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    五年級的作文

    時(shí)間:2024-02-05 07:59:17 五年級作文 我要投稿

    五年級的作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級的作文5篇,歡迎大家分享。

    五年級的作文

    五年級的作文 篇1

      葛藤飛是我最好的朋友,高高的個(gè)子,一頭烏黑的頭發(fā),他最大的特點(diǎn)就是愛笑,并且他十分樂于助人。

      葛藤飛幫助人的次數(shù)都可以達(dá)到“無數(shù)次”了。有一次,我把作業(yè)本忘在家里了。收作業(yè)了,我跟老師說:“老師,我把作業(yè)本忘在家了,下午給您帶來!薄昂 吧!”老師無奈地回答了我。我只好硬著頭皮走到葛藤飛的位子邊,用乞求的語氣說:“小葛,你可以中午回家的時(shí)候,到我家去取一下我的作業(yè)本嗎?”“你把作 業(yè)本放哪了?”我心里知道他這樣問表示答應(yīng)我了。我充滿感謝地回答他:“放在桌子上了,千萬別忘了,謝謝!”“沒問題”他一邊說一邊準(zhǔn)備好第一節(jié)課的書 本?墒俏业男睦飬s充滿了不安,是因?yàn)槲遗滤麤]法給我取回作業(yè)本。我三步并作兩步地回到了座位。“鈴鈴鈴!”第四節(jié)課終于上完了,我像一位嘮叨的.老太太一 樣,再三地叮囑葛藤飛,記住幫我取作業(yè)本。我剛吃完午飯,就看見葛藤飛從外面走進(jìn)教室,我看見他手里沒有什么東西,便失望了,心想:葛藤飛你有沒有義氣, 幫我取個(gè)東西,也這么費(fèi)事呀!只見葛藤飛立馬向我走來,對我說:“作業(yè)本已經(jīng)替你交給老師了!蔽液蠡趧偛判南氲哪蔷湓捔恕8鹛亠w你真夠義氣。

      從此以后,我和葛藤飛便成了最好的朋友了。

    五年級的作文 篇2

      假如我是一條小魚,那媽媽就是輕柔的海水,照顧著我;假如我是一只小鳥,那媽媽就是為我擋風(fēng)擋雨的大樹,安慰著我,讓我不要害怕……媽媽的愛是世界上最偉大的愛。

      平時(shí),媽媽對我細(xì)心照顧,在我學(xué)習(xí)成績一落千丈的時(shí)候,她來安慰我;在我摔倒時(shí),她讓我站起來……她為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

      我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一張擔(dān)心的.面孔。那次,我和大哥哥大姐姐們一起在小區(qū)里玩旱冰。玩著玩著,我一不小心摔倒了,太陽穴右方被尖角刺穿了,頓時(shí)鮮血直流。媽媽見狀,不管三七二十一就向我跑來。看見媽媽臉上的淚花不斷地往下流,臉上原本燦爛的笑容已經(jīng)消失地?zé)o影無蹤,滿是憂傷和心疼。媽媽立即把手帕撕成一條條的,叫亞婷姐姐按住我的傷口,然后快速地開車送我去醫(yī)院。開車時(shí),她也時(shí)不時(shí)地往后看看我的情況。來到了醫(yī)院,醫(yī)生給我清理傷口,我疼的厲害,眼淚直流。媽媽緊緊地握住我的手說:“信之,不要怕!边@句話給了我堅(jiān)強(qiáng)的力量。開始做縫合手術(shù)的時(shí)候,我咬牙切齒,媽媽看見了我如此痛苦,心疼地流下了眼淚。媽媽不忍心看到我如此痛苦的樣子,走出了病房,但她并沒有離開,一直守在外面,一夜沒睡。在媽媽的細(xì)心照料下,我的傷口漸漸好了,而且也沒有留下傷疤,媽媽這才送了一口氣。

      媽媽的愛就是這么偉大,歌中唱到:“世上只有媽媽好……”我覺得說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。孟郊大詩人也說過:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”我要用我一生的愛來報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

    五年級的作文 篇3

      每個(gè)人都有自己的家園,森林是野生動(dòng)物的家園,池塘是小魚兒的家園,天空是小云朵的家園,而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。

      地球給了我們水源與森林,給了我們美麗的環(huán)境,也給了我們清新的空氣?晌覀?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ约旱募覉@的呢?

      聽爸爸媽媽說,以前的地球是很美的,到處山清水秀。鳥語花香,空氣十分清新,使人心曠神怡?墒乾F(xiàn)在,地球變成什么樣了呢?那些美麗的花草呢,那些湛藍(lán)的天空呢,那些成群結(jié)對向南飛的大雁呢它們都到哪里去了?這都是人類的杰作。他們對森林。水源巧取豪奪,毫不珍惜,慷慨大方的揮霍,造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。據(jù)我所知,目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;科學(xué)家發(fā)現(xiàn),今年南極上空的臭氧層空洞的`面積和深度都創(chuàng)下了歷史紀(jì)錄,完全修復(fù)需要60年時(shí)間。而海洋由于遭受污染也出現(xiàn)了200個(gè)死亡地帶;觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城,連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想,這一切的一切都是那么觸目盡心呀!可人類卻依舊不改風(fēng)格依然濫用化學(xué)藥品,二氧化硫。碳氧化物等有害氣體。這些有害氣體進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多,已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進(jìn)入大氣層中,必然破壞大氣原有的化學(xué)性質(zhì),對人類的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害,它能讓我們患肺癌而死,使全球面臨變暖危險(xiǎn),使冰山融化,使整個(gè)地球禿頂既減少,使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移,造成許多農(nóng)作物減少。總之,大氣污染對于人類是一場大災(zāi)難,可是人類卻還是肆無忌憚的破壞我們唯一的家園——地球。

