙質(zhì)帶著別具一格的清香。
書籍，當(dāng)你小心翼翼的撫摸著清晰的.文字時(shí)，你總是會(huì)被書中的故事情節(jié)所吸引，在這桃源仙境中久久不肯離去。
書籍，是人們心靈溝通的橋梁，是人們寄托心靈之處，是人提高素養(yǎng)，陶冶人們的情操，讓你有一種說(shuō)不出的快樂感受，這也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些無(wú)聊至極的游戲有趣得多。
書籍，是人類進(jìn)步的階梯，在看書的同時(shí)，書也帶給了你一種無(wú)與倫比的享受。我最近讀了一本沈石溪先生的作品——《狼王夢(mèng)》，真本書使我重行從另一個(gè)角度來(lái)論視了動(dòng)物眼中的世界。就像書中所提到的，人們總以為狼是兇惡的，是殘忍的，是十惡不作的——萬(wàn)惡的化身�？晌易詮淖x了這篇文章后，我的感情卻總是出于對(duì)狼的同情和可憐。狼吃羊吃得再多有人吃得多嗎？狼吃的人都吃，人吃的狼都吃嗎?
一本好書，猶如一個(gè)好友，在漫漫人生路上陪你度過(guò)。書籍，我最感激的就是你！這個(gè)世界需要你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“春風(fēng)像母親的手，撫摸著我們的臉頰�！笨纱猴L(fēng)真是如此嗎？
春風(fēng)是多變的，也許上一秒是微風(fēng)翩翩，下一秒便是狂風(fēng)呼呼。
清晨，我聞著清新的空氣來(lái)到湖邊，只見湖水輕輕蕩漾，微風(fēng)吹起陣陣波紋，湖里的小魚正歡快的嬉戲，湖邊的`柳樹毫不遜色，綠色的“長(zhǎng)發(fā)”隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，似一個(gè)窈窕淑女在梳理自己的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕來(lái)，又緩緩的走過(guò)。好輕柔，像極了母親那柔軟舒服的手，我閉上眼睛，享受著大自然帶來(lái)的愉悅，美妙之情。聆聽魚兒的嬉戲聲，柳樹“長(zhǎng)發(fā)”z的輕拂聲，感受這時(shí)刻的每分每秒。
可是，好景不長(zhǎng)，狂風(fēng)急匆匆的趕來(lái)，嚇跑了纖弱的微風(fēng)，它一個(gè)人獨(dú)霸在這里，統(tǒng)治著所有，它讓湖泊蕩起陣陣波浪，為它造就氣氛，它讓柳樹甩起“長(zhǎng)發(fā)”，把柳樹身邊的游人趕走了，小魚兒或許是害怕，躲到了湖深處，不見了蹤影。地上的灰塵，沙子也伴隨著狂風(fēng)一起興風(fēng)作浪，使狂風(fēng)的舞臺(tái)再度掀起狂潮，游人們跑進(jìn)屋子里，觀看著這一切。
不一會(huì)兒，微風(fēng)徐徐的走來(lái)，打發(fā)走了狂風(fēng)以后，公園又恢復(fù)了寧?kù)o，魚兒在水里快樂的游來(lái)游去，草兒探出了頭，與其他人分享新鮮事。游人也從房屋里走出，與微風(fēng)一起走著。
春日的風(fēng)，變化多端，神奇莫測(cè)，似天邊的云，永遠(yuǎn)不知道風(fēng)下一秒會(huì)變成什么樣。微風(fēng)，狂風(fēng)，清風(fēng)……春日的風(fēng)，好奇特呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
從小到大，我有無(wú)數(shù)個(gè)秘密。但是，我有一個(gè)最丟人現(xiàn)眼的秘密就是“怕狗”。狗狗雖然說(shuō)是人類的好朋友，有些夠狗還長(zhǎng)的挺漂亮，但我怕的就是連骨頭都能咬開的'牙齒。萬(wàn)一把我的腿給咬了一口怎么辦?
記得有一次，我去鄉(xiāng)下吃飯，一條黃狗跑到了餐桌旁，我嚇得魂飛魄散，連忙跑到很遠(yuǎn)的地方去了，想不到狗盡然跟了過(guò)來(lái)。我原地不動(dòng)，用腳踢踏地，企圖把它嚇走，沒想到它還是不走，我只好請(qǐng)求大人的幫助，大人們把黃狗趕走了，我才松了一口氣。這還算好。
第二次，我和一只狗走進(jìn)了電梯(狗有主人，主人也進(jìn)去了)它不停地在我腿上聞來(lái)聞去，我滿頭大汗，但有不敢動(dòng)，一動(dòng)怕夠咬我，電梯到了，門一開，我就飛似地向家中跑去，到了家中，我氣喘吁吁，汗都快把衣服淋濕了。這也不算什么。
第三次，我去西湖邊吃飯時(shí)，來(lái)了兩三只狗，我扔了幾根骨頭，想打發(fā)它們走，可它們非但沒走，還走到我旁邊，在我腿上東聞聞，西聞聞。我好不容易才擺脫了糾纏，可我剛一坐下，它們又來(lái)了。真是不好對(duì)付啊!我只好再次請(qǐng)大人幫助，大人們把狗狗嚇走了。
后來(lái)，我知道了狗在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去是為了對(duì)你表示友好，用不著害怕的。一個(gè)人的缺點(diǎn)如果告訴別人后，他就會(huì)盡力去改正�，F(xiàn)在，我告訴大家，這就是我的弱點(diǎn)，我也希望自己能改正�！耙话闳宋也桓嬖V!”