      保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是初中生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的小事做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。同學(xué)們,我們是未來的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,為美化地球凈化地球作出我們應(yīng)有的努力,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,讓我們共同努力,保護(hù)珍愛地球——我們共同的家園,讓清風(fēng)常拂綠柳,碧水永伴蒼山!

    五年級的作文 篇4

      現(xiàn)如今,哪家哪戶沒有手機(jī)、電腦?暫不論大人,就連中年級的學(xué)生都有手機(jī)或智能手表,手機(jī)雖然給人們帶來了方便,但是也給人們冠上了“低頭族”的稱號。

      那一次,我因重感冒而不得已進(jìn)了醫(yī)院。就在我忍受打吊針的痛苦之時(shí),一個(gè)身影進(jìn)入了我的眼簾。嘿,一個(gè)小家伙!只見他把平板電腦平放在雙膝上,用一只手熟練的操控著游戲,時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡快的笑聲,完全沉浸在游戲的世界之中。

      一個(gè)乳臭未干的小屁孩在“低頭族”中就有如此輝煌的成就,那么,老謀深算的長者就更深不可測了。這天放學(xué)路上,我正在紅綠燈前等候通行時(shí),忽地旁邊多出一個(gè)人。只見她低著頭,專注地把玩著手中的這個(gè)小東西,仿佛那是她的戀人,趁著等紅燈之際也要忘我地“談”個(gè)戀愛。信號燈變了,她竟渾然不覺,還在與手機(jī)如膠似漆,恍若未睹。

      地鐵上,隨處可見一個(gè)個(gè)手機(jī)黨;聚會(huì)中,許久未見的'朋友們卻不知為啥只低頭熱鬧在微信聊天中!暗皖^族”們,請放下手機(jī)吧,現(xiàn)實(shí)生活是如此精彩豐富,為何偏把自己捆綁在小小的方寸之中呢?人和人最遠(yuǎn)的距離,就是你在我對面,卻各自低頭看手機(jī)啊!

    五年級的作文 篇5

      藍(lán)色的天、綠水、天然,這是地球以前的面孔,但在科技智能的現(xiàn)在1地球卻面對著缺乏源和脆弱環(huán)境的重重考驗(yàn)?梢哉f,你、我、他都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起對環(huán)境的義務(wù),對地球的義務(wù),讓地球煥發(fā)以前的光彩。21世紀(jì)是科技的時(shí)間,但人類對資源的掠取,損傷和開采及對天然的無限索求,使水資源被嚴(yán)重污染,沙漠化、沙塵暴真的是怵目驚心。

      美國東北部和加拿大東南部是西半球廠家最智能的地區(qū),每一年向氣體中排放二氧化硫2800多萬噸。此中約有340萬噸由美國飄到加拿大,130多萬噸由加拿大飄到美國。七十年代的.開始,這些地區(qū)發(fā)生了廣泛酸雨區(qū),酸雨比西紅柿汁還酸,一些個(gè)小河水池漂浮死魚,湖濱桉樹枯敗。在亞洲,環(huán)境質(zhì)量也仍然不斷變異,一些地方極其嚴(yán)重。以大城市為關(guān)鍵的環(huán)境污染還要發(fā)展,并向鄉(xiāng)村延伸。

      環(huán)境的這些轉(zhuǎn)變,無一不危害著人類的生存和發(fā)展。毫不夸張講,保護(hù)環(huán)境,保持生態(tài)平衡,珍視可貴的資源,已經(jīng)成為我們生存下去的絕對條件。大家都應(yīng)當(dāng)建立保護(hù)環(huán)境的意識,但,單單有了如此的意識是不夠的,更關(guān)鍵是在于行動(dòng)。

      在學(xué)習(xí)、日常生活的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)省一頁紙、一滴水,引發(fā)新一輪保護(hù)環(huán)境的高潮,F(xiàn)在,一些個(gè)國家早就部環(huán)境當(dāng)為了關(guān)鍵:在日本,每置備一輛車就必需種一棵樹;在美國,大多數(shù)國家級公園要求綠地面積不能低于80%。

      只要用功來保護(hù),地球會(huì)又一次充滿天然,相信,人類能夠揭起狂瀾,相信,地球的環(huán)境會(huì)越發(fā)清新和美。人類最關(guān)鍵,不是財(cái)富,不是智慧,應(yīng)是環(huán)境。

      攜起手來,一同保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。為我們留著綠水、深林、藍(lán)色的天